“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之--“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在x”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动学校教师”评选活动。

个性是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到x市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动学校”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自我。此刻，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的职责感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自我的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度，促进规范管理

教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：

1.狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。所以，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改善行细致地检查，并构成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的教师提出批评，并要求她们及时改正。

学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《石门小学“抓常规促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。

2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲礼貌、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.狠抓安全常规，保障学校平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保学校平安。

三、取得的成绩

2013年我校教师共有32篇论文在x市级及以上获奖。其中，周慧玲教师撰写的《让孩子在职责感中欢乐成长》在《浙江教育报》的征文比赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的《心与心交流师与生共进》获衢州市分享智慧征文比赛三等奖;王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获x市学科论文比赛一等奖;此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获x市三等奖。

课题研究成绩不俗。童水燕主持的小课题《农村小学六年级“屡犯错误”学生的教育对策及研究》获x市一等奖;周良明主持的x市重点课题《农村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究》获x市二等奖;其他六项课题获x市三等奖。2013年学校又有七项课题分别在衢州和x立项。

在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞教师在“衢州市首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名;林小爱教师在“古道千年--地方课程课堂评比”中获二等奖;周平艳教师在“x市中小学德育导师基本功比赛”中获二等奖。用心参加各级培训，徐春娟在x市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位教师在各类比赛中获x市二、三等奖。学生参加各类比赛，有70多人次在地、市级获奖。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，期望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

教育教学安全工作总结篇2

本学期已接近尾声，回顾本学期的工作，很庆幸安全方面无任何事故，这与校领导在安全工作方面的共度重视是分不开的，先将本学期的安全工作做一个简单的总结。

一、在思想上高度重视安全工作

“生命高于一切，安全重于泰山。”在平时的班主任工作中我始终把安全工作放在所有工作的重中之重。平时坚持每天一分钟安全教育，每周5分钟安全教育，每月30分钟安全教育，“1530”的长期坚持，潜移默化的学生的安全意识也增强了，学生知道注意了，事半功倍。

二、开展各种活动加强安全教育。

每月上两次安全教育课，对学生进行安全教育，九月份分别上了《秋季安全第一课》，《中学生交通安全教育》；十月份上课内容为《中学生防震减灾教育》和《中学生消防安全教育》；11月份则进行了《反恐防暴安全教育》和《认识和预防流行感冒安全教育》；12月份讲解了《预防煤气中毒》和《校园安全教育》等，通过安全教育课，学生了解了许多安全常识，也增强了安全防范意识。在本学期还配合学校进行了安全疏散演练，学生知道了突发火灾或地震时如何正确逃生。班级还通过班务生活会的时间让学生观看了垃圾食品的制作过程，学生吃小食品的明显减少了。

三、交通安全常抓不懈

由于校址远，多数同学都得骑车，坐公交，或父母开车接送上学，所以交通安全成了安全工作的头等大事。向学生普及交通法规，介绍交通安全常识，强调交通安全的重要性。现在学生们都能够有意识的注意交通安全了。

四、注意学生的心理健康教育

心理安全不健康，不能正确面对挫折，不能正确对待同学之间的矛盾，称为校园安全的一大隐患，平时利用多种渠道对学生进行心理健康教育，使学生平稳度过青春期。在校领导的大力支持下，在师生的共同怒了下，本学期的'安全教育工作划伤了一个圆满的句号，明年我会继续把安全工作抓实、抓好。

教育教学安全工作总结篇3

为学校安全工作，责任，消除隐患，学生的身心健康和生命财产安全，平安、卫生、文明、校园的建设，特签订本责任书。

科任教师：

1、上课或下班辅导应先学生的出勤情况，对无故缺席的学生应反馈给班主任(如班主任不在，可告知年级组长或值班)，以便与学生监护人，摸清学生缺席原因。

2、如有学生早退和擅离课堂，应制止和教育，并向班主任反溃

3、尊重学生，依法从教，以德从教，教学言行要文明、规范，体罚和打骂学生;要冷静课堂上的突发事件或扰乱课堂秩序的学生，将学生赶出教室，不可使事态。

4、上课预备铃响后到班，坚守课堂阵地，上课期间，随意离开教室，在可预见状况下，承担上课期间安全责任;课任教师要全程监护学生安全学习(如体育课、实验课较多的不安全因素)。若因教师不按时到岗的安全事故，由科任教师(是音、体、美、信息等学科)。

5、批评学生注意，注重心理疏导，防止不良后果。

6、“首视”制度，看到事故的教师要负起责任，。学生遇到危险和受到侵害，要帮助和保护学生并排除后再向班主任或值班反映。

7、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，教师知道或者应当知道，但未予以必要注意的应承担责任。

8、科任教师私自调课。若因私自调课位而引发的事故，由学校认定课程的科任教师。

9、课余，教师让学生为办私事，谋私利。组织学生外出活动或参观，学校批准后方可。要手机、电话通讯畅通。

11、教师上班期间上网聊天、游戏、登录非法网站等。

12、科任教师因违反工作要求而责任事故的，按规定，经济损失的要经济赔偿，情节严重的要追究其法律责任。

教育教学安全工作总结篇4

学生是祖国的将来、民族的希望，学校是培育二十一世纪人才的摇篮。学校平安教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，《平安教育》是学校展开正常教育、教学工作和社会稳定的头号大事。因而，做好学校平安工作，发明一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底。要确保平安，基本在于进步平安认识、自我防备和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底，我不断非常注重平安教育工作。

一、任课概略

本学期，我担任安保科专职干部的同时，兼任了七年级的平安教育课程。

教学过程中，不只对学生停止平安学问教育，而且在课余时间也留意去察看他们，与他们交流，聊天，及时依据状况停止教育。经过一学期的《平安教育》教学，学生曾经有了一定的平安认识，不管是交通平安，还是校园平安、校外平安，都曾经控制了不同的自我维护办法。使学生真正的树立了平安第一的思想。

二、工作主要成果

（一）认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实践，设计课的类型，拟定教学办法，注重各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要打破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充沛的准备，并在课后及时回忆、深思。

本学期，依据学生的年龄特性，开端首先给同窗们讲授了《守望青春》一课，让同窗们理解了本人在生长过程中生理和心理的一些变化规律，沉着的迎接绚烂多*的青春年华。

⑵学习控制一些人际交往*和人际关系的技巧，关于如今的学习和未来更好地顺应社会都是非常有必要的。所以在本节课的学习中，我分离一些生活中的实例，帮同窗们处理一些生活中人际交往的困惑，并一同总结出一些与人交往的技巧。

⑶校园是我们学习的乐园，生长的摇篮。我们盼望在调和平安的校园环境中高兴的学习，安康的生长。经过《生命*示》和《安全走天下》两课学习，学生们懂得了生活中玩游戏和开玩笑时要看准对象，分清场所，留意分寸、面对校园*是我们应该怎样做。

⑷关于上网、毒品的危害，孩子们几都有所理解，经过这两课的学习，孩子们也有了比拟系统的认识。从而大大减少了他们犯错的可能性。

（二）注重课前预习，进步教学效率。由于我们学校实行的是小课时制，为进步课堂教学质量，课前预习十分重要。所以本学期，我请求学生课前预习，做好预习标题，并采取卓有成效的配套措施，培育学生自学才能，控制科学学习办法。

（三）注重课堂教学过程中师生之间、学生之间的交往互动，共同开展。在课堂上我特别留意调动学生的积极性，增强师生交流，充沛表现让学生学得容易，学得轻松，学得高兴的肉体，培育学生多动口动手动脑的才能。

抓住典型事例，编成平安小故事，创设一些情境，让学生去选择、判别、教员再引导更好的、更正确*法。有问题及时纠正，学生不良的平安隐患都在我细致的'察看中化解和防止。在平常的行为中引导学生育成良好的恪守交通行为习气。好习气的养成也就培养了平安行为的表达。为了稳固平安教育成果，我又应用学校的各种评选活动，激起学生平安认识的竞争，把教师的外在的请求内化成本身的需求。

在交通平安教育中，采取不同的活动方式来组织学生认识平安标志，记住平安留意事项，让学生时辰留意本人的行为。并且依据学校学生实践状况，有重点地停止教育，重点指导他们留意上下车的平安，在行车中的留意事项等。

在课堂上我还组织学生展开以讨论“怎样防止？”等主题的讨论。让学生本人在互相讨论探求中，晓得留意事项比教师在课堂上停止一些课堂灌输有效的多，学生也会愈加盲目，愈加会惹起他们的留意。深化扎实地展开学生平安学问宣传活动，对一些存在身边的平安例子停止举例。譬如说*西某一学校发作楼道蹂躏事情，死了六个同窗……等等平安事故的教育，使学生在日常的生活和学习中产生一定的无形的正告作用，防止那些风险的发作。

（四）、展开丰厚多*的教育活动。辅佐班主任、团队干部，应用班会、队活动、活动课对学生展开平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教育学生不买三无食品，不吃腐朽蜕变的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。经过教育进步广阔学生的平安认识、平安防备才能和自我维护才能。

（五）家校联络，保*平安。学生家长的联络电话表格，我一直时辰携带着，随时能够与学生家长获得联络。同时强调家长和学校一同教育孩子根本的交通平安学问，认识到：“平安第一”。学生认识到平安第一，安康第一。

（六）增强检查，及时整改。请求所任教班级每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的教师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，停止评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，任课教员检查，关于追逐打闹的学生做好注销。关于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。

（七）多元评价，促进学生全面开展。

对学生的学习评价，既关注学生学问与技艺的了解和控制，更关注他们情感与态度的构成和开展。在教学中采用生动生动、形象、具体、有趣的教学办法吸收他们，并多给他们参与*作活动，在新学问的发作、开展、结果的全过程中，学生都“置身其中”。在评价过程中更多地关注学生曾经控制了什么，取得了哪些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，进步学生学习的兴味，促进学生的开展。

三、今后努力方向

关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。在今后的教育教学工作中，我将进一步注重平安教育工作，尽心失职做好平安教育工作。更严厉请求本人，努力工作，发扬优点，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的明天贡献本人的力气。

教育教学安全工作总结篇5

安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。明确指出[幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。在教给孩子文化知识的同时，安全教育也是重要的。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班开展了以下一系列安全教育:一、认识常见安全标识图

公共场合有许多安全标识图，为了让孩子认识并牢记常见的安全标识，我们班开展了、、等认识安全标识图的教育活动，通过活动的学习孩子们牢记了紧急出口标识、注意信号灯标识、禁止吸烟标识、当心滑地标识、*物品标识图等。二、建筑工地有危险

由于我园一直在实施基建建设，为了避免安全事故的发生，我们注重提高孩子的安全意识，教育孩子明白建设中的工地存在很多的安全隐患，工人叔叔戴着安全帽是为了避免受到伤害，建筑工地上到处都有带铁钉的木板及尖利工具，容易扎伤小朋友的手、脚，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否则容易出现意外。

三、生活安全

为了加强孩子的卫生安全意识，杜绝手、足、口病的发生，我们

老师在日常生活中，不断强调并教育孩子要做到饭前便后勤洗手、不乱吐痰，注意个人和集体的卫生，杜绝细菌传播;于此同时，我们开展了、等活动，还教育孩子要加强运动，增强自身体质，提高身体免疫力;知道不吃不洁净、变味发霉的食物，进餐时留心带刺、带骨食物，以及盛热菜、热汤时要注意的安全事项。午睡时不带任何危险物品进睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉等。四、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如:教育幼儿不动*座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我们通过情境表演、等活动来教育幼儿注意水火的安全。五、学习简单自救方法

识别特殊号码的用途(如匪*电话110、火*电话119、急救电话120)，同时教育幼儿不可随意拨打这些号码。还注重引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。在遇到意外危险时，教育幼儿学会基本的自救方法，如:知道发生火灾要在安全的情况下拨打火*电话119，请消防叔叔过来

救火，并知道在发生火灾的时候要保持冷静，不要紧张、知道用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸进浓烟，在逃离火灾现场的时候要把身体趴下来，尽量呼吸地面的氧气，直到安全离开火灾现场。如情境演习，让幼儿知道如遇到类似情形该采取自救措施来逃生。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻*记-努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿幸福快乐地成长。

教育教学安全工作总结篇6

食品安全重于泰山。学校食品卫生安全工作，事关我校师生的身心健康和生命保障，也关乎社会和家庭的和谐稳定，是办人民满意教育的前提和保证。坚持以人为本，预防为主，常抓不懈的方针策略，努力做好我校食品卫生安全工作。民以食为天，吃饭是第一件大事“。学校食品卫生安全关系到学生的健康与学校的稳定和发展。各地学校食物中毒事件的频频发生为我校敲响了安全警钟。学生是祖国的未来，他们的饮食安全牵动着千万家庭的心。也影响学校正常的教学秩序，因此把食品卫生安全工作，当作头等大事来抓，显得尤为重要。

一、领导重视，责任明确，构建食品卫生安全工作网络。为了把食品卫生安全管理工作落到实处，学校成立了以分管校长为组长，总务主任为副组长，具体负责食品安全的管理和督查工作。为学校食品卫生安全管理工作有序开展，提供了强有力的组织保证。

二、建立规章制度，重抓落实。

根据《中华人民共和国食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，《学校食堂与集体用餐卫生管理的规定》等法律法规的要求，我们制定和完善了符合本校实际的各种食品卫生安全管理规章制度和工作职责。做到了食品卫生安全工作有法可依，管理工作有章可循。确保落实，监督到位。学校还层层签订《学校食品卫生安全责任书》，并为每个工作组配备一名监督员，严把食品安全质量关。由于制度健全，职责到位，责任落实，更加有效的保证了我校食品卫生安全管理管理工作的有效开展。

三、加强食品卫生教育

学校和班级充分利用晨会和班会时间，对学生进行食品安全教育。教育贴合实际，效果明显。

四、加大投入，着力改造卫生设备标准化，规范化。

我校在教委的大力支持下，自筹资金，对学校卫生设备，根据卫生监督所的规划要求进行了全面整改。添置垃圾桶，消毒喷壶等。

五、饮用水安全管理。

目前学校正在使用的是自来水，师生可饮用安全放心的自来水。

七、小卖部食品卫生情况。

校园旁边现有一家小卖部，学校按照食品卫生安全部门的相关规定对他们进行严格管理。小卖部严格进货渠道，销售商品以笔墨纸砚为主，食品为辅，并按照国家有关规定索取票证，不销售“三无产品”。

今后我们将认真贯彻上级部门关于进一步增强学校饮食、饮水、食品卫生安全工作的精神，按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》的要求，切实加强对学校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校的教育事业健康发展做出新的贡献。

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