恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，和鸵鸟一样能够支撑起整个身体，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族；有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙四足行走；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤，有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟类一样拍打，它们的体表长出了美丽的羽毛，这些树栖的恐龙树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行，科学家们推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞行。

恐龙原本是在地下生活的，可是经过漫长的演化，它们最终变成了凌空翱翔的鸟儿，恐龙的这一变化难道不让我们感到惊奇吗！

恐龙读后感篇2

大家都知道，在远古以前的世界里，不是我们人类统治世界的，那亿万年前的统治者是谁呢？--那就是恐龙了，《恐龙王国》读后感。恐龙的种类很多，比如：梁龙、霸王龙、喜马拉亚鱼龙、鹦鹉龙、异特龙、钉背龙、杆状龙等等......这些龙有天上飞的，地上跑的，还有水里游的，形态各不相同，生活习性也不相同。

霸王龙是已知的地球上生存过的最大的肉食性恐龙，它是恐龙王国大名鼎鼎的暴君，曾称霸一时。它身长12-15米，有4辆轿车那么大，长颈鹿那么高，一头非洲大象那么重，别看它个头大，可它的两条前技却退化得非常细小，只有两个爪，几乎没有什么作用，它得靠强有力的两条后腿行走和奔跑。尾巴又长又粗，能够帮助巨大的身体保持平衡。梁龙呢，虽然它的身长有27米，它的头却纤细小巧，脖子长约7.5米，尾巴细而长，像根长鞭子。细长的尾巴不能象霸王龙的尾巴一样给身体以支撑，它是靠相互连接的脊椎骨支撑着庞大的身躯。它的脖子由15块脊椎骨组成，胸部和背部只有10块，尾巴却有70块脊椎骨，尾巴中部有10多个尾椎上的肌腱使梁龙长长的脖子和尾巴能够灵活地运动。梁龙虽然高大，但面对霸王龙这种最凶残的猎杀者，也显得有些力不从心。

霸王龙动作灵活，瞄准机会，用尖刀一般的.牙齿死死地咬住梁龙的喉咙，梁龙便成了霸王龙丰盛的美餐。这种弱肉强食是恐龙世界里的一种自然规律。恐龙世界的这种规律，在我们人类社会一样存在。早在封建社会，由于我国政府经济落后，国民思想封建愚钝，加上一些汉奸、卖国贼的卖国求荣，使我国白白流失了部分土地，并且遭受外国侵略者的烧、杀、抢、掠。但人类社会和恐龙世界是不同的，与其坐等灭亡，不如奋起反抗。经过抗战，我们击退了外国侵略者，取得了胜利；经过发展，我国的国民经济水平不断提高，中国已位于世界强国之列；经过努力，达成了世界各国的和谐和共同发展。这是中华民族的骄傲，我作为中国人，我感到自豪！

恐龙读后感篇3

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”在这个暑假里，我还读了《恐龙王国大百科》这本书。翻开这本书，我进入了一个栩栩如生的史前世界，和形形色色的恐龙成为好朋友。在不知不觉中，我已经成为一个恐龙小专家了。

在人类统治世界之前，地球上还出现过一批强大的主宰者，它们曾经统治世界长达1.6亿年，这就是本书的主角————恐龙。所谓恐龙就是指中时代时期地球上的爬行类动物，而空中的翼龙和水中的海龙都不是恐龙。

在这本书里，我认识了许多的恐龙，有翼龙、甲龙、包头龙·······最让我记忆深刻的就是发现于我国四川、甘肃、和新疆的马门溪龙。

马门溪龙身长大约有21~25米，食草动物，出现在侏罗纪晚期。它是目前为止人们所知道的脖子最长的动物。

别看马门溪龙这么高，其实全是它脖子的功劳。它的脖子有十四米长，占了他身长的一半还多！有时我会想“你的脖子不累吗？”马门溪龙不但脖子长，它还有一个长尾巴。马门溪龙长尾巴的威力也不小，能以超音速（标准大气压下空气的音速为340米／秒）挥动，产生像大炮一样的威力，从而保护自己。马门溪龙的家族成员有许多，建设马门溪龙、合川马门溪龙、杨氏马门溪龙、中加马门溪龙等它们都有自己的长处。

我和有趣的恐龙好朋友一起走进了它们的世界，我明白了虽然有一些像霸王龙那样庞大、凶残，但是它们中也有性情温顺、身材娇小的；那些“大个子”很可能只是爱吃植物的植食恐龙，而长的可爱的却有可能是疯狂捕食者。

恐龙读后感篇4

寒假里，我一口气读完了《恐龙的宝藏》这本书，收获很大。

书中的故事既有趣又感人，主要讲了：一只名叫阿迪的虚形龙很喜欢研究树叶。一天，在他无所事事的时候，一片树叶从天而降。树叶上的一只绿蜘蛛告诉阿迪，恐龙迟早会因为体型太大没有食物而灭亡，只有找到树叶上面地图中的宝藏才能拯救恐龙时代。就这样，阿迪和它的哥哥阿木，妹妹阿莉一起踏上了寻宝之旅。他们在一个冰屋里睡了一觉，不知不觉躲过了恐龙灭绝的大悲剧，并且来到了现代。在这里，它们面临古拉国井深博士的追击，得到了新朋友们的帮助，中间，阿莉还和哥哥们走散了。最终，它还是找到了哥哥们，并且得到了博士妻子——玉米婆婆的一串彩色玉米做的项链。玉米婆婆答应阿莉，会去说服博士，叫他打消一辈子呆在恐龙博物馆的念头。当阿迪它们到达地图上所说的地方时，傻眼了，这里竟然是一片湖泊。原来是绿蜘蛛给的地图只有半张，此时，有人无意中发现了一块琥珀。绿蜘蛛和另外一片树叶被封存在琥珀里。它们按照剩下半张地图，找到了宝藏地点，却什么也没发现。幸亏，博士赶来了，他用电脑搜索后发现，从前，这里是一片树林。现在，这里变成了煤矿，古拉国正好缺煤，煤就是宝藏。为了报答小恐龙们，博士让它们住进了大山里，自己和妻子住在山脚下。

在这本书中，最让我感动的情节是绿蜘蛛用自己的生命换来了宝藏，最让我羡慕的是三只小恐龙通过自己的努力，在找到了宝藏的同时，还获得了许多好朋友。我要学习他们，在学校里，要和同学们和睦相处，多交一些好朋友。在人生的旅途中，和朋友们互相帮助，相互鼓励，一起来完成各种人生目标。朋友才是最大的宝藏！

恐龙读后感篇5

10月28日，我们在实小多媒体教室聆听了来自实小的张侠老师、梁琪老师、马翔老师的三节课，三节课都是同一篇课文——四年级上册第八组课文第三十一课《飞向蓝天的恐龙》。

三位老师都非常年轻，人长得一个比一个美丽，课上得一个比一个漂亮。其实，众所周知，这类科普说明文实在是很难上的，老师们都惧怕它。但三个老师很好地把握住科普说明文的特点，结合单元主题设计教学目标、教学环节，把握教学重点，突破教学难点，紧扣说明文语言准确及各种说明方法的学习，博得听课老师及校领导的好评。

张侠老师通过课件按时间顺序把恐龙飞向蓝天的过程展示出来，使教学难点迎刃而解；梁琪老师那充满语文味的导入，扎实的语言文字功底，让课堂精彩纷呈；马翔老师那机智的教学语言，“马门溪龙”的自述，唤起了同学们了解恐龙的兴致……

总体感觉，三节课老师教得轻松，学生学得愉快。

恐龙读后感篇6

我感觉课文写得很生动、有趣。首先蜻蜓点水介绍了一下各式各样的恐龙，数不胜数呀！如果不是我亲眼所见，我百分之百绝对不会相信“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—鸟类”，这不禁勾起了我的深思：那么庞大的恐龙居然能跟渺小的鸟类相提并论？这可真是令我出乎意料、大开眼界啊！令我印象最深的是：作者在对恐龙与鸟类的描写中，用了许多形容词，使我们感觉出神入画，仿佛那种形象清晰地展现在我眼前。我再次感悟到：恐龙居然会变成鸟类，真是太不可思议了啊！

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