?窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘----小豆豆，在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣，所以才上一年级，就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。

我非常喜欢书中的小豆豆，她顽皮但又天真可爱，活泼开朗。当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时，没想到却掉进了厕所的掏口里；当她上厕所头往下看的时候，不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里……这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法时，我又很佩服小豆豆的大胆和自信。我深深地喜欢上了小豆豆，真想和小豆豆做好朋友，一起玩耍，一起学习。

我也非常喜欢那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的小林校长和奇特的巴学园。我觉得有这么一个校长是小豆豆的幸运，也是孩子们的幸运。小豆豆被原来的学校退学后，妈妈带她来到巴学园，小林校长认真又耐心地听了小豆豆四个小时的话，并同意让小豆豆在巴学园读书。看到这里，我觉得这个小林校长太了不起了，因为对我来说，也从来没有一个大人愿意这么认真地听我说这么长时间的话，包括我的爸爸妈妈。怪不得小豆豆一下子喜欢上了小林校长，我也喜欢上了这个校长。小林校长真是太与众不同了。小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”所以小林校长并不像其它校长一样只追求孩子的成绩如何好，他热爱每一个孩子，总是对孩子们说：“你真是一个好孩子呀！”而且还带给孩子们充分的自由，小林校长真是一个伟大的校长。

“巴学园”也是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 “巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动是上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊！

这本书让我记住了天真可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有新奇有趣的巴学园，真希望有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草……

蛙的读后感800字篇2

骆驼队来了，停在我家的门前。

“它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。”

远方的骆驼队不紧不慢，带着熟悉的驼铃声渐渐靠近，历经无数的夏去东来，也拉开了林先生对童年的回忆的序幕。

这是一本浅染忧伤的书，它有太多充满童真的爱，也有太多的无可奈何和身不由己，透着英子的双眼，去展现大人世界的复杂性和纠缠不清的悲欢离合，她的聪明善良和大人之间难以捉摸的复杂变化形成了鲜明的对比，不写悲写实，却处处透露着悲。

那原本只是一双无忧无虑的眼睛，在他父亲的花落之后却在那一时刻充满了太多的坚韧和悲怆。

大人的世界纷杂扰乱的多，在这个孩子眼中也很难琢磨。

在和好伙伴妞妞的交往中，知道她的童年并不和自己的一样，有太多的委屈和不安，妞妞即使找到了亲生母亲秀贞，最后却在相认的晚上双双惨死在火车轮下，而妞妞的母亲秀贞身世也是道不尽的凄楚。

造化弄人，命运弄人，在英子心中笼罩上一层无法拨开的愁云惨雾，梦想和现实终究无法跨越的吧。

书中描述的故事皆是灰色基调，是时代造成的种种悲剧，却以一个孩子的眼睛来向世人展现，说不尽的凄楚，道不明的悲怆，这段发生在北京古城南边的故事却是那个大时代的缩影，这种在封建伦理道德下的禁锢，在底层人物上表现的更淋漓尽致。

这只是个故事，就像英子说的，不知道那个年轻人到底是好人还是坏人，没有界定，用童心来看现实，丑陋，丑陋，还是丑陋。

“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”

林先生对童年的回忆也由此拉开了序幕，所有对童年往事情意的缱绻终究会被风吹散，抓不住一丝痕迹，长大了就是长大了，再也学不了，也变不回去。

冬阳下的骆驼队越走越远，清脆缓慢的驼铃声也渐行渐远，那已在眼前的童年时光也烟消云散，长大了便是长大了，童年只存在记忆中，只能回忆，只能浅浅的品味，这童年的回忆也拉上了帷幕。

蛙的读后感800字篇3

这个寒假，我读了一本书---《乌丢丢的奇遇》。这本书主要写了主人公“乌丢丢”从“珍儿”家到了“吟痴”老先生家，又与吟痴老先生一起回去探亲的故事。读完后，我被这个美丽动人的故事，深深的打动了。

乌丢丢原本是一个木偶戏剧里的“独角大侠”，一直和“布袋爷爷”在一起为人们表演，送给人们无数的欢乐和笑声。但是有一次布袋爷爷不慎将乌丢丢唯一的“小脚丫”弄丢了，好心的跛足女孩“珍儿”捡到了它，去归还给布袋爷爷，但最终没有找到他，只好将小脚丫带回了家，等有机会布袋爷爷回来时还他。但她得到了一个坏消息---布袋爷爷病的很重，不能再来了。

在珍儿10岁生日的那天，珍儿将小脚丫缝在了她的洋娃娃身上，奇迹出现了，洋娃娃有了生命，它就是“乌丢丢”。在第二天，乌丢丢不辞而别，去寻找布袋爷爷，结果竟来到了吟痴老先生家，在吟痴老先生家里，乌丢丢学到了智慧，懂得了什么是爱。

一天，乌丢丢与吟痴老先生一起踏上了探亲的路程，途中他们遇到了一只逆风飞行的蝶、一个天真可爱“种鸡蛋”的小姑娘、一只名叫“草上飞”的蛇、一大群蘑菇人、一位雕塑家……一路上乌丢丢接受了爱的洗礼。

当他们赶到布袋爷爷家的时候，却得知了一个坏消息---他已经永远的离开了我们，乌丢丢悲伤极了，又回到了珍儿的身边，这时珍儿的脚跛的更厉害了，乌丢丢决定要报答她，要用生命、用爱来回报她，就像吟痴老先生的诗一样“我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报”。他将自己的体温、力量一点点融汇在珍儿的那只跛脚上，他已变成了珍儿健康的一只脚了，而乌丢丢也永远的走了。

乌丢丢的故事让我深深体会到了生命的意义---爱。正如作者金波爷爷所说的那样：“生命的存在，形式并不重要，无论是‘独角大侠’还是‘乌丢丢’，甚至是失去了躯体的‘小脚丫’，他都因为被爱而获得了生命，更因为用爱去回报而使生命美丽。”

有人常常感叹，说生活中的爱太少了，我觉得爱其实就遍布在我们身边的各个角落。如在公共汽车上为老人让座;在路上看见有人跌倒赶快扶起来;帮助同学补习功课;捡起路边的垃圾;拧紧滴水的水龙头……

读了这本书，我懂了，我要用自己的爱，来回报曾经帮助过我的人，让世界充满爱。

蛙的读后感800字篇4

老舍写了这么一本书，书里面有这么一个人。

他出身于旧社会的中国的下层劳动人民家庭，自幼家庭困苦，但是，他勤劳，朴实，忠厚，善良，注重信用和讲义气，虽然他只是京城里的一个普通车夫，却有小生产者所共有的积极进取的求生意志和人生理想。

其实，在他一生之中，最大的理想就是希望能够拥有一辆属于自己的车，可以自食其力。他曾经天真地以为，只要有了自己的资本——一辆车，再通过自己的勤劳和奋斗，就可以在城市中占有一席之地，从而可以自由自在地生存。虽然他曾经三次拥有属于自己的车。可是，上天却总是喜欢和他开玩笑，一次又一次的使他失去属于他自己的车，使他对生活的企望和信心以及要强的性格都在生活中一点点地丧失。他变得懒惰狡猾，极端自私，还耍无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”，逐步滑向堕落的深渊。

他就是《骆驼祥子》里面的主人公——祥子!

?骆驼祥子》我想大家都十分熟悉了，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。这个车夫叫祥子，之所以在“祥子”前加了个“骆驼”两字，是因为是骆驼救了他的命，使他拉上了人力车，所以因此得名，

?骆驼祥子》这本书是写得非常成功的!特别的是，老舍在这部作品中抛弃了以往那种幽默讽刺，嘻笑怒骂的风格，“抛开幽默正正经经地去写”，并且平易的文字又因从容地运用了北京口语而增加了亲切，新鲜，恰当，活泼的味道。

可是，《骆驼祥子》却是一个彻彻底底的悲剧!

故事的主人公祥子，由原来的一个勤劳，朴实，忠厚，善良的人，变成了一个懒惰狡猾，极端自私的社会败类!但是，这也不能完全的怪祥子，祥子当时所在的社会极其黑暗，当时中国的社会背景是半殖民地半封建的社会性质，“老实成了无用的别名”，注定了像祥子那样社会下层人民的悲苦命运!

?骆驼祥子》中还刻画了许多像祥子一样的小人物形象，他们的际遇虽然各不相同，然而悲剧的命运却是共同的。例如因为战乱导致家人离散而不得不相依为命的马氏祖孙;例如不堪家庭重负的二强子;例如为了养活兄弟而出卖肉体的小福子。

这些小人物和祥子一样，都是一个时代的悲剧!

现在，社会的悲剧不再存在，而我们应该好好想想，如何避免个人的悲剧发生。我们是不是应该坚持自己做人的准则?我们是不是应该执着地去追求自己心中的梦想?所以我们不能学祥子因为受到了太多的打击而自暴自弃，不能任意地放纵自己，而应该找到问题所在，解决问题最更本的原因之后!再好好地去努力，取得属于自己的最后的成功!

蛙的读后感800字篇5

一次偶然的机会，在老师的推荐下，我看了夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》，被简爱深深吸引。主人公简爱因父母双亡，在姑姑家被收养。家庭的虐待和歧视使简爱养成了独立、克服困难、坚持到底的性格。最后，经过我不懈的努力，我终于得到了幸福的爱情和生活。

最打动我的是简对在罗沃德学习的热爱。她从到处都被挤得水泄不通的姨妈家逃了出来，转而去上学。但迎接她的不是一个好的学习时间，而是学校恩人布洛考赫斯特的侮辱和诽谤。当众的肆意谩骂，赤裸裸的诽谤和陷害，让简爱在全校师生眼里成了一个忘恩负义的人。她走到哪里，都有别人陪着窃窃私语。压力并没有让简爱放弃自己。简爱受到同伴的启发，依靠自己坚强的内心，坚持了下来。不断争取进步，克服很多困难，在学习上不断进步，最终以成绩赢得大家的理解和尊重。

简爱的经历让我想起了自己的学习生活。比起简爱，我庆幸自己出生在文明社会，人与人之间互相尊重，互相爱护。更多的学习压力来自于学习本身。今年刚入高一，各科知识范围扩大，难度加大。每节课都有很多新知识，不可能在课堂上完全理解。写需要课后不断的理解和练习。不太聪明，记忆力和理解力都不太好。学了几个星期，发现很多知识点都不太懂，因为太害羞不敢问老师。最坏的结果终于出现了。昨天老师教的东西没学，今天有新内容。在这个恶性循环中，题都做不出来，考试成绩也不理想。深感无力，想放弃。此刻，我觉得我就是简爱，被这种无形的压力压垮了。然而，简爱并没有放弃。我为什么要放弃?如果不能避免，就要忍着。你不能忍受你这辈子注定要忍受的事情，这是软弱和愚蠢的表现。《简爱》里的话深深打动了我，父母对我的期望一直在我脑海里。我不能做一个软弱愚蠢的人。就像简爱一样，她选择了坚强。而我也不能为了自己和对我寄予厚望的父母就这样放弃。困难是春天。你强他就弱。人们一次努力就能成功。如果我需要三次努力才能成功，我愿意付出这三次努力。

我真心佩服夏洛特勃朗特。她200多年前塑造的简爱这个角色也是根据自己的经历塑造的。她通过文字的手段，把命运面前选择的坚强精神传递给世界上所有的人，让每一个身处困境的人都有力量去坚持，不断向着自己的梦想前进。

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