健康主题宣传活动方案7篇

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活动方案应该包括活动的主题、目标和预期结果,活动方案有助于我们解决问题和挑战以便在不确定性中前进,下面是写文书吧小编为您分享的健康主题宣传活动方案7篇,感谢您的参阅。

健康主题宣传活动方案7篇

健康主题宣传活动方案篇1

一、活动背景:

xxx

二、活动主题:

与阳光作伴,为心灵导航

三、活动目的、意义:

为了迎接“5.25心理健康日”的到来,经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动,大力宣扬心理健康的有关知识,关注本院学生的心理问题。通过这个活动,学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化,能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己,增进朋友间的感情,以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。

四、活动内容:

主要活动一:

1、活动主题:沟通心灵,认识自我

2、活动时间:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

3、地点:待定

4、内容:开展问卷调查活动。写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等,由每个同学负责相应的年级班级的派送,收集所调查年级的心理情况。分析总结大学生目前的心理情况,以及对相应出现的问的提出解决的方法。

5、目的:让学生们更好地认识自我,了解自我

主要活动二:

1、活动主题:放飞心情,完美心灵

3、活动地点:操场

4、活动形式:

a、a领b:一组两人,一人把腿绑上,另一人把眼蒙上。a要把拿着水杯的瞎子通过障碍物(可以设置一些凳子,气球)领到指定位置然后把水倒进杯内。然后回到初始位置,再重复,直到杯子灌满。期间a不能碰杯子。

道具:凳子,气球,纸杯,大杯子,绳子,眼罩,水。

按完成时间排名,时间用得最少者获胜,选出前三名,然后颁发奖品。

b、踩气球:一组6个人以上,分别绑住选中者的脚,在一分钟内,踩爆最少的就是获胜者。

道具:气球

c、动作接龙:一组四人一路纵队站着,主持人给出最后一人一个事物的名称,然后让他做出动作来描述这个事物给倒数第二人看,倒数第二人在根据自己的理解做出动作给他前面的人看,以此类推,最后让第一个人猜猜是什么事物。

以猜的准确性和所用时间记成绩,选出前三名。

d、记忆考验:

(1)全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个aa"(aa为随意食物名!)

(2)接着第二个接着说,吃了一个aa,二个bb…(bb不同的食物名!)

(3)像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。

(4)一直到有人中途讲错出局!

题目例子:

可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。

5、目的:放飞同学们的心情,减轻心理压力

主要活动三:

1、活动主题:放飞烦恼,以心之舞

2、活动地点:宽字楼二楼

3、活动时间:待定

4、活动形式:准备一些便利贴和笔,把自己烦恼、自己所遇到的问题或自己想知道的心理问题写在纸上,然后统一贴在宽字楼一楼的宣传板栏上。然后其他人去板栏上写上解决问题的方法。

5、活动目的:解决心理问题,完善自我心灵,鼓励同学们走出心理困境。

五、活动整理:

宣传活动结束后,我们会对举行一系列的活动进行成果整理,到时以海报的形式在宽字楼2楼展示。

健康主题宣传活动方案篇2

一、活动目的:

开展地面营销,直接深入终端,通过义诊、宣传等活动,让天门仁爱妇科医院的权威、专业、实惠、公益观念深入人心。

向社区要患者,向义诊要效益,深入民众,聚集人气,提升仁爱妇科医院的知名度,拉动仁爱妇科医院的效益增长。

二、营销策略

通过第三方以公益的名义进驻社区,这是我们市场组织的优势,通过此次活动可以提升参展医院的品牌,提高参展医院的知名度。

主打公益爱民牌。

三、义诊时间

每周周末(星期六、星期日)每周一次。

市区义诊时间:下午4点——下午

6点11点乡镇义诊时间:上午八点——上午

四、义诊地点(待定)

天门市内各主要街道及各大乡镇主要街道

五、宣传计划

1、在义诊的乡镇、社区周围街道发放

2、在义诊所在地、社区及周围海报

走进每一个社区,针对医院的潜在病种患者进行终端地面营销尤为重

1000-3000份宣传推广;

50— 100张海报。

3、针对潜在目标消费群体,发放医院精美画册或三折页,并让市场人员随即跟踪营销。

六、市场调查

市场人员前期了解当地基本情况,人口数量、生活习俗、赶集时节、主要街道等,并联系好义诊地点的相关部门,并打好招呼,以便义诊的顺利开展。

七、义诊流程:

?当日义诊流程】

1、医院义诊工作人员在8点前摆好义诊所需用品,包括血压仪、小礼品、宣传资料等,工作人员各就各位;

2、现场发放宣传单,并及时为不明白市民讲解义诊的流程,施;

3、专家仔细询问病情,护士同时对意向患病患者做好记录,包括:姓名,患病程度,地址,联系方式,便于以后跟踪营销;

4、义诊收摊时,做好卫生处理,给人留下好印象,便于下次义诊的开展。

?义诊后后】

1、现场服务人员统计好本日体检人员,患者资料,做好记录,建立患者信息数据库;

2、专家应在第三天再亲自打电话回访,确切了解意向患者病情,由参展医院领导派人和医院的公益性及惠民措家访,送医送药送健康到患者家中,争取用真情打动患者来院就诊;

3、专家应该不定期回访,做好电话记录,和患者交朋友,博得患者的信任,让患者自愿、舒服就诊,同时专家应及时和患者沟通近期医院活动,包括手术优惠政策;

八、参展医院需准备以下物品:

1、桌子、凳子若干,桌布:一块,以盖住桌面略有宽余为主;

2、救护车一辆:喷有标志;

3、义诊帐篷两个及义诊横幅一条;

4、义诊登记表格若干份、签字笔(四支)

5、血压仪两个、听诊器

6、现场宣传资料若干(杂志、健康资料)

7、小礼品若干、优惠券若干;

8、绶带2条,曲别针若干,医生护士白大褂,现场展板或易拉宝;

(参考:横幅、宣传册子、宣传资料、小镜子、x展架、相机;桌椅、桌布、凳子、水杯、纯净水及车辆的调度;笔、登记本、血压器、听诊器、手电筒、测身高、体重仪、医院绶带、工作牌、体温计、血压计、体重秤。健康卡(vip卡)、病号档案,做好社会调查,建立个人健康档案);、三折页;4个,以及义诊相关仪器;

9、医院义诊审批表及执业医师的有关证明文件,以便当地卫生部门及城建部门的检查。

健康主题宣传活动方案篇3

兰州乃至甘肃地区至今为止没有搞过大型的男性健康日宣传活动,因此,本次活动我们就要力图作出影响,西关是兰州人气最旺的地方,因此我们可以在这里进行一场大型的男性健康咨询及生殖科普活动,通过文艺演出吸引人气,现场发放宣传材料,咨询服务、有奖问答、悄悄话谈心、免费领取避孕药具等活动内容,相信必将掀起金城男性轰动。

关爱男性健康,促进家庭和谐男性健康日宣传活动宣传活动形态

活动口号:

关爱男性健康,促进家庭和谐

活动时间:

10月28日上午

活动地点:

西单商场门前

活动主办:

待定

活动策划:

红色年代营销策划工作室

活动内容:

教育区揭开男性健康问题的面纱

1、男性健康教育课堂(图片影视资料)

2、男性健康百科知识园地(图片)

3、专家咨询

监测区一个好汉三个帮

1、免费体检,免费提供相关检测;测量体重、身高,换算体质指数等

用药区相信科学见证真实

1、各类男性健康药品展示

2、专科医院展示

健康主题宣传活动方案篇4

一.活动主题:

我心飞翔

二.活动背景:

大学生的心理正趋向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。但是,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康。心里健康咨询中心作为大一新生的领路者对新生的生活、学习有作巨大的影响,承担着为新生解除心灵困惑,指引生活方向的重任,他们能否肩负起自身的责任将直接影响到新生的身心健康特别是心理健康。同时随着心理健康教育被越来越多的人熟悉和接受,心理健康知识成为了一种强烈的需要。

三.活动时间:

待定

四.活动地点:

学子会馆二楼多功能厅

五.主办单位:

湖北医药学院心理协会

六.活动对象:

湖北医药学院心理协会全体会员

七.活动目的:

传播心理健康知识,灌输心理健康理念,依托心里健康咨询中心展开心理健康教育,使咨询中心成为心理健康教育的有力手段,通过对心理协会理事们进行心理知识培训,既能帮助他们解决军训中遇到的心理问题和增加自己的心理知识又能通过他们的实践和宣传进一步提高同学们对心理健康知识的热情(如心理类选修课…..),通过心理协会策划活动(如心理剧、心理文化月…)的积极性,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理健康重要性的认识使心理健康教育的触角更加深入到学生中,为明年的工作打下良好的基础,有助于心理健康教育打开新的局面

八.活动形式:

心理知识讲座, 邀请校心理健康咨询中心老师心理协会的会员们开展心理知识培训,(主要介绍内容为如何及时发现心理健康问题和进行早期干预;处理新生容易出现的心理问题的方法和技巧;如何从心理学角度更好的开展工作。

九.活动流程:

1.前期准备工作

a.海报制作并张贴(由宣传部负责)

b.通知会员(学习部负责)

c.场地预定(秘书部负责)

d.用品购置秘书部负责

e..相关资料收集(学习部负责)

f.组织部负责会员签到,秘书部负责理事签到。

g.编辑部负责现场设备检查、调控。

2.活动环节:

a.主持人开场白

b.

(1)由主持人介绍到场的嘉宾,并请老师讲话

(2)邀请11,12级心协理事们就工作期间对心理健康教育的认识。

(3)观看一则有关心理健康问题的视频,请13级心理协会会员谈对问题的认识,并请老师进行适当引导和点播,对参与此次回答的会员根据其回答的精彩程度进行不同程度的奖励

(4)请老师为心理协会会员及理事做心理健康知识做培训

c.结束语

十.经费预算:

笔记本2本,每本6元。2(本)*6(元)=12元

笔5支,每支1元。5(支)*1(元)=5(元)

棒棒糖20个。20(个)*0.5(元)=10(元)

总计27元

十一.注意事项:

1.理事要提前30分钟到场,没有任务的理事要帮忙布置会场。

2回答问题冷场时理事要积极发??

3.如果有的视频放不出,由主持人介绍视频的内容。

4.奖品发送由组织部负责。

5.现场采相由宣传部负责。

6.回答时间超时,主持人可下命令快一点或宣布回答结束。

7.组织部写活动总结,总结得失。

健康主题宣传活动方案篇5

为进一步加强我镇中小学师生心理健康教育工作,提高师生心理健康水平,促进师生健康发展,预防和减少师生心理危机事的发生,经研究,特就进一步加强全镇师生心理健康教育工作制定本方案。

一、领导小组

成立__镇中心学校师生心理健康教育工作领导小组,由贺某某同志任组长,某某同志任副组长,某某同志任成员。领导小组下设办公室,朱安阳同志兼任主任,朱琼丽同志任全镇师生心理健康教育统筹人,某某同志、各片校小学教务处主任、各本部政教处主任任成员。该办公室全面负责师生心理健康教育具体工作。

二、目的意义

心理健康是健全人格的核心要素,是幸福人生的首要条,是和谐社会的精神基石。在中小学开展心理健康教育是全面贯彻党的教育方针,做好未成年人思想道德建设工作的重要抓手。对中小学生进行及时有效的心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者面临的紧迫任务,更是当前教育的重点所在。开展中小学心理健康教育,有利于培养学生健全人格,提高学生综合素质,实现学生与教师双主体的充分发展,为学生成长营造和谐宽松的环境。

三、目标内容

(一)总体目标

提高全体学生心理素质,培养学生健全的人格和乐观、向上的心理品质,增强学生不断正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力。对少数有心理问题和心境障碍的学生,给予专业的心理咨询和辅导,帮助学生悦纳自我、调节自我、健康发展。

(二)分学段教育内容

小学低段(1—年级):帮助学生适应新环境、新集体、新的学习生活,感受学习知识的乐趣;认识自我,接纳自我,管理自我;乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。

小学中高段(4—6年级):帮助学生调整学习心态,培养学习兴趣和自信心,正确对待学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。

初中:帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,提升学习能力,改善学习方法;了解自己,正确认识、勇敢面对青春期身体的变化及情感需求,学会调节、控制情绪,抑制冲动行为;客观评价自己,学会与同学、老师和家长有效沟通;适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。

教师:让教师正确认识自我、接纳自我,不断提高教师的心理健康水平。重视改善教师人际关系,加强教师心理健康调节能力。

四、工作要求

1优化工作网络。各校校长、幼儿园园长要高度重视心理健康教育工作,每期开展两次以上心理健康教育专题研究。大单位的心理健康教育工作由常务副校长分管,政教处主任、小学片教务处主任主管,另配备2名心理健康教育工作人员。全体教职员工,特别是班主任均要系统学习心理健康教育知识,认真开展心理健康教育工作。

2加强师资培训。中心学校心理健康教育工作办公室每期集中组织一次心理健康教育工作专业技能培训,并下校开展教职员工全员参加的心理知识专题培训。其中,20__年上学期的下校培训,分两批实施,第一批在各校本部,4月中旬完成;第二批在各小学,月中旬完成。

保障工作经费。各校要为心理健康教育工作提供必要的经费和场地保障,确保此项得到贯彻落实。建设好中小学心理咨询(辅导)室,配备好心理咨询记录卡、心理测量工具等。

4做好常规工作。积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动,开设心理健康或心理健康知识讲座。建立本学校心理帮扶学生库,主要帮扶学生为性格孤僻、家庭离异、家庭关系长期不和睦、身体有残疾、家庭经济困难、厌学、有异常举动等学生。

开展个别辅导。对于心理有严重问题的学生,专业心理咨询师(或工作者)要跟踪咨询、辅导,定期进行心理评估。对于心理有一般问题的学生,各校要及时有效、自行辅导,并预约心理咨询工作者访谈。20__年4月底之前,中心学校心理健康教育工作办公室对所中学所有的初三学生,进行一次团体心理辅导或心理健康知识讲座。

6做好工作考评。中心学校将对各中小学心理健康教育工作组织专项督查,并将检查结果纳入学校绩效考核内容。

健康主题宣传活动方案篇6

为更好地发挥医疗卫生服务经济发展功能,根据市卫生局《市“健康服务进万家”活动》的工作部署和有关要求,结合我县的实际情况,特制订县卫生系统“进企业、送医疗、保健康”活动方案。

一、指导思想

以学习实践科学发展观为指导,以优化投资环境,促进全县经济又好又快发展为目标,进一步提升卫生服务理念,努力营造“亲商、安商、富商、便商、利商”的浓烈氛围,为在投资的企业家和广大企业员工提供健康教育、职业病防治和优质医疗保健服务,提升卫生行业形象,提高城乡居民健康水平,促进经济社会协调可持续发展,为实现“全面达小康、建设新”作出积极贡献。

二、主要任务

各医疗卫生单位,要组成医疗服务小分队深入辖区内企业,每季上门服务不少于一次,为企业家提供保健知识咨询和必要的健康检查服务,为企业员工提供健康教育、职业病防治、义诊咨询等服务。根据企业要求,结合生产特点和季节变化定期到企业举办职业病防治和保健知识讲座,增强企业员工的自我保健意识,为企业发展提供有力的卫生保健支撑。

三、医疗卫生单位对接企业安排

1、县医院、中医院至少对接县城内2个企业;县三院和县直卫生单位至少对接县城内1企业。

2、各中心、镇卫生院分别对接本镇辖区内1个企业。

四、时间安排

1、4月20日-4月底,各相关单位制定工作计划,主动与有关企业对接,填报《县卫生系统“进企业、送医疗、保健康”对接表》。

2、5月初-10月底,各相关单位采取扎实有效措施,推进“进企业、送医疗、保健康”活动深入实施,每月25日前填报《县卫生系统“进企业、送医疗、保健康”服务登记表》。

3、11月1日-12月10日,各相关单位对活动开展情况进行总结,县卫生局对此项活动急性考核评估,并将评估结果与年终考评挂钩。

五、工作要求

1、高度重视,明确责任。各单位要牢固树立“人人都是发展环境、事事关系发展环境”的理念,切实加强对活动的组织领导,分管领导是第一责任人,具体科室的负责人是具体责任人。参加本次活动的各医疗卫生单位均要有专人负责活动的实施,按照县卫生局的统一部署,结合工作实际,落实责任,精心组织,确保活动扎实推进。

2、强化督查,确保实效。此项工作已列入年度目标考核,各单位要切实从企业的实际需要出发,安排活动项目,调整活动时间,充实活动内容,主要领导要加强对活动工作的检查督促指导,及时了解掌握活动的进展情况,发现工作不力的,要及时纠正,确保取得实效。

3、加强宣传,营造氛围。各单位要加强工作宣传,主动与企业的沟通,采取各种行之有效的方式,广泛宣传为企业服务活动的重要意义,营造良好的舆论氛围,以真诚的服务和精湛的技术赢得企业的支持与配合,让企业家切实感受到卫生服务的温馨。

4、认真总结,按时报送信息。市卫生局已将此项工作列入年度重点考核的内容,要求每月上报相关信息,各相关单位要认真做好活动信息的上报工作,要将本单位与企业对接情况、工作开展情况每月25日前报县卫生局医政科汇总后上报市卫生局。

健康主题宣传活动方案篇7

一、活动方案的设计思路:

新课程改革涌现出了一大批的教育思想,比如快乐学习、快乐教育,主张“让孩子快乐起来”,何为“快乐”,“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状,传统的教育模式束缚了孩子身心的发展,主观能动性受到遏制,让他们产生了厌学的心理,苦于无人理解,烦恼重重,甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来,真正享受童年应有的快乐,基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案,在活动中与同学们一起去寻找快乐,探求快乐的真谛。

二、活动目的:

1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,释放自己的身心,使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意,做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

三、活动对象:

主要针对小学高年级的学生。

四、活动准备:

学生课前准备学习资料、心理小短剧、ppt演示

五、活动过程:

(一)谈话揭题本节课的活动主题。

共同探讨两个词语:“快乐”和“烦恼”

分别将快乐和烦恼划分为四个等级,你属于哪一个?

师:本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题,一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼,找到快乐的妙方,从而笑对人生。

(二)创设情景,回忆倾诉烦恼:

1、同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?

2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片,把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)

3、学生倾诉烦恼:

同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说,让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后,你感觉怎么样?

(三)交流方法,心理疏导:

1、观看两个情景短剧,评析是非:(多媒体播放)

(一:丹丹又生气了;二:明明和亮亮的故事)

2、教师导语:我们看了几个同学生气时的表现,请大家讨论,他们为什么生气,他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。

3、心理体验:丹丹今天穿了件新买的衣服,自己挺满意的。可是,同学芳芳却说:“什么新衣服,真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?

学生先说一说,然后老师给出三种丹丹此时的心理反应,让同学们猜一猜她心里是怎么想的:

(1)丹丹这样想:___________________________,她觉得特别伤心。

(2)丹丹这样想:___________________________,她觉得没事,不怎么生气。

(3)丹丹这样想:___________________________,她觉得很快乐。

5、师小结:一个人遇到不顺心或不公正的对待时,他心里会想:我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏,取决于我们的想法,有时候换个角度想问题,能让我们摆脱烦恼,增强自信,找到快乐。

(四)分享经验,体验快乐:

1、请你说说你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己心态的?

2、在小组交流会后全班交流:做自己喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……

3、现在,让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。

4、享用“心理快餐”:

现在,大家行动起来,伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词,从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。

在本堂课的.最后共同齐唱《幸福拍手歌》,边唱边抛开烦恼,跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚,释放自己的身心,体验快乐。

六、活动总结:

真心希望看到我们的集体中,人人都是“快乐天使”,同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人,发现有不快乐的情绪的时候,设法找到原因,试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉,让快乐齐飞扬!

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