出色的教案会促使教师们相互启发，激发创造力，教案能够帮助教师合理安排教学时间，使得每个环节都能得到充分的展开和讲解，下面是写文书吧小编为您分享的尊师主题班会教案5篇，感谢您的参阅。
尊师主题班会教案篇1
一、班队会目的：
1、通过班队会课，体会父母、老师的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。
二、活动过程：
教师：大家下午好！一（1）班“感恩教师”主题班队现在开始！
教师：感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？
学生自由发表见解，畅所欲言。
生1：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。
生2：我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；
生3：我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；
生4：我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
生5：同学们，养育之恩永不忘怀埃在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
生6：爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
生7：父母是我们的第一任老师，老师给了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长，从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些？
生8：老师我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声的向您说一声（全体同学向老师说）：老师您辛苦了！
教师：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水。请欣赏歌曲《感恩的心》。
教师：同学们人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏《每当我走过你窗前》（合唱）
教师：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。请欣赏诗歌：《谢谢您，老师》
教师：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。
尊师主题班会教案篇2
活动目的：
通过本次班会，使学生了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。
活动重点：
使学生明白怎样感恩老师。
活动准备：
教学图片、彩纸。
活动过程：
一、点名
二、主题活动
（一）老师先请同学们欣赏一首歌曲，大家看老师的手语，并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。
（播放《长大后我就成了你》）
“教师，多么神圣的职业！老师，多么荣耀的称呼！他像蜡烛，点燃自己，照亮了别人；像园丁，辛勤地培育祖国的花朵；像春蚕，默默地奉献着自己。”那么，今天我们的主题班会就是《感恩老师》。
（二）下面，我们来看几张图片。
（教师出示图片）
“老师教我们学习知识，还教我们做人的道理。在我们遇到
困难的时候，尽力帮我们解决问题；为我们的点滴进步费尽心思，为我们的成长洒下辛勤的汗水。”
那么，和老师共处的这么多日子里，有没有什么事让你印象深刻？请说出来和大家分享。
（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）
（三）老师们为我们付出了许许许多多，他们的确很辛苦！现在，请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。
（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮流参与值班负责学生的生活。那么，我们该怎样感恩呢？
首先，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，有许多名人在这方面做得很好，是我们学习的榜样。下面，我们一起阅读两篇尊师的小故事。
（《程门立雪》《朱德给老师让座》）
第二，我们要认真听讲，按时完成作业；还要积极参加劳动，帮助值班老师和弱小同学。下面，请欣赏情景表演，看看他们做得是对还是错。
1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。
2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没看见；有的同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。
3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。
4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生看见了，对他们进行批评教育。
5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。
（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。（让学生自己用彩纸制作卡片）
（六）最后，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）
尊师主题班会教案篇3
?孝亲尊师友善爱国》主题班会设计
设计教师:
焦喜武
活动主题：孝亲尊师
友善爱国
活动背景：为了践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀品德和文化，传承孝敬父母尊敬师长的传统美德，发扬团结友善的爱国主义品质，共同创建和谐社会。
活动思路：以《孝亲尊师·友善爱国》为主题，以孝悌为主线，通过父爱和母爱推出孝道之孝亲篇和孝道之尊师篇，用诗文颂扬父母和老师;之后引出悌道篇，用激昂的誓词和歌曲《孝和中国》升华主题。
活动目的：通过《孝亲尊师·友善爱国》主题班会让学生学会以实际行动孝敬父母、尊重老师，并且在学习和生活中回报父母、感恩老师。结合中国优秀的传统文化让学生懂得了孝悌，在学习和生活中践行孝悌，他们的内心自然升起感恩之心，友爱之心和爱国之心。
活动方式：通过故事感悟、视频、歌曲播放、朗诵、小品等方式，体会父母的关爱;老师的情，同学和兄弟姐妹的友谊，通过“感恩行动”以实际行动回报父母的关爱。
活动准备：多媒体课件
收集歌颂父爱和母爱的故事、事例、歌曲、视频、诗歌、名言，以及教育世人孝亲尊师 友善爱国的警句以及爱国歌曲等。
活动过程：
课前播放漫画父母从小到大培养孩子的画面并伴随着《时间都去哪了》的音乐，让同学们在音乐中体会父母把我们养大的艰辛过程，渲染气氛。
同时画面中出现当父母老了，我们做儿女的要向父母对我们小时候一样来赡养我们的父母，让孩子们在此时此刻良心上得到拷问。
主持人上场：
尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们。 合: 大家好!
男主持人：有一棵“大树”，春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;这棵树就是我们的父母与恩师。从小到大，我们从他们的身上真的索取的太多太多，虽然说：“大恩不言谢，但对于这没齿之恩，我还是想由衷的说声：“谢谢你们的哺育之恩”，谢谢你们的教育之情，总之，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。
设计理念：营造情景，调动热情，通过音频课件，激发学生的兴趣，学生在回味的过程中感受到天下父母老师的一片苦心，从而激发学生对父母和老师爱的回报欲望，进而顺利导入。
女主持人：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
男主持人：世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
女主持人：今天首先就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情!
男主持人：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„ 女主持人：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。 活动一： 感悟母爱故事
女主持人：下面我们请同学为大家讲述震撼心灵的母爱故事。
故事一: 55岁的陈玉蓉是湖北武汉一位平凡的母亲，陈玉蓉的儿子患有先天性肝功能不全，为了给儿子捐献肝脏，患有重度脂肪肝的陈玉蓉每天暴走10公里，在短短七个月的时间里她的脂肪肝竟然奇迹般的消失了。2009年11月3日上午，这对母子在武汉同济医院进行了肝脏移植手术。母子俩的手术很成功,现在母子平安健康。
故事二:在5.12地震中有一位伟大的母亲，为救自己在襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡那垮塌下来的房子而献出了宝贵的生命。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。而在她的身体下面躺着她那只有
3、4个月大的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。而在包着他的被子中发现了一部手机，在手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”。
女主持人：像这样的母爱故事很多很多，几天都说不完，古时，也有母爱的典故，孟母三迁，岳母刺字，母爱是伟大的，是亘古不变的真理。
男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。接下来让我们静静地欣赏歌曲《父亲》。感受那如山的父爱!
女主持人：父母亲的爱，超越了生与死的界限;凝结着父母对我们的一片爱心和殷殷期盼。
男主持人：听了母爱故事和《父亲》这首歌，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会吧!
设计理念：利用多媒体、故事、歌曲、视频等手段进行直观演示，易激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。歌曲、故事生动感人，图文并茂，直观的生活再现：父母对儿女无私的爱与付出。从而激起学生的情感波澜，通过情感体验的方法，使学生能够由初步整体的情感体验过渡到自身的情感体验，由自己的亲身经历深刻体会感受到父母养育自己的爱心，打开学生感恩父母的情感心扉，从而让学生从情感上认识到父母的付出应当得到爱的回报。
女主持人：父爱如山，母爱似海;父母抚养我们长大可真不容易; “谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情是难于回报的;长大成人的我们，对父母应永存感恩之心，应尽心尽力使父母过得开心、快乐。中国有句古语:“百善孝为先”,孝——是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
男主持人：同学们，有谁能来说一下，“孝”字应该怎样理解? 男主持人：孝是我们中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才会和睦，社会才会和谐。
设计理念：让同学理解孝字，从字面上看，上面是“老”字头，下面是“子”字。意思是父母、前辈在上面，子女、晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。孝是我们中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
女主持人：从小到现在，你吃过多少顿母亲做的饭，你能数得清吗?你给母亲做过饭吗?你曾想过要给母亲做饭吗?如果你只是想了而没有去做，也许会留下遗憾!让我们来看一个短片。
(天堂的午餐)
女主持人：请同学们谈一谈观看短片之后的感受和体悟，我们今后应该怎样做呢?
女主持人：母亲可以吃到儿子做的一份午餐——这是一位平凡母亲小小的希望，而最终，儿子做出了一桌丰盛的午餐，但母亲却被累垮，再也没有机会品尝。约定与承诺在一刹那间，成为遗憾，再也无法实现，这顿天堂的午餐是儿子亏欠母亲的，但他却永远无法弥补。
男主持人：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，意思就是我们要趁着父母健在，赶紧尽孝。
女主持人：古有大舜孝顺父母，感天动地!今有很多孝行天下的感人故事，在我们绥芬河市就有感动中国人物的朱晓晖老师，是我们学习的榜样!
男主持人：(语速要慢)古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如__，成就生命大意义，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。
孝亲颂
当我赤裸裸，来到这个世界! 体重不到十斤，身长仅有一尺!
不会说话，不会走路; 衣食住行，大小二便; 都没办法，自己料理。 在襁褓中，只能哭泣， 用来表达，我的心意。 这时我的父母，他们用： 无限的爱心，无限的辛劳; 无限的心血，无限的期盼; 一切的一切，无限的无限; 哺育我，抚养我，教育我，培植我， 使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐，
我的一切，都是父母的恩赐。 爸爸妈妈给我的慈恩，
真的!
远比天高，更比海深。
真的!
看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母。
真的!
孝心是一切动物，天性的光明， 孝心是宇宙人间，永恒的真理。
因此，发愿：“从今日起，永远真心的，孝顺爸爸妈妈!” 设计理念：当我们感觉要孝敬父母时，父母已悄然离我们而去。父母缺的不是其他而是一种关爱，我们做子女的大多数都没有顾及到，很多时候我们生活在幸福之中却不懂得感受幸福。让同学们对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”有了更深刻的理解,让同学意识到尽孝要及时。列举古今孝行天下的感人故事，强化学生们孝敬父母的意识。
女主持人：父母亲是恩人，他们给了你生命，他们把你养大。不过，现在每天陪伴你的时间比你爸爸、妈妈还长，是我们人生中第二个恩人，对你的爱甚至超过爱他的孩子，希望你成人成才，知道这是谁吗?是我们的老师。
男主持人：当我怀着疑惑的心面对难题时，是您耐心细致的给我讲解解题思路;当我怀着惭愧的心面对错误时，是您意味深长的教给我做人的道理;当我怀着失落的心面对失败时，是您天使般的来到我的身边给我以勇气与希望。同学们，现在坐在我们教室后面的每一位老师，他们为了我们成长真是太辛苦了，请允许我代表全体同学对老师说：“老师，我们深深的感谢您!(同时深情的90度鞠躬)”
女主持人：然而有的同学不理解老师的辛苦，不尊重老师。课前我们分发了调查小问卷，遇到下列情况时，你应该怎么做?下面请同学来回答： 当老师给我们上课时_______________
在校内或校外见到老师时___________ 老师与我们谈话时_________________ 被老师批评时_________________ 当老师因工作劳累而生病时_________ 女主持人：同学们的回答很诚恳，让人很感动。希望大家在实际的校园生活中真正做到理解老师，尊敬老师。让咱们和老师之间的关系更融洽、更和谐。
男主持人：一日为师，终身为父。老师，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈; 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫! 老师，您的精神，永记我心!
尊师颂
父母生我，给我色身， 老师教我，长我慧命， 使我由蒙昧，见到光明， 使我由无知，获得知识， 使我由愚痴，启发智慧， 使我由低能，成为才能。 老师是我们文化的传人， 老师是我们慧命的襁褓。
因为有老师， 人类文化才有进展!
因为有老师， 人类前途才有光明! 因为有老师， 人性尊严才能建立! 因为有老师， 人性光明才得发扬! 因此，发愿： “从今日起， 永远真心地，尊敬老师! 永远真心地，感激老师!”
设计理念：在孝道得到落实的同时也种下了尊师的种子，让参与者明白做人的另一个重要根基——尊师，让学生们体会老师工作的艰辛，学会从身边小事做起，尊敬老师，感恩老师的教导和培育，进而构建和谐师生关系。
女主持人：我们懂得怎样孝顺父母，尊敬师长了，并不能说我们真正做到“孝亲尊师”了，我们还要友爱同学和兄弟姐妹，尽量去完善悌道，正如《弟子规》中所说：首孝悌，首要的要尽孝，也要尽悌道。入则孝，指孝敬父母，出则弟 ，指悌道，意思是尊敬爱护兄弟姐妹。就是当我们走出家门，与别人交往时，要遵守悌道，要像对待兄弟姐妹那样与人友好和睦。
男主持人：我们是炎黄子孙，华夏儿女。我们同学之间就如同兄弟姐妹，亲如手足，就应该和睦相处，做到兄友弟恭。
女主持人：我国伟大的思想家、教育家孔子说：“天地之情，惟人为贵;人之行，莫大於孝”;《论语》也指出∶“孝弟也者，其为仁之本与”，就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的基础。
设计理念：让学生知道首孝悌;入则孝，出则悌。如果说“孝”是两辈人之间理想的相处模式，“悌”就是同辈人之间理想的相处模式。真正孝敬父母和尊敬老师并不能完全尽了孝道，还需圆满悌道，即友爱兄弟姐妹团结同学;真正尽了悌道，就可以让父母师长不为孩子担心和忧虑，长辈也可以宽心和放心。让学生们真正懂得只有尽好了悌道才能去圆满孝道。
男主持人：下面请大家看看他们是否友善，他们践行了孝悌之道了吗?
女主持人：感谢同学们的精彩表演!身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。如果你不懂得这个道理，在学校和社会上和别人不友善，既伤害别人又伤害自己，同学也会疏远你，这样做让父母和老师担心难过，你就是一个不孝的人，和同学不友善，就亏了悌道。相反立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。如果善待同学，和睦兄弟姐妹，父母会为我们高兴，我们既尽了悌道，又完善了孝道。
男主持人：孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。(孝经) 真正能够把孝敬父母、友爱兄弟之道做到尽善尽美，就会感天动地，四海之内充满道德的光辉，没有一个地方不受孝道的感化。
女主持人：同学们，我们每个人都有许多朋友同学，如果你对待他们，能够像对待兄弟姐妹一样友爱，那么，你就会拥有更多的朋友;如果每个同学都能做到“出则悌”，那么我们的班级就一定会变得更加团结，在一起学习就会更加快乐!
女主持人：同学们,此时此刻,你想把孝敬父母、尊敬师长、友爱兄弟之道做好吗?
男主持人：同学们，请全体起立，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：
弘扬孝道，传承文明; 珍爱生命，感恩父母; 勤奋学习，尊敬师长; 珍惜友谊，关心同学; 立志成才，报效祖国。 我们努力做到： 学习和生活中善待同学， 关心集体，爱护校园。 交往上让父母老师省心; 学习上让父母老师放心; 生活上让父母老师开心; 决不辜负父母和老师的一片苦心!
设计理念：《论语》的第一篇指出：“其为人也孝弟(悌)，而好犯上者，鲜矣”，意思是孝顺父母、敬爱兄长的人，很少会忤逆不道。一个人拥有孝和悌的品质，他就拥有了为人处世的道德保障。为此教育学生要懂得尽孝同时要尽好悌道，孝悌行好了，人与人之间就能和睦相处。通过宣誓激起学生践行孝悌的情感，给父母和老师长辈一份承诺，为自己践行孝悌之道指明了方向。
女主持人：孟子也说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”就是在人与人相处中，应当推己及人，推恩及人，使孝道得以升华。最终上升至社会的友爱温馨、和谐安定。
男主持人：其实，“孝”字还体现在对每一细节，伴随着我们的生活。在尊重每一位长者的基础上，还应包括，对国家的忠诚，爱护自己的国家，维护国家主权，维护民族尊严。让孝道代代传承，传遍我们华夏中国。(播放歌曲《孝和中国》)
设计理念：孝悌圆满，家庭和睦，社会自然和谐安定，最后以一曲《孝和中国》完满呈现班会主题：孝亲尊师友善爱国。
孩子是祖国的未来，未来将由他们掌管;希望通过《孝亲尊师 友善爱国》的班会将孝悌的种子播撒，让学生传承祖国优秀的文化，让他们懂得如何去爱父母长辈，怎样去和睦同辈。让他们接受中华优秀品德的洗礼，感受祖国的温暖和伟大;激起学生们的民族自豪感，为共建和谐社会，实现中国梦而努力拼搏进取。
尊师主题班会教案篇4
一、活动目标：
1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;
2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。
二、活动准备：
1、选好主持人，选好表演节目;
2、由主持人负责安排节目
三、活动过程：
a、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声
主持合：老师您好!
主持乙：八(3)班《尊师重教》主题班会现在开始。
主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗(幻灯片播放2)
主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗(幻灯片播放3)
主持人甲：(幻灯片播放4)主持人乙：(幻灯片播放5)
主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的由来吗(幻灯片播放6)
主持人乙：我国的教师节是哪天大家都知道是九月十日，到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些(学生自主说)也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些(幻灯片播放7)
主持人甲：尊师是全世界的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。(幻灯片播放8)
主持人甲:(幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢子贡和杨时的什么品德值得你学习呢(抽 一、两个同学回答)，对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的`好榜样。
主持人乙：(幻灯片播放10)
主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么，请听老师的话。(老师说)(幻灯片播放11)
主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们说一说有关教师的格言。(幻灯片播放12)
主持人乙：(幻灯片播放13)
在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢
主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢(幻灯片播放14)(幻灯片播放15)
主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)(幻灯片播放16)
主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。
主持人乙：(幻灯片播放17)
主持人甲：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由等同学带来的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。(幻灯片播放18)
主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19)送给爱我们疼我们的老师!
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------
主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
(全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来!)(幻灯片播放20)
主持乙：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师!(幻灯片播放21)
四、辅导员讲话，大家欢迎
班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。
男、女主持人：今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导，再见!
尊师主题班会教案篇5
活动目的：
一、通过活动，了解我国教师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。
二、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。
三、拓展知识，了解古今中外教育界的名人。
四、懂得在教师节上会用实际行动表达对教师的尊敬之情。
活动形式：讨论、游戏、表演、讲述等。
活动准备：
1、大白纸六张。
2、记号笔五只。
3、教师节由来材料若干。
4、教育界名人资料若干。
5、小奖牌若干。
参加人员：xxxx市第xxx小学六年五班全体师生。
活动时间地点：xxxx年xx月xx日四小六年五班。
支持人：班长、文艺委员。
活动过程：
1、 歌曲引入：“每当我走过老师的`窗前”
2、 观看mtv。
3、 分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。
4、 大讨论：“长大后，你想不想当老师，为什么”
5、 了解教师节的由来及外国的教师节。
6、 分组活动：认识他们吗?看图做介绍。
7、 画一画我们心目中最好的老师——比一比，看一看，看哪个组画得像。
8、 感恩老师。舞蹈表演，演讲比赛等
9、 活动总结：班长，文委。
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