农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候&;&;.创立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义；

2、培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.

3、锻炼幼儿在公共场合大胆表演及自信心的培养。

三、活动时间：

xx年10月12日午时15点

四、活动地点：

xx敬老院

五、活动准备：

（一）物资及节目准备：

1、标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。

2、教师穿统一园服，幼儿背统一书包、带六一发的黄色帽子。

3、幼儿排练节目

（二）场地准备

1．提前与场地负责人进行沟通，确定。

2．根据场地情景进行合理规划，幼儿表演区及老人观赏、休息区。

3．在场内明显的地方挂上条幅。

布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。

六、活动流程

（一）主持人开场

1、请爷爷奶奶入坐。

2、教师：爷爷奶奶真辛苦，今日是爷爷奶奶的节日，今日我们一起来给爷爷奶奶过节好吗？

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐；

4、小朋友代表讲话

（二）幼儿节目表演

1、现代舞《给我几秒钟》

2、小合唱《茉莉花》

3、爷爷奶奶与幼儿的互动环节：《击鼓传花》

4、歌表演《明月几时有》

8、全体合唱《感恩的心》

（三）结束

1、幼儿给爷爷奶奶送上糖果，为爷爷奶奶捶捶背、锤锤腿，给爷爷奶奶说一句悄悄话。

2、合影留念。

关爱月活动方案篇2

随着社会老年化发展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和老人节到来之际，xx社区工会举办“温情老人节”系列活动，利用社区内独特的资源优势，将组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展文艺表演，组织青少年开展义务服务，组织辖区老年人参加卫生服务中心的义诊等为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老，热爱家园的热情。

一、活动时间：

10-12日

二、活动地点：

xx社区

三、活动形式：

1、文艺汇演。

2、志愿者义务上门为老年人服务。

3、为辖区80岁以上的老年人送重阳糕。

4、社区卫生服务中心组织义诊。

四、参加人员：

社区居民、青少年志愿者、社区文体队、卫生服务中心工作人员

五、具体活动：

1、送重阳糕：12日中午由社区各网格负责人与楼长等一起上门为80岁以上老年人送重阳糕，以表佳节慰问。

2、义务服务：活动期间社区青少年志愿者上门为社区行动不便的孤寡老人服务，帮助他们。

3、文艺大联欢：下午3：30开始在社区大院，由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演节目。

4、义诊:12日，社区卫生服务中心组织义诊，为所有社区老年居民量血压、侧血脂等。

关爱月活动方案篇3

一．活动时间：

20xx年3月至4月

二．参加对象：

全体青年任课教师。

三．策划负责：

教研室，团支部

四、活动内容：

1、赛课比赛。采取个人自愿报名的方式，每个学科组必须有代表参加，学校听课后进行评奖。

2、教学设计说课设计比赛。每人上交一份教学设计或说课设计文稿。要求有电子文稿。

3、教学论文评比。

五、具体安排：

1．备课阶段（3月1日——3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）

2．试教阶段（3月11日——3月17日）：在个人备课的基础上，同年级集体研究修改教案，并进行试教。

3．赛课阶段（3月18日——4月1日）：由教务处按照体、音、美、语、数、英、计的`顺序统一安排进行。（具体另表安排）

4。进行论文评比。

六．奖励：

课堂教学比赛设一等奖4名，二等奖6名。论文一等奖5名，二等奖10名。教学设计或说课比赛一等奖3名。二等奖5名。

关爱月活动方案篇4

一、活动背景

临近中秋佳节，本当合家团圆，但我校地处农村，留守儿童多达79.4%。他们面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保的窘境，学校德育工作也面临着巨大的挑战。

二、活动目的

通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让他们感受到学校、社会的关怀，激励他们学会自学、自理、自护、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

三、活动形式

篝火晚会

四、活动时间

9月20日（农历八月十三）晚

五、活动地点

学校运动场

六、人员安排

总策划：z

执行策划：z 各班主任

主持：z

场地布置：z

后勤保障：z

灯光音响：z

宣传报道：z

安全保卫：z

代理家长：全校教职工

摄像：z

七、活动内容

1、结合传统文化，进行“讲、读、唱、传”。

2、五个“一”活动。让学生给父母打一次电话，给家长写一封家书，与学生谈一次心，同学生做一次游戏，陪学生吃一块月饼。

3、趣味游戏。

八、活动流程：

18：40 学生入场（运动员进行曲）

18：55 序幕（音乐、明月几时有）

19：00 主持人入场，晚会正式开始

第一项校长致辞

第二项政教处魏主任讲话

第三项节目表演

1、全校大合唱《相亲相爱》。（音乐伴奏）。

2、教师表演

3、班级赛歌（音乐伴奏）

关爱月活动方案篇5

一、工作目标

本次基本农田划定后，按照相关要求，在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识。划定的基本农田按国土资发[20xx]167号文件要求，落实到村组和承包农户，并建立相应的图、表、册和台账，在此基础上，与各村签订保护责任书；向基本农田承包经营户发放保护责任卡。按照国家土地利用数据库建设标准，将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理，实现数据库联网。

二、工作任务

1、依据图件和《基本农田图斑号与面积对照表》，进行全野外、按图斑逐地块调查，明确基本农田信息（组、责任人）和农户信息（责任人、面积），将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。

2、填写基本农田保护责任表并建立台账。

三、工作步骤及时间安排

1、熟悉工作任务，探讨工作方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑（在8月20日前完成）

2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人，一定要做到准确无误（在9月30日前完成）。

3、签订基本农田保护责任状，填写基本农田保护责任卡，责任卡的填写必须工整。填卡工作在10月15日前完成。

关爱月活动方案篇6

为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》，促进广大农村留守儿童健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童工作制定如下方案。

一、深刻认识做好关爱农村留守儿童工作的重大意义

做好关爱农村留守儿童工作，促进农村留守儿童健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好农村留守儿童工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。

二、切实强化关爱农村留守儿童工作的组织领导

县关爱农村留守儿童工作协调领导小组，由县教育局牵头、团县委、县妇联、县农委、公安局、民政局、司法局、财政局、卫生局、计生委、文明办、总工会、县文广新局、县关工委等相关单位组成。县政府副县长杨静同志任组长，成员由相关单位负责同志担任，联络员由相关单位的股室负责人担任。协调领导小组定期召开工作会议，成员单位明确目标责任，认真落实工作任务。乡镇要比照县里的做法，尽快健全完善本地关爱农村留守儿童工作协调领导组织，把留守儿童工作纳入重要议事日程，为留守儿童工作提供必要的条件和保障，做到有人办事、有钱办事，切实加强对关爱农村留守儿童工作的组织领导。

三、工作目标和任务

总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以农村义务教育阶段留守儿童为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过5年努力，基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有农村留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。

今后5年，要完成六项主要任务：一是探索建立党委领导、人大监督、政府统筹、政协参与、部门联运、社会协同的工作机制。二是落实包保责任制，建成职责明确、责任到人、分工协作、全面覆盖的工作网络。三是研究和探索农村留守儿童法定监护人履行义务的形式和方法，落实监护责任。四是加强学校服务设施、农村公共服务设施、社会化服务设施建设，创新服务方式方法，满足农村留守儿童寄宿、托管以及校内外文化体育活动等多样化需求。五是探索新型校内管理服务体系，全面落实学校教育和监管职责。六是逐步形成关爱农村留守儿童经费保障制度和工作保障制度。

四、中长期工作计划

(一)开展调查研究。深入开展有关流动人口子女、农村留守儿童问题调查和理论研究，了解留守儿童工作现状，掌握农村留守儿童在生存、发展中存在的突出问题，积极探索解决问题的有效办法，不断总结梳理解决问题的对策建议，为政府决策提供科学依据。

(二)制定相关政策。在充分调查研究的基础上，针对存在问题研究制定和部署开展农村留守儿童工作的意见。推动制定和完善涉及留守儿童问题的政策措施。

(三)加强宣传引导。围绕关爱农村留守儿童主题，积极宣传国家保护儿童权益的法律法规和有关政策，宣传农村留守儿童先进典型，宣传各地开展留守儿童工作的好经验、好做法，努力营造关爱留守儿童的.良好社会氛围。

(四)深化指导服务。推动各地创办一批指导服务机构，对农村留守儿童、家长及临时监护人提供指导和服务。加强对指导服务机构的建设和管理，推动农村留守儿童工作规范化、科学化、法制化，努力形成学校、家庭、社会三结合的监护网络。

(五)依法维护权益。逐步消除对农村留守儿童的忽略和歧视，保障留守儿童生存、发展、受保护和参与的权利；加强对侵害流动人口子女、留守儿童违法犯罪行为的打击力度；建立健全法律授助机构，为留守儿童提供法律援助，切实维护农村留守儿童合法权益。

(六)多办好事实事。结合各部门各单位工作实际，进一步关注留守儿童，开展关爱留守儿童慰问活动，为农村留守儿童解决实际困难，使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关怀和温暖，把关爱农村留守儿童工作做实做好。

五、成员单位职责

(一)县教育??

1、发挥在农村留守儿童工作中的牵头作用，带头参与留守儿童的有关工作和活动，统筹推进农村留守儿童各项工作；

2、组织农村留守儿童工作专项调研以及有关农村留守儿童工作的会议和活动；

3、积极做好《义务教育法》贯彻落实工作，切实保障农民工子女、农村留守儿童接受义务教育的权益；

4、建立和完善农村寄宿制学校，加强教师队伍整体素质建设，推动学校教育与家庭教育有机结合，为留守儿童健康成长创造良好条件。

5、建立留守儿童成长记录。以学校为单位，对留守儿童的思想、学习、生活和家庭教育情况逐一登记造册，建立反映其进步与不足的成长记录，根据记录情况，有的放矢地做好工作。

关爱月活动方案篇7

为深入贯彻南宁市、县的有关文件精神，大力弘扬雷锋精神，切实推进“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展并不断深入，现结合我单位工作实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人社会保障体系和服务体系建设，突出以人为本，精心构筑以政府为主导，以乡（镇）为依托，以助残志愿助残服务分队为纽带的关爱残疾人志愿服务体系，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员社会力量，推动关爱残疾人志愿助残服务行动持续健康发展，帮助残疾人解决实际困难，促进残疾人“平等、参与、共享”，为构建和谐横县做出贡献。

二、总体目标

大力弘扬人道主义精神，使扶残助残社会氛围更加浓厚，志愿助残理念深入人心，深入持久推进助残志愿服务活动，工作机制更加科学完善，活动内容更加丰富，覆盖面不断扩大，志愿者队伍不断扩大，整体素质明显提高，为残疾人服务的能力进一步增强，较好地实现志愿服务与政府服务、市场服务的有效衔接，残疾人社会保障和服务水平显著提升，通过助残志愿服务行动，推动建立助残志愿服务长效机制，切实为各类残疾人活动提供有效服务，切实帮助解决广大残疾人生产生活、康复医疗、教育培训、劳动就业、权益保障、参与社会等方面的实际困难，在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。使广大残疾人真切感受到党和政府的关怀与社会的温暖，自强自立，以坚强的信心投入到社会大家庭中，回报社会。

三、开展形式多样的关爱残疾人志愿服务活动

（一）结合残联工作实际开展主题活动。以“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”为主题，开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。组织“学雷锋志愿服务队”进社区、进村屯开展“温情暖人、爱心帮扶”关爱残疾人志愿服务等活动。利用元旦春节慰问、“全国助残日”、“国际志愿者日”等时机，为贫困的残疾人家庭开展培训、康复医疗、残疾人预防、党员扶残等方面的志愿服务，鼓励与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。通过开展志愿服务使贫困残疾人真切感受到人与人之间的关爱，促进社会和谐。

参加人员：助残学雷锋志愿服务分队全体成员

活动时间：具体时间待定

（二）开展关爱未成年人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，广泛进行关爱宣传，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观；大力宣传《中华人民共和国残疾人保障法》，积极维护残疾人合法权益，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。以“大手牵小手爱心”为主题，着力开展关爱未成年人“牵手行动”志愿服务，广泛动员机关企事业单位以及社会各界志愿者，针对未成年人权益维护方面的需求，开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动。

参加人员：助残学雷锋志愿服务分队成员

活动时间：全国助残日、“六一”儿童节前

（三）加强关爱残疾人工作的社会宣传。积极协调和动员广播、电视、报刊、网络等公共媒体，通过多种形式宣传“关爱残疾人志愿服务活动”，推动志愿助残阳光行动，普及志愿助残服务知识，营造志愿助残的浓厚氛围。文明办和残联所属文化宣传资源，要加大对“关爱残疾人志愿服务活动”的宣传力度，抓住残疾人工作重大事项、重大活动等时间节点，加强“关爱残疾人志愿服务活动”宣传工作，切实增强宣传效应。开展“关爱残疾人志愿服务”进社区、进村镇、进校园、进家庭等活动，进一步提高公众对“关爱残疾人志愿服务活动”的认知度。及时宣传“关爱残疾人志愿服务活动”中的先进人物和先进事迹，增强社会吸引力和感召力。

参加人员：助残学雷锋志愿服务分队全体成员

活动时间：具体时间待定

（四）广泛开展“岗位学雷锋、争做好职工”活动。引导残疾人工作者牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的观念。把雷锋精神、关爱残疾人行动转化为团队精神和团队文化，在促进本单位发展的同时提供优质的服务。要把顾全大局、谋发展、搞服务贯彻各项工作的始终，通过开展多种形式比学赶帮超活动，在促进发展方式的转变、维护残疾人合法权益中实践雷锋精神。

参加人员：残联系统全体干部职工

活动时间：具体时间待定

四、组织实施

（一）加强领导，精心部署。党支部领导高度重视志愿服务活动，成立了党支部书记、理事长为组长，副理事长为副组长，各站（室）负责人为成员的领导工作小组。并带头加入了志愿服务队行列，要求全县残疾人工作者都能将此活动作为实践“争先创优”承诺的具体行动。党支部认真制定了相应的规章制度，研究和部署志愿者服务队活动的安排，制定了志愿者服务活动计划，务求从思想上、行动上保持高度一致，做到领导重视，职工团结的良好势头。

（二）结合实际，广泛发动。坚持面向基层、面向一线、面向残疾群众，把残联各项工作搭建成干部职工便于参与的平台，引导每一位党员干部职工，把发生在身边的感人事迹作为引导干部职工践行雷锋精神的生动教材，把互相关心、互相帮助作为践行关爱残疾人志愿服务的实际行动。

（三）创新方法，务求实效。坚持以创新精神推进学雷锋活动，使学雷锋活动常做常新，不断焕发生机活力。同时按照以人为本、服务为先的要求，立足基层、着眼实际，扩大工作的覆盖面和影响力，要从残疾人的实际需求出发，精心设计项目，开展形式多样的活动，多提供人性化、个性化的服务，让残疾人得到实实在在的关爱。

（四）强化宣传，营造氛围。为促进公益活动的开展，我们积极做好宣传工作，利用政务公开网、公开栏、残联网站、板报、宣传标语等形式大力宣传并及时上报关爱残疾人志愿服务活动的工作动态和在志愿服务活动中涌现出的典型事迹，在残疾人工作者中努力形成良好氛围，推动关爱残疾人志愿服务活动持续健康发展。

关爱月活动方案篇8

活动摘要:

为了全面活跃基层团支部的工作，引导广大团员青年和志愿者以更加饱满的热情关注社会，投身社会。增强广大团员的社会责任感，培养高尚情操，。同时增强团支部的内部凝聚力。以“活力在基层”的团日活动为契机，广东石油化工学院化工四班团支部积极开展了以“ 手拉手，心连心”为主题的关爱留守儿童活动。

活动目的意义:

不少留守儿童对学习有恐惧心理。成绩不好，厌学情绪和自卑感较强。担当孩子们的“人生小导师”，对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教育和引导。从而使那些留守儿童更加自信乐观，使他们形成正确的人生观和价值观。使他们懂得一些学习的方法，同时可以促进支部团员及志愿者积极关注社会，投入社会，在坚持积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，也对学院乃至学校的其他各支部形成一定的影响。促使他们更好地服务群众，特别是关爱社会弱势群体，构建和谐设社会。

组织类型:

团（总）支部

活动成效:

大部分留守儿童明显更加自信乐观了，有些留守儿童思想观念有了很大的提高，对自己的人生也有了自己的正确看法。作为这样的一个弱势群体，通过我们活动的宣传，也使他们得到了社会的更多的关注与关怀。团员的思想也了一定提高，班级凝聚力明显增强。

经费预算详情:

670元

媒体报导:

无

活动方案:

五、活动时间及安排

1、组织留守儿童参加活动

活动时间：20**年5月19日

活动地点：茂名学院图书馆后面的草坪

参加人数：全班

活动内容：

上午：1、我们采取一对一的模式进行组织他们进行一些小游戏。2、组织他们手拉手学习一段气氛活跃兔子舞3、比赛吹气球4、老鹰抓小鸡5、教这些留守儿童唱歌：6、全体合唱《世上只有妈妈好》

中午：带他们在学校饭堂吃饭，让他们感觉到大哥哥大姐姐给他们的温暖。吃晚饭后给他们讲故事，从中穿插价值观人生观的指导。让每位小朋友大胆自信地介绍自己，随后让他们讲故事或者唱歌。对于表现积极的同学给予奖励，表现不太好的同学积极鼓励。

下午：带小朋友到预先定好的教室里进行活跃的课堂培训，课堂的内容主要是思想品德及一些学习、生活指导，激起他们对学习的兴趣。让他们看一段关于留守儿童的视频，并激励他们好好学习，学会好好的生活。并给予他们一些心理抚慰，询问这些小孩心理和生活上的问题。并尽量帮他们解决。最后把我们班里同学以一对一的方式跟每一个留守儿童配对，每个人送与自己配对留守儿童一个礼物（图书文具等）。并建立长期帮助关系，经常联系并帮他们解决一些学习和生活上的难题。

后期对留守儿童的大力宣传，让整个学校乃至整个社会都一起来关注这个特殊的群体。为他们创造一个良好的社会坏境。助他们更加健康地成长。

活动总结:

这次活动从前期的确定留守为儿童对象到组织他们前来参加活动，我们每一个组员都历尽心机，到之后的活动策划安排与准备，到最后的一帮一儿童辅助。以及后期的帮助。一路走来，虽然很辛苦，但广大团员青年热情积极，踊跃参加。在活动中感受了合作及劳动的快乐，也让受助的学生感受到了社会的温暖和关怀。在活动中，我们班集体体现出了整体的战斗力和凝聚力。我们学会了如何更好地协作这次活动紧紧围绕 “弘扬五四”精神展现青年风采”的团活动口号，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。关心关爱留守学生，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。同时，这次活动我们以

最小的费用，高质量的完成了具有实践意义的团日活动。我们觉得应该从以下几方面做好关爱留守儿童工作：

1、学校，家庭，社会要密切关注儿童、增强情感投资。

2、学校可以对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等

3、留守儿童的老师应在学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬

4、相关部门应该确定留守儿童的监护人员、家校通力合作。

5、学校应该健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息

6、班主任保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重

7、社会应多给他们一些支持，大部分留守儿童来自贫困山区，我们可以适当的捐钱捐物最大限度帮助他们。

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