一岁的哈利波特没了父母后，就出现在了姨父姨妈的门前。很显然，姨夫、姨妈一点也不善待他，对他又打又骂，而且他们的儿子更是经常对哈利拳脚相加。这样哈利忍受着欺凌，度过了着漫长的十年。在他十一岁时，一切都变了，他被邀请去了一所魔法学校。在那里，他认识了许多知心朋友，而且还骑着扫帚打了一场魁地奇球赛，得到了隐形衣，得到了魔法石，和伏地魔交上了手。

我在读的时候，专心致志，好像融入书里面，与书合为一体了。

我很想成为哈利波特，他可以在学校里学习魔法，也可以用魔法。而且，还在学校里认识了许多朋友，参加了球赛，得到了一件隐形衣和一个能让人复活的石头。你向往吗?

我觉得我很像哈利波特。比如，又许多好朋友，笑起来很好看，喜欢帮助人等。

哈利波特身上有许多的优点，值得我们学习。有许多好朋友，有困难时互相帮助，非常有正义感;成功时，不骄傲，仍旧努力，失败时，不放弃，从头开始;上课认真听讲，努力举手发言;一件事要做到底，不中途放弃等。

《哈利波特与魔法石》是我看过的最好看的书，里面包含的许多道理，等待着你去发现。

哈利波特二的读后感篇2

最近，我们班刮起了一股“哈利·波特”风，这风在我们班待得可久了，我也感受到了。

早晨，我一到学校，便听见了叽叽喳喳地议论声：“哎，你说第5部有什么？”“最后的结局是怎么样的？”“我觉得小季像哈利·波特。”大家都兴致勃勃地说着，丝毫没注意到我的到来。我放下书包，对他们说道：“安静！现在是看书时间，不能讲话！”我留在讲台上继续管理，却惊讶地发现，有几位同学竟然拿起《哈利·波特》的书津津有味地看起来。我便向张恩绮借了一本。

当我也坐下来看这本书，我也被它深深地吸引住了：我仿佛看到了生气的弗家姨父、调皮的达力、渴望独立的哈利。一幕幕都展现在我的眼前，我被这本书的精彩惊呆了！我越看越入迷，连老师布置给我的任务也丢在了脑后。不知不觉中，该交作业了，同学们没有我的口令是不能开始交的。可我呢，依然深陷在哈利·波特的魔法世界，浑然不知发生了什么。直到老师过来，看见呆呆的同学们和认真看书的我，生气地说：“李嘉如，怎么搞的？作业都没交！”我这才抬起来头来，急忙把书收进了抽屉。

下课了，同学们来到走廊，继续谈论哈利·波特，大家向别人询问，讨论着几部里发生了什么新鲜事，哪一部的情节如何，好看不好看。我想：既然我也看了一点书，也对哈利波特有了一点了解，那我也去和他们聊聊吧！我也加入了进去，发现同学们之间这样讨论其实也挺好玩的。很快，整条走廊的人都加入了进来。看过的，没看过的，都在谈论。

直到现在，在我们班中，哈利·波特已经几乎人人皆知了。

哈利波特二的读后感篇3

最近，我迷上了哈利·波特，读了关于他的第一本书：《哈利·波特与魔法石》。

这个故事主要讲了一个大难不死的孩子——哈利·波特失去父母后，神秘地出现在姨夫姨妈家的门前。哈利在姨夫家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。姨父和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子——达力更是经常对哈利拳脚相加。十年来，没人为哈利过过生日。

但是在他十一岁生日那天，一切都发生了变化，信使猫头鹰送来了一封信——邀请他去一个神奇的、霍格沃茨魔法学校学习。

在魔法学校里，哈利不仅找到了朋友，学会了空中飞行，赢得了魁地奇球的比赛，还得到了一件隐形衣，利用这件隐形衣，探索到了许多秘密。他发现那里的一切——从上课到吃饭到睡觉都充满了魔力，但是一块魔法石出现了，只要得到这块魔法石，就可以长生不老，想得到它的人数不胜数。为了不让魔法石落入伏地魔（杀死哈利父母的人）手里，哈利历尽了千辛万苦拿到了魔法石，但在最后，差点落入虎口。阿不思·邓布利多——魔法学院的校长在伏地魔的阴谋就要得逞时救回了哈利，摧毁了魔法石。

我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴们，他们面对邪恶和困难永不退缩的精神让我始终难忘。他们始终有一个信念：“我们要战胜一切，战胜邪恶，用我们学到、懂得、知道的魔法和常识来战胜我们的敌人，只要我们齐心协力，就可以战胜邪恶，正义永远战胜邪恶”。有了这个信念，他们总会胜利，因为邪恶永远战胜不了正义。

而且，这本书在向人们展示写作方法的同时还告诉了我们一个深刻的道理：无论什么事情，只靠一个人的力量不够的，它需要几个人甚至是很多人共同来完成。比如，哈利那一次又一次的胜利，不是由他和他的伙伴们一起努力的结果吗？没有伙伴们，哈利孤身一人，绝对不会成功。

记得有一次，一位同学不小心把我帽子上的纽扣给拉掉下来了，我惊慌失措，拼命地寻找那丢失的纽扣。可是，偌大的操场，寻找那既渺小，又透明的纽扣，简直是不肯能的事情。此时此刻，我多么希望我有一双能在夜里发光的猫眼，一眼就能把五颗纽扣全部找到。这时候，我的心里突然冒出了一个念头：不是说团结力量大，众人拾柴火焰高吗？那如果我找同学来帮我，会不会，快点找到纽扣呢？说干就干，我找了一大帮同学，动员他们一起帮我找纽扣。不一会儿，纽扣就全找到了。这时候，我才更加深深地体会到团结力量大的道理。

?哈利·波特与魔法石》的故事就充分证明了这一点：无论在什么时候，谁要是脱离了集体，谁也就走向了失败。

哈利波特二的读后感篇4

陈箫儿在好朋友李佳萱的影响下喜欢上了哈利.波特这种玄幻类的书籍，然后陪同她陆陆续续地买齐了一整套。这本书对于陈箫儿来说有点难度，跟她平常读的《淘气包马小跳》或《笑猫日记》之类的明显有了一个跳跃。为了鼓励她能坚持阅读，我和孩子开始了长期的睡前阅读互动活动，主要方式就是：孩子自我读几分钟，妈妈再之后读上几页，妈妈读的过程中会夹杂着俩人对故事情节或人物的一些讨论。就这样，不知不觉中这本书已经读完了，再次感慨坚持就是胜利哪！

今日主要是想说说关于《哈利波特与密室》的读后感。我个人觉得哈利.波特系列显然是一套很值得孩子阅读的书籍。

首先，作者设计的剧情跌宕起伏，新颖不落于俗套，并且逻辑缜密，前后有呼应，对于孩子的推理本事有必须的启发作用。其次，作者的文学修养很高，书中优美的词汇句子比比皆是，对人物外貌、心理等的描述也很独特。印象异常深的一个情节就是：哈利和罗恩去禁林碰到了密密麻麻成群结队的大蜘蛛群，哈利和罗恩异常害怕，作者在形容这种害怕时是这么写的，“哈利即使想叫也叫不出来，他似乎把他的声音和汽车一齐留在了空地上了”，本质是要描述害怕地说不出话来，但作者这样的描述把这种害怕更为加深，更为生动。还有，作者对于哈利波特的人物构造也很真实，虽然哈利是主角，但作者没有把他塑造的十全十美，相反他也有不少缺点，例如：除了魁地奇好多课他也不爱上，因为好奇经常偷偷干一些违反校规的事情，等等。对于孩子来说，这样的形象更容易被他们理解。

跟孩子一齐阅读后，不仅仅增加了亲子互动时间，增加了和孩子的一些交流探讨，并且还能够让自我从孩子的角度去思考去反思，让孩子更愿意接纳自我。这些都是阅读带来的好处，真的是让我们受益匪浅。我们会把这个有意义的活动一向坚持下去的！

哈利波特二的读后感篇5

很多人都知道这样一个小巫师：他喜欢骑着飞天扫帚在天上飞，他有一头乱蓬蓬的头发，头发下面是一双清澈的绿色眼睛，额头上有一道闪电形伤疤。他，就是哈利波特。

哈利一岁就失去父母，他是在姨夫姨妈的责骂和表哥达力的欺辱下长大的。在他十一岁那年，哈利被告知要去霍格沃茨魔法学院上学。他在霍格沃茨生活的幸福而充实，但霍格沃茨也处处隐藏着危机。哈利一年级时跟好友罗恩和赫敏一起保护魔法石，哈利甚至还和伏地魔正面交战，最终伏地魔还是没有得手。二年级时他与罗恩一起到了密室，与少年伏地魔，也就是日记里的伏地魔交战，最终取得了胜利。三年级时哈利得知魔法界臭名昭著的“杀人狂魔”——小天狼星布莱克从阿兹卡班的监狱里逃了出来。哈利和罗恩、赫敏一起去打人柳下面的树洞找到了小天狼星，然后得知，小天狼星是无辜的，所有的证据都指向罪魁祸首是小矮星彼得，他们抓住了小矮星，却遭遇了摄魂怪，小矮星趁机逃脱……

虽然有那么多考验等着哈利，但哈利总是一次又一次逃脱危险，这都是因为爱。哈利的母亲为了救哈利而不幸去世，可她对哈利的爱，在哈利身上留下了印记。尽管她已经死了，但也会给哈利留下一个护身符，能保护他到他成年，也就是17岁。这就是伏地魔杀不死哈利的原因。

伏地魔也是早年丧失父母，所以他不懂爱。他生活在孤儿院，一个没有爱的地方。他性格很孤僻，从来都是独来独往，他也不需要朋友，所以他最终成为了一个黑巫师。

这也许就是这套书要告诉我们的，爱可以改变一个人的命运，爱是连最高深的魔法都无法达到的境界。即使在最绝望的时候，也不要放弃爱和希望，它们可以超越死亡，照亮黑暗！

哈利波特二的读后感篇6

游窜于书海之中，经常让我把好书用那双明亮的眼睛来欣赏，我为它们着迷，为它们感动，把它们看了又看，牢牢记在心中。书犹如药也，善读之可以医愚。书令我无比喜欢，但我最喜欢读的还是英国女作家jk罗琳所写的《哈利波特与魔法石》，这本书令我痴迷……就像魔咒一样吸引着我。

这本书讲述了哈利波特一个不同寻常的孩子，一生拥有中阿瓦达索命不死的人，那一道闪电形的伤痕是无趣黑暗力量的余痕，是因为哈利波特妈妈的牺牲把他的死亡换成那道伤疤。他度过了一个十分委屈的童年，姨夫姨妈不喜欢他，表哥达力总是欺负他，就这样过了11年。就在他11岁生日那天夜里，霍格瓦茨魔法学校的看守员海格给哈利波特送来了一封信，告诉了他的身世，他很高兴地入了霍格沃茨魔法学校。

在学校遇到了很多好朋友，比如傻头傻脑的罗恩，聪明机智的郝敏，其中罗恩与郝敏和哈利波特成了铁哥们。发生了很多事，发现了尼克勒敏的事，最终发现了魔法石，他们一起努力保护魔法石，在一道道障碍中，度过了重重惊险难关。进入了通往魔法石的入口，运用郝敏的智慧，开创了一个不同非凡的世界，在艰难关口罗恩倒下了，郝敏照看着罗恩。哈利波特自己走进了魔法石入口，走进去伏地魔出现了，最终用最纯洁的心灵捣毁了伏地魔的美梦计划，同时也拯救了大家，并获得了大家的尊敬。

这是英国女作家jk罗琳所写的《哈利波特》系列小说第一部，故事虽然是发生在一个虚幻世界，但是故事里所蕴含的方方面面却与我们的生活息息相关。如果没有哈利母亲无私的爱，他怎能活到现在？如果没有海格的帮助，哈利怎能顺利地进入魔法学校？在魁地奇比赛中，如果斯内普不念一个反咒保住了哈利的生命，他也许早被摔得粉身碎骨，如果没有郝敏的聪明机智和罗恩的敢于牺牲，哈利就不可能通过一道道难关，打败伏地魔，拿到魔法石。

这一切的一切都在教育我们，生活中我们处处离不开他人对我们的关心爱护和帮助才能使我们成功。这个故事也告诉我们要敢于面对现实，对困难不低头，抬起头，挺起胸勇敢地去面对，去征服，哈利波特正是这样一个人。我们要向哈利波特学习，做一个正直、善良、勇敢，并且敢于面对困难，做一个坚韧不拔的人。

哈利波特二的读后感篇7

从20xx年起就掀起了一股所向披靡的《哈利·波特》热潮，全世界销售4亿套，为什么会这样呢？让我们看看主角就知道了。

哈利·波特3岁时父母被伏地魔杀害，由他伯父收养了他。一天收到了霍格沃兹魔法学院的录取通知书，于是他便来到1又四分之三火车站，坐上了开往霍格沃兹魔法学院的车，此后他刻苦学习魔咒和邪恶的伏地魔展开了拼搏。正是哈利·波特有着临危不惧和不屈不挠的精神才能成功战胜伏地魔。

前几天奥运火炬在国外传递的时候，当传到我国残疾击剑运动员金晶手中时，一个西藏的独立分子以为她是一个残疾女孩好欺负，忽然窜出来想要抢走她手中的火炬—祥云。这时发生了感人的一幕，之见金晶双手紧紧的抱住火炬，放在怀里。因为是坐在轮椅上，所以把背弯下来，等于整个人蜷缩在轮椅上。她脸上露出愤怒的神情，紧瞪着双眼，盯着西藏的独立分子说“想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。”那表情分明是在告诉全世界，“你们这些西藏的独立分子真丢中国人的脸，西藏永远是中国的一部分，不可能分离。”当西藏的独立分子被按倒在地后，她又面带微笑地高举火炬，向前“跑”去。那一刻掌声雷动，有人留下了感动的泪水。

事后，她被大家评为最“美丽”的火炬手。每个人只要有不屈不挠、临危不惧的精神，任何事都能做好。我要学习这种精神。

哈利波特二的读后感篇8

暑假，妈妈给我买了一套《哈利波特》。我十分喜爱这套书，一口气就读完了。

哈利波特的爸爸妈妈在哈利小的时分被伏地魔给杀害了，小哈利自己幸运逃脱了伏地魔的黑魔法，但是在他的头上留下一道闪电形的伤痕，从此他成了魔法界人人可知的“大难不死的男孩”。哈利的爸爸妈妈被杀了，不幸的哈利没有一个完好的家。他住在他仅有的亲人阿姨家里，在那里受尽折磨，度过了一个凄惨的幼年。哈利十一岁生日的那天知道了自己的'身世——是一名巫师，现在要到魔法界去学习。就这样哈利不普通的终身开端了……和罗恩﹑赫敏成为朋友，和马尔福成为对手，误解斯内普教授，知道和蔼﹑可亲的校长邓布利多教授，当然还少不了杀死哈利爸爸妈妈、哈利最怨恨的人—伏地魔……在充溢爱又充溢恶的国际里哈利度过了终身。哈利杀死了伏地魔并为自己的爸爸妈妈报了仇。

读完这本书我不由赞赏：哈利是一个多么英勇﹑决断的人，自己和两个同伴抵挡一个法力高明的伏地魔（又称神秘人﹑黑魔头号），伏地魔有许多食死徒为他效能，有些现已年岁大的巫师都怕他。哈利一年级仍是一个小孩子的时分却勇于与他战役，六年级的时分与伏地魔面临面地战役，那时尽管他现已长大了，但是论法力仍是不如伏地魔。七年级的时分，他和他的两个同伴一同在外面没有上学，寻觅着能够打败伏地魔的魂器（他们的校长邓布利多教授在哈利六年级的时分由于寻觅魂器而死的）……

从这本书中我知道了对不幸的命运越是诉苦，就会越觉得苦楚，不如英勇地去面临困难、克服困难。山中没有垂直的路，但是，有曲折，才有雄壮，正如溪水有阻止，有不平，才有歌声！

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