通过述职报告，我们可以向其他同事分享自己的工作经验和心得，活动总结是与其他参与者分享我们的收获和心得的一种方式，促进交流和学习，写文书吧小编今天就为您带来了幼儿园家长育儿心得优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园家长育儿心得篇1
幼儿园宝宝处于第一个叛逆期，家长的教育对他们来说是很重要的，要如何引导他们朝着阳光健康的方法发展是很多家长思考的，你有哪些育儿经验？下面给大家带来的是幼儿园家长育儿心得体会：行走在静等花开的路上。
每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要急得跺他两脚，说不定你家的是棵参天大树。
牵着孩子的手走进机关幼儿园大门的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上悬挂的泪滴仿佛还未凝干，恍惚只是一个转身，孩子已上中班。写在脸上的依然是稚气，响在耳边的仍旧是童音，仔细分辨，其中多了的却是成长的印记。回首成长的路，捡拾教育的经，才明白，成长的不仅是孩子，还有自己。
孩子的成长，需要全心地陪伴。孩子虽然小，却是精明和敏感的，他能够感受到你对他是否重视和用心。全心地陪伴，要求父母密切关注、观察。当孩子愿意独处时，绝对不去打扰他，哪怕是自己认为善意的、必要的提醒，也不可以。要给孩子自己思考创造的时间与空间。除了不去打扰，还要用心去观察孩子，体察点滴的成长。如果我们关注不到孩子在玩的时候因受挫而生气，便不知道他为什么会闹情绪；如果关注不到孩子因为完成了一件作品而期待你的鼓励，便不知道他为什么会怅然若失。全心地陪伴让我可以读懂孩子的行为，进而真正读懂孩子。当孩子需要父母的帮助时，需要父母和他一起玩耍、阅读时，要尽可能地答应他，如果手头的事情实在推不开，也要细心地和他说明理由，约定好陪他的时间。玩耍过程中，注重意志品质的培养，阅读过程中，注重思维的扩散。
孩子的成长，需要细心地引导。都说父母是孩子的第一任老师，因而父母要在生活中利用小的事情来教育孩子，抓住时机，适时引导。看到马路上急匆匆的行人，告诉他赶时间的重要，守时间的必要，工作的辛苦。听到小朋友的嬉闹，引导他享受拥有朋友的快乐，学习与朋友和睦相处的途径。读书时，关注文本中蕴含的道理；玩耍时，注重创造能力的培养。适时地引导，顺势地引导，会让孩子慢慢接受很多道理，对事情有自己的思考。即使有些道理看起来似乎是他现在的年龄难以接受与理解的，也要说出来。永远不要低估孩子的理解力，只要有合适的'契机，他的理解力与接受力是我们难以想象的。
孩子的成长，需要耐心地等待。孩子的成长是个漫长的过程，教育犹如一场马拉松，需要足够的耐心与毅力。不要羡慕别人家孩子的优秀，更不要以别的孩子为标尺，评价自己的孩子，最糟糕的是拿别人家的孩子做标尺，打击孩子的自信心与上进心。在孩子的发展过程中，我最常说的话是“宝贝，做得真好”“试一试，你一定能行”“没关系，做不好也不怕”。在这样的氛围中，孩子做什么相对都是自由的。当他愿意玩耍时，我们就陪他玩；当他想要读书时，就陪他读；当他想要数数时，就陪他数。我更愿意在他自己愿意尝试的心理状态下，适时地教育引导，一般不会出于家长的意愿强迫他进行学习。学习过程是长期的、循环的、反复的，我不认为今天背会一首儿歌，做对几道数学题就觉得有进步，今天痛快地玩、开心地乐就没有成长。如果孩子心理是健康的、向上的，晚几天识字、数数其实没那么可怕。
孩子是最纯真的。写到这里，我想起了一句话，一位孩子说“妈妈，不管你多么凶我，我都爱你！”作为大人，我们更应该说：“孩子，不管你多么调皮，我们也永远爱你！”
让我们从心底里爱孩子，爱孩子独特的个性。在这场马拉松比赛中，陪着孩子一起成长，静等花开！
幼儿园家长育儿心得篇2
xx上幼儿园了，今年大班的他，健康阳光，可爱活泼。他已完全融入幼儿园生活，在快乐中成长。
为父母的我们在他的成长过程中体会了育儿的二三事，分享共勉。
1、玩，让他感受简单、无忧无虑的童年。做游戏是一种玩的最好方式，在自然界、主题乐园、幼儿园、家里，以做游戏的方式让他感受事、物、人、时间、空间等等的`有形、无形的概念、过程、方法，认知成功的喜悦，失败的苦恼。
玩是主动地让他做他这个年龄孩子该做的，想做的事情，做好陪伴，给孩子留些体验。
2、立，让他感知良好习惯的养成。一切习惯的养成“以立为本”，“以理为道”，和言传身教，方法步骤融合。
譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗脸，第5步喝水，第6步早餐。触类旁通，坚持每天，及时纠偏。简单重复，习惯成自然了。
3、导，让他感觉无拘无束的童真，童趣。好奇是童趣的表现方式，发现关注他的好奇心，引燃他的童趣，引导培养他的兴趣热点，互动融入他的童趣生活，“问答方式”和他互动。“一问一答”互动方式，建立起互爱、互敬、互教、互助的新型关系。正确和错误，对和错，在任何场景，时间都存在，何妨是儿童。要勇敢地在孩子面前面对一切，方可做到“引导”的全部含义。
儿子在成长，在快乐中长大，把人生体验还给孩子，是我们能做的。
幼儿园家长育儿心得篇3
我家宝宝今年5岁了，读中班，这几年相信每位家长多少都会有自己的一些育儿方面的心得，以下我的是一些育儿心得，归纳为五点：
一、 了解宝宝的个性，培养开朗大方的性格
每个宝宝的个性都不一样，只有了解宝宝的个性才能发扬优点克服弱点。让她爱集体，爱朋友、爱家人，懂感恩。在家的时候，我还是给宝宝相对大的自由空间的，墙上画的、贴的我从不指责。可能很多家长会觉的好好的墙壁被画的一塌糊涂，乱七八糟，但这只是在大人的眼中是这样，可是我认为在孩子们的认识里那些有他们的思想在里面，他们会说出那个是什么，这个是什么，我觉的这个就够了，墙壁可以再粉刷，但孩子们的童真只有一次。但这并不是意味孩子们做什么都不制止，他们还很小，很多事情都不知道对和错，我们做为家长就得引导他们哪些可以做，哪些不能做，我们可以以游戏、故事的方式去引导他们，让他们自己做出选择哪些是对的，哪些是错的，而不是发号时令的命令他们去做。
二、 以身作则，培养宝宝良好的生活习惯和健康的思想
宝宝的行为很多是从父母这边学到的，所以我们很看中这块，尤其注重自己的言行举止。宝宝很小的时候，我们就让她把垃圾要扔到垃圾筒里。现在长大了，更是自己的事情要自己完成，如果需要我们帮助也要主动来寻求帮助而不是坐在那里哭闹，哭
闹在我们家是行不通的，久而久之宝宝遇到不称心的事她也就不会乱发脾气，无理取闹了，她自己会想办法解决或者叫我们帮忙，当然我们也很乐意帮助她。从小我们也让她懂得什么叫分享，很多家长对会把最好吃的，最好玩的留给宝宝，他们的出发点是爱宝宝，希望宝宝过的开心，快乐，但是这样做恰恰造就了孩子以自我为中心的性格。在我们家我们从来不把好东西特意留给孩子吃，我们要让她知道不是所有的好事都是她的，若大人们留给她，要让她懂的感恩，爸爸妈妈没有义务把好东西留给她。对于宝宝的提问，我们要认真的回答，不能敷衍了事。宝宝都是天真又好奇的，她总是会不断的提出各种奇妙的问题，我们一定要认真的回答，不能蒙骗宝宝。一旦宝宝建立了错误的观念，就要费很大的力气才能纠正过来。所以对宝宝的问题绝对不能随口应付，不管是多小的宝宝，只要我们耐心的跟她讲道理，多少他们都会理解一些的。
三、 灌输正确的道德观念，诚实做人敢于担当，坚持软性硬性教育
宝宝撒谎家长不容忽视，最初宝宝在一些小事上偶然说谎时，切记不能一笑了之，否则在实际行动中就鼓励了这种行为。通过身边的事和故事来跟她们阐明撒谎的危害。在生活和学习方面，我们就得软硬并施：软我们要跟她从朋友做起，要做她的好朋友，将自己变成大小孩，让她喜欢你，信任你而不是怕你。我们休息时会和宝宝一起聊天、一起做游戏、一起看动画片、一起去野外玩，对待事物也要让她发表她自己的观点，也要尊重她的
想法。硬就是基本的生活习惯一定要有规律，做为大人讲话一定要说话算话，答应孩子的也一定要尽量遵守。现在的孩子都是从小爷爷奶奶惯着，吃饭喂着，哪怕到现在读幼儿园了每天还要大人喂着才肯吃，而且一吃就是一两个小时。之前看过一个文章介绍国外一位妈妈对待她自己孩子的事，孩子贪玩不吃饭，过了饭点妈妈就把饭菜全部收掉，等孩子肚子饿了想吃的时候妈妈跟他讲过了饭点了，最后那孩子就是饿着肚子过了一晚上，等第二天吃饭，不需要妈妈叫她吃饭，她自己会跑到位子上坐好了，我试用过，这个方法很管用。这个方法我自己认为还能让宝宝懂的什么叫机会，让她知道机会过了就没有了。
四、 抽空多陪陪孩子，感受宝宝的内心世界，营造和谐的家庭环境
宝宝的心灵是敏感的，我们要尽量抽出时间多陪宝宝，要做到每天要和宝宝交流，讲会故事书，做些她高兴的事，才能让宝宝们感受到无比的满足，在爱中健康成长。
我们大多数父母都会在家爱摆为人父母的架子，对宝宝呼来喝去，常用命令的语气跟他们讲：“不许看电视！”“今天不许出去玩！”这样会让宝宝产生抵触情绪，从而不能对你坦诚相待。随着宝宝越长越大，我们更不能打骂宝宝，而应该用平和的语气和尊重的态度。这一点我做的也不到位，有时候宝宝屡教不听时我就会骂她，这样的直接后果就是她对你有所害怕，对你有所隐瞒了。所以这一点做为家长的我们也应该要注意，我们与其用命令的方式对他们指手画脚倒不如蹲下来和他们好好说话，这样他们
就更容易接受。幼儿园家长育儿心得演讲稿
五、 不要施加过高的压力，适度发挥宝宝的禀赋
宝宝的发展要遵循天性，不能任意抹杀宝宝的创造欲望和玩乐心态，要给予宝宝自由的空间，让宝宝自由的发展。而有些父母为了使自己的宝宝比别人家的宝宝成长迅速一些，无视宝宝的兴趣，强制让他们上一些培训班，特长班，这样使的宝宝有了一种逼迫感，挫伤了宝宝的积极性，其实这是得不尝失的，一定要根据自己宝宝的爱好给他们相对自由的空间。幼儿园阶段我们并不要求宝宝会认识多少字，能背多少古诗，会多少英文单词，加减能算到哪里，我们的任务就是要让宝宝们在幼儿园时期过的开心，快乐，养成一个好的学习习惯，这个就要求家庭教育和幼儿园教育相结合。
随着孩子的不断成长，父母和学校在教育方面遇到的问题和心得也会越来越多。以上是我初为父母的一点点个人心得，相信很多父母还有许多育儿方面的心得，期待下次的交流。
幼儿园家长育儿心得篇4
生了二胎后，为何对大宝有愧欠的感觉?
在生老大之前，我和老公就商量好了，不让大宝独自长大，会再给她一个伴儿。童年的小伙伴是什么东西都代替不了的，姐妹之情是她们一生最宝贵的财富。姐姐接近3周岁的时候，妹妹出生了，转眼4年过去了，这对小玩伴也经历了多数兄弟姐妹之间情感的和平和战争。她们渐渐长大，相处地也越来越融洽了，作为父母的我们打心眼高兴。
有些生了二胎的宝妈存在一种奇怪的心理，就是对大宝总是存在愧疚的心理，总觉得自从有了二胎之后，对大宝的的关心都减少了。和多数父母一样，也曾有过对大宝的愧疚，玩具分配问题，姐姐要不要让着妹妹等等问题。
自从有了二胎之后，尤其是在月子期间和小宝一岁之前，这段时间是宝妈最忙的时候，而且也是心情起伏最大的时候，有时候因为一件小事就会突然火大，如果两个孩子年龄差距小，大宝也需要妈妈的关爱，甚至比以往更黏人，大人常常会因为精力不济，心情烦躁，对大宝的态度会很恶劣。等脾气发完，事情过去之后，更会觉得自己对大宝不好，有亏欠于大宝。
想起妹妹刚出生，我刚出月子的时候，姐姐要吃蛋糕，妹妹饿了要吃奶，我让姐姐等一下，她便一直问：好了吗?我想吃蛋糕，什么时候能吃蛋糕?我说等一下，妹妹吃饱了睡着了，我就帮你切。因为等的时间长了，她愈发情绪激动，最后开始哭，我又心烦有心急，大声喊她出去，结果一发不可收拾。看着她可怜的样子，我心痛不已，一边一个宝贝,我们哭做一团。我真心觉得对不起姐姐，她也只是个孩子，妈妈就是她全部的世界，被这个世界拒绝了，她是多么无助。后来老公回家不停安慰我，给我分析在这个阶段情绪起伏较大，是很难控制脾气的，吼孩子不是本意，不必过多自责。从那之后他下班或休息的时候会多花很多和姐姐玩，我有了时间休息，心情也渐渐平静，能更好的照顾姐俩了。
有个宝妈说，大宝四岁多，二宝二十多天了，从怀孕到生产那天大宝一直跟我睡，顺产住院四天。大宝晚上跟着姥姥姥爷，白天在医院随时能看见我，过来看看妹妹说好高兴，他真的有妹妹了，然后问我还疼不疼，就出去玩，玩够了想我再进来看看。出院后第一天在我床上睡着了，他奶奶非得抱到她屋，我也不能强制说不让抱，后来半夜大宝哭着回来了，从此都是跟着我睡。左边儿子，右边闺女，最边上孩子们的爹。生二胎为什么要委屈大宝呢?宁愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我为什么要二胎呢?
除了这种情况外，大宝有时候也会觉得有了弟弟/妹妹之后，妈妈就不爱自己了。有个网友说，自从有了二宝，虽然大宝也喜欢妹妹，可是大宝毕竟也还小，有时不听话我说他，他就哭着说妈妈不要我了，而且一直重复说很多遍。真的很心塞，有时明知他的要求无理，却不忍心拒绝。
有的家里甚至会出现大宝嫉妒小宝，趁大人不在的时候打小宝。宝贝大一点会因为吃东西，分玩具闹意见。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的，吃的一样多的话对妹妹肠胃不好，玩具轮流玩。姐姐应该照顾妹妹，但妹妹要听姐姐的。谁错了谁道歉，而不是说大宝应该懂事，事事就该让着小宝。
两个孩子年龄差过小的话，两个孩子的矛盾会多些，大宝就会觉得自己会受到偏待，从而处于弱者视角，总觉得自己受到了冷落。年龄差距大的两个孩子，老大懂事些，不会为吃的玩的去和小宝争，但内心却极为敏感，父母要多和老大交流沟通，让孩子感觉到父母的关爱还和从前一样，只有家长不偏倚，两个孩子之间相处才会更和谐，宝妈也就不会出现愧疚的心理了。
父母不必嘴上老强调公平,会给孩子一种真的很委屈的感觉，久之就会产生不平衡的感觉。孩子需要的是尊重，不是无条件的顺从。用实际行动来表达关爱，换位思考，才更有利于两个孩子的成长。
幼儿园家长育儿心得篇5
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种状况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉；其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，个性是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的潜质，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗？”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时刻里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨潜质。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望透过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
时间过得真快，一晃宝宝都五岁了，他是一个活泼、可爱、有点内向的小男孩。随着年龄的增长，自我意识、独立意识也渐渐增强。有时感觉真像个小大人。
对于宝宝的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己宝宝的特点展开教育。宝宝上幼儿园后，在老师的精心培育下，正茁壮成长。看着宝宝的进步，心里有说不出的开心，在这里向老师们说声：辛苦了！
我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜欢的活动方式。玩的过程中既能让他们活动乐趣，也能从中学到各种的知识，宝宝在玩益智游戏的过程中，赢的时候就会特别的开心，输的时候就会很难过，通过游戏可以让宝宝感受成功的喜悦和失败的苦恼。我不在乎他现在能学多少有用的知识，而注重的是宝宝的身心健康，让他能够会懂得自尊，自强和自立。以下是个人育儿的一些亲身体会：
一、帮孩子培养兴趣爱好
孩子有自己的爱好，他的生活会充满乐趣，记得宝宝上中班的时候，经常在家拿笔画画，当时都没怎么在意，后来在老师的引导下才发现他很喜欢画画，就给他报了美术的兴趣班，宝宝非常开心，在学校上课也很专心，放学做完作业就开始画画，还经常叫我们陪他一起画，在没有上兴趣班之前，一放学到家就看电视。现在只要是周末去上美术可，早上早早的就起来了，高高兴兴的去学校了。
二、培养孩子阅读习惯
每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小故事，让宝宝学会一起阅读和倾听，并且可以让宝宝在故事中学到一些知识。每次讲故事的时候，宝宝都会认真的倾听，遇到问题都会问明白，而且还能把学到的东西运用到生活中来。现在每次去超市他都要我陪他去看书，有时候看了不想回家，最近学校又办了个亲子阅读，去看了一次就问我下次什么时候再去，说里面的书很好看，现在晚上讲故事的时候，我们俩都分别扮演故事中的角色进对话。有时候是一人各讲一个故事。渐渐的宝宝变得爱学习，爱看书了。
三、让宝宝学会自己动手，学会独立
我比较注意培养宝宝的自主动手的能力，让孩子做一些自己力所能及的事，经常告诉宝宝，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙，穿袜子，鞋子。适当的做点家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。给他买东西的时候，也让他自己去挑选，去买单。
四、做孩子的知心朋友
和宝宝相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习情况。宝宝就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了宝宝的语言表达能力。生活中的点点滴滴都是成长的见证，最后，祝愿孩子们都健康、平安、快乐。
幼儿园家长育儿心得篇6
时间飞逝，转眼间，儿子结束了三年的幼儿园生活，开始了期待已久的小学之旅。良好的开端是成功的一半！如何开始教育学龄孩子犹如一门课程摆在我的面前。开学将近两个月，我由衷地感慨家长必须和孩子共学习，齐进步。“万里长征”初起步，我和儿子一起成长！
儿子天真活泼、聪明可爱，不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，诚实，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：注意力集中度不强、粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。要说起教育孩子，实在谈不上有什么成功之处。一路走来，经验教训各自参半，感触颇深。下面我就谈谈和儿子一起成长过程中的几点认识，与大家共勉。
一父母以身作则，做孩子的榜样身教重于言教，以身作则很重要。
家长是孩子的第一任老师，再苦口婆心的教育，如果没有行动示范，也是徒劳，所以家长要努力做孩子学习的榜样。比如面对华老师要求背诵的诗歌，我给儿子讲讲意思后，自己先背给儿子听，再要求他背给我听。面对吴老师要求的数字分成计时口练，我也先做表率在15秒内完成，再让儿子一遍遍练。这样一来，儿子就觉得完成任务是必须的，用他自己的话就是“别人都会了”。最近华老师开展了读书活动，让孩子们多读书，积极读书。由于识字量少，必须靠拼音读故事，儿子嫌麻烦对读书的热情度一般般。为了更好地让儿子投入到读书活动中，我每天晚上坚持和儿子一起分角色读，一起谈从故事得到的认识，高兴时一起演一演。慢慢地，儿子能静心独立读拼音故事了，而且越发得感兴趣了。
所以，想要孩子完成好学习任务，父母榜样的力量是对他最好的帮助。
二、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
我有一同事女儿考取清华大学，儿子考取复旦大学。他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，两孩子经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，结果两个孩子双双以优异成绩考取梦想的名牌大学。所以，我们坚持向同事学习。在每晚的学习时间内，儿子学习，我备课，爸爸看报，大家一起认真。良好的家庭学习气氛正逐步养成，儿子每晚自觉学习习惯的养成就水到渠成了。
三处罚孩子要适当，积极引导，力做孩子的好朋友
记得儿子在幼儿园的时候，有一次没有经过父母同意，拿家里的钱，想要买一个心仪已久的玩具。被细心的老师发现，虽然儿子的计划没有成功，但我还是重重地打了他。事后我先向儿子认了错，儿子也认了错，并约定好以后任何事情和妈妈商量，妈妈觉得可行的一定同意。第二天，我买回了儿子向往很久的玩具送给他，勉励他诚实、勇于改错，类似的错误儿子再也没有犯过。现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。儿子上小学了，有时候浮躁写字或数字很差，我就让他在另外的本子上重写10遍，再重新上作本写，写好为止。几次儿子觉得得不偿失，就自然认真写了。
现在的孩子不好教育，有自己独立的思想。一味地拿家长的权威压迫，很容易引起孩子的逆反心理，问题就会更加复杂。莫若在坚持原则的基础之上，因势利导地和孩子做朋友，和孩子一起成长、一起痛并快乐着。
上述这些只是我感触最深的几点体会，在教育孩子方面我也有很多的苦恼和困惑，我会经常上一些教育网站，学习别人的一些教子经验，了解一些小学的新课程信息，也多和孩子老师交流沟通，共同帮助孩子解决遇到的难关。我想，通过老师和我们的努力，一定能让孩子拥有一个美好的童年，定能让孩子快乐学习，健康成长。最重要的是，我们应该对自己的孩子充满信心，相信每一个孩子都很棒，我们要允许孩子的优秀是多元的。
幼儿园家长育儿心得篇7
4月5日上午，xx又利用周六的时间，为我们几位妈妈做了一次高水平的关于xx的综合性知识培训，机会非常难得啊，大家是不是又对我们各种的羡慕嫉妒恨啊，哇哈哈！这是没办法的哈，前世修来的褔。
言归正传。既然许多妈妈们来不了，那我就老实写心得体会，力求能让没来的妈妈们看到我的心得体会有点收获，也是值得的。但可能本人水平放那儿的，总结归纳能力有限，不能很好的把xx老师讲课的精髓领悟了写出来的话，请各位多多谅解哈。
首先xx老师讲了要正确认识和理解身体发育年龄和神经发育年龄两个概念及其区别。大多数人可能初期关注孩子的身体发育年龄多，而涉及较为专业的神经发育年龄没有听说过或是认识不足。通俗讲，身体发育年龄就是肉体的发育年龄，神经发育年龄就是智能发育年龄。神经发育年龄和身体发育年龄这两者之间的关系，举例说，正常孩子身体发育年龄和智能发育是对等的，就是身体在长他的智力增长也是同步的。但xx的身体发育和神经发育就不是同步的，比正常孩子都要来得慢。比如，一个正常孩子2岁的身体发育年龄，他的智力也就是2岁，但xx的身体发育年龄可能在1.5岁，智力可能在七八个月可能更低，这就是差距。孩子小的时候可能差距不是很大，但孩子越大，和正常孩子的差距越大，这就需要后期及早做康复尽量拉短差距。不能因为孩子在小的时候你感觉和正常孩子差距不是很大，就放松康复，你要知道，大的差距在后面呢，这就是好多xx群里3岁左右的妈妈们讨论孩子的多，孩子越大的妈妈们就发言越少呢，是因为她发现她的孩子越大，怎么和正常的孩子的差距那么大呢，没什么好说的了。所以说早期康复非常重要，不能错过。
其次讲了xx的问题，到底是什么抑制了我们的孩子发展？xx的最大问题就是肌张力低下、神经传导体系慢，就影响了孩子的语言、大运动、精细和自理等等。大家都知道神经体系是隐藏在肌肉里的，我们的孩子由于肌张力低，血液循环慢，影响大脑的供养、影响代谢、影响思维，所以就要依靠长期的运动来进行改善。xx建议室内运动和户外运动相结合，对孩子会更好一些。关于孩子肌张力低下如何来改善或解决这方面的问题，在2月底的时候，xx就这个问题专题给我们讲过，大家可以翻看一下我们当时的学习笔记，我在这里就不再做叙述了。
最后讲了我们要通过哪些渠道来给孩子进行有效地康复训练。xx讲了她的工作室和她目前采用的一些方式方法。她目前最认同的是神经感统运动（大运动）、思维体系课程以及恩宇通道理论，这三者相辅相成，能更好的激发xx孩子的内生动力。神经感统运动是解决身体发育迟缓、肌张力低下的问题，同时还刺激神经系统的发育；思维体系课程和通道理论是促进和提升孩子的思维能力的，三者是一脉相承的。xx用一棵来让我们理解这三者之间的关系。树根就是神经感统运动，再往上树上的每个树杈就好比大脑接收外界信息和发展智力的通道。我们的大脑主要通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大通道（恩宇通道理论）来接收外界信息，所以我们要加强孩子这五个通道的通畅。xx的思维课就是立足于恩宇的通道理论和原理，并用活通道理论和原理，通过教授孩子知识点，以知识点为载体，引导孩子通过这些通道去提升孩子的配对、挑选、分类和命名的能力（这是一个人生活中必备的基本能力）以及延伸到记忆、判断、逻辑推理能力等等，从而提高孩子生活的基本能力。所有的知识点都是为这些能力服务的，知识是出来的，不是死学出来的，死学了不会用，一点用也没有。明白了通道原理后，一定要掌握一个原则，在教孩子知识点的时候，假如你用视觉通道来给孩子教知识，孩子没有学会，你就要用其它的通道或是联合用通道来教会孩子，而不是死死的用一个方法来教孩子，就是说方法不灵活的话，孩子半天也学不会，你还累的不行。xx举了一个教学例子：比如说你让孩子认识颜色，你说，宝宝，这是绿色，教了几次后，你让孩子去拿，宝宝，把绿色拿给妈妈，宝还是拿不对，这样的教法，你只用了视觉通道，让孩子来认识颜色，你可能教了几个月，孩子也没有学会认颜色。这时视觉通道行不通，你就要通过触觉、听觉通道来教孩子认识颜色，还拿绿色举例，你可以拿一个绿色的小圆积木孩子身体上滚一滚逗他玩，边滚边说绿色爬上宝宝的身体喽，这时孩子注意力就跟上积木走，滚一会后，你再告诉宝这是绿色（用到触觉），他是不是注意力都在绿色上了？（视觉强化）；还可以把积木装在小圆杯里摇一摇让孩子听声音（用到听觉），听完之后告诉孩子这是绿色，就是在玩中学。还可以通过其它的方式，比如，黄色的小鸡坐在黄色的积木上，红色的西红柿放在红色的桌子上等等方式，远比不断的教孩子这个东西是绿色、这是黄色掌握的快得多。就这么一个简单的例子，是不是让你们感受到xx的教学灵活性了吧？这些能力恰恰就是我们好多家长所欠缺的，所以说通过我这么一说，是不是有点点的小收获？
幼儿园家长育儿心得篇8
时间过得真快。大熊猫开开已经在幼儿园学习两年了，明年她将是一个大班的孩子。作为父母，我们在幼儿时期的教育目标是：宝宝健康快乐地成长，能够养成良好的生活和良好的学习习惯，并不是说在幼儿园就一定要学什么。让孩子快乐健康地成长并不容易，还能丰富孩子的各种知识。以下是我们的一些个人经历：
第一，注意倾听孩子自己的事情
父母关心孩子，不仅要用眼睛“看”，还要用耳朵“听”。“倾听”是鼓励孩子多谈论自己的事情（幼儿园和身边的事），通过“倾听”听到他的声音，从而正确引导孩子。
第二，鼓励是主体，批评是补充
孩子需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有了一些进步，我们都会大力鼓励他，这样他会很开心，信心也会大大增加。当我们犯错时，比如撒谎，我们仍然要严厉批评他。同时，我会听他想这样做的原因，告诉他这样做是不对的，不能这样做。
第三，我们必须有一颗童心
和孩子待在一起，像孩子一样和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戏，做手工等等。想要有一颗童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。
这些是我教育孩子的.经验。“说起来容易做起来难”。我们在孩子的教育方面经常有一些缺点。我们希望老师能给我们更多的建议，让孩子们一起取得更大的进步。
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