而我最近看的那本书《35公斤的希望》，是一个孤独男孩的一丝希望。《35公斤的希望》这本书是一篇孤独男孩改变一生的一本书。这本书主要讲述的是：有一个特别讨厌学校的男孩，叫作多多，他因为对学习不感兴趣，所以学习成绩不好。因为这些成绩，所以多多遭到了同学的欺辱、老师的唾骂、父亲的暴力、母亲的消沉、奶奶的嫌弃、校长的怒视，但幸好爷爷对多多十分好。爷爷之前的工作是类似工程师的维修工，和多多有一样的爱好，修东西。爷爷的储藏室就是多多的常去地。多多被退学后，由自己的入学清单，而考上了格朗尚中学，但他的爷爷却入院了，多多为了爷爷的希望，终于完成了十节的攀绳节，、征服了体育课、成为了手工课上比老师懂得还多的人。

?35公斤的希望》这本书主要讽刺了他的父母以及奶奶、老师、同学，及对教育意义的不同。多多的父母只会以多多为借口而吵架，多多的同学只会因为他身材小而揍他，并不会帮助他，而多多的老师只会挖苦他、训斥他，而不会正面教育他。

多多最后之所以能够拼死攀绳节以及后面的一系列大变化，都是因为他爷爷。他变得意向明确、说一不二、坚强不屈，他不再看电视，而是跑很长时间的步。他爷爷，便是这35公斤的希望。

一本你喜爱的书就是一粒清澈的露珠，也是一片你从未探索过的新天地。自从读了《35公斤的希望》我便得到了一个明确的启示：一个勇于改变生活的人，不论在哪、不论什么时候，都要由有自己的希望，就像多多一样：我不是很胖，但我有35公斤的希望。

我希望读后感篇2

“我恨学校，我恨它恨它远甚于世界上的任何东西，学校毁了我的生活。”——这句话是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾经非常偏执的想法。”

格雷古瓦是一个闻到学校的气味就头疼的男孩但他却有着极高的创造天赋，动手能力特别强。他不但能够将自己的想法设计成图纸，还能利用废旧材料做出很多实用的东西。比如自动剥香焦皮的工具，适合熨烫衣服的座椅，他还会修理割草机，整理花圃……

在小学阶段，许多老师都嘲笑他，但幼儿园的玛丽老师却说格雷古瓦长着“沙漏般的脑袋、仙女般的手指和敏感的心灵，能培养成材。”贝鲁夫人的体育课简直是他的噩梦，但也有他觉的幸福的感觉，有一回，他去扑一个球，他的手根本就没碰住球，当他站起来的时候，嘴里嚼着一团草，像头奶牛那样，发出“哞哞”的叫声，让他的同学勒里夫笑的尿湿了裤裆。

当他被退学时，鼓起勇气，给格兰尚中学的校长写了一封信，为了这封信，他一连打了12份草稿，里面有这样的一句话“我不是很胖，有35公斤的希望。”短短的一句话，但话里去蕴藏了格雷古瓦是多么想去格兰尚中学上学他愿望。

一颗种子怎样才能茁壮成长，除了合适的土壤，更重要的还要有渴望向上的力量，那就是希望！全身心的希望！还必须有坚持不懈的精神鼓励着他。

我希望读后感篇3

?热爱生活》这本书是杰克.伦敦的一篇著名的短篇小说，作品描写了一位淘金者，在美国北部的一段生活遭遇和顽强拼搏历程。这个人为了躲避即将到来的严冬，孤苦一人，风餐露宿，在漫无边际的荒原上，艰难而缓慢地向东南方赶去。他身边没有食物，就在途中挖野草，抓小鱼生吃来维持生命。

天黑之后，他就倒在地面或岩石上度过寒冷的长夜。一路上，他与大棕熊，野狼等野兽进行了艰苦的周旋和搏斗。他先是蹒跚而行，后来由于体力的减弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能是下意识的用身子在地上蠕动着向前。他与饥饿，疲劳展开了难以想象的斗争。凭着求生的本能和顽强的毅力，还有朦胧的希望，他最后终于活了下来，在北部荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。

这本书的主人公有一种蓬勃向上，乐观不疑的美国精神，是坚持的人，是不到最后不服输的人。就像《士兵突击》里钢七连连长所说的那六个字“不抛弃、不放弃”一样，不抛弃生命，不放弃生命，和自然搏斗，比如说5。12大地震时，一个叫薛枭的男生，被埋在了废墟下，因为薛枭不放弃生命，乐观的活了下来，最后在被埋后的80小时后被成功救出，所以只要有一线的希望，就要去拼一拼，这样才会赢!

我希望读后感篇4

这个世界上，有的人聪明，有的人愚笨，有的人拼命地学习，而有的人天生注定与学习无缘。而多多就是天生与学习注定无缘的那个人。我从《35公斤的希望》这本书中读到了爱、教育和陪伴在一个人成长过程中的重要性。

爱。很多人认为爱是很重要很重要的，但是多多的父母，却不是这么想，他们一心只想让多多考一个好的中学。而这么做，会不会造成多多讨厌学习，而不是打心底喜爱学习呢？然而在这一方面，多多的父母没有做到。他们不但不爱多多，而且他们还互不相爱，这又对多多造成了很大很大的打击。如果我是多多，我真的很想离家出走！在这一点上，多多是勇敢、坚强的。正所谓："男子汉大丈夫，流血不流泪"嘛！

教育。我还觉得多多的父母没有教育好多多，而多多上幼儿园时的玛丽老师，是一个很懂得因材施教的人。她认为做手工不仅仅只是玩，而是一种开发左右脑的游戏，不仅可以锻炼小朋友的动手能力，还可以让小朋友们有一技之长。开发人智力，使人变聪明的途径有很多，而有时做手工也是学习的一种方式。多多既然喜欢手工，那就表示多多其实是一个非常聪明、机灵的人，反而是学习让多多开始变得懒惰和笨拙的。

陪伴。我感觉这是最最关键的一个词，多多之所以那么喜欢老莱昂（多多的爷爷），是因为老莱昂一直陪伴多多，鼓励多多，所以多多才那么地喜欢老莱昂。也许多多的爸爸妈妈是因为上班没有时间，但是，这并不能成为不陪伴多多的理由，他的父母一心只想让多多学习好，却忽略了陪伴这一件很重要的事情。

爱，教育和陪伴才能使多多成长为一名优秀的人，讨厌、争执和责骂只能适得其反。多多，你就是那个与学习注定无缘的人，但学习并不代表一切。相信只要你心中有爱、有希望，发现并发挥好你的特长，你一定能成为一名优秀的人！

我希望读后感篇5

这本书的小主人公格雷古瓦，他厌恶上学，而且，他总是被留级。虽然格雷古瓦学习不好，但是，他的手非常得巧，能做出好多东西，所以玛丽老师说格雷古瓦长着沙漏般的脑袋、仙女般的手指和敏感的心灵，能培养成才。

他有一个特别爱他的爷爷，在他不高兴的时候就去爷爷的储藏室敲敲打打。格雷古瓦还会搞小发明。最终，爷爷知道了格雷古瓦再次被留级，还被学校开除，爷爷就非常愤怒了，于是，就不爱他了，爷爷拒绝安慰格雷古瓦，也不再当孙子的避风港。直到有一天，爷爷病了，医院连探视都不让，格雷古瓦伤心极了，他从爷爷的鼓励的话语中得到了力量，从此不再害怕体育课，成绩也慢慢好转。一天，爷爷坐着轮椅来看他，他感觉幸福极了。而且，他在爷爷不断的支持和鼓励下，格雷古瓦就一直坚持努力，最后，格雷古瓦终于实现了自己的愿望。

读完这本书，让我懂得了：无论我们遇到什么困难，一定要坚持，不要退缩，成功的大门才向我们打开，胜利就在我们的眼前。虽然格雷古瓦很瘦弱，体重只有35公斤，他却说自己有35公斤的希望，他浑身充满了希望的力量，我们应该像格雷古瓦学习，对自己充满信息、对未来充满希望，让自己充满希望的力量！

我希望读后感篇6

这本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法国的安娜·嘉瓦尔达。这本书的主要人是格雷古瓦，他在生活中经历了许多痛苦和磨难。

格雷古瓦的小名叫多多。幼儿园的玛丽老师对格雷古瓦很好，格雷古瓦的毕业成绩册上，玛丽老师写：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。

多多在上小学的时候遇到贝鲁夫人了。上体育课，贝鲁夫人每次都会教训他，在他的评语本上写满了，一页不剩。上格尚朗中学的时候，那里的老师对多多很好，特别是在那个攀绳节中，老师和同学围成一个圈为他加油。最终多多成功了，当他下来之后，同学们就把他举起来，为他欢呼着，我为你骄傲。我也被这一举动感动了。

格雷古瓦在上学的过程中，遇见了好几位老师，他们其中有好几个老师很好，也有几个老师很严厉，其中在幼儿园里遇到的老师其中有一个叫玛丽老师的，对多多很好。

格雷古瓦开始在第一个学校的时候，是学习很差。在给格朗尚中学校长的信中写到：我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。格尚朗中学改变了多多，多多变成了一个对自己充满信心的。，一个很差的人，最终改变了，其中有多大的变化呀!

我要向多多那种敢于向困难挑战的精神学习，在今后的生活中无论遇到多大的困难，不放弃，牢牢抓住自己的命运。

我希望读后感篇7

人生活在世界上总有着它的理由，就像书中的主人公一样。

这本书的主人公格雷古瓦——多多，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就肚疼的孩子，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦。回到家，爸爸妈妈也总是无聊地吵架。只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了。

突然，老莱昂病倒了。多多为了给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在绘画和手工劳动课上，他竟然比老师懂得多。

在一个体育课中，活动内容是“攀绳结”。在多多爬到第三个接的时候，他已经不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉着身子。当他爬到第四五个节时真的筋疲力尽了，但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的视线，手像着了火般滚烫，大腿内测开始有血渗出，昏迷了过去。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的坚强不屈。

读了这本书，我想说，我真应该向格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：希望不是物质的存在，他看不见，摸不着，但可以产生实实在在的力量，所以，我们要让希望遍布我们的心灵。

我希望读后感篇8

新的一周开始了，我们石榴军团迎来了新的一本书，名为《35公斤的希望》。拿到书后，作为"资深书呆子"的我们，纷纷开始讨论：

"怎么会起这名字？"

"有用呗。"

""……"

老师看着我们讨论地热火朝天，就叫了几名同学发表观点，有的人说要减肥，有的人说要长胖。不管了，是否正确，一读便知：哦，原来主人公叫多多，他讨厌学习，老师和同学嘲笑他，体育课是他的噩梦。上初中了体重才35公斤。只有爷爷爱他，储藏室是他认为最好的地方。但格朗尚这所学校的校长宽容地让多多进去了。在那里，多多的学习是最差的，也是最优秀的。阅读理解，多多很差，但手工劳动课他是头儿。在"攀绳节"他成功攀到了顶峰！他把希望抓在手里啦！

记得我上二年级的时候，我作文总得三类文，一减就减了10分，别的还好，作文没减10分上了90分就高兴坏了。快期中考试了，我正复习着，突然想起了自己的三类文，我心想：得想想作文了，不然就与前三名无缘了（我妈妈说如果我考了前三名就帮我实现三个愿望）。我一个鲤鱼打挺下了床，从网上搜起满分作文，一看就看了半天。晚上了才心满意足地打了个嗝；肚子里可算是有点墨了。

考试的时候，翻了翻作文，呵，写景的作文，这不就是咱看了一下午的作文吗？我信心大增，收拾掉了前面一些拦路虎，来到了作文boss前，把能用上的好词好句全用上。不一会，一张稿纸就不够用了，从反面写，足足写了一页半，这才长长喘了一口气。

考试结果出来了，呵，双百，没错，你没看错，我也没看错，就是双百！我的努力成果没有白费！

不同的人看了这本书有不同的感悟，家长看了会反思自己，校长看了会更加宽容，只要你努力了，就能抓住希望，用你的双手！

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