今年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各地党组织要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。

要把“两学一做”落实到强化理想信念上。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。“善禁者，先禁其身而后人”。作为执政党，正人先正已，必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对于敢于顶风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，以亮出身份、服务社会为主要内容的个体工商户党员诚信经营教育活动，以每人为家乡发展献一条良策、提供一条农村致富信息、带领一名群众外出务工、帮扶一名贫困农户脱贫、回乡创办一个经济实体为主要内容的外出流动党员“五个一”学习教育活动等，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

“发挥党员作用、勇于担当作为”心得体会范文(二)：

敢于担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，是党的干部必须具备的基本素质。在全国组织工作会议上，习近平总书记明确指出，敢于担当是好干部的一条重要标准。目前，全面深化改革已进入深水区、攻坚期，加速经济发展转型升级，加速民生社会事业改善，是摆在各级党委、政府面前的迫切问题，尤其是海伦做为欠发达的农业县市，经济总量小，三次产业结构不合理;财政收入少，可支配财力有限;惠民工程历史欠帐多，民生事业急需改善，等等，面对困难和挑战，我们急需一大批敢于担当的干部，肩负起加速海伦经济社会发展的重任。

一、敢于担当，要具备较高的基本素质。

领导干部敢于担当需要有激情、有韧劲，但更需要有能力、有水平、有办法。

一是党性原则要强。要有坚定的理想信念，习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，正确的世界观、人生观、价值观是敢于担当的前提。要有正确原则立场，党的宗旨就是全心全意为人民服务，在大是大非问题上，只要从群众的角度看问题，想办法，就会旗帜鲜明，立场坚定，也就拥有了敢于担当的基础。要有强烈的事业心和责任感，树立干事创业的崇高追求，保持昂扬向上的精神状态，舍身忘我的拼搏精神，就会形成“敢抓敢管、敢作敢为、敢闯敢试”的勇气。

二是能力水平要高。“没有金刚钻，不揽瓷器活。”敢于担当必须要有真本事、真本领，没有真刀真枪的能力和智慧，敢于担当的结果可能会事与愿违、事倍功半。要对中央、省市委重要决策部署有较深的理解和把握，准确把握上级的政策取向、准备把握市情发展，把上级精神吃透用活，特别是面对全面深化改革，升级发展的任务，要密切结合实际，落实落靠，不断提升服务经济社会发展的能力和水平。要学会按照客观规律和科学规律办事，尤其是对突发之事、棘手之事，站稳群众立场，找准切入点和突破口，一个环节一个环节地突破，一道难题一道难题地破解。要正确对待不同己见的声音，对立面的反对声音，舆论层面的批评声音，善于运用批评和自我批评的武器，要具备较强的抗压能力。

三是工作作风要硬。勇于担当，离不开优良的作风。我们都必须对自身的作风建设提出更高的要求，凡是要求别人做的，自己先要带头做好，凡是要求下面做到的，自己首先要当表率。要把各项工作的落实摆在重中之重的位置，所有工作都要精心设想、缜密谋划，定下的事雷厉风行，看准的事一抓到底、抓出成效。要经常深入基层，不妄想空谈，不做表面文章，把计划、目标、任务从会议上、嘴巴上、文件上落实到具体、实际的行动中，变成有形的、有数的、有内容的项目。要做到廉洁自律，不折不扣地落实党员领导干部廉洁从业的若干规定，筑牢拒腐防变的思想防线，无私才能无畏，清白作人、干净干事，就会形成敢于担当的资格和底气。

二、敢于担当，要在直面问题时拿出破解办法。

敢于担当，不是一句承诺、一声口号，而是在遇到急难险重的工作，发生重大事件时，充分发挥“主心骨”作用，亲自上阵，带头冲锋，带领广大人民群众在困境中找出路、在困难中找办法，确保各项工作扎扎实实向前推进。

一要在加快发展上敢于担当。当前，面对跨越发展的现实要求，需要我们具有敢于超越、敢挑重担、敢争第一的精神。只有敢于在逆境中求发展，在困境中找出路，才能有所作为，不断开创工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破旧的思维定式和各种条条框框，这种突破意味着要排除各种阻力，要冒许多风险。如果一切按部就班，凡事因循守旧，就会痛失发展良机。所以要义无反顾地担起加快发展的重责，在解放思想上勇于突破，开启跨越发展的新思路。要敢于抓抢机遇。抢抓机遇，重在“抢”，不抢，机遇往往会擦肩而过。以奋发有为的作风抢抓机遇，必须出手要早、下手要快，要敢为人先，敢想敢干。海伦作为农业大县，中央一号文件，启动东北大豆价格补贴试点，增加对商品粮生产大省和粮油猪生产大县的奖励补贴，允许土地经营权向经营机构抵押融资等等。省委、省政府强力实施“五大规划”发展战略，我市进入了“两大平原”现代农业综合配套改革试验试点县行列，在11项试点内容中，拥有5项试点任务，掌握了先行先试的主动权。我们要抓住这些机遇，在全面深化改革，升级发展中抢得先机。要敢于克难攻坚。领导干部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上体现在攻坚克难上，当前，项目产业攻坚战招商引资难，推进土地规模经营组织群众参与难，改善城乡面貌动迁难，等等，我们要攻克一道道难关，我们的能力和水平就提升一个层次。

敢担当勇作为心得篇2

古语云：顺境逆境看襟怀，大事难事看担当。

勇于担当是党员干部的职责所在、是实现跨越发展的现实需求、是宗旨意识的直接体现、是全面从严治党的内在要求。勇于担当，就是要有强烈的责任意识。要在其位，谋其政，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。

我区开展的“勇于担当”主题实践活动，是着力抓好干部理想信念教育、党员党性教育，继续推动“两学一做”学习教育和全面从严治党向基层延伸，坚持问题导向，努力破除种。种不担当现象，解决部分党员干部在工作中，不想担当、不敢担当、不能担当上存在的“八不讲”“六怕”“六缺”问题。

“八不讲”“六怕”“六缺”即，不讲政治，只讲官位；不讲大局，只讲本位；不讲有为，只求无过；不讲开拓，只求守摊；不讲长远，只顾当下；不讲奉献，只求回报；不讲参与，只讲旁观；不讲规矩，只讲关系。怕担责，图事少；怕批评，图和气；怕风险，图平安；怕矛盾，图回避；怕麻烦，图省心；怕辛苦，图安逸。缺学习思考，知识更新不足；缺深入研究，考虑问题简单；缺创新思维，习惯因循守旧；缺实事求是，决策主观臆断；缺踏实肯干，干事作风漂浮；缺方式方法，遇事束手无策。

在“勇于担当”主题实践活动中，我们围绕“什么是担当”、“在勇于担当方面存在的突出问题”、“如何做到勇于担当”三个方面，开展主题大讨论，议出共识、评出病根、亮出承诺，力争做到带头示范、为民服务、担当有为。

讲担当，必须立足岗位，从本职工作做起。没有对本职工作的真抓实干，创造佳绩，讲担当就是夸夸其谈，纸上谈兵。我现在所在的科室是农村合作经济经营管理科，从陌生到熟悉，一晃已经快五个年头了。农经科的工作以农村管理信息化为主，还有审计和公章管理工作，工作内容看似简单，实则不可或缺。每项工作都有不断学习、不断实践、不断总结的过程，从最初接触新工作的一头雾水、茫然不知所措，到如今的驾轻就熟，举一反三，不断创新，不断学习，总结信息化工作中的规律和特点，顺利的完成每项工作，我认为，这也是积累经验，创新工作，勇于担当的过程。除此之外，要逐渐培养自己的积极主动性、自觉性，不推诿、不拖拉、不置后，主动自觉的担当起应当和可以担当的工作及责任。

同时，作为一名党员，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，撸起袖子加油干，扑下身子抓落实，以勇于担当的精神，积极迎接挑战，脚踏实地破_解难题；就是要心底无私、克己奉公，敢作敢为、不计个人得失，要在自己的岗位上多办实事、多为群众排忧解难；就是要把对上负责和对下负责紧密结合起来，对于应该完成的任务，顶着压力也要干，对于应该攻克的关口，冒着风险也要拼；就是要有成就一番事业的强烈愿望、实现人生价值的崇高追求、舍身忘我的工作热情和敢为人先的开拓精神；要在大讨论活动中，议出共识、评出病根、亮出承诺，把勇于担当的思想自觉全面树立起来。

要牢固树立“四个意识”，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在镇党委镇政府的正确领导下，敢于担当、积极作为，以时不我待，只争朝夕的精神，立足本职工作，撸起袖子加油干，努力把_村镇信息化建设提升一个新台阶。

敢担当勇作为心得篇3

教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的主力军，是培养新湖南建设的建设者，党和国家事业接班人，必须由教师担负起这个重任，在新湖南建设中，必须有所担当和作为，才不愧教师这个伟大而光荣的称号。必须奋勇争先、建功立业，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩!新湖南建设给教育教学带来了新的挑战和变化，教师该如何应对新的挑战和变化，如何面对新的教育教学问题，担当起筑梦育人的崇高使命，如何培养一批高科技人才?这对教师的专业能力、视野、胸怀提出了新的要求。打赢新冠肺炎疫情防控阻击战、教育脱贫攻坚战，担筑梦育人使命，为全面建设新湖南努力奋斗具有十分重要的意义。教师要践行立德树人根本使命。立德树人是教师的本职工作，是教师的使命根本。教师工作关键在于传道，在于把社会主义核心价值观透过教育教学活动浸润到学生心田之中，积极传播中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦，把学生培养成为党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人。不忘初心，不忘使命，教师要在使命担当中求成长。承担社会职责、广泛参与公共生活对于教师而言不只是一种责任，其背后也蕴含着丰富的发展机会和资源。教师的工作容易陷于日复一日的工具性活动中，在教学技术化陷阱中，逐步成为只能授业解惑的经师。而传统的教师专业发展模式更多关注知识和技能的提升，只是不断帮助教师在技艺层面臻于极致，但却忽视了教师作为全人、作为知识分子的发展。因此，使命担当本身给予教师新的生长机遇。一是教师在参与公共生活的过程中，能更为深入地探讨伦理、社会和政治尺度上的一般性、根本性问题，从而能超越一己之得失而在更广泛的制度体系层面去审视教育活动，从而浮现和彰显教师工作的德性维度;二是教师在承担社会责任过程中，能帮助其保持教育活动的开放性和创新性，并了解不同人群的教育立场，日本等国在教师专业发展活动中就安排有社会研修，目的就是让教师从社会其他部门需求来思考教育目标与功能;三是教师在践行服务国家使命过程中，能更深化对教师专业的身份认同，追问教育的意义及其终极价值。如果说教师的工作是去唤醒学生的生命感和价值感，那么使命担当则能唤醒教师的本真德性和精神主体。教师唯有在践行使命担当中不断认识自己、觉察自我并实现价值自觉，才能真正担负起学生引路人的角色，才能在自己平凡的工作岗位有所为，有所不为。

敢担当勇作为心得篇4

经过一百年的奋斗，我们党团结带领人民在一个有着几千年封建社会历史的国家实现了最广泛的人民民主，人民真正成为国家、社会和自己命运的主人；我们在一穷二白的基础上创造了经济社会快速发展奇迹，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升；我国人民生活由温饱不足到全面小康，整体上彻底摆脱了绝对贫困，成为世界上中等收入人口最多的国家；我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。

通过学习中国共产党的历史，使我深刻认识到作为中国共产党党员，在日常的生活中，应努力做到：一是勤奋学习，加强自身修养和党性锻炼，树立正确的权利观、地位观和利益观；二是为民服务，我们党的根基在人民，力量在人民，我们要想人民之所想，急人民群众的所急，做群众的贴心人。

作为新时代共产党员，我必将立足本职工作，主动担当作为，时刻不忘加入中国共产党的誓言，积极发挥好共产党的先锋模范带头作用，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力奋斗，相信在党的带领下，我们一定会造出一个又一个的辉煌业绩。

敢担当勇作为心得篇5

解放思想是我们党在长期实践中形成的优良传统和积累的宝贵经验。在改革开放的40多年中，解放思想始终贯穿其中，没有不间断的解放思想，就不会有改革开放的累累硕果。2013年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中强调，解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。今天，中国特色社会主义进入新时代，无论是全面深化改革、主动适应新常态，还是贯彻新发展理念，都需要在求真务实中解放思想，在履职尽责中真抓实干。因此，把解放思想应用到党校发展、原平发展，就必须实事求是，与时俱进，求真务实，改革创新。

解放思想、真抓实干，要坚持实事求是。谋事者必先谋局。解放思想、真抓实干要立足于实际，坚持解放思想和实事求是的有机统一，必须从客观实际出发，既大胆探索又脚踏实地。作为一名年轻的党校教师，面对纷繁复杂的新情况、新问题，要始终坚持实事求是的原则，自觉坚定实事求是的信念、增强实事求是的本领，一切从实际出发，紧紧抓住党中央及省委、市委重大决策部署，抓住上级党校任务安排，因地制宜提出贯彻落实的实招。特别要杜绝纸上谈兵、夸夸其谈，更要避免闭门造车、故步自封，违背事物发展的客观规律。要坚持在实践中检验真理和发展真理，努力做到理论联系实际，达到以学促行、以行促知的目的，真正做到知行合一。

解放思想、真抓实干，要坚持与时俱进。苟日新，日日新。世界处于不断地运动发展变化之中，我们的思想和行动也要随之而变。作为一名年轻的党校教师，要自觉把新发展理念贯穿于党校发展全过程、各领域。要创造性开展工作，善于把党中央和省委、忻州市委的决策部署与原平实际、党校实际结合起来。比如在备课过程中深入查找本地相关政策文件，并随时补充更新、加工整理，不断更新和优化知识结构。这样一来不仅易于学员理解，而且能够帮其应用到实际工作当中，提高其驾驭复杂局面和各种风险挑战的本领能力。

解放思想、真抓实干，要坚持求真务实。高举解放思想的旗帜，光有立场和和态度不行，必须有实实在在的举措，其重点和本质要落在实上。解放思想不能只是一句口号，一定要落实到解决具体问题上。作为一名年轻的党校教师，要主动干事创业，时刻保持奋发有为的精神状态，保持干事创业的激情和昂扬斗志，发扬钉钉子精神，恪尽职守、勤勉敬业，主动积极谋划本职工作，脚踏实地做好分内工作。要抓具体、具体抓，弄清具体情况，研究具体办法，分析具体变化，解决具体问题。在这个过程中，重点是要找准目标，这就需要有敏锐的思维，开阔的思路以及全面的思考。

解放思想、真抓实干，要坚持改革创新。解放思想、真抓实干要摆脱惯性束缚，打破思维定式和路径依赖，坚决破除思想僵化、封闭狭隘的保守思想。要培养敢闯敢试、勇于探索的精神，允许试错、宽容失败。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话中指出：创新是改革开放的生命。作为一名年轻的党校教师，要把理论创新作为重大任务，深化对党的十九大及十九届历次全会精神的研究，发扬理论联系实际的学风，充分发挥自己的积极性、创造性。要破除一切制约创新的思想障碍，不断地自我加压，勇于面对新事物，善于解决新问题，不断培养自身的创新意识、创新素质和创新能力。

热情是干好工作的前提条件，实干是搞好工作的必要因素。我们在满怀激情的同时，还要有不怕苦不怕累的实干精神，把自己所学的理论知识与工作实际相结合，只有这样才能将解放思想，真抓实干落实到位，进而助推党校全方位高质量发展。

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