给慰问老人活动方案5篇

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Iraqis
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优秀的活动方案的编制需要考虑到时间、资源、人力和预算等关键因素,通过一个详细的活动方案我们能够准确地估计成本和资源,写文书吧小编今天就为您带来了给慰问老人活动方案5篇,相信一定会对你有所帮助。

给慰问老人活动方案5篇

给慰问老人活动方案篇1

一、活动目标:

1、积极开展“讲文明懂礼让,学雷锋比奉献”的主题活动,大力弘扬雷锋精神,为社区孤寡老人送温暖、献爱心。

2、发扬“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的中华传统美德。

二、活动主题:

慰问孤寡老人,送温暖献爱心。

慰问对象:敬老院孤寡老人。

三、活动时间:

20xx年3月14日下午

四、参加人员:

1、全体大队干部

2、五年级部分学生和班主任

3、校长,大队辅导员,安全员及校园保安

五、活动过程:

1、向学生宣传“讲文明懂礼让,学雷锋比奉献”的主题活动。

2、学生活动前准备:分小组准备慰问品及自行编排小节目。

3、3月14日1:30学生整队从学校出发步行至文复乡敬老院。

4、学生慰问活动。为孤寡老人们做家庭的'清洁活动。与老人们谈心交流,消除他们的寂寞感。表演一些节目逗老人们欢心。

5、活动结束后,将学生整队安全带回校园。

6、学生写一篇活动日记并进行评比。

六、注意事项:

1、与社区取得联系,给队员们提供服务场所。

2、班主任为各班活动总负责人,并组织好学生开展活动。

3、各慰问小组要制定好活动计划,切实注意安全,注意文明礼貌,热情大方。

4、各队员着装要尽量整齐,佩带红领巾。

给慰问老人活动方案篇2

一、重阳节主题。

菊花最好,感强阳光强,礼敬老人,送温暖健康。

二、重阳节活动时间。

20xx年x月x日。

三、重阳节餐厅的氛围。

1.为了配合重阳节的氛围,正门外摆放了一个大大的菊花花坛,并打出了“菊花最好,感觉强,阳光强——x x x x x x x x x x x

2.在正门入口处堆砌九层“重阳糕”,上面有小装饰“灯”,寓意“步步为营”。

3.餐厅里贴着重阳节的主题旗。

4.在每层楼的显眼位置摆放不同品种的珍贵菊花,供人们欣赏。

四、重阳节的背景。

重阳节也是中国的“老人节”。近年来,重阳节逐渐掀起了“团圆风”。回家和爸妈聊聊自己的自信,和辛苦了一辈子的爸妈出去走走,逐渐成为了重阳节给爸妈最特别的礼物。所以这个节目主要是从孝道和家庭幸福的角度来规划活动。

动词(verb的缩写)重阳节活动。

活动1:

“温暖的秋天”是老年人专场特卖。活动期间,餐厅准备适合老年人的套餐,点套餐时可提供折扣。

活动2:

重阳节期间,推出了适合老年人口味的菜肴。当秋天是保持健康的好时机时,老店推出了保健品和各种重阳套餐。

活动3:

1.重阳节那天,给60岁以上的老人送上一份滋补汤。

2.当天过生日的客人,会收到一份带有生日蛋糕或有效证件的长寿面。

活动4:

凡年满60岁以上(凭有效证件)的老年人可享受每位99元的“九九重阳优惠套餐”(仅限100人),额满为止。席间,有民乐、变脸、舞狮子等表演助兴。

活动5:

“重阳节”特价酬宾。

保健酒类、保健品类、保健食品类。

其它老年用品等。

五、重阳节媒体计划

1、硬广:晚报周三10半彩,快报周四半版彩。

2、软广:特别企划活动邀请媒体参与,发布软文。

给慰问老人活动方案篇3

活动目标:

1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备:

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动内容:

一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1. 了不起的爷爷奶奶。

(1) 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2. 给爷爷奶奶表演节目。

3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4. 我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:

①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心我们,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论:

1、活动准备

2、实践活动:

(1)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是生日—月——日 属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

备注:可以用画画、文字的方式来记录。

给慰问老人活动方案篇4

一、活动思想

为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,加强学生思想品德教育,培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质,让同学们的社会实践能力得到提高。农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去,请进来”的方式,为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

二、活动目标:

(一)知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识。

(二)激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱。

(三)培养孩子从小敬老爱老的美德。

(四)通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

三、活动准备

(一)家长准备擀面杖。

(二)幼儿制作寿星卡

(三)白面大米各两袋

(四)生日蛋糕

(五)节目:

1.大合唱《十里送红军》

2.舞蹈《祝酒歌》

3.歌伴舞《最好的未来》

4.独唱《歌在飞》

5.舞蹈《虫儿飞》

四、参加对象:

全体大班幼儿、家长及老师。

五、活动时间:

20xx年10月27日上午9点

六、活动过程:

(一)组织大一班家长包饺子,大二班大三班为老人打扫房间。

(二)老人边用餐边观看文艺表演。

(三)切生日蛋糕。

(四)民政局许局长讲话,敬老院王院长讲话,沙二幼杨园长讲话。

(五)为老人唱生日歌,吹蜡烛,送贺卡。

(六)活动总结

七、注意事项

(一)早晨幼儿不在园内用餐,直接到鸿福敬老院。

(二)活动期间家长要照看好自己的孩子,不要随意走动。

(三)观看节目时要有秩序。

给慰问老人活动方案篇5

一、幼儿发展目标

1.初步知道重阳节的基本习俗,愿意和老人一起欢度节日。

2.激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动准备

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

三、活动过程

1.引出主题

(1)老师引出重阳节主题

师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶,和她们一起过节老过节,开心吗?

(2)介绍重阳节的来历和风俗。

四、互动环节

1.给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目

今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

xx歌曲:“我上幼儿园”

xx律动:“我的小手”

xx歌表演:“小猪吃的饱饱”

xx儿歌:“拍皮球”

2.听老人们讲革命故事

让爷爷讲讲自己革命故事,使我们永远记得优秀的革命传统。

3.爱你一家亲

为老人捶背,整理床铺、推轮椅等等,伸出自己的小手,献出自己的一点爱,使老人感觉到亲人的温暖。

4.赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的,粘贴的,剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。

五、活动结束

九九重阳久久难忘。

九月初九是中国的一大传统节日——重阳节,又叫老年节。作为大班的老师,通过参与幼儿园组织的“重阳节”活动,见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人,并能分享她在活动中的欢乐体验,让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。

重阳节前夕,我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人,给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目,表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声,为老人制作了精美的爱心贺卡,听老人们讲革命故事,祝爷爷奶奶身体健康,节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节,把整个活动推向了高潮,由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背,敲敲腿,唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了,家中的“小王子”、“小公主”现在也懂得孝敬老人了,做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐,也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感,光荣院里充满了欢声笑语。

人生最美夕阳红,没有人会永远年轻,我们老年人拥有的是智慧和经验,每一句话里有真情,每一个字也是渴望,他们只想与孩子们多点相处的时间,为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候,我们也在一天天衰老,孩子们的一句话,一句问候,就能温暖我们老人的心。

现在的孩子都是各家的宝贝,优越的生活条件使他们成为最幸福的一代,培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题,从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德,幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义,希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。

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