轮胎节活动方案8篇

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活动方案的每个步骤都需要严格的执行,以确保活动的顺利进行,当面临新的挑战时,我们总是需要一个明确的活动方案来指导我们的行动,下面是写文书吧小编为您分享的轮胎节活动方案8篇,感谢您的参阅。

轮胎节活动方案8篇

轮胎节活动方案篇1

一.活动背景:

鉴于今年本地持续的高温多雨等恶劣天气较多!车辆在使用过程中,轮胎长期处于如此复杂和苛刻的条件下,加速了轮胎的老化及磨损.众所周知轮胎在车辆行驶过程中对安全而言有着决定性的作用!但往往我们广大的车主朋友对轮胎的'认识却存在很多误区,只是一贯的认为只要轮胎不漏气就没有问题可以继续的使用.为了让广大车主朋友重视轮胎的使用,改变对4s店轮胎销售价格较高的看法同时增加售后维修回厂台次,提升售后维修产值及客户满意度,特形成此方案.

二.活动主题:

“安全行万里,轮胎必重视”轮胎优惠促销月

三.活动目的:

1.提升轮胎销量,提高售后维修产值

2.提高进厂台次带动增加售后附带维修

3.提升客户忠诚度及归属感

四.活动时间:

8月1日-8月31日

五.活动对象:

活动期间所有入厂维修车辆

六.活动内容:

1.sa及asa在接待过程中,应特别关注客户轮胎使用情况并向维修客户讲解活动相关内容;

2.车间技师在常规检修过程中应侧重检查车辆轮胎并将相关情况详细反馈给对应sa及asa;

3.促销方案:

活动期内凡在我店保养或维修车辆均可尊享以下优惠项目

a.均可获赠免费清洗散热系统

b.均可获赠免费检测空调系统

c.均可获赠免费四轮加氮气

d.在我店更换轮胎的客户,可在轮胎原价基础上每条优惠减免60元

e.在我店更换轮胎两条的客户,不但可在轮胎原价基础上每条优惠减免60元更可免费获赠四轮动平衡一次

f.在我店更换轮胎三条或以上的客户,不但可在轮胎原价基础上每条优惠减免60元更可免费获赠四轮定位一次

4.活动期间sa及asa除正常业务提成外,可额外获得每条10元的活动销售奖励(活动当月工资中体现);

5.由配件部提供各业务人员轮胎销量数据,每星期统计后群发飞秋;

七.活动安排:

1.客服部负责整理相关客户资料(8月份到期需保养维修客户)群发活动邀约短信

2.市场部负责设计制作相关横幅;易拉宝;立牌等宣传单张资料

3.组织车间及前台接待人员召开活动动员会议

轮胎节活动方案篇2

“金九银十” !汽车用品销售已经进入黄金销售时间。随着国庆的到来,到4s店进行维修保养及车辆检查的客户非常多,新车销售也迎来了旺季。借此“十一国庆”来临之际,对于4s店精品销售无论在售前还是售后都具有非常强的活动操作性,建议4s店进行营销活动吸引客户的购买欲望 ,威龙公司配合执行到位。

一、【活动目标】

1、通过十一国庆的活动,吸引到店客户进行精品的消费(主要针对售后客户),争取到店客户参加活动100%。

2、充分利用换季时节的优势,进行季节性产品的“以旧换新”

3、结合“十一旅游”旺季,进行方案的导入,提供客户游玩必备的产品,进一步提高客户的满意度。

4、锻炼4s店服务团队,提升团队接待能力和专业性,改善和提供服务意识和服务水平。

二、【活动主题】 “喜迎国庆, 精品促销活动大风暴”—可用于横幅制作

三、【活动形式】

1、产品陈列展示(对头展示) +氛围营造(广宣到位) + 优惠酬宾活动

2、让客户体验式零距离的沟通,营造4s店精品装潢良好销售氛围。

四、【活动方案】

活动延续时间:与4s店协商而定(9月25日-10月25日)

建议方案(售前/售后):

— 售前销售方案

a. 活动项目:水晶护甲膜(专为新车而定)

活动建议:对展车进行镀膜,让客户直接感受镀膜给新车带来的不一样感受

活动操作:

1. 展车镀膜,体验销售

2. 附以国庆活动促销价:原整车镀膜________元,现活动价_________元

3. 活动及产品宣传到位:

a) 在进行镀膜的展车边进行活动宣传及产品的功能卖点展示,建议可采用:堆头展示、易拉宝(或宣传展架)、宣传单张、车身顶牌

b) 堆头展示:在展车边围做一个专门的产品展示区域(围起独立区域),用红布铺地,将产品进行堆头造型的陈列。

c) 宣传展示:在堆头边再附上镀膜的好处及功能卖点(具体广宣材质根据

4s店而定),如 抗氧化、防腐蚀、提高漆面硬度、保护原始车漆,泼水性、漆面更易清洗,减少打蜡次数……

d) 车身顶牌:附注此车已镀膜放于车身顶部,吸引客户眼球? 活动项目二:推出升级车型进行销售,

将精品随车捆绑销售,然后赋予升级车型新的版本称号,对升级车型进行活动的.推广

1.建议展厅内可选1-2辆车进行升级。

如推出时尚安全版:dvd导航(dvd/gprs/雷达测速/蓝牙/手柄游戏/3g上网)+倒车影像(安全倒车)+胎压监测(保障轮胎安全)+行车记录仪(还原路况,铁证安全)+有源低音(动感音质)

2. 附以国庆活动促销价:______时尚安全版,原价_________元,国庆促销价_______元。

3.宣传到位:

a) 将升级车型旁边放置,升级车型的升级配置,及简单的卖点介绍(如原车本身带有的配置表或直接做x展架进行展示)

b) 车身顶牌设计:附注此车为时尚安全版车型,并将促销信息明确

— 售后销售方案

国庆即将来临,自驾游车主越来越多。为了方便假日出游,来4s店进行车辆检查、维修、保养的客户非常多。售后的精品销售,具有很强的可操作性! ? 套餐销售方式:

售后装潢,销售大礼包等你来拿!

活动期间,购买以下销售套餐,即可享受优惠促销活动。

? 套餐一: dvd导航(8800元)+胎压(1950元)+行车记录仪(1150)

原价:11900元 ,国庆促销价:9800元(根据4s店实际情况自定)

凡活动期间购买此套餐,还可免费赠送倒车影像(安装免费),价值:680元。

安全自驾游,畅享国庆乐!

? 套餐二: 胎压(1950元)+行车记录仪(1150)

原价:3100元 ,国庆促销价:2600元(根据4s店实际情况自定)

凡活动期间购买此套餐, 赠送280元老人头华尔兹方向盘套一个

? 套餐三: 苹果掌上移动电源(588元)+行车记录仪(1150元) 【旅游出行最佳套餐选择,专为出游设计】

轻松游十一,欢乐驾驶,精彩记忆!自驾出游必备选择,热荐套餐!

原价:1738元 现价:1200元

此次出游,记录沿途的一路风光,再也无需为手机断电困扰出游的心情!

? 套餐四: 邦博坐垫(1580元)+御马脚垫(1280元)

原价:2860元 现价:2500元

活动期间购买以上套餐还可享受“以旧换新”活动,原车旧坐垫抵扣:

150元,原车旧脚垫抵扣:100元。【仅限五座车型,购买单项产品也可

享受进行以旧换新活动】

? 单品销售建议促销:

路畅dvd导航双重优惠:

第一重优惠:

﹥“原车旧机抵扣”:

活动期间购路畅dvd导航:便捷式导航抵扣300元,原车cd抵扣400元。两者任选其一,不得重复。

第二重优惠:

﹥“免费赠送倒车后视”:

凡活动期间购买此套餐,还可免费赠送倒车影像(安装免费),价值:680元。

? 宣传到位:

营造活动气氛,将广宣落实到位,以上活动方案,经4s店确认,我司可适当提供相关物料以及人员跟踪到位。协助4s店进行活动的执行,确保活动能够有效实施。

a、 活动宣传:摆放于精品区及售后区,根据确定的活动方案设计宣传广告。如x展架/易拉宝/海报

b、 产品宣传:宣传资料配发(单页、折页)、产品简易介绍(如胎压x展架、行车记录仪x展架等)

c、 售后进门处可悬挂促销横幅,如:喜迎国庆,后精品销售促销活动风暴 d、 充分利用好短信群发平台告知客户,目前4s店进行的活动促销。如:9月25日之前到店维修的客户,意外惊喜等着你……,吸引客户的好奇心。

五、【备注】:以上活动内容,为威龙公司建议方案,各4s店根据自身实际情况可做最适合自己的模式。威龙协助执行。

轮胎节活动方案篇3

设计思路:

?纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容,富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作,提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性,增进大小肌肉的协调能力。教师创设了"奥运阳光运输队"的运动游戏情境,分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面,并且在示范的基础上出示运输路线示意图,要求幼儿按照一定的规则要求,从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时,也能大大增强了孩子的规则意识,提高活动时的自信心。同时在创设的"我为奥运选手喝彩加油——阳光运输队"的情境中,也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此,我设计了这一次运动游戏活动,

活动目标:

1、自由探索轮胎的不同玩法,发展推、跑、平衡等基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎,培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、让孩子们能正确判断数量。

活动准备:

1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个

2、操场上设置:草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

活动过程:

一、热身运动:我和小鼓做游戏。听辨节奏,能随着节奏变化迅速作出反应。

二、自由探索:玩轮胎

1、过渡语:想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?

引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎,探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(将个别经验转化为集体经验)

例如:转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

3、出示奥运五环,说说你知道这是什么标志?奥运会有哪些比赛项目?

(中国北京奥运会共有28项比赛项目,例如:田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)

三、游戏:奥运阳光运输队

1、过渡语:奥运会那么多的比赛项目,那么多的奥运选手,他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙,组成一个"奥运阳光运输队",把食物装在轮胎里面(内侧)运到目的地去,行吗?怎么送呢?

2、教师出示运输路线示意图,展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。

路线:把小球放在轮胎内侧,先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点,把小球取下放入大篮子中。

3、提问:要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点,稳一点,相互之前保持距离,不推不挤等,增强自我保护的意识。)

4、过渡语:来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽,学做一名奥运选手吧!

5、幼儿组成一队,按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。提醒幼儿注意安全,遵守规则,控制自己的平衡,并鼓励个别胆小的孩子坚持到底。

四、放松运动:帮助整理玩具,坐在轮胎车上休息。调整活动量,注意休息和擦汗,关注个别。

活动反思:

从活动的设计方案来看,目标较清晰,且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构,在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是,儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

轮胎节活动方案篇4

活动目标:

1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

活动重点:

尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

活动难点:

能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

活动准备:

1、废旧汽车轮胎若干。

2、录音机一架、磁带。

活动过程:

一、开始部分师:"今天天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)

二、基本部分

1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。

(2)集中交流玩法。

师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。

请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。

几种玩法:

(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。

(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。

(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

(5)钻轮胎。

2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。

1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。

2、交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。

游戏2—3次

三、结束部分

师:今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。

活动延伸:

1、利用轮胎练习合作游戏。

2、户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。

轮胎节活动方案篇5

活动目标:

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动准备:元旦假期安全ppt课件

活动过程:

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;

(3)裸露皮肤擦护肤品;

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识:

(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

教学反思:

安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

轮胎节活动方案篇6

设计思路:

废旧轮胎在我们生活中随处可见,如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢?结合主题《动感天地》我们先让幼儿自己动脑筋想出办法,然后综合幼儿的思路,教幼儿创造性地玩轮胎,以发展幼儿的基本动作和体能。

活动目标:

1、通过活动,发展幼儿的平衡能力;

2、提高幼儿手脚的协调合作能力;

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣;

4、在活动中,培养幼儿的主动性,创造性和团结协作精神

5、练习大肌肉力量

活动准备:

1、废旧汽车轮胎4个;

2、废旧汽车轮胎若干障碍物(凳子)

活动过程:

一、和幼儿讨论轮胎的玩法(可以转,可以转,可以滚,还可以跳……)

二、比赛:滚轮胎

玩法:将幼儿分成四组,幼儿推着轮胎从起点绕过凳子回来,将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完,就为胜

规则:

1、车和轮胎在赛中不要碰到树,

2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的

3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时,要以击手为先

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了

指导过程:

1、掌握轮胎的方法:双手在胸前扶着轮胎,往前推。

2、控制手的力度和前进的方向、速度。

3、注意安全,不把轮胎推到同伴身上。

4、鼓励幼儿多想办法来玩轮胎。

轮胎节活动方案篇7

活动目标

1.利用轮胎锻炼上肢力量与平衡能力,提高身体协调性。

2.感受体育游戏的乐趣。

重点难点

活动重点:锻炼幼儿上肢力量与平衡能力。

活动难点:幼儿能听清楚教师的每一个口令并且完成任务。

活动准备

1.准备部分:教师带领幼儿做我是机器人的准备游戏。

2.热身游戏:神奇变变变

教师带领幼儿一起绕着轮胎跑圈。

师:变身 xxx(xxx 代表小狮子、小青蛙、长颈鹿)时,你们要快速的去找轮胎,在轮胎上变身。

玩法:小狮子:比比谁的尾巴抬的高;小青蛙:比比谁跳的高;长颈鹿:比一比能在轮胎上站的时间最长。

活动过程

1.游戏一:大象进城

游戏玩法:大象来到这个轮胎城市,把轮胎都撞倒了。幼儿当建筑工,把倒下的轮 胎都重新扶起来。

游戏规则:幼儿要把轮胎扶起来后,保证轮胎可以自己站立。幼儿不能一直抱着轮 胎,也不能一直保护轮胎。要在整个活动场地自由的跑起来。

难度提升:让部分幼儿当大象。

2.游戏二:轮胎高速

游戏玩法:轮胎摆成一条道路,让幼儿在轮胎上爬过去。

游戏规则:如果从轮胎高速上掉了下来,就要回到队尾。 难度提升:改变轮胎道路的造型,幼儿在轮胎上直立行走。

3. 放松环节

① 教师带领幼儿做放松活动,以上肢为主,配合全身,节奏要慢,充分达到放松目的。

② 对表演积极的幼儿进行表扬,同时鼓励那些体质较弱的幼儿,帮助他们提升自信心。

活动总结

一、目标制定与内容选择

在户外活动中,我发现小班幼儿对轮胎特别感兴趣,由此我设计了这节轮胎游戏活动。根据小班幼儿的`年龄特点以及《指南》中健康领域发展目标,同时考虑到当前处于夏季,室外温度较高,在活动中我选择以锻炼上肢力量与平衡能力为主要内容, 减少运动量,做到动静结合。

综合以上内容,我制定了本次教育活动的目标为:

1.利用轮胎锻炼上肢力量与平衡能力,提高身体协调性。

2.感受体育游戏的乐趣。

二、环境创设与材料的投放

从幼儿安全角度出发:本节活动幼儿以跑为主要内容,所以我选择了开阔、平坦、 并有一定弹性的草地。

活动中我合理运用口哨,可以更好的发挥教师的主导作用,迅速集中幼儿注意力, 启发和调动幼儿的积极性、主动性。合理运用口哨可以增强幼儿对各种信号的条件反射作用,锻炼幼儿反应能力。

在材料的选择上,我没有用繁琐的制作材料,而是选择幼儿园现成的轮胎,简单 的玩具体现体育游戏的特色。

三、教育形式与手段

小班幼儿爱模仿、喜欢情节性强的游戏,因此我以模仿为游戏贯穿整节体育课: 例如:在热身环节里,我设计了神奇变变变这个游戏,通过变身小狮子、小青蛙、电线杆,活动幼儿身体关节,充分热身,调动幼儿参与活动的积极性。在游戏 1,2 中我用情景式游戏使幼儿沉浸在快乐的体育课中。

四、活动后反思优点与不足

(一)优点: 教师方面:

1.目标的制定、材料的选择符合小班幼儿年龄特点,在幼儿最近发展区之内。我也能 参与到孩子的游戏中,师幼共同完成游戏配合情况较好。

2.我能为幼儿创设紧张又好玩的情境。

3.我能有目的地将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高结合起来,没有只顾幼儿的兴趣而忽视动作发展上指导。

4.活动设计上我能合理安排运动量。

幼儿方面:

幼儿在课中情绪欢快,喜欢上体育课。全部幼儿能根据老师的口令迅速做出反应。

(二)不足:

对观察了解幼儿的经验水平和个性特征不够,自由分散跑对于小班幼儿来说有一 些难度,造成效果不佳。

五、改进措施与启示

如果在上这节课,我会选择让幼儿自己去拿轮胎,去摆放轮胎的位置。同时增强教师的引导能力。

本节课对我的启示是,轮胎在幼儿园是很常见的一种玩具,轮胎活动在幼儿园是一项可持续发展的活动,在活动中我与幼儿可以一起设计出很多很多不同的玩法,从

单人到多人的不同游戏。使幼儿喜欢上轮胎这个大朋友,爱上玩轮胎。

轮胎节活动方案篇8

活动目标

1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形,练习攀爬,促进幼儿动作协调性及创造性的发展。

2、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

1、轮胎(每人一只轮胎)、绳子、棍子若干。

2、录音机、磁带。

活动过程

一、开始部分:

听音乐,在教师带领下做自编运动操《小小运动员》,进入活动场地。

二、基本部分:

1、师:“今天老师为小朋友准备了许多好玩的玩具,你们猜一猜是什么?”幼儿自由回答后教师出示轮胎,请幼儿讨论玩法。

2、师:“请小朋友每人拿一只轮胎分散玩,比―比谁的玩法多,谁的玩法最有趣。”幼儿分散玩轮胎,鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)

3、幼儿集中交流玩法,将新颖有趣的玩法推广:(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等)

4、教师:“轮胎可以一个人玩,也可以许多人玩,请你和好朋友一起玩轮胎,看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”引导幼儿合作玩轮胎培养合作意识。

5、幼儿分成四路纵队,请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

6、学习新玩法:爬轮胎。

(1)师:“今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次重叠放好,逐层减少轮胎的数量,摆成“小山”的形状(三角形)。教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬,爬上山顶后从另一侧下山。

(2)请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。将幼儿分成四路纵队,两人一组爬轮胎,教师注意观察纠正幼儿不正确的方法。

(3)再次分散练习,教师个别辅导。

(4)玩游戏:“比比谁最快”。师生共同布置场地。

(5)介绍玩法:游戏开始,排头幼儿先滚轮胎,然后爬“小山”,跳过连续排列的轮胎,最后跑步返回将滚的轮胎放在原位、快速击第二名幼儿的手:游戏依次进行,速度快、动作规范的一组为胜。教师提醒幼儿遵守游戏规则。

三、结束部分。

小结幼儿活动情况,对表现突出的幼儿发红花给予奖励。听音乐,利用轮胎做放松动作,结束活动。

教学反思:

从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观察”孩子的活动也是非常重要的:有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。

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