读后感是在认真看完一本书后而要记录的文体，通过读后感的写作可以使我们对书中内容更加深刻，写文书吧小编今天就为您带来了拇指班长七的读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
拇指班长七的读后感篇1
姐姐借我一本《拇指班长》的书，这本书我爱不释手，因为里面的故事内容生动有趣，人物非常活泼可爱。
这本书主要讲的是孔东东最大的敌人是班长孔西西，他很憎恨她，在她的朱古力奶茶里放了乱七八糟的调料想捉弄她，没想到，把她变成了一个拇指般大小的小人。其实，孔西西觉得当上小人也挺不错的。能把孔东东的飞碟当飞机开；能把橡皮当床睡；能用尺子当滑梯玩；能把塑料椅子当成滑冰场溜冰……当上小人的孔西西机智勇敢，她想小人也能做大事，糖果店经常有蚂蚁来偷吃糖果，她想出了一个好办法让蚂蚁们迅速撤离糖果店，这件事轰动了整个城市。最后，孔东东和孔西西成为了好朋友。
孔西西是个多么讨人喜欢的女孩呀！即使在变成小人以后，她也一样优秀，她遇到事情沉着冷静，用智慧解决了许多难题。我有时遇到困难不思考，要么哭鼻子，要么请求别人帮助。我和孔西西同样是女生，她能做得到，我为什么做不到呢？
孔西西是个好班长，同样也是我心目中学习的榜样。
拇指班长七的读后感篇2
今天我看了一本很有趣的书，这本书名叫《拇指班长》，让我来给你讲讲这本书的主要内容：这里的主人公是孔东东，孔东东最大的敌人就是孔西西了，你们千万不要以为我们是一家人，它们只是名字凑巧而已。而且孔东东和孔西西还差个十万八千里呢。比如：孔西西学习好，孔东东就不行了。比如：孔西西嗓子好，孔东东嗓子差。而且孔西西每次唱歌比赛都能得到冠军。可孔东东每次唱歌就像兽类的尖叫，这唱歌比赛根本没有孔东东的用武之地呀。
孔东东搞了个恶作剧——趁孔西西不留神，在她的珍珠奶茶撒入胡椒粉······不妙，孔西西喝下了特调制的珍珠奶茶后，居然变小了！在斗志斗勇的过程中，孔东东开始佩服班长了（孔西西）为了让孔西西恢复了正常的身高，孔东东开始研究解药，不妙，把自己也变小了。
读完这本书，我很佩服孔西西，虽然她是小人，但可以霸单人床，还可以赶走坏蛋，行侠仗义，我真希望自己可以像孔西西一样足智多谋，面对困难时，想尽办法，赶走坏蛋。
拇指班长七的读后感篇3
高兴自己终于买到了《拇指班长》这本书。这本书中有孔西西、孔东东。看到这里，你别认为孔西西、孔东东是一家人，只不过是名字凑巧而已。孔西西是孔东东最大的敌人，那毫无疑问，孔东东是孔西西最大的敌人。孔东东和孔西西的名字只有两字之差，可成绩相差十万八千里呢！所以王老师常表扬孔西西，常批评孔东东。
为了这件事，孔东东要报复孔西西。孔东东决定从朱古力奶茶下手，因为班长孔西西每天放学都要喝一杯朱古力奶茶。所以孔东东从朱古力奶茶店里要了一杯奶茶，往里面放了很多配料后给孔西西喝。不一会儿，孔西西喝下了这杯奶茶，仅仅只用了几秒钟时间，孔西西就成了拇指人。
这突如其来的事，使眼前的孔东东大吃一惊之后。这怎么办呢？经过一阵子思考，决定将孔西西放进书包里带回家，并决定对自己的父母保密。在孔西西变小的这段时间里，都没有上课，幸亏孔西西的父母在外地工作。聪明的拇指班长孔西西在孔东东书包中的这段日子里，学会了孔东东放在书包里的飞碟，并且阻止了一场火灾的发生和破除了一件怪事。但是纸始终是包不住火的，孔西西变小的这件最终还是被发现了。看到这里，我情不自禁地笑了起来，这孔东东不是拿石头砟自己的脚啊！
于是我决定继续看下去，孔西西被发现后，大家都讨论着该怎么办，王老师就给孔西西的婆婆打了电话。孔西西的婆婆就开着小汽车赶来了。看到这里，我又不得不插上一句，孔西西的婆婆还真赶时尚啊！
孔东东为了让孔西西变回来，整天都喝朱古力奶茶搞试验配解药。结果把自己也变小了……孔东东和孔西西的故事还在发生着……
最终，我把整书都看完了，我也很期待接下来发生事。
拇指班长七的读后感篇4
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的.句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
拇指班长七的读后感篇5
这本《拇指班长》的出场人物是孔东东、孔西西、孔东东的妈妈、孔东东的爸爸、孔西西的妈妈、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老师（孔东东的老师）。
读完《拇指班长》之后，我觉得孔东东不是故意把孔西西变小的，可是，就算孔东东不是故意把孔西西变小的，他们班也是会乱套的，因为，孔西西是他们班的班长，把她变小了就没人组织他们班的纪律了，而且，孔西西也没的学习了。
孔东东知错就改，他以前听课很不认真，不爱举手发言，作业不按时交。但自从孔西西变小了之后，他就很认真的学习。我们也应该学孔东东那样，知错就改，认真学习。
孔东东还很关心他人，孔西西变小之后，他天天打电话问候关心孔西西。
孔东东很负责。他把孔西西不小心变小了之后，并没有丢下孔西西不管，而是天天去上学的时候，把孔西西放在自己的衣兜里，让孔西西也可以听到老师教的知识。
孔东东很聪明。有一次，一个酒鬼以为孔西西是一颗会动、会说话的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了。孔东东看见了，急忙想了一个办法，把孔西西救了出来。
孔东东做好事不留名。有一次，一个阿姨炒菜的时候，没有关火就跑出去买酱油，结果着火了。孔东东看见了，急忙打119报警。消防员来了，把火扑灭以后，问是谁报的火警。孔东东没有说是他报的警，默默地走了。
读完这本书，我觉得孔东东并不是一个没有优点的孩子。其实，每个人都有优点，“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，所以，我们也应该用“发现美”的眼睛，去发现别人的优点。
拇指班长七的读后感5篇相关文章：
