而开始就先让我向老师你说上一句对不起，老师你每天教我们那么的辛苦，可是我却不好好的珍惜，还在上课的时候玩手机，然后被你发现，我知道你发现的时候内心一定是充满很多的失望和愤怒。所以我在这里用很诚恳的态度再一次向你说对不起！而手机被你没收我也是没有怨言的，因为我的确做得对，再加上我不是第一天上学，我也不是几岁的小朋友了，我已经是一名初中生了，所以你没收我的手机也是对的，更是为我好的。

手机的发展是为了方面人们的生活，而不是让我们沉迷于手机，也不是让我们因为它而耽误正事。要是说不好好学习是手机的锅，那也是不对的，我们人类是手机的创造者，我们要的应该是掌控手机，而不是被手机掌控，同时我们一旦被手机掌控，那么我们就是在退步，而没有随着科技的发展而进步。

再说我也还只是一名学生，一名还在学习东西中的初中生，我从踏进校门的那一天开始，我的主要的任务就是好好的学习，而不是在学校玩手机，并且因为玩手机耽误学习。同时也感谢老师及时的没收掉了我的手机，并且也及时的制止了我这样的行为。并且我也在反思着我的这种行为，以后我也再不会做出这样的行为，同时以后会好好的锻炼自己的毅力，然后控制住自己，再也不沉迷于手机。

而对于很多事情，我也知道做错了，光是道歉是没有什么用处了，主要的还是要好好的改正，所以我应该要做的也是好好的改正。所以老师你也就看着我的实际的行动吧！我之后也一定做手机的主人而不是说做手机的奴隶，而学习也一定不会落下，并且也会好好的学习。

并且我也知道现在是一个科技发展的时代，我们更应该好好的学习，然后以后好好的报效祖国，来回报国家对我们的照顾，更是回报父母和老师的栽培。而关于手机，我就先放在老师你那里吧！老师你就帮我好好的保管着，等我毕业的时候老师你再还给我，然后我现阶段就专注的学习，努力的提升自己的学习。

此致

敬礼！

手机被没收检讨书800字篇2

尊敬的老师：

您好！我在教室里面偷偷的玩手机，被巡查的校长没收了，老师也是被批评了，我这样不认真来听课，来学习的行为是不好的，更是不该把手机带到学校里面来，我也是要对这次带手机来学校在课堂上玩的一个行为做检讨。

其实学校也是有规定，我们是不可以带手机的，但是我却学习上面不怎么用心，而且觉得上课的时间太漫长了，所以还是把手机带来了，课堂上也是没有认真的来听老师讲课，觉得反正自己怎么学也是不会学的很好的，所以干脆也是没有怎么听，知识也是学的不怎么样，听到的也是没多少能懂的，这种状况下，我也是偷懒了，还是觉得玩手机比较的有趣，所以我也是拿出手机来玩，没有考虑过，越是这种状况，其实自己更应该要努力的去学，成绩不好，那么就更需要花功夫在课堂上，在学习中，而不是还去放弃掉，我们高中本来就时间很短，这学期更是如此，如果还不去重视学习，以后怎么办，没学好，大学也是考不上去，到时候自己没什么本事也是无法去到社会立足的。

老师和我说了很多，我也是知道自己不应该上课不听课的，玩手机更是不好，如果这个习惯养成了，那么以后更是糟糕，成绩不好，那就去学习，每个人的成绩都是一点点学习，然后才有进步的，不去学，成绩也是不可能好的，可能我学的慢一点，基础差一些，但是只要学了，还是会考到一个成绩的，再慢慢的去进步，到时候也是有机会去上大学的，并不是完全没有机会，只要自己愿意努力，而不是这样的懒惰，这样的对自己不去负责任，老师其实也是希望我们真的学好，所以才和我说了那么多的话，不然不管我就行了，校长也是希望对我们负责，所以才把我的手机给没收了，我而今也是意识到自己的错误在哪里，不该带手机，不该这样的松懈。

以后上课的时间，即使我听不懂，我也是可以去做好笔记，下课之后去问同学，去问老师都是可以的，一点点的把知识给搞懂了，然后考试的时候再认真一些，也是会有一个真实的分数，然后再去了解自己学的不好的地方去弥补，去通过做题目，问同学，各种的方式来把基础补上来，我想只要我愿意努力，还是会有好的成绩，会进步的，不能再松懈了。

手机被没收检讨书800字篇3

尊敬的老师：

您好！

xx月xx号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便使用室友的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到十分抱歉，向大家先说一声对不起。

既然是检讨，就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢？首先不应该在中午洗衣服；其次更不应该用手机听歌，还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。

由此我总结出一句话；不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件。应试教育的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒惰，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差？但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿？

回到最初事件，看似偶然，其实是必然的结果。我错在大意，错在好奇，错在无知，错在愚蠢。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

手机被没收检讨书800字篇4

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我上课玩手机这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不上课玩手机的决心。

早在我进入校门的时候，我就坚定好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负老师、家长以及同学的关心，我上课玩手机，但我真的不是存心上课玩手机的，我错过老师为我们精心准备的无比生动的课，错过一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。

逃课后，我满怀愧疚之情，在上课玩手机的时候也是惴惴不安的，一方面觉得对不住老师的谆谆教诲，另一方面还对不起父母，对不起我自己。这短时间我是在良心的一次次谴责中度过的，我觉得自己“上对不起天，下对不起地，中间对不起自己的良心”。

对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性错误。错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记老师的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。

老师的'反复教导犹言在耳，严肃认真的表情仍旧在眼前，我深深为之震撼，也深刻地认识到事已至此的严重性。

在我犯错的前几天里，我一直期待您来找我训话，惩罚我，借以减轻我心中的负罪感，我有好几次甚至想主动去找您坦诚错误，但我终究还是没有跨越那道线，我退缩，我是真的不知该对您说什么，“我错”这句话对您来说显得太苍白无力，“我下次不敢”。似乎也不能打动您的心，但这真的是我内心的真实写照，我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思，但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。

如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控我，我的定力还是不够的坚定。

老师，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错的迫切心情。

我真的错，我保证我再也不犯!

我保证!

我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我!我会用事实证明!

我会在以后的日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误!

手机被没收检讨书800字篇5

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，当您收到这份检讨书的时候，想必也已经知道是发生了什么事情。实在是非常对不起，我没能听从您的教导，没能遵守学校的规定，私自的就将手机偷偷的带进了校园。这已经是非常严重的违反学校规定的事情了！但是更加可恶的是，我居然还不知悔改，将手机带到了教室，在老师上课的时候偷偷地玩手机！

这样的错误，现在真是想想都后悔，提到就惭愧。面对自己的学习重任，我没能好好的负责，我身为一介学生，却放弃了自己的学业，让自己沉浸在虚拟的娱乐之中！

在昨天的地理课上，我因为中午也在玩手机，没能好好的午休，所以在下午的时候特别的犯困，实在是听不进老师讲课的任何一句话，但是在课堂上也没办法睡觉。在我迷糊的时候，突然摸到了我藏在口袋里的手机。在我整个人都要趴到桌子上去的情况下，我居然不顾上课时间，偷偷的拿出了手机开始玩了起来！手机真的是个成瘾性很高的东西，虽然刚才我还昏昏欲睡，但是，当我拿出手机开始玩后，却变得越来越有精神！可我也知道这不是手机的功劳，这只是在透支我的精力而已，这样下去，我在接下来的课上会越来越没精力上课。

但是我依然被它吸引，沉迷于手机的游戏之中。只是我在沉迷的时候，忽略了一件事，这是在老师的课堂上！老师对于自己的课堂的每一个角落都是了如指掌的。虽然我把自己藏在了书的后面，可是依然逃不过老师的法眼。就这样，我被抓了。

在离开了手机的这段时间，我一开始还感觉有些不适，可是到了后来，我也感觉没什么问题了。离开了手机，我就再也不会在该休息的时候，还拿出来浪费宝贵的休息时间。再不会再课堂上犯困、玩手机了。x老师把我的手机收缴后，在这段时间里，我在下午的精神都变得很好，也没有出现没有手机就受不了的情况。手机也许真的很让人上瘾，但是我还没有到没了它就没法生活的地步。

虽然我的心态改变了，但是我所犯下的错误却依然是一个事实。我只能乖乖的写下这份检讨来向您认错，也向x老师说声对不起！在今后的时间里，我会努力学习，将在这段时间落下的课程好好的追回来！

此致

敬礼！

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