读后感是一种对阅读体验的表达，它让我们可以分享自己的感受和思考，优秀的读后感可以讨论书中的文化差异和社会反映，下面是写文书吧小编为您分享的子贡的故事读后感通用8篇，感谢您的参阅。
子贡的故事读后感篇1
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪……；为了天空飞翔的小鸟，为了山间轻流的小溪，为了宽阔的草原，流浪远方，流浪……；还有，还有，为了梦中的橄榄树，橄榄树！”
这是一首三毛写的被广泛传唱的歌谣，从小不喜欢学习的三毛选择辍学去流浪，她流浪到了撒哈拉，给我们带回来的“礼物”就是这本传奇——《撒哈拉的故事》。
百度词条上说沙漠是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。地理上说撒哈拉沙漠形成于二百五十万年前，是世界第一大荒漠，也是地球上最不适合生物生存的地方之一。我想我这辈子不一定有机会去那里，但是因为三毛清新、有趣的文字，让我对撒哈拉沙漠有了重新的认识。
她和荷西动手设计房子；买石灰水泥糊墙、补窗户；用装棺材的外箱改做家具；到垃圾场拾汽车外胎自做“鸟巢”式的坐垫；巧用铁皮和玻璃自制风灯；用沙漠麻布缝制彩色条纹窗帘；她用相机拍下极荒僻地区游牧民族的'生活；用随身带着药箱为贫穷落后的撒哈拉威人义务诊治；并将日用品等送给当地的人们。
人们常说，文字如人，阅读她的书，仿佛烛光下品着咖啡，久别回来后的友人在向你诉说着她远行的故事，你们的表情不时表现出诧异、表现出惊奇、表现出欢笑。这里没有编剧，没有彩排，只有真实和有趣，不加任何修饰。看的时候舒服，放下时却是如此的感动。
怀念三毛，希望她在天国，能够继续去“流浪”，继续写下传奇的故事！
子贡的故事读后感篇2
?丝绸之路一部全新的世界史》这本书前段时间蹭上了“一带一路”的热点，曝光率很高，也想看很久了。书名说是丝绸之路，其实书中介绍的范围包括中亚、南亚、西亚、北非、东欧，介绍了介于西欧与东亚之间这广大区域范围内的文明发展过程。
传统上对欧亚大陆的历史介绍都是从南欧、西欧或者东亚视角出发的。介绍罗马历史时会顺带提一下波斯、帕提亚；介绍汉朝时会提一下西域诸国。但这样的方式是破碎的，不连贯的。这本书的突破就是将这个区域范围内的文明作为中心来介绍，讲了宗教、文化、贸易等方面是怎么交流的。
全书很明显的以地理大发现为转折点，在此之前丝绸之路是沟通的纽带，在此之后就是外部大国争夺资源和地理优势的战场。这也侧面反映了地理大发现对世界格局带来巨大影响。
要说这本书有啥不足的话，个人感觉还是对中国的情况不熟，很多内容没写到。另外大博弈之后的部分没啥新意。当然想入门了解，看看还是不错的。
子贡的故事读后感篇3
暑假里，我看了一本《女儿的故事》，深有感触。
?女儿的故事》是梅子涵叔叔写的关于他女儿梅思繁小时候的故事，也有一段是梅思繁写的“我的故事讲给你听”。两个人的笔法都很幽默，不相上下，把我和妈妈都逗得哈哈大笑。
我发觉梅思繁和我有很多相似之处。她是一个认真的小女孩，她买东西很有节制能力；她是文学脑袋，数学也和我一样一般般，她一开始弹钢琴，后来也让钢琴“睡了觉”……
这本书中让我印象深刻的是《共同语言》这篇短文。一般家庭中，孩子和爸妈的共同语言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少说到一起去。但梅思繁和他的爸爸妈妈却很有共同语言。她爸爸和她喜欢的歌曲都很相似，买cd的时候，她爸爸常带一个激光唱片，戴着耳机，由梅思繁挑选，她爸爸监听，他常常听了说好好，弄得其他人都把梅思繁当权威。梅思繁和她妈妈也很有共同语言，他们都喜欢看足球，不过要是申花队和国安队比，他们就会吵吵闹闹，因为梅思繁想要申花队赢，她妈妈想要国安队赢。她爸爸很喜欢年轻人的东西，喜欢《泰坦尼克号》里的杰克……
在这一点上，我和梅思繁也很像。比如说看书，我和我妈很喜欢凑在一起，我妈为了爱护我的眼睛，还要读给我听，一边读一边笑，很有意思的。如果遇上很悲伤的情节，她还会读得热泪盈眶，最后我们俩互相给对方擦眼泪。我和我妈最喜欢勾肩搭背去逛街。快开学了，我们俩一边逛街一边伤感地说：“最好咱俩不要上班不要上学整天逛街就好了！”“可是不上班，就没钱买东东了！”“最好我有个魔法棒，想要多少钱就有多少钱！”当然啦，对于这种共同理想，我们总是一笑了之的，我们可都是非常用功的人哦！
我和我爸的共同语言在吃喝玩乐上。我爸有志要把我培养成一个运动员，他认为我有运动天赋。我喜欢和他一起打球、兜风、看车展，至于面对共同爱好的美食，我们也没少共同斗争过！
我和爸爸妈妈有时也会赌气，沟通出现问题。我妈妈说，问题可能是当时大家都不肯“凑凑”，大家如果都肯互相“凑凑”，应该都可以解决。我还不能完全理解这些话，但我相信长辈与小辈之间如果互相多了解对方，产生更多的共同语言，肯定会多一点欢乐，生活才会更美好。
我非常喜欢这本《女儿的故事》，她让我思考了一些东西。
子贡的故事读后感篇4
?列那狐的故事》是法国的玛特﹒艾﹒季诺夫人写的，此书讲的是狐狸列那捉弄别人的一个个小故事。其中，我最喜欢的是列那狐偷鱼的故事了。
列那狐很饿，就出去找吃的。他闻到随风传来的一阵鱼味，发现有一辆装着鱼的马车驶来。他眼珠一转，想到了一个主意。他躺到马路上装死，鱼贩贪图他那身值钱的狐狸皮，便将列那狐扔到了到车厢里的鱼筐边。列那狐趁机吃了个饱，还用绳子串了几十条鱼带回家给妻子和孩子吃。
从这个故事里，列那狐充分展现了他的聪明才智。从另一个方面来说，鱼贩的贪婪也让我印象深刻，可以说完全是鱼贩引狼入室，让自己白白损失了很多鱼。
列那狐爱捉弄别人，也很狡猾，最后终于反悔，并救了狮王两次。
我为列那狐感到高兴，一是因为他真心悔过了。二是因为他得到了狮王的信任。我也认为人不能随意骗别人，骗几次别人就不相信你了。
子贡的故事读后感篇5
?小故事大道理》是一本影响孩子一生的经典丛书，是陪伴孩子成长的朋友。它能让孩子们从一个小故事中，懂得一个又一个大道理。不信的话，我讲个故事给你们听听！
花三分钟感谢
一家日资公司的公关部招聘一位职员，最后只剩下了五个人。公司通知这五个人，聘用谁得由日方经理层会议讨论通过之后，才能决定。
几天后，其中一位的电子邮箱收到了一封信，信是公司人事部发来的。内容是：“经过公司研究决定，你落聘了。但是我们欣赏你的学识、气质，因为名额所限，实是割爱之举。公司以后若有招聘名额，必会优先通知你。另外，为感谢你对本公司的信任，祝你开心。”
她在收电子邮件的一刻，知道自己落聘了，十分伤心。但又为外资公司的诚意所感动，便顺手花了3分钟时间用电子邮件给那家公司发了一封简短的感谢信。
但两个星期后，她收到那家日资公司的电话，说经过日方经理会议讨论，她已被正式录用为该公司职员。后来，她才明白这是公司出的最后一道考题。她能胜出，只不过因为多花了三分钟时间去感谢。
这个故事告诉我们：礼貌对一个人来说是很重要的。它能体现一个人的修养问题，也有可能在你不知不觉中收到无法估量的成果。
虽然，这些故事都很普通，但是，这些故事都有一个你意想不到的道理。让我们一起去阅读它，一起享受书带来的知识吧！
子贡的故事读后感篇6
最近，我读了《地球的故事》这本书，这本书不仅介绍了基本的地理知识，还将高山、大海、江河都放进地图里，把人类在地理中的活动踪迹写得非常详细，还讲述了各国的历史演变，分析了地理对个国家的历史演变、对人群性格产生的影响。作者用文学的手法，把自然地理的规律和人文地理的千姿百态展示出来，使我们在了解地理的同时，更加深刻地理解人与环境的关系，用历史事实警示人类要保护环境、爱护地球、维护生态平衡。
读完这本书，我学到了许多地理上的趣味知识，虽然有的不是太明白，但是我认识到了人类和地球的关系，人类在不断地发现地球的奥秘，不断向大自然索取的过程中，也做出了许多伤害地球的行为，比如对森林的乱砍滥伐，对大气河流海洋的污染，对土地的过度利用。这些使地球环境不断恶化，而且人类自身也尝到了恶果。
目前地球是我们唯一的家园，保护它是我们应该共同承担的责任，未来世界掌握在我们每一个人手中，所以，深切关爱我们的地球家园已刻不容缓。
子贡的故事读后感篇7
这个假期我读了一本书，它的名字叫《西湖民间故事》，这本书主要讲述了从古至今，从众人口中流传下来的故事。其中，令我印象最深的是虎跑泉的来历。
从前有一兄弟大虎和二虎，他们俩打过许多仗立过不少功劳，因爱打抱不平被流落他乡。一天，他们来到杭州，借宿到寺庙里，知道老和尚挑水难，便主动留下来帮助老和尚挑水，他们十分勤快，人见人爱。一年冬天，天气干旱，小溪干涸了，大家没有水喝，他俩想起流浪过一个泉，童子泉，他俩下定决心把童子泉移过来，他俩磨破了脚，终于走到了童子泉，可要把他移过来，必须奉身，变成老虎，他俩不顾一切，变成老虎，让群众喝水，从此这股泉叫“虎跑泉”。
大虎、二虎的献身行为，十分令我感动，他们为了大家，舍去了自已的生命，一个人的生命是最宝贵的，他们俩却可以舍去生命，救别人。
在我们身边也有许多这样的人，一个个抗日英雄，不就是吗？王二小为了祖国胜利不顾生命，故意让日军进入埋伏地，好让抗日胜利而舍去自已的生命。赵一曼为了祖国，一直不说出真相那怕被鞭打，那怕被敌人用牙签把指甲弄翻，不怕丧失自已的性命，在死前还不被屈服，如此多的英雄就在我们身边。
同学们，向大虎和二虎学习，学习舍已为人的高尚品质！
子贡的故事读后感篇8
今天中午，邻居送给奶奶一只老母鸡?550字作文回首历史，六十年前的今天，伟大领袖带领人们重振中华。这就是尊重，这就是尊重的力量。原来，主人发了大财，去了大城市，扔下了我，和一地黄金我没有了主人带来的干稻草，日益消瘦，地里黄金光泽也淡了？那不是人类最需要的东西吗。
?成语故事》里的成语故事多不胜数，这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外,
还增设了历史典故,人物介绍和小知识等小栏目。让我们在认识成语的同时对当时的背景与学者的认识加深巩固。
“妒贤嫉能”这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天下，这便是最主要的原因，从古至今，不赏识人才的人，都是失败者。《成语故事》里关于三国的故事也有许多，还可以一边补充对三国的认识。
有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲述的是一个叫孙山的`人和同乡去考科举，结果自己最后一名，而同乡没有居榜上，结果回到家，同乡的父亲问他儿子的成绩，孙山还委婉得意的说最后一名是自己，你儿子榜上无名。趁机显露了自己的才华，但其实在别人看来，滑稽了点。
“程门立雪”更是印象深刻，因为看了《恰同学少年》的缘故，看到了借鉴前人“袁门立雨”，在外人看来是可笑的，为什么一定要一动不动呢？特别是“程门立雪”，杨时和游酢，因为老师睡着了就一直站在门口，下雪也不进去，这种行为其实可以称为“愚昧”，其实我个人认为这种做法半对半错，毕竟是初次登门拜访，该有的礼数还是要有的，而且古代的思想和我们不一样，因此评论的话还是少说为妙，他们的老师也都被这精神感动了。
“害群之马”这个成语见的多，它的典故却是才了解，原来治理国家和放马的道理相似，只是除掉那些对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。这个以小见大的道理，就那么简单。
一个又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，“勤能补拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！
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