认真写好教案可以让我们更好地掌握教学进度和节奏，确保教学的有效进行，认真写好教案可以提高我们对教学资源的利用效率，使教学内容更加丰富和多样化，以下是写文书吧小编精心为您推荐的法制宣传日教案5篇，供大家参考。
法制宣传日教案篇1
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？
1、说出你所知道的法律法规。
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：
问题1
哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带自制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽读物或音像制品等；
（五）进行色情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸毒、注射毒品；
（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴，辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意损坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；
（九）其它严重违背社会的不良行为；
（十）吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防:勿以恶小而为之，勿以善小而不为
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
四、殷切的希望：
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
法制宣传日教案篇2
一、活动目的
大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提高全校师幼的法制观念和法律素质;打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力，
二、活动主题
xxxxxxxxxx
三、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、组织机构
组长：
副组长：
组员：
五、学习内容及活动方式
1、进行教师集中学习。学习内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
六、活动要求
1、认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。
2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。
3、广泛宣传，形成声势。要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、维权和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。
4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。
法制宣传日教案篇3
教学目标：
1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;
3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：
一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课。
2、讨论明确：少年违法也判刑。
二、联系生活
1、你知道的法律有哪些
(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)
2、常见的违法行为有哪些
(1)违反治安管理处罚条例的行为
包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
(2)违反交通管理法规的行为
(3)违反义务教育法的行为
(4)违反环境保护法的行为
(5)民事侵权的行为
3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
三、学法用法
1、小品表演：
情景一：星期六早上，xx的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。xx："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩，然而在xx去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的xx，会怎么对付这一场面呢(讨论)
情景二：
近几天，xx觉得非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。xx把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。
[讨论]xx错在哪里报复心理怎样产生的除了像xx那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理。
情景三：
xx在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，xx想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是xx，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。(讨论)
2、看谁机灵
一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢?(讨论)
3、想一想：
电话号码
应在什么情况下使用。
正确的使用方法。
110匪警报告案发地点及险情，119火警报告火灾地点及险情，120医疗急救报告病人地点及病情，122交通事故报警报告事故现场及原因。
4，总结：怎样增强自我保护的意识
(1)要依法自律。
(2)正确对待父母和学校的教育。
(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
四、课堂小结：
请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民!
法制宣传日教案篇4
一、活动意义
通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题
本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点
(一)大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度;
(二)积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传;
(三)进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
(四)充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
(五)通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间
xx年11月20日——12月5日。
五、活动内容
(一)活动氛围
1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
(二)活动载体
1、进行一次以“法律与道德”为主题班会教育活动
2、邀请法制副校长张东新来学校对全体师生进行一次法律知识专题讲座。
3、利用十四周星期一下午教师会议进行教师法律知识座谈会。
4、11月20日———30日各班进行主题版报设计，德育处12月4日对各班法制宣传板报评比。要求展板内容设计新颖，突出特色;主题鲜明图文并茂
5、各班自主组织，进行法律知识竞赛。
六、活动要求
1、加强领导周密组织
全校师生员工要高度重视“12-4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，制定活动方案，认真组织好法制宣传活动。
2、做好动员营造氛围
调动全体教师职工、全体学生参与法制宣传教育活动，营造“法在身边”良好氛围。
3、突出主题注重实效
紧紧围绕学校“12-4”全国法制宣传日宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。
4、创新内容形成总结
积极探索普法宣传教育的新形式，新内容，活动结束后形成总结材料。
法制宣传日教案篇5
教学目标：
1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识
2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。热爱生命、保护生命
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，
教学重点：
让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：
加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
教学过程：
讲解交通安全事故案例
一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文
法规篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
常识篇：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它活动?
7、骑自行车就应注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎样办?
警示篇：
1、骑自行车违反交通法规
2、行走时违反交通法规
3、铁路或铁路口违反交通法规
4、交通安全教育卡
三、观看小品--《爸妈，对不起》
情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生?小组成员进行讨论，说出感受
本课小结
同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
四、交通知识问答课堂练习
1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?( )
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )
a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过
c、确认安全后直行通过
3、黄灯持续闪烁时表示( )
a、有危险，车辆、行人不准通过
b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过
c、车辆、行人能够优先通过
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( )
a、即将变为绿灯，做好起步准备
b、清理路口，不准通行
c、道路通畅，快速通过
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( )
a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人
六、课后作业
1、当你需要乘坐出租车时，你能够( )
a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘
c、站在人行道上拦乘
2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )
a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车
c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够
3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在(，依次排队
a.机动车道上b.站台或指定位置
c.非机动车道上d.人行道上
4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应(
a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后通过
c.一停，二看，三通过
d.在栏杆放下时抢先通过
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明就应(
a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式
c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶
七、应采取的措施
1、提高学生交通安全意识
2、明白交通安全有些行为是不安全的
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
4、培养青少年自我防范交通安全意识
5、一旦不安全的事情发生了，明白就应如何去处理
总结：
通过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自己所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观。
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