身为一名小学教师，除了要完成每天的备课、教学任务外，还得保持着一颗童心才行，因为咱们面对的是尚处于发育期的孩子，所以在教学的时候不能过于追求教学进度，毕竟孩子们的接受能力还不够，根本无法消化太多的知识，我认为在目前的这个阶段，我们更应该教会孩子们如何去思考才对，而不是要求他们去死记硬背一些知识。由于每个班上的学生数量都挺多的，面对着这些活泼可爱、思维各异的孩子，我们这些教师的压力也是挺大的，因为现在的教学讲究因材施教，公平的对待每一位学生，有些学生现在很调皮，成绩不太好，但是这绝不是否定他的理由，谁能预料别人的未来呢？这就要求我必须具备强大的心里素质，不仅要细心、耐心、宽心，还得每天保持着良好的精神状态去面对学生。

经过这么些年的历练，对于教学这方面我已经具备了一定的经验了，在本年度里，我改掉了以前的那种严肃的教学风格，采用了轻松、幽默的方式，让学生们享受听课，对听课不再抵触，这样大大地增加了学生的积极性，并且学生们也更加愿意和我进行交谈，对我的态度也不再是害怕了。我在教学这方面虽然变得和善了，但是对于那些格外调皮和严重影响他人的学生依然保持着严格，因为一个班级的班风是格外的重要的，我绝对不允许极个别的人带坏了整个班级的氛围，当我看到那些在课堂上干扰别人学习、欺负其他同学、不遵守规章制度的学生时，我都会找他们谈心，对于那些屡教不改的学生，我会选择和他们的家长进行谈论，争取找到解决办法。

正是这种有紧有松的教学办法，让我教学的班级变得焕然一新，学生们的学习积极性和成绩都有所提升，而且家长们对我的教学也是称赞有加，这让我感受到了鼓励，我也暗暗下了决心，我绝对不抛弃不放弃任何一位学生，我会尽力去帮助他们解决学习上或者是生活上的困难。最后，希望明年的我们能取得更大的成绩！

2023年队伍建设工作总结篇2

一、我县农村中小学校及农村教师队伍的基本情况

目前，全县共有公办中小学59所，其中农村中小学55所，占全县总数的95%（包括农村小学46所，农村初中8所，农村高中1所）。

全县共有中小学生26240名，其中农村中小学生18825名，占全县总数的71.8%（包括农村小学生11059人，农村初中生5637人，农村高中2129人）。实有公办教师1745人，其中农村公办教师1336人，占全县的76.6%（包括农村小学教师797人，农村初中教师342人，农村高中教师156人）。小学、初中教师学历达标率均为100%。其中，农村小学教师大专学历达62.1%，农村初中教师本科学历达40.4%。

二、近年来我县加强农村中小学教师队伍建设的主要做法

近年来，我县出台了一系列加强农村教育工作和农村中小学教师队伍建设的相关文件，采取了许多重要措施加强农村中小学教师队伍建设，并取得了明显的成效。主要做法是：

（一）建立健全了农村教师工资发放的有效机制。按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，从20xx年起，农村义务教育实行“以县为主”的管理体制，将农村中小学教职工工资的管理上收到县，并设立“工资资金专户”。从20xx年下半年开始，我县按照省里的有关政策要求统筹安排，我县理顺了中小学教职工工资管理体制，县级财政部门严格按照国家制定的工资项目和标准，将教职工工资全额列入了财政预算，并通过银行直接拨入教师在银行开设的个人帐户中，保证了全县农村中小学教职工工资按时足额发放。

（二）进一步加强了农村中小学教职工编制管理。县编制部门每两年对全县中小学进行编制调研和核编工作。20xx年5月，县编办核定全县中小学教职工编制数1753名，在此基础上，严格控制农村中小学领导职数、内设机构数，精简压缩非教学人员，清退代课人员，清理整顿各类在编不在岗人员，认真进行了核编定岗工作。

（三）进一步优化了农村教师资源配置。几年来，全县农村中小学校进行了大规模的布局调整，撤并了一批规模较小相对比较边远的教学点，有效地整合了一批中心小学，积极改造薄弱学校。随着农村中小学布局调整的积极推进，全县农村中小学教师队伍也进行了新一轮的优化配置，对于保证基础教育新课程改革课程开足开全，对于增强校本研训、校际交流，对于农村教师素质的提高，对于农村教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

（四）大力实施了农村中小学现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是国家教育部着力推进的一项教育重点工程，对于农村教师素质的整体提高，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展有着极为重要的意义。我县农村中小学现代远程教育工程自20xx年筹备以来，截至20xx年底，全县所有中小学已建起了高质量的农村中小学现代远程教育系统，满足了农村学校对远程教育资源的需求。当年通过省级验收并被省教育厅确定为首批农村中小学现代远程教育运用试点县。积极推进了远程教育教学应用的培训和普及工作，有效地提高了广大农村教师运用现代教育技术的能力，提高了农村中小学课堂教学质量和教学效益。

（五）不断深化了中小学人事制度改革。随着全省中小学人事制度改革的不断深化，20xx年底，结合全省工资制度改革，在全县教育系统实行了聘用制，并统一采用合同文本聘用。新进人员全部实行聘用制。

（六）严格教师资格准入制，不断拓宽教师队伍的补充渠道。20xx年以来，我县各级教育行政部门认真贯彻落实《教师法》和《教师资格条例》，不断改进和完善教师资格认定和管理工作。全县共有2916名取得了教师资格证，其中过渡教师资格1585人，在职教师认定教师资格1023人，面向社会认定教师资格308人。20xx年以来，招聘具有教师资格的师范本科毕业生66人，具有教师资格的58名代课教师给予正式聘用（其中本科学历32名和中师毕业后取得大专学历26名）。严把教师入口关，凡是没有教师资格证者一律不得参加招聘，从根本上保证了教师队伍的质量。

（七）全方位抓好农村教师队伍的业务培训工作。随着教育改革与发展的深入推进，抓好对全县农村中小学教师队伍的培训工作。

一是积极开展了基础教育课程改革新课程的岗前培训、在职培训和通识培训工作；

二是抓好了教师继续教育培训工作，包括鼓励教师参加本科、小教专科自考或函授提高学历层次，中小学教师继续教育公共必修课以及远程网络培训工作等；

三是强化了对农村中小学优秀青年教师和骨干教师的培训工作；

四是加强了农村中小学班主任队伍的培训工作；

五是继续强化了每年度的校长培训工作。全方位的培训工作开展，有效地提高了广大农村教师实施新课程的能力和水平，农村中小学教师的学历达标率有了明显的提升。

目前，全县农村中小学教师学历达标率为100%，全县农村小学教师大专学历达62.1%，农村初中教师本科学历达40.4%。

（八）有序推进了城镇教师支教工作，促进教育均衡发展。

县教育局根据省教育厅有关政策精神先后出台了《东山县城镇教师支援农村教育工作实施意见》（东教[20xx]070号）、《关于建立中小学校长、教师定期交流制度的实施意见》（东教[20xx]24号）和《关于加强农村教师队伍建设的实施意见》（东教[20xx]071号），全面启动了城镇中小学教师到农村支教工作，将城镇教师支援农村教育工作列为教育督导评估的重要内容，并把此项工作与特级教师推荐、教师的评模推优、职称评定挂钩。截止目前，全县中小学离岗全职、在岗兼职、轮岗支教教师达450人，教研机构还不定期组织教学能手、特级教师送教下乡，基本实现了优质教师资源共享，促进了城乡教育均衡发展。

（九）进一步加强了教师的职业道德建设。教师的职业道德建设是一项持续的工程，随着近年来经济社会的发展，教师职业道德建设也成为了教育系统常抓不懈的一项重要工作。在逐步探索有效机制的过程中，20xx年县教育局研究制定并下发了《关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》（东教[20xx]046号），20xx年又出台了《关于进一步加强中小学、幼儿园教师师德师风建设的意见》（东委教[20xx]18号）将师德师风建设纳入了对教师综合考评的一项重要指标，建立了师德记录档案，完善了师德评价体系。20xx年以来，全县教育系统以加强学生行为习惯养成教育为抓手，提升教育内涵式发展。在加强学生良好行为习惯养成的同时，也进一步深化和强化了教师的行为习惯养成。通过采取一系列的措施，有效遏制了师德师风方面存在的问题，促进了师德师风建设的深入开展。

三、存在的主要问题及原因

近年来，我县农村中小学教师队伍建设取得了较大的成绩。教师队伍结构进一步优化，学历结构、职务结构、年龄结构日渐趋于合理化，教师高学历化、年轻化趋势更加明显，教育教学质量稳步提高。同时，我们也看到，我县教师队伍建设也还存在一些问题，有待我们以改革创新的精神加以妥善解决。主要是：

（一）农村中小学教师超编现象依然存在。当前，全县农村中小学教师超缺编情况是：农村小学核定教师编制数644人，实有教师797人，超编153人；农村初中核定教师编制数380人，实有教师342人，缺编38人；农村高中核定教师编制数160人，实有教师156人，缺编4人；总体超编99人。造成师资超编问题的主要原因是省定教职工核编政策的不尽合理。省定中小学编制标准算的是平面帐，没有考虑到中小学的实际，结果必然是帐面超编，实际缺编。随着人口出生率的降低，许多农村中小学学生数不达标准班容量，全县47所小学，200人以下的学校就有25所，超编额会更多。

（二）教师结构性短缺问题有待逐步解决。当前，全县农村中小学师资学科不尽合理，存在结构性短缺现象。主要原因是基础教育课程改革使得中小学课程结构发生了明显变化，如在小学三年级以上开设英语课程，中小学开设信息技术教育课，中学还增设了心理健康教育课等都需增加教师编制。

（三）全县聘请代课教师需要统筹解决。当前，经批准全县农村小学聘请代课人数12人，农村初中聘请代课人数11人。这主要与省编制核算不够合理，教师结构性短缺以及教师队伍中有相当数量的因年龄较大不能胜任教学工作、身体原因长期病休、离职进修和婚、产、病假等有直接关系。

四、加强农村教师队伍建设的政策措施建议

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。抓好教师队伍建设特别是农村中小学队伍建设对于实现城乡教育协调均衡发展，提高农村教育教学质量，全面服务小康社会发展都具有举足轻重的意义。因此，必须将农村教育放在全局性、基础性和战略性的地位，将农村教师队伍教师建设放在重中之中的位置切实抓紧抓好。

（一）加强中小学教职工编制管理。要根据实际情况合理调整编制标准，对农村学校教师编制标准给予适当倾斜。同时要规范学校机构和岗位设置，坚决精简、压缩非教学人员。要进一步加大对在编不在岗人员的清理，对各类在编不在岗的人员要采取有效措施限期与学校脱离关系，对长期在编不在岗的人员，要按规定办理辞职、辞退手续。逐步清理清退临时代课人员，严禁满编和超编学校聘请临时代课人员。

（二）认真抓好师资队伍的培训工作。一是组织实施中小学教师的全员素质提高培训，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点，对每位教师完成不低于240学时的在职非学历进修，提高广大教师实施素质教育和掌握新课程的能力和水平；二是组织实施中小学学科带头人和骨干教师培训。每年遴选一批学科带头人和骨干教师，特别是年龄在35周岁以下的青年优秀教师，通过参加高级研修、业务培训、交流学习等，促使他们成长为能利用现代教育手段、具有较高教育理论和实践能力的新一代中小学教育专家，同时充分发挥他们在推进课程改革和实施素质教育中的带头和辐射作用，不断促进全县骨干教师梯队的更新，带动教师队伍素质的整体提高；三是组织实施各种层次的中小学校长培训。组织中小学校长参加岗位培训、提高培训、高级研修，新任校长培训不少于30学时，提高培训不少于200学时，坚持理论联系实际，按需施培，学用结合，注重实效，不断更新培训内容，改进培训方式，提高培训效果。

（三）全面提升师资队伍学历层次和教育教学水平。到20xx年全县幼儿园、小学教师大专及以上学历达到80%以上；初中教师本科及以上学历达到60%以上；高中教师本科及以上学历达标率达到90%以上，并有适量的研究生学历人员。继续培养一批名教师、名班主任和名校长，建成一批名学校。

（四）进一步加强师德师风建设。要对中小学教师进行新一轮的师德师风、职业道德培训教育，同时进一步建立健全师德师风工作考核、监督评估的长效机制，大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师道德规范，积极宣传敬业乐业、无私奉献的优秀典型和先进事迹，让教师树立正确的人生观、世界观和价值观，增强教师的事业心和责任心，努力提高教师队伍政治思想水平和教师职业道德水平，树立人民教师的光辉形象。

2023年队伍建设工作总结篇3

近年来，我区医疗卫生单位得到了长足的发展，特别是三院、二妇幼，取得这些发展的关键是人才队伍建设。

近年来，在区委、区政府的正确领导下，我们积极推进人才队伍建设，重点研究医疗卫生人才怎么培养、怎么引进、怎么使用的问题，完善医疗卫生人才工作机制，拓宽人才招聘渠道，近年来共招录了700名专业技术人才，为卫生事业的健康发展注入了新鲜血液。建立高级、优秀人才绿色通道，近年来引进了xx名高层次人才，其中x名在编博士，x名临聘博士；x在编硕士，xx临聘硕士。

为加强基层卫生人才队伍建设，改善基层学历低、职称低、服务水平低等现状，培养一批下得去、留得住、用得上的高素质医学人才，提高基层医疗卫生机构服务能力和水平，根据省卫计委反馈的考生信息，我区与x名录取考生签订了“定向就业协议书”，录取考生毕业后，到我区指定的医疗卫生机构定向就业且在定向服务单位连续工作6年（含6年）以上。20xx年已有3名定向毕业生分别安置在横沥镇中心卫生院、大岚卫生院、横沥镇矮陂卫生院工作。

我们制定了公立医院薪酬制度改革试点工作实施方案和细则，报市人社局审核后下发实施。市第三人民医院纳入公立医院薪酬制度改革试点医院，经过多次组织调研讨论会，已制定医院绩效工资考核分配方案，进一步完善绩效工资制度，提高了薪酬水平。

2023年队伍建设工作总结篇4

**区人民检察院是全市检察系统十六个基层院中的大院，上半年政法队伍建设工作总结。全院共设有11个科室，现有干警51人。20**年上半年我院党组以党的十六大四中全会精神为指导，把自觉践行三个代表重要思想作为检察工作的最高追求，以提升干警素质，提升办案质量为主线，始终坚持管好干警，管住案子，狠抓队伍。坚持以人为本，构筑人心工程。通过育人、管人、用人，走内强素质、外树形象之路，保持全国人民满意检察院成果，向先进检察院的目标迈进。

一、开展保持共产党员先进性教育，提高干警素质

我院被区委列为第一批进行保持共产党员先教育活动单位后，根据中央和盛市、区委关于开展先进性教育活动的《意见》以及中央和盛市、区委领导同志的重要讲话精神，我院扎实开展了这项活动，从而加强了队伍建设。

（一）、学习动员，坚持二个结合

在学习动员阶段，为给先进性教育活动打下一个良好的开端，我们明确了责任人，检察长林海军为第一责任人，政工科负责具体落实，党小组负责落实到每个党员。一级抓一级，层层抓落实。为确保工作取得实效。我们注意做到有动员、有方案、有计划、有时间、有记录、有心得、有布置、有检查、有提高。要求每个党员每天安排的学习时间不少于二小时。春节上班后我们4次组织了集中学习和讨论，集中学习了200多个学时。各党小组组织集中学习每天不少于二小时。有效地保证了学习时间。在学习动员阶段，我们还注意原则性与灵活性相结合，采用个人自学与集中辅导相结合。每个党员每天安排的学习时间不少于二小时。并要求理论与实践相结合，走出去与请进来相结合。各支部书记定期检查学习笔记，每人写2篇学习心得。在这一阶段，我们还坚持了三个结合，为先进性教育活动的顺利开展奠定思想基础：

1、把开展先进性教育活动与检察工作的实际紧密结合。开展共产党员先进性教育活动，检察机关要始终抓住学习实践三个代表重要思想这条主线，把握保持共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这个着眼点。把先进性教育活动的成效体现到进一步提高法律监督能力上来，体现到进一步深化强化法律监督，维护公平正义检察工作主题和落实以业务建设为中心的总体要求上来，体现到解决检察工作和检察队伍建设中存在的突出问题上来。通过党员先进性教育活动，要使我们依法打击刑事犯罪，维护社会稳定的能力有明显提高；依法打击预防职务犯罪，促进廉政建设的能力有明显提高；正确处理群众诉求，化解矛盾纠纷，促进社会和谐的能力有明显提高；敢于监督、善于监督、规范监督，促进严格执法和公正司法的能力有明显提高；强化自身监督和制约，严格、公正、文明执法的能力有明显提高。

2、把开展先进性教育活动与学习先进典型相结合。我院举办树立先进典型报告会深化专题学习，组织党员观看先进性教育专题片，学习宋鱼水、金桂兰、于尚清同志的典型事迹。在学习先进典型的同时树立身边的典型，我院党组决定在全院开展向王孝明、杨长林等九名同志学习的决定，召开了典型事迹报告会，会上九名先进典型分别做了事迹报告，使全体党员学有榜样，做有方向。

（二）、分析评议，坚持四个贯穿始终

我院转入分析评议阶段以后。我们立即召开了动员大会，安排部署了分析评阶段的工作任务。为扎实开展好分析评议阶段的工作，我们坚持了四个贯穿始终：

1、把广泛、深入贯穿绐终，半年工作总结《上半年政法队伍建设工作总结》。一是向社会广泛征求意见。我院党支部在征求意见阶段在泛围上注重一个广字。主要以采取召开支部内部座谈会和向社会各层面发放征求意见表等方式征求意见，同时还设立了征求意见箱。我们发100余封征求意见函，收回80余封。共征求到的20条建议，我们逐一进行梳理。二是开展谈心活动。在坚持与人为善、坦诚相见和增进团结的原则下，我们在谈心活动中认真开展了批评与自我批评，在谈心过程中既找准了问题、达成共识，又化解了矛盾、消除了误会，同时增进了团结，促进了工作。谈心活动中，我们坚持每名党员谈心面不少于三分之一的原则，我院谈心595人次，市地厅局领导班子成员谈心105人次。通过谈心共征求到的意见8个方面16条建议，从征求到的意见和建议中梳理出的问题6方面7条。

2、把实事求是贯穿绐终。在听取各方面意见的基础上，每名党员对照三个代表重要思想和党章规定的党员标准，认真检查十六大以来在思想、工作、作风等方面存在的问题和发挥先锋模范作用等方面的差距，每个党员都撰写了党性分析材料。坚持实事求是进行剖析的前提，每名党员平均查找出自身存在的问题。

3、把民主、严肃贯穿绐终。按照省纪委、省委组织部要求，我们分别组织了领导班子民主生活会和普通党员民主生活会，在坚持民主和严肃的原则下，会上每个党员分别进行了党性分析逐个评议，开展批评和自我批评。生活会后，我们根据征求到的意见和群众参评、党员互评的民主生活会情况，以及党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。同时以书面形式如实地向本人反馈肯定成绩，指出问题，提出了整改方向、并在局域网上将评议结果进行了通报。

4、把重在实效贯穿绐终。在第一阶段边学边改的基础上，分析评议阶段我们坚持边议边改，并坚持把重在实效贯穿绐终。我们对查找出来的突出问题，具备条件的马上就改。

（三）、整改提高，抓住三个环节，坚持四个做到

我院先进性教育活动转入到整改提高阶段以后，在这段时间里，我们通过召开动员大会、组织干警座谈等形式，使干警认识到，整改提高阶段作为这次先进性教育活动的收尾阶段，是整个教育活动的重中之重。在整改提高阶段，我们严格按照机关党委的要求认认真真地做好每一步的规定动作，首先，抓好整改措施制定环节。在学习提高、分析评议工作基础上，要求每名党员都要结合党组织做出的评议意见，对存在的问题作进一步反思，认真修改党性分析材料，进一步修订完善整改措施。个人、支部和党组的整改措施要具体、要有针对性、要体现对号入座，不能简单的大而化之、笼而统之。班子的整改措施经党组集体讨论，制定出来后在院局域网上向全院干警公布，接受广大干警监督，根据群众意见进行修订。班子成员的整改措施由检察长审阅。党员个人的整改措施由党支部审阅。其次，要抓好整改工作环节。在分析评议阶段，我们通过各种形式广泛征求意见，使院党组、党组成员及支部和党员同志，基本上找准了自身在党员先进性标准和履行检察工作职责方面存在的问题。我们还注意在前两个阶段边学边改、边议边改的基础上，继续做好改进执法作风、提高执法能力、服务执法对象工作。使全体党员，把解决突出问题、落实保持共产党员先进性要求与履行检察工作职责结合起来，在各自岗位上发挥先锋模范作用。第三，抓好向干警公布整改情况环节，特别是把班子的整改情况向干警进行公布。集中整改工作基本结束后，我们在一定范围内向干警公布了班子的整改情况，听取干警意见，接受干警监督。通过扎实有效的整改措施，真正使全体党员和党组织受到一次深刻的教育，进而提升了做好检察工作的能力和水平。

在整改提高阶段，我院按照党委的要求认认真真地做好每一步的规定动作。同时，我们还根据检察机关自身特点，通过自选动作的形式，来提高整改阶段的工作水平。一是坚持整改联系实际。紧密联系我们在分析评议阶段反映出的问题，尤其注重在执法活动方面存在的'不足，抓住问题症结，不回避矛盾、不避重就轻、不转移注意力，是思想觉悟方面问题的就从改造主观世界入手，是工作作风方面问题的就从提高工作效率、效果入手，是机关作风方面问题的就从文明、守纪入手，是执法能力执法水平方面问题的就从端正执法思想、提高自身素质等方面入手。通过扎实有效整改，使我院的执法水平和法律监督能力有了较大提升，法律监督职能作用得到充分发挥。二是坚持整改突出重点。结合分析评议反映出的问题，下大气力集中解决与队伍建设、业务建设密切相关的如执法思想、执法作风、执法能力、执法形象等领导关心、群众关切、社会关注的重点问题，用重点问题的解决，带动、推动一般问题的解决，确保了这次整改工作真能解决一些困扰检察机关发展的重点问题。三是坚持整改着眼长远。把制度建设作为整改工作的一项重要内容，把党员受教育、群众得利益的要求经常化、制度化，形成长效机制，通过制度建设的形式巩固了共产党员先进性教育活动的成果。

二、抓教育，提高执法水平

一是开展学创活动。我们把这一活动做为提高队伍素质和队伍管理的重要载体来抓，并把创建活动向检察业务、检察管理、干警生活深入，在实际创建中，一是深入学习学习型组织理论，在全院干警中开展学习、创新、发展大讨论，使全体干警树立只有学习才有创新，只有创新才有发展的理念，努力做到工作学习化、学习工作化，在干中学，在学中干，不断提高队伍的集体学习力。二是拓展学习内容。把学习理论、学习业务、学习经济、学习社会、学习典型有机结合起来，在拓宽视野、开阔知识面的同时，不断加大学习的广度和深度。三是改进学习方法。运用专题学习、全员互学、学用相融、走出去和请进来等形式主动学习；通过业务比武、知识测试等多种形式督促学习，促进学习效果的提高。四是开展创建学习型检察院、学习型科室活动专题调研。总结学创活动经验，探索学创的新领域、新途径。全院目前各科室都建立了业务学习小组，兴趣小组，文化小组，形成了学习的浓厚氛围。

2023年队伍建设工作总结篇5

作为一名人民教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。

一、工作的重要指导思想

我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。

二、情况基本介绍

下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!

三、大致的教学计划

初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。

这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。

四、具体计划

1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。

2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。

3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。

4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。

5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。

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