在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把握。采取切实有效的措施，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。阅读教学一直是语文教学的重点，要帮助学生掌握阅读的方式——朗读、默读；掌握阅读一篇课文的一般步骤。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质的空间。

三、解读教材与课堂教学策略。

1、教材是最重要的教学资源。只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的内容，明确编者的编辑意图，才能充分地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。但是，在实际的教学中，我们也要根据自己的实际来调整，直至达到最好的效果。

2、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。

总之，这次小学语文（人教版）远程研修为我提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基矗。

2024年个人工作总结篇2

在__小学，两个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份美好回忆。

实习第一天，带着期待，带着不安，在_老师的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师_老师。在以后的实习中，_老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级一(3)班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，_老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：

1、重视学生安全，安全排第一位

在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

奖赏分明，恩威并重，是我从_老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，_老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。

4、善于培养有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在一(3)班，_老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。

(二)教学工作

基本情况：完成语文新授课12节。

由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思考等。让你瞬间明白了许多，这些也许是自己以前都不太注意的细节问题。他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下，我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧!

然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。实习初期，我只是一味地模仿_老师的教学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在_老师的能适用于自己的`有关方法上再根据自己的思路上课。果然效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，_老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。

4、确定目标，节节进步

在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。这次实习遗憾的就是数学课上得上少了一些。因为我还代了其它的课。所以基本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课_老师觉得整个教学过程和方法都出来了。就是板书有些随意。她说：“板书对于小学生来说很重要，不得含糊，要清清楚楚将新课内容出现在黑板上才行。”接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的。但都找不到合适的时间。

通过此次实习也使我改变了许多。比如，以前我就不太喜欢小孩子的。但自从和一(3)班的这群“可爱”的孩子们接触后。我就喜欢上他们了。还有就是，我一直认为自己是个很没耐心的人。但其实不然。没想到，我对于学生还是挺有耐心的。有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平常，我也许不会这样做。但作为实习老师出现，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢?没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。似乎以前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的“小_老师”我(因为他们班主任也姓_所以我让他们这样称呼我了)的。有时，通过自己给他们传授了新知识之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。

这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法改变。只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分后悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。

2024年个人工作总结篇3

本学期，学校心理健康工作以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻厅《中小学校心理健康工作规范》，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

一、落实既定工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我能力。

5、建立学生相关档案。

二、具体工作成效：

1、学校心理健康队伍建设。学校心理健康学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康的方式

采取多种方式的有机结合，有利于学生受的全面性和选择性。

（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

（2）心理咨询室。开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（5）指导家庭进行心理健康

小学生的心理健康仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康主要依靠家庭，因为家庭才是学生的`来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主支与家长合力重视孩子的心理健康，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康。

（6）指导小学生进行自我心理健康

指导小学生学习简单有效的自我心理健康的方法：a、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。c、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。

总之，对学生进行心理健康是全体教师的共同责任，必须让全体教师参与进来。实事求是地讲，对普通任课老师、班主任而言，对学生实施心理健康的最好、最常用的模式是渗透模式。渗透主要有以下几种渠道：在德育中渗透，在各科教学中渗透，在各种活动中渗透，教师的榜样作用。实施渗透的关键条件是教师要有健康的心理，要有心理健康的意识和能力，能够坚持用心理健康的眼

光审视自己的教学行为。这就要求对一线教师进行培训。我校请专家、领导通过报告的形式提高教师们对心理健康重要性的认识；通过讲座的形式向教师们介绍心理健康知识、心理保健调节的方法；通过举办培训班，提高全体教师的心理学、心理健康理论水平，帮助他们了解把握中小学生的心理特点；通过座谈、讨论的方式交流渗透心理的经验和体会；经常性地向教师们提供外校的成功经验。并鼓励教师积极开展课题研究，共同探索心理健康的新路子，总结出一些可推广的具体成果，促进心理健康由无序向有序、由经验化向科学化的过渡。

2024年个人工作总结篇4

我的大学生活在时间一点一滴的流逝中就这样悄无声息的逝去了。带着对大学生活的留恋和不舍，也带着对未来生活的期待和向往，我来到了xx幼儿园进行为期六个月的实习工作。而现在，六个月的实习生活也即将要离我远去，面对我即将告别的实习期，我想做一篇工作总结来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心。

在这六个月的实习期里，总的来说，欢乐的日子是要多于难熬的日子。虽然实习生活总是要避免不少吃些苦头，但是xx幼儿园里欢乐的工作氛围无不在感染着我。xx幼儿园的老师也经常在我困难的时候帮助我，给我鼓励。在来之前，其实我还一直担心和xx幼儿园的老师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发现他们其实都是一群内心温暖且又很有力量的人。

我还记得，在我刚来到学校进行实习的第一个月里，我和他们都不熟，又是第一次出来工作，都不敢有太多的表现，和他们有过多的交流，但是他们并没有因此而排斥我，反而都十分主动的跟我打招呼，主动的过来询问我的情况。这让我既感动又感到很幸运。

特别是有一次，我在负责带小班的朋友们玩游戏的时候，没有注意到xx小朋友摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。后来那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就闹到了我们学校，说是我没有尽到当老师的责任，带小孩子都带不好。听到这里的时候，我内心一阵愧疚，当然也有很多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能继续接受着学生家长的指责。我以为学校领导也会怪罪我，但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮我说了一些话，最后，通过学校老师的调解，我和家长之间的矛盾也得到了最终的解决。在事后，还很多老师跑过来安慰我。通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到xx幼儿园大集体里的温暖。也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。

虽然我的实习期已过，但是我未来人生的路还在继续，不管我以后还会不会留在xx幼儿园里继续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期待每天新生活和工作的开始。

2024年个人工作总结篇5

在十七中学实习期间，我们小组主要负责初二（5)班的语文教学工作和班主任管理工作。 (5)班是全级两个重点班之一，学习成绩较好。由于是重．点班的原因，在语文教学工作和班主任管理工作土的要求会有所不同，这对于我们这两位重点班的实习老师的要求会更高，难度也更大。为此我们竭尽所能，充分发挥我们的优势和能力，在教学和班主任管理上有所创新，根据 (5)班的特殊情况采取切实可行的工作方式，并取得一定的成绩。

首先，在教学工作上，我们认真备课，虚心听取老师和同学的意见，及时修改教案，认真投入地上好每一堂课，讲课重点突出，语言清晰，尽我们的最大努力让学生真正掌握知识并在教学上刻苦钻研，勇于创新。我们能根据我班学生头脑敏捷，好奇爱问的特点，在备课中特别注重对学生思维能力的培养，在教学上采取各种不同的教学方法，做到因材施教，因文施教，每一课都有突破，让学生每一堂课都有新鲜感，都有收获，真正在教学中做到“老师少讲些，学生多动些”。我们设置多种教学环节去调动学生学习的积极性，让他们多思，多想，多练，这种教法在实践中取得一定成效，两次语文测验成绩均超过另一重点班。另外在教学中我们还能针对个别学生语文基础差的特点进行，同样收到很好效果，这样差生在经过补习后，成绩明显提高，更有甚者一跃成为全班第一名，这证明我们在教学上所花的心思都没有白费。

其次，在班主任管理工作中，我们认真学习原班主任各种经验，在她的指导下，我们顺利地开展了工作。除了做好日常工作，如组织早锻，早操，眼保健操，班会，团队活动，早读以及课外辅助外，我们还特别抓学生的思想工作。因为

初二阶段是个复杂而危险的时期，学生思想复杂，正处于转接阶段，为此我们主动利用午休、课后和家访等时间与他们深入交谈，跟他们交朋友，解决他们学习和思想上的各种困惑，如有些学生焦急于如何提高学习成绩，我们就会很坦然地把我们的学习方法告诉他们，把我们当年是怎样学习的情况告诉他们，为他们指明学习方向，端正学习态度。

除了在思想上做工作，、鼓励、关心学生外，我们还以实际行动来他们，通过几次专题班会（“我对月亮说”,“新的起点”，语文知识竞赛，一分钟演讲等各种形式）和队活动 (“在队旗下成长”,“迈进新的旅程一入团动员大会”等方式）来增加学生的自信心和口头表达能力，取得一定成效，一位原来胆小的同学在我们的帮助下，勇敢地参加了校运会，并获得二项冠军，为班争了光。

在这短短的六周接触中，我们发现（5)班很有重点班风范，凝聚力强，但通过教学和班主任管理我们也发现（5)班的一些不足之处，借此提出我们的一些看法和不成熟的建议。

(1) (5)班虽是重点班，纪律较好，成绩也不错，但仍有个别学生学习不够刻苦，这些学生头脑敏捷，是很有天分的`，但由于他们没有把心思放在学习上，一心顾着打机，玩模型，因而成绩总不理想，学习明显不够刻苦，他们虽有潜力但没有发挥出来，为此我们建议要叶他们进行思想，从思想上端正他们的学习态度，让他们明白初二是个重要阶段，一定要把基拙打牢，为初三会考做好准备，并强调学习才是学生的主要任务，打机等待会考后大有时间去玩，时间是最宝贵的，但现在浪费了日后会后悔的，从思想上说服他们，并在实际上要求他们制定奋斗目标。同时老师还要不断地提高自己水平，把课上得更好，吸引他们的兴趣，只要培养了他们的学习兴趣，相信他们会发挥潜力，把成绩提上去的。

(2) (5)班在学习上尖子不尖，差生基础差，从上学期期末全级总排名就可发现这个问题，这应引起我们高度重视。探究其中原因，我认为主要是因为学生偏科现象比较明显，这严重影响了学生的全面发展，所以尖子不尖。对此我们建议应他们明白各学科都是很重要的，并培养他们学习的兴趣，更要让这些学生在其薄弱学科多下功夫，力求各学科全面发展。(5)班也有一些学生语文基础很差，原因主要是因为他们不重视语文的学习，遇到不懂的不加以解决，日积月累不懂的知识就越来越多，以致基础很差。为此，我们应采取一些措施去提高他们的基础，我们认为可以从学习方法入手，让一些成绩好的同学介绍学习方法，并在班上组成“一帮一”小组进行个别辅导，帮助他们巩固知识。

(3) (5)班的班干未能形成一定的领导核心，据我们六个月的观察，发现五班虽有一批班干他们的工作也很负责，但都是各自工作，班干之间很少有交流，故在班上班干的团体精神未能体现出来，所以我们建议班主任应加强班干的管理，应多搞一些活动，让班干集体讨论，共同协助，全心协力去主持去承办，充分发挥他们的团结力量，使整个班形成一个很坚固、团结的领导班子，在班上树立威信。

以上只是我们在“鸡蛋里挑骨头”，找出的一些微小的不足之处，总的来说，(5)班同学聪明好学，学习气氛浓烈，竞争意识强，整个班团结齐心，具有很强的凝聚力。相信在日后，(5) 班学生在克服了粗心，不够刻苦，偏科等缺点后，定能取得更大的成绩。

2024年个人工作总结篇6

实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

xx月xx日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。

一、教学方面

1。听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色，xx老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟xx老师略有不同，xx老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到xx老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

2。上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。假期回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲第二章第一节《xx》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。

记得有一次与xx老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”xx老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些班会的。

1、早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。

2、晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一xx班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。

3、值日：开始一段日子里我们班的'地面总是让人感觉脏兮兮，班主任xx老师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来xx老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。

4、班会：进行一些，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的，也包括对表现突出的同学的表扬，通过班会，提升了自己对学生思想工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

三、实习建议

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。

xx个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。xx个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好！

2024年个人工作总结篇7

我从某年月至月被原锡南高中聘任为现代技术处副主任，负责学校现代技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。某年月至今，被太湖高中聘任为现代技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行自我总结。

一、加强理论学习，提高业务水平

我是去年月日转为xxxx正式员。半年来我认真学习的基本理论和重要着作。学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校支部的指导下，做好学校“建在线”网站的维护和更新，做好的宣传工作，理论联系实际。

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加《系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。

二、处理好个人和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。

我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一直负责制订高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。

我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为信息学奥赛优秀辅导员，被电教馆聘任为“信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。某年青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在某年青少年信息技术竞赛中被评为优秀辅导员、“中小学电脑报杯”某年青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。

我为现代技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获厅办公室评为“英特尔未来培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《无锡新视窗》第二期上发表；月份撰写《营造信息化环境数码校园的建设》一文在某年科研论文评选中荣获三等奖；月份撰写《信息化小班的成功探索》、《认真搞好教师信息技术的校本培训》二文在滨湖某年月号上发表，撰写《教师现代技术校本培训》一文滨湖信息网登载并作为经验推广。月个人制作网站“斌斌”在某年特色网站一等奖、第二届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三等奖。

学校的'发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。

三、转变观念，提高服务意识

现代技术处是新成立的'部门，很多是创造性的工作。我首先想到的是怎样更好地为全校师生服务。

我不停留在设备的借用、维修和培训上，从配、管、用多方面的为教职工服务，做好教师现代技术的培训和考核、老师参赛的技术支持，尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了件作品参加中央教科所组织的第二届百千万工程活动，推荐季老师参加“第三届教师教学技能大赛”获一等奖，二等奖。

我结合新时代学校培训工作的特点，采取培训形式多样化，集中和分散、讲授和自学相结合，培训内容数字化并上网的办法；本学期开办个培训班，让不同层次的教职工都有所获。

为了方便教师，提高工作效率，自主开发点电教室网上申请系统，让教师在办公室就能进行电教室的使用申请，我还组织构建太湖高中新课程资源网，目前有论文、教案、习题、课件、视音频资源个，方便教师下载使用。

我积极举办网上活动，引导激励教职工的使用。本学期组织了教职工创建网上的活动、网上评比活动、第二届最佳电脑应用评比；做好活动的数字化到数字化活动的转变，活动资料和过程全在网上公布。

为第三届在我校的成功召开做好准备工作，帮助位学科教师精心准备公开课、撰写学校发言稿并制作成多媒体演示文稿，保证节课用到的多台电脑的正常使用。

分管高二教学工作，本学期组织召开高二年级全体任课教师会议次，班主任会议次，家长会一次，信息技术会考工作会议一次。在全体信息教师、高二班主任的共同努力下，本次第四届信息技术等级考试会考高二合格率，为无锡大市领先。

四、做好现代化设备的配管用

锡南校区现有电脑台，教师借用电脑台，个多媒体教学场所，小班学生电脑台，宿舍电脑台，个机房电脑台，都能够上校园网和因特网。

为保证设备的完好、有秩序地正确使用。我首先做的是健全制度，我作为一个网络管理员，做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。我结合学校部分管理工作，自主开发一些管理软件，如学校荣誉管理系统、信息技术与第三模块作品的管理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。

本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上、、等服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆，视频已达，多个视频文件。

五、协调好关系，团结共事

坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有利于学校发展的建议。做好市区现代技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖信息网、科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、信息技术学科资源开发小组组长。

为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、某年综合考试网上学习材料。

今后我要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为太湖高中辉煌明天而努力。

2024年个人工作总结篇8

以除毒务尽的决心，抓好对涉毒违法犯罪行为的打击处理;以严密细微的作风，抓好对涉毒人员的帮教和监管。确保“四个到位”即：禁毒工作的领导到位，坚定全社会禁毒斗争的决心;禁毒工作的组织到位，树立全社会禁毒斗争的恒心;禁毒工作的措施到位，增强全社会禁毒斗争的信心;禁毒工作的保障到位，提高全社会禁毒的热心。有力推动了禁毒工作的深入开展。现将20xx年上半年禁毒工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，建立健全领导机制。

街道工委、办事处领导统一了思想，充分认识到禁毒工作是推动社会物质和精神文明建设发展的重要意义，将禁毒工作摆上委政府重要议事日程，街道成立了由街道主任为组长，有关部门负责人为成员的禁毒工作领导小组，每一年度都制定出禁毒工作实施方案和工作计划。各社区委会根据街道布置，相应都成立了禁毒工作领导小组，形成了以派出所公安力量为主力军，各职能部门密切协同、齐抓共管、层层负责的领导机构和工作网络，从而建立健全了街道上下禁毒工作格局。年初，街道委将禁毒工作以责任状的形式，与街道职能部门、各社区居委会及企事业单位签订，使禁毒工作更加具体地落实到各有关单位、部门和具体责任人，从责任机制上保证和促进了禁毒工作各项工作有序、高效地开展。

二、以防为主，拓展宣传领域

街道办事处深刻认识到禁毒工作第一任务，必须以人为本，从宣传入手，舆论先行，狠抓宣传工作，掀起了一场禁毒宣传高潮。首先做足做好宣传阵地文章，防患于未然。街道和社区居委会充分利用宣传工具阵地开展禁毒宣传，上半年张贴禁毒标语500张，悬挂横幅15条，分发了《致全街道居民的一封信》近1000份，出板报(或宣传栏)6期，利用有线电视转播禁毒知识，以市禁毒办提供的大型禁毒图片为内容在街道两个农贸市场公开展览，并组织街道社区的居民代表、涉毒对象、青少年学生和居民300多人次观看，开展毒品预防，最大程度扩大了宣传覆盖面。二是抓好阵地，深化宣传内涵。

依托村民学校、人口学校、职工学校、校等群众基地，开展防毒禁毒，将毒品防治与法制、文明、卫生健康相结合。在机关政治学习、社区中村民实用技术培训中展播禁毒vcd和录像片，使广大干部群众对毒品的危害有了更感性的认识，取得良好的效果。三是举办大型宣传活动，强化宣传效果。我们结合街道宣传、综治宣传月、法律咨询活动、青少年法制等活动。

在人流量大、外来人口密集的社区举办了以禁毒、预防未成年人犯罪法、科普知识推广为主的挂图巡展和法律咨询便民利民活动，使禁毒宣传活动在群众中收到入脑入心的效果，引起社会强烈反响。四是启动网络，突显基层组织工作优势。充分发挥各社区禁毒站的作用，发扬两条腿工作作风，串街入户，深入辖区企事业单位、学校、各个家庭进行禁毒宣传，将禁毒宣传辐射到社会各层次、各个群体，尽最大努力确保禁毒宣传不留死角。近年来，群众提供的涉毒案件线索3条。抓获犯罪嫌疑人2人，其中批捕1人，治安处罚1人。

三、强化管理，控制毒案的滋生和蔓延。

街道办事处、派出所组织开展“管自家人，看好自家门”活动，与出租户、各娱乐场所和经营者、药店、易制毒单位，层层签订责任状，还组织召开了辖区出租户主、居民小组长、卫生院、诊所、药店负责人会议，布置和落实禁毒的各项工作，强调禁吸戒毒、控制毒源的必要性。不定期地开展统一行动，对辖区重点场所进行检查清理，堵塞毒源，打现行破现案，有效地震慑涉毒违法犯罪分子。

四、落实帮教措施，巩固戒毒效果。

街道、各社区委会明确责任，对涉毒人员逐人落实帮教措施。对辖区实有涉毒人员100%开展帮教，首先成立了由派出所社区警、社区委会、内部单位、家庭组成的“四位一体”的帮教小组，制定帮教工作措施，帮教形式因人而宜，采取公开帮教、个别相结合，进行跟踪帮教工作，同时与帮教小组成员和涉毒人员及家长签订帮教责任书。其次我们积极为无业人员寻找工作，生活困难户安排其进入低保，同时帮教小组还定期或不定期对帮教对象进行尿检，通过各帮教小组的共同努力，他们都能积极配合帮教工作，按时主动参加尿检。

五、加强对毒品原植物和麻醉品及易制毒化学品的管理

街道重点加强对易制毒化学品、非法种植罂粟原植物和精神、麻醉品等毒品源的控制和管理。特别是我街道化工企业多，由于企业改制后多为民营或私营企业，给易毒化学品管理带来了一定的难度。每年底都召开易制毒单位、卫生院、药店负责人会议加强对易制毒的管理。而且各相关单位都签订了禁毒责任书和《易制毒化学品管理承诺书》。此外我们将禁种与日常治安巡逻防范相结合，每年春种秋收季节，组织社区民警、社区治保主任在全街道范围内挨门逐户对庭院、田间进行检查，不放过每一个角落。

在6.26国际禁毒日到来之际，为进一步加强宣传和贯彻落实《禁毒法》在对中学生的宣传，充分发挥共青团组织的生力军作用，动员广大青年学生积极了解、支持、参与到禁毒的工作中来，增强学生的防毒、拒毒的意识，根据县禁毒委《关于印发的通知》(县禁毒委发xx2号)和共青团xx县委《关于做好6.26国际禁毒日宣传活动的通知》(x团通xx4号)的文件精神，在学校政领导的关心重视下，结合我校实际，校团委和政教处一起，在全校范围内组织起了一场与毒品作斗争的禁毒宣传活动，对中学生进行禁毒防毒意识取得良好效果。

xx年4月23日，经过校团委和政教处的精心筹备，在校园内利用电子显示屏和宣传橱窗展示中学生禁毒常识相关资料，在学校醒目的地方张贴悬挂禁毒横幅标语，向全校各班级发放禁毒宣传资料，把学校一切有用资源调动起来，为我校禁毒宣传营造了一个良好的开端。

6月24日下午课外活动时间，召集各班班长，团支部书记在学术报告厅召开了xx中学xx年禁毒宣传暨培训大会，会议在是珍爱生命，拒绝毒品，依法禁毒，构建和谐，从我做起。宗旨是发挥共青团组织优势，号召和动员广大青年学生干部积极参与到学校各项禁毒宣传活动中来，学习禁毒常识，了解毒品的危害，拒绝毒品，为构建无毒校园培养更多的禁毒宣传员，为学校打好禁毒、防毒、拒毒工作做出应有贡献。禁毒宣传暨培训大会由校团委xxx丰书记主持，出席本次大会的学校领导有xxx副校长，政教处xxx主任，校团委xxx副书记。

会上，xxx书记简单的向到会的班干和团干介绍了国际禁毒日的由来，将大会的宗旨和培训的目的一一的作了介绍，然后由xxx副书记组织学习禁毒常识，中学生如何预防吸毒，理性拒绝毒品，还结合实际讲解分析案例，学生听得非常认真，从中了解到了很多有关毒品的常识以及毒品的危害和禁毒、防毒、拒毒的重要性，并及时做好笔记，以备在班上宣传学习时用。接着，政教处xxx主任对前来参加大会的学生干部介绍了毒品对中学生的危害和近年来中学生吸毒，贩毒的可怕的、惊人的数据，还分析了我省吸毒中学生和吸毒成人的数据对比，数据惊人，中学生吸毒占80%以上的比例，是贩毒分子看好的利益人群，所以，中学生是吸食毒品的高危人群。

x主任的一番解读，让在场的所有同学都为之一振，原来毒品拒我们的生活也是那么的近，面对毒品带来的灾难，我们不能坐以待毙。至此，x主任向到场的班干和团干发起了争当禁毒小卫士，禁毒宣传员的倡议，x主任说：毒品一日不绝，禁毒一日不止!值此全国禁毒人民战争打响之际，xx中学向全校青年学生发起倡议：

一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。

二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争，养成健康文明的生活习惯，做到不让毒品进我家、我做阳光青年，争当禁毒小卫士。

三、迅速行动起来，当好禁毒宣传员和监督员，要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。

在倡议发起后，所有的人员都走到台前，在珍爱生命，拒绝毒品，依法禁毒，构建和谐，从我做起横幅上的签名，当起了禁毒小卫士，禁毒宣传员。

会议最后，xxx副校长作了总结讲话，x校长首先深入浅出的分析了当代中学生为什么要进行禁毒常识学习，同时对同学们成为禁毒小卫士，禁毒宣传员做了重要指导，x校长说：毒品的危害，可以概括为毁灭自己、祸及家庭、危害社会12个字，我们要从以下六个方面出发发防止吸毒，远离毒品。

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规，了解毒品的危害，懂得吸毒一口，掉入虎口的道理;

(2) 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

(5)绝不能进歌舞厅，网吧等盈利性娱乐场所，决不吸食摇头丸、k粉等兴奋剂;

(6) 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。最后x校长鼓励大家要大胆开展禁毒宣传学习工作，积极发动班上全员参与到禁毒工作中来，同时希望每一位同学都要洁身自好，珍惜自己的生命，与毒品作斗争，拒绝毒品，依法禁毒，从我做起，为构建和谐锦中校园，和谐社会环境而努力。

通过珍爱生命，拒绝毒品，依法禁毒，构建和谐，从我做起会议短短的培训，使前来参会的学生干部大致对毒品的基本知识有了了解，认识了毒品的危害，以及勇于对毒品作斗争处事态度与方法，提高了学生的禁毒防毒意识，同时，培训了大批的校园禁毒小卫士，禁毒宣传员，为无毒校园，和谐校园的发展奠定了坚实思想基石。

为全面贯彻落实《xx县局关于开展2024年“6.26”国际禁毒日宣传活动的通知》有效地防止学生吸毒等违法犯罪行为的发生，增强学生远离毒品、积极参与禁毒活动的意识，6月26日上午，xx县xx小学开展了“珍爱生命，远离毒品”班会课活动。就活动情况总结如下：

班会课上，班主任根据学校禁毒工作计划要求，从毒品种类和吸毒危害方面加强了对学生的禁毒知识宣传，让学生们认识什么是毒品，毒品的分类、吸食毒品会出现什么症状，了解吸食毒品的危害，使学生从中深深地感受到毒品的可怕。组织学生学习了相关的法律法规，使学生认识到吸毒和贩毒都属于违法犯罪活动，都会受到法律的严惩，增强学生拒毒、防毒、守法的意识，提高自觉抵制毒品的能力。同时，向每一位学生发放了《禁毒知识手册》，要求学生将其交到家长或监护人手中，对家长（监护人）或亲朋好友进行宣传，自觉做到：“不吸毒、不贩毒、不种毒”，“珍爱生命、远离毒品”。

此次班会不仅向学生传播了毒品安全防范知识，有效增强了学生自我防范能力，更使学生从小就全面了解毒品，深刻认识毒品的危害，确保不染“毒”，自觉构筑抵御毒品的心理防线。努力在校园内外营造“珍爱生命、远离毒品”的禁毒氛围。

根据县禁毒委员会的安排，我局高度重视,按照《长宁县禁毒工作考核细则》的要求，结合工作实际,紧紧围绕“青少年远离毒品”和“外出务工远离毒品”的宣传，开展了形式多样的禁毒宣传月活动。现将20xx年禁毒宣传月活动开展情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

为保证禁毒宣传月工作顺利开展,我局成立了由局组书记任组长,其他班子成员为小组成员的工作领导小组,下设办公室在行政办，负责组织、指导、督促我局禁毒宣传月工作,为我局禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

二、工作开展情况

(一)夯实基础，建立健全禁毒工作机制。把禁毒工作纳入国民经济和社会发展规划进行统一部署。

(二)发挥职能，完善禁毒机构设置。配合公安局等部门积极争取建设强制禁毒所。

(三)强化宣传，提*部职工禁毒意识。禁毒关键在于预防，预防关键在于。组织开展形式多样的宣传活动，大力营造全局参与禁毒专项整治的浓厚氛围。

1.通过职工会集中学习《禁毒法》，开展禁毒宣传，使干部职工提高思想警惕，追求健康向上的生活习惯，自觉

远离毒品，拒绝毒品，坚决同毒品犯罪作斗争。切实提高广大干部职工的禁毒意识，强化社会主义法制，提*部职工学法、知法、守法、依法行政。

2.定期开办禁毒宣传专栏，提*部职工对毒品，特别是新型毒品的基本常识及危害的认识，自觉抵制引诱，远离毒品。

3.创新禁毒宣传方式，积极运用微信、qq等新媒体提高禁毒宣传的社会覆盖面，在全社会营造浓厚的禁毒氛围。

4.动员干部职工加强对亲属、朋友，特别是青少年和外出务工人员的禁毒宣传，提高全民禁毒、防毒，特别是提升青少年拒毒防毒意识。加强青少年和外出务工人员对毒品危害的认识，提高对毒品危害性的了解，防止其被居心不良者误导而走上不归路。切实做到超前预防，使广大群众“识毒、明毒、拒毒”，为构建和谐社会创造良好环境。

根据团ｘｘ区委《关于印发;的通知》的精神和要求，为进一步增强青少年防毒、拒毒意识，提高抵制毒品诱惑的能力，广泛动员青少年积极参与禁毒斗争，进一步推动我区青少年禁毒工作，我委在禁毒活动月大力开展青少年禁毒宣传活动。现将活动总结如下：一、统一思想，提高认识，增强禁毒思想意识

通过青少年的禁毒宣传活动，进一步统一青少年的禁毒思想，让青少年意识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会、乃至国家。但并非每一个工作者都能认识到目前毒品的出现，但是“防范于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，都能意识到毒品离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我委用各种途径向广大青少年宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防工作的必要性、迫切性。通过宣传、学习，形成全区统一认识，共同关注，参与毒品预防工作，并做好相关的防范工作。

二、加强领导、明确责任，构建防治艾滋病工作机制

为切实做好我区防治艾滋病工作，我委成立了由团区委书记任组长，副书记任副组长，10个乡镇基层团委书记为成员的防治艾滋病工作领导小组，防治工作实行领导干部“一把手”负责制、一票否决制和责任追究制。领导小组层层抓落实，一级抓一级，真正做到了各级团组织、少先队组织齐抓共管的良好工作局面。同时，为确保防艾工作取得实效，团区委严格对照年初签订的防治艾滋病工作目标责任书，将各基层团委防艾工作落实情况量化后纳入年终考核。

三、大力宣传，拓展活动，营造禁毒宣传浓烈氛围

开展形式多样、内容丰富、注重实效的禁毒宣传活动，大力宣传禁毒人民战争成果。各村委、各单位通过开展形式多样的禁毒宣传活动，大力宣传禁毒人民战争取得的显著成效，弘扬正气，震慑犯罪。使广大青少年和职工群众从思想上引起了高度的重视。通过宣传进一步引导青年大众形成对毒品的正确认识，筑牢心理防线，增强广大青少年、团员青年拒绝毒品的能力，营造全社会共同抵御毒品、奉献爱心的社会氛围。

四、下一步计划

禁毒工作是一项长期性的任务，下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把禁毒宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种防毒、拒毒宣传以及严厉打击吸毒、贩毒活动，确保师生健康和安全。三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。总之，我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项禁毒宣传措施，使我区的禁毒工作不断取得新成效、新进展和新突破！

开展6.26禁毒宣传活动的总结

为贯彻落实市文件精神，为进一步加大“6.3”虎门销烟纪念日至“6.26”国际禁毒日期间的禁毒宣传工作力度，近一月来，我校组织动员全校师生共同参与防毒禁毒的宣传防治工作，向师生及家长宣传了毒品危害，提高全体师生预防毒品、抵御毒品的能力。

一、加强领导，成立宣传活动领导小组。

我校高度重视，明确开展禁毒防治工作的重要性和必要性，提高认识，迅速成立了学校预禁毒宣传活动领导小组，由校长马**谦任组长，书记马*为副组长，各班班主任、各科任教师任成员，加强对禁毒防治工作的领导与实施。

二、认真部署，制订禁毒宣传活动方案。

学校召开了专门的安全工作会议，将禁毒宣传工作列入学校6月安全生产月系列工作的重点之一，确立了活动“学生不吸毒，校园无毒品”，制订了禁毒宣传月活动方案，讨论并布置了禁毒宣传活动的工作。帮助学生树立正确的理念，建立一种有利于身心健康的行为方式，从而避免可能导致吸毒的危险行为。

三、组织活动，扎实开展禁毒防治宣教工作。

1、通过国旗下讲话、红领巾广播站广播等多种形式学习宣传《禁毒法》，把学习宣传《禁毒法》贯穿整个禁毒宣传活动全过程。6月的第一个升旗仪式，校长张顺谦做了预防禁毒专题讲话;6月6日学校安全员银登平在红领巾广播期间为全体学生作了一个预防禁毒的专题讲座;

2、各班组织出一期以“禁毒”为的黑板板，要求在6月10日前完成。学校组织出一期内容丰富的禁毒宣传栏。发动学生撰写有关“禁毒”的广播稿.

3、各班组织召开以“学生不吸毒，校园无毒品”的班会活动，还要动员学生走出校园、走进社区，参与社会禁毒宣传活动。

4、开展一次拒毒宣誓签名活动。6月15日早上8：30，我们组织全校师生在操场上举行““学生不吸毒，校园无毒品”签名活动，先由校长做讲话，并带领大家宣誓，然后所有老师和同学按顺序在宣传布条上签下自己的名字，最后把写满师生姓名的宣传布条悬挂在教学楼上。

5、举办一次禁毒题材的征文活动，发动高年级的同学撰写，要求每个同学至少写，可以是心得体会、倡仪书、诗歌等体载，学校再组织老师评定等级。

总之，在防禁毒宣传月活动期间，我校紧紧围绕宣传，扎实开展禁毒宣传活动，大力普及防毒禁毒知识，提高了全校师生对禁毒工作的认识，增强了社会责任意识。

2024年学校青少年禁毒宣传周活动总结

为深入贯彻落实上级文件精神，有效提升青少年学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意识和能力，我校认真组织开展青少年毒品预防五个一活动。我校结合实际，根据学校生活环境和青少年学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认知能力等情况，扎实开展毒品预防，重点开展五个一活动

一、组织学生在网上参观中国数字禁毒展览馆，积极宣传学生关注平安新会微信公众服务号，使每一位学生接受到全面的、系统的、科学的毒品预防知识。利用多媒体组织学生观看禁毒电影《黑白记忆》和禁毒系列图片展。组织师生观看了禁毒演讲活动。

二、认真组织学生观看毒品预防专题片，并根据专题片的内容开展有针对性的辅导。结合新生入学，组织校内外辅导员到各班进行禁毒知识讲座。内容围绕各类毒品尤其是合成毒品的特性及其危害、当前本地毒情形势、禁毒法律法规、青少年易染毒原因及预防等内容。

三、依据学生成长特点和教学安排，以合成毒品预防为重点，结合学生参观禁毒展览、观看禁毒影视片等实践经历，举行班会，在让学生深刻认知毒品危害，促进其身心健康发展的同时，营造禁毒文化氛围，推进班集体建设。

四、发动青少年学生参与禁毒宣传，引导青少年学生对毒品预防进行理性思考，撰写心得体会文章。

总之，毒品预防始终是我校紧抓不懈的一项工作，通过本次毒品预防五个一活动，进一步增强了广大师生的防毒禁毒意识。通过学习和宣传，在校园内营造了提升防毒观念，我们将一如既往地坚持构建无毒校园，为师生们营造和谐校园文化氛围。

我校通过认真贯彻落实《印江局关于组织开展禁毒雷霆严打整治行动预防“第一战役”的通知》和《贵州省禁毒办关于组织开展禁毒雷霆严打整治行动预防“第一战役”的通知》(黔禁毒办传发〔2024〕5号)文件精神，大力宣传国家禁毒方针、政策，动员广大学生了解和参与禁毒工作，切实增强学生的防毒、禁毒、拒毒意识。我校现对本次活动作以下总结：

一、建立组织机构

成立了以xx校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，具体由xx同志负责办公。建立机构，明确责任，以保障各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、学习会议文件201*年学校禁毒工作总结精神

学校及时组织全体教职工学习《印江局关于组织开展禁毒雷霆严打整治行动预防“第一战役”的通知》有关禁毒的文件，还组织教师利用学校的网络媒体进行培训，让教师学习好禁毒的相关知识，以便更好地进行。然后，学校再按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排、布署。

三、工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。

学校根据上级文件精神，结合我校的切身实际制定了《杉树小学禁毒工作计划》，并严格按方案开展工作。

四、加强禁毒宣传、

拓宽宣传渠道，丰富宣传形式(通过发宣传资料、黑板报和手抄报比赛)，使全体家长和师生人人知禁毒，人人参与禁毒。本次活动中，学校利用网络资源组织学生观看《中小学生毒品预防专题教学片》等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒。

我校紧抓住这一契机，学校举行开班会、出黑板报等活动。为使学生初步了解毒品的危害，如何预防毒品等知识，使学生对毒品的危害，如何预防毒品等有了一个初步的了解。

1、开辟“学校禁毒资料宣传”栏。努力营造校园禁毒氛围，为学生打造一片纯净的天空。

2、出好禁毒专题黑板报。我校抓住黑板报、广播等这样一些宣传阵地，各班以禁毒为，并进创作。这样，很多同学就对毒品有了一个比较全面的认识。

3、开好禁毒班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，各班精心组织实施一次以禁毒为的班会，形式多样，讲究实效。通过各种形式的班会，同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

本次活动通过全体教师的共同努力，取得一点成绩，把我校的禁毒工作推上一个新台阶。

毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。下面是酷猫写作范文网为大家整理的小学禁毒宣传工作总结，欢迎参考~

小学禁毒宣传工作总结

一、指导思想：

学校毒品预防工作是禁毒工作的基础工程。为深入贯彻县局关于进一步开展禁毒宣传活动的精神，充分发挥学校在毒品预防活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保学生不涉毒、校园无毒品，我校根据实际，制订如下方案：

二、活动：不让毒品进校园

三、工作具体措施：

1、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品防御工作的责任感。

学校成立毒品预防工作领导小组。领导组织学校毒品预防工作、制订毒品预防工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传工作的开展。

领导小组成员名单：

组长：尚利军

副组长：郭建平

组员：齐斌刘彦鹏各班主任

2、学校高度重视毒品预防工作的重要性，将毒品预防作为学校德育的一项重要内容，纳入学校工作计划，使毒品预防工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

3、充分发挥学校、家庭、社会三位一体网络作用，营造良好的禁毒氛围

为了营造良好的禁毒氛围，学校积极争取镇委领导的大力支持，在周围行政村加强禁毒宣传，扩大范围，在家长的协助下及时巩固成果，从而保证了禁毒活动的有效开展。

4、充分利用学校宣传阵地，为开展毒品预防工作创造良好氛围。

(1)利用学校宣传窗，举办禁毒专题宣传图片展;

(2)利用学校和班级黑板报，出好禁毒专刊;

(3)利用校园广播，进行毒品危害宣传;

(4)利用多媒体，播放禁毒宣传影片;

(5)利用学校阅览室，指导学生阅读禁毒系列丛书及各类宣传资料。

5、开展丰富多彩的少先队活动，发挥校内主渠道的作用。

具体活动安排：

(1)12月1日，利用晨会进行宣传。

(2)12月5日前，各班组织一次珍爱生命、拒绝毒品的班会。

(3)12月10日前，在学校宣传橱窗举行禁毒知识展出，各班班主任组织学生学习。

一是举行禁毒宣誓。在毕业班学生离校之际，进行禁毒宣誓活动，在宣誓会上，学生们一句句铿锵有力语言，表达了他们坚决与毒魔作斗争，珍爱生命，拒绝毒品的内心。

二是举办禁毒文艺演出。文艺演出包括禁毒情景剧、小品、快板等节目，充分展示了孩子们“珍爱生命，拒绝毒品”的信心和决心。

三是开展禁毒征文活动。围绕“健康人生，绿色无毒”为组织全校师生开展禁毒征文活动，此次征文形式多样，有诗歌、散文、记叙文等，并在学校进行评选公布。

四是组织学生参观禁毒基地。通过参观活动，让师生了解我国的禁毒历史，知道毒品的危害，通过一幅幅生动的“毒品”危害照片、一个个鲜活的“毒品”危害案列，让在场的师生触目惊心，内心触动。

关于禁毒的宣传活动总结篇??

为进一步宣传《禁毒法》，提高辖区群众对毒品认识，加大对毒品的打击力度，增强辖区居民对禁毒、防毒意识，我社区结合辖区实际，在人口聚集地开展了国际禁毒日宣传系列活动，社会效果显著。

一、领导重视。社区干部充分认识到禁毒宣传的重要性，切实将该项工作摆在重要位置，研究制定了禁毒宣传活动方案，并加强组织领导，分工到人，并做到齐抓共管。以主要领导为一把手，亲自督促负责本社区宣传活动的组织协调和指导，明确职责，抓好落实。

二、在辖区居民聚集的公共场所举办禁毒宣传，发放禁毒宣传材料，开展禁毒咨询等各类活动。通过宣传横幅、黑板报、发放宣传单一百五十余份，让广大居民群众深刻地认识到“毒品”这一社会公害给个人、家庭、社会带来的危害，提高对毒品危害的认识，增强珍爱生命，远离毒品的意识。同时，动员每一个人自觉从我做起，从家庭做起，从所在社区做起，为携手共建祥和美好的家园贡献自已的一份力量。

三、充分抓住国际禁毒日的有力宣传时机，在人群聚集的地方，悬挂禁毒宣传横幅、展板、发放禁毒宣传资料、开展禁毒宣传讲座等多种形式，广泛宣传和国家的禁毒方针政策和《中华人民共和国禁毒法》，宣传禁毒的重大意义和吸毒、贩毒的危害性，不断提高人们防毒、识毒、拒毒的自我保护意识。同时，在辖区内小区张贴禁毒宣传标语，并且向居民讲解一些有关毒品常识和毒品犯罪的法律知识，让小区居民随时提高警惕，做好识毒防毒拒毒工作，提高公民法律意识，增强法制观念。尤其是在禁毒日当天，在市区召开了谐社会、行千里、进万家禁毒宣传活动，既社区禁毒图书角捐赠授牌仪式，有诸多社会团体及各界志愿者参加会议，而且当天各大街小巷有各商家，企业单位志愿者积极参加了禁毒宣传活动。在一些青少年和学生中，禁毒宣传情绪极度高涨，极大激化了群众的禁毒的热情，形成了一个全民参与禁毒的良好的氛围。

在今后的工作中，我社区将进一步加大管理力度，根据多年来的禁毒宣传工作经验，取长补短，做好禁毒宣传工作，争创无毒社区。为居民营造一个健康安全的生活环境，共建和谐社会而奉献自己应有的力量。

关于禁毒的宣传活动总结篇二

为贯彻落实《关于扎实做好春季开学季学校毒品预防工作的通知》精神，增强青少年学生识毒、防毒、拒毒的意识和能力，预防青少年涉毒违法犯罪，创建无毒校园，区第一小学先后开展了禁毒系列活动。

活动中围绕预防为先，重点针对青少年等群体，深入开展毒品预防宣传，在全社会形成自觉抵制毒品的浓厚氛围”，弥补学校毒品预防工作落实过程中存在的薄弱和不足，推进第一小学毒品预防工作的深入，严格落实校园毒品预防的工作实效，使全体师生高度认识到毒品的危害性，并能积极、自觉参与禁毒宣传活动。

一是扎实开展学校毒品预防“十个一”专题活动。根据文件精神，结合学校实际，扎实开展“十个一”活动，全面做好“关口前移、预防为先”的禁毒宣传指示，始终坚持以开展好“十个一”活动作为禁毒的核心内容。第一小学通过禁毒宣誓、禁毒签名、禁毒知识学习、禁毒班会、禁毒征文、禁毒手抄报、禁毒影片观后感等形式让学生知道毒品是人类的公敌，吸毒害人害己害社会。

利用禁毒知识讲座、参观禁毒基地让学生学习了毒品种类、毒品的危害、预防引诱吸毒的陷井、拒绝吸毒的方法、国家的禁毒法律法规及人民的禁毒战争等方面直观生动的宣传。

二是开展了“青骄第二课堂”网络禁毒答题活动。活动的顺利开展得力于班主任群、家长群的层层落实，充分得到学生、家长、老师的支持与配合，高质量完成答题任务，多数学生取得非常优异的成绩，参与率达到100%，优秀率达到40%以上，活动真正促进家校合一，真正让学生自我了解禁毒知识，起到一个全面宣传作用。

三是加强宣传，为开展毒品预防工作创造良好条件。利用宣传阵地为突破口，学校专门开设了防毒禁毒教室、在走廊拐角处设置法制禁毒图书角、各楼层书箱里丰富禁毒图书资料，还设置毒品预防标语、警句、宣传专栏等，大量的毒品预防宣传形式，使校园内形成一个禁毒、拒毒的良好风气。

在学校领导、全校师生的共同努力下，区第一小学的毒品预防开展得有声有色，取得了良好的效果。此次活动的开展让同学们不但了解了禁毒的相关知识，还增加了禁毒的法制观念，提高了未成年人的识毒、防毒、拒毒意识，学会自我保护、远离毒品、珍爱生命，确保学生的健康成长，牢牢树立终生禁毒意识，做到“校园无毒害，学生终生不涉毒”的目标。

关于禁毒的宣传活动总结篇三

学校紧紧围绕“健康人生、绿色无毒”的活动，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展各种宣传活动，坚决控制毒品进入校园。现将本月活动情况总结如下：

一、围绕，开展活动

我校按照防范、有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传活动，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒活动。主要做法有：

1.举行全体师生禁毒宣誓及全民禁毒月启动仪式。首先由分管安全的陈老师讲话，她通过典型深刻的具体事例，呼唤同学们要坚强意志，远离毒品，珍爱生命，坚决与毒品作斗争!接着由少先队大队长宣读大队部发出的《禁毒倡议书》并带领全体师生进行了庄严的“健康人生、绿色无毒”集体宣誓。

2.每班进行了一节禁毒班会。通过班会的形式开展禁毒宣传，使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能，激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。

3.利用开展班级手抄报展评进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

4.看一场禁毒影视片，让学生通过看到片中的人物也是和自己一样是在享受美好的花季的时候，却被毒品这白色死神一步步吞噬。认识毒品是可怕的，是一个可怕的恶魔，吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家庭破亡乃至生命消逝。

5.利用led播放禁毒宣传标语，营造浓厚的校园禁毒氛围;利用校园广播，广播相关资料，让全体学生在故事中的真实事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地。

6.利用学校公众号、各班微信群向广大家长转发“禁毒宣传才能致家长的一封信”，全面提升市民的识毒防毒拒毒能力和禁毒意识，进一步净化社会环境。

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