家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2，努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3，一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

4，安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5，注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

6，加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7，先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

8，经常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情

况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。

9，适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。

10，多鼓励少指责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

11，不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。

关于对孩子的教育心得篇2

上学的时候，孩子五天在学校，全日制八小时后还到你身边。放假的时候，孩子天天在你身边待着。最近在看《奶爸的爱情生活》有个场景印象特别深：男女主角离婚了，孩子归妈妈所有。但是妈妈是个对事业特别上心的人，在事业高峰期天天加班开会，没有时间同孩子一起。于是就把孩子给了他姥爷。姥爷是个厨师，没让孩子去补习兴趣班，在家教孩子做馒头、花卷、肉包。爸爸撞见了，就特别生气，跑到公司找孩子的妈妈理论，“孩子一天在做，一个月在做。做着做着以后就变成厨师了。”不是说厨师不好，确实每个家长对自己的孩子都有一定的期望，“望子成龙”、“望女成凤”，每个家庭有一孩子诞生的时候都被寄予厚望。但你考虑到这中间我们需要考虑的有哪些吗？

1、你的期望与孩子自身能力的差距。

我希望我的孩子以后是个律师，嗯，一个出色的律师。可能你打开头看到电视剧里的律师为人打官司，那威风的气派，工资特别高，还万人敬仰。确实是个很不错的愿望。最近发展区提出，孩子现有水平与孩子能达到水平之间的距离是家长和教师要努力的。但每个孩子是不一样的，他的气质、性格、能力。如果世界的每个人都成了律师，这个世界可就不了的了。上帝给每个孩子的路都是不同的，相应给他的个性特点也不一样，所以他成了自己。不一样的人有不同的成长道路。

2、你的期待与孩子意愿的差距。

发现孩子，才会靠近孩子的梦想。我有一孩子，钢琴过了十级，漂亮的手指灵活且巧妙。妈妈从小支持她玩钢琴，最初也确实是孩子自己愿意。但孩子年纪小，意志力也薄弱，累了想放弃。家长怕孩子荒废了，天天逼她弹练。孩子被强制着练习钢琴。我们换个场景看，如果你是个特别喜欢甜食的女士。如果是自己愿意吃，是一种享受，但如果是我们吃自助拿了太多，人家说一定要吃完了才能走，否则要罚5倍的钱。我想你看到再美味的食物也会恶心的吧。有个不错的老师夸奖她脑子很灵活，伴奏思考一下就来，而且配得很巧妙。但是她跟我说，我不喜欢钢琴，一点也不喜欢，我是被强迫学会的。如果你不喜欢甜食，天天都要吃，餐餐必吃，那也是很可怕的吧。虽然有人会说，“哇塞，你好幸福啊”。这羡慕听起来更可怕。

3、你的期待与你的.行为自身的差距。

“思想上的巨人，行动上的矮人”会让梦想慢慢变成梦。当你了解你的孩子，当你的孩子确实也喜欢你对他的设想。那么恭喜你，同时对你说声“辛苦了”，接下来有条路不好走。孩子除了出门外，其他的时间都跟你待在一起。你一直让孩子努力而自己天天翘着二郎腿看电视玩手机，孩子也会觉得不公平。不要在潜移默化中毁了孩子。你要成为优秀的你，一个一直努力装备自己的人才会给你的孩子带来积极的影响。不要看你说了什么，也要看你做了什么。想让你的孩子优秀起来吗，你是头，不仅是做样子。

关于对孩子的教育心得篇3

孩子健康成长的一个理想境界就是学要学得好，玩要玩得好，这样的父母教育才是成功的。保证孩子有一定的合适的时间和空间去玩，并且引导孩子不同的玩的方法，同时教会孩子如何在玩中有所收益获得知识和经验，这同样是一个很值得关注和研究的问题。

父母要正确看待玩与学习的关系，不要误认为玩和学习是截然不同的事情，玩就没有一点价值所在。孩子学习要让他全神贯注，尽可能提高效率，但也一定要保证孩子玩的时间，也同样让他玩得尽兴，玩得开心。特别是孩子童年时期，玩更是其最主要的实践活动之一。家长需要注意的是在陪孩子玩的过程中充分观察和发现孩子的天赋和特长以及兴趣所在，通过不同的玩的方式培养孩子应有的好的性格特征和心理素质。发现了玩的价值和意义，才能让孩子的玩有所收获。

例如男孩子喜欢踢球，这不仅是一种很好的锻炼身体素质的途径，也能宣泄心理的压抑和不悦的情绪，同时还能培养男孩子的拼搏和勇敢地精神。父母不要万分介意孩子踢球会受伤然后心疼，一点小伤只会增强孩子的毅力和耐力，而不会有任何坏处的。在比如孩子喜欢唱歌听音乐，这同样是一种非常好的`玩的方式，可以陶冶情操，舒缓紧张的情绪等等，让孩子学习自我解压和愉悦的方式。还有孩子可能喜欢拿个笔到处写写画画，父母同样不要觉得无聊和在搞破坏，这也是孩子的玩法，他会从其中获取很多的乐趣，也可能就为以后的特长打下了基础。要记住每一种玩的背后都有美好的情愫在发挥作用。

教会孩子在玩中学着思考，学着争取和提升。比如有孩子喜欢玩玩具，更喜欢玩着玩着就把玩具大卸八块了，对于这种玩法父母不要一味地区否定，觉得孩子不爱惜东西，在搞破坏。聪明的父母应当是去问孩子这样做的原因，甚至加入孩子一起把玩具拆了，然后一起研究这个东西的构造，探索它的原理，或者再动手一起亲自有玩具重新组装好。这样的一次拆卸就成一场破坏变成了一次生动的实践课程了，孩子的收益一定是很多的。

关于对孩子的教育心得篇4

家长在宝贝成长的过程中，我觉得给孩子打好基础很重要，我希望她有一个好习惯和好性格，有了这些将来的成长会顺利很多，所以我主要是从这两方面努力。

一、好习惯的养成

孩子从出生就像一张白纸，就看父母怎么管。

卫生习惯

比如，每次出去玩，回家以后马上洗手。在她快两岁的时候，有一次出去玩，回家后她不洗手就要吃东西，我没让她吃，坚持洗手后再吃，她就躺在地上哭，使劲哭，我没有理她，等她哭累了，我就把她抱起来，给她讲道理说：“不洗手会把细菌吃到肚子里，细菌会咬小肚子的，肚子就会疼，所以必须洗手”。从那以后她就再也没有躺在地上给我耍脾气了，她知道这样闹也没用。

爱看书的好习惯

在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能离开书。上学的时候需要学习，需要看书，长大了需要从书上获取不同的生活知识，活到老学到老，所以我希望孩子爱看书，养成喜欢看书的习惯。我是这样做的，从孩子一岁的时候，我就开始买书了，给她看一些小动物，认识动物。孩子长大点，我就买一些小故事书，还给她订了一些杂志，给她讲故事，她非常爱听，我还买了一些古诗类的书。无论什么书只要我买了放在她的书箱子里，她都会拿出来让我讲。现在她会背好多古诗了。

二、好性格

我希望孩子有一个好性格，让自己受益一生的好性格：爱心、耐心、同情心。我知道这些还是不够的，但是别的方面我还不知道怎么做。

对于爱心

首先是从父母做起，父母对孩子倾注了所有的爱，孩子也是首先感受到父母的爱。当我们父母有一个生病和不舒服的时候，我就会对孩子说：“你看，爸爸生病了，多难受啊，你去问问他，疼吗，让他吃点药吧。”这时候孩子就会主动地拿药给爸爸吃，然后喂水，就像一个小大人。

对于耐心

每当孩子玩的玩具比较复杂的时候，有时候就急的哭叫，譬如，有时候玩积木，排好了就倒，她就会很烦躁着急。这时我就说：“别急，宝贝，再耐心一点，慢慢排，你一定会做好的。”我边说边给她示范怎么做。以后遇到别的事情我也是这样慢慢的教她，慢慢告诉她着急是没有用的，她现在比以前好多了。

同情心

我不希望孩子长大以后，成为一个冷漠无情的人。每当在外面玩的时候，有小朋好友哭，我就会对孩子说：“你看那个小朋友是不是受伤了，他怎么哭了，你去安慰安慰他吧，宝贝。”虽然这样说孩子有时候不去，我知道她不去的目的是因为胆怯，我也不在强迫，但是我知道这样说会对孩子有影响的。

对于性格的其他方面有时候我也很矛盾和模糊，不知道怎么做是正确的，如孩子被别的小朋友抢走玩具，或被别的小朋友欺负，还有孩子怎么才能和别的小朋友和谐共处、共同合作等等。说了这么多，不知道正确与否，只是一己之见，请指正！

关于对孩子的教育心得篇5

前几天，儿子回家给我布置作业，写一篇《教育孩子的心得体会方法》。我以为是家长会要上交的，就没有立即动手。今天中午，儿子问我：“家长会的征文，你写好了没有？”“没呢，不是家长会上交的吗？”“昨天就应该交了。”“可你没告诉我呀！”“没关系，老师没说清楚，你快点儿完成哦！”“知道了，马上完成任务。”

说起教育孩子，同事都说要向我学习，说我家儿子懂事、勤快、孝顺、有爱心，自制力强，自理能力强。

其实，要想教育好孩子，不是一日之功，要有耐心、有恒心、也要狠心。

记得儿子刚上一年级时，由于我没有提前教他认字，他写作业时需要我给他读题。后来随着他学过的拼音越来越多，我就在旁边坐着，让他自己读题，一遍不懂，再读一遍。渐渐地，他读题越来越快，到下半学期，就基本不用我了。习惯是从小养成的，他从小到大，不管作业多少，总要先写完作业，再看电视。不写完作业，连饭都不吃。

为了上小学不用接送，在他上幼儿园时，我就训练他开防盗门。一开始，他的小手没有力气，转不动钥匙。我就在钥匙上拴上钥匙环儿，这样他就能使上劲儿。我趁机告诉他，这就是杠杆原理，然后顺便再举几个杠杆原理的例子，让他自己试验、体会一下，加深印象。同样的，给他布置几件事儿时，告诉他先做什么，后做什么，学会统筹利用时间。儿子小时候最爱问“为什么”，只要我知道的，就言无不尽；不知道的，就教他上网查答案，从来不撒谎糊弄他。

后来他渐渐长大，我就教他做饭。现在便利工具这么多，我只要教一遍，他就学会了烧水、煮稀饭、焖米饭、烤面包。至于用微波炉热饭，更是不在话下。不过，在教之前，一定要先告诉他安全注意事项哪！

从在幼儿园，我就教他洗袜子、洗小毛巾，洗自己的小内裤。一开始，我拿着他的手，教他泡湿，打肥皂，搓一搓，然后漂洗几遍，直到水变清，拧干，晾出去。现在长大了，有时爸爸心疼他，就替他洗了。遇到爸爸忙，没来得及给他洗，看到没袜子穿了，他就会主动洗好晾干。知道我的手怕凉，他从来都不让我给他洗袜子。

有一天，我看见儿子连续两个周自己洗袜子，就说：“你怎么不给我们也洗洗，让我也幸福一下？”儿子问：“那你现在不幸福？”“儿子给洗袜子，不是更幸福嘛！”“那你怎么不早说？”“这还用说，有心的'话，不用说你就洗了。”从而得知，你不说，孩子不知道你需要他帮你干活。所以我们要适时示弱，让孩子们知道爸妈也有需要他的时候，这时他就应该勇敢担起自己的责任。

至于孝顺老人，我总是以身作则。让他知道，时间长了，老人会想孩子，应该回去看望他们，还要带点儿好吃的。在老人过生日时，我总是让他亲手烤个热乎乎、香喷喷的面包，当做生日礼物。习惯成自然，现在一到周末，他总要问明是否回老家，然后再安排自己的活动。每到他过生日的时候，我总是教育他，孩子的生日，母亲的难日，一定要在给自己买礼物时，记得也给爸爸、妈妈买礼物哦！这样孩子才会知道爸妈养育自己不容易，对父母常存感恩之心。

有一年暑假，同学邀他一起卖报纸。每天天一亮，就自己起床到楼下领报纸。（同学的爸爸每天去给他们批发报纸，在楼下分发）然后带上一瓶水，两三个人一起出发。一个夏天，尽管没挣到钱，（同学的爸爸缀上油钱，儿子把1元的奖券当做10元给人家兑付。）但挣到了社会经验——最起码知道在什么地方报纸好卖，知道怎样吆喝大家愿意买，知道主动出击追上去卖，也知道了挣钱不容易，更知道了父母挣钱不容易。

现在孩子上初中了，进入青春期，我特别重视孩子的思想教育。经常在看见有关的电视节目时，就喊他一起看，边看边讨论应该怎么做。有时候看报纸，看见类似的报道，也会要求他关心一下，还会问他遇到此类事情该咋办。

有一次，同事给上高中的女儿做好早饭，不想打扰熟睡的老公，就顺便去女儿的床上躺下，想睡个回笼觉儿。结果女儿有早恋倾向，怀疑妈妈是要偷看自己的日记，一把把妈妈从床上揪下来，摔到地板上。妈妈懵了，问：“你怎么啦？”女儿一句话没说，摔门儿进了卫生间，关上门，威胁父母说要割腕自杀。

我把这件事儿回家跟儿子说了，并问他怎么看这事儿。儿子说：“至于嘛！这正说明她心里有鬼嘛。”我问：“遇见这样的事儿，你也会自杀吗？”“我又不傻。老师说，最傻的傻瓜才会自杀呢。”“感谢你们老师，竟然在百忙之中抽出时间，对你们进行生命教育。呵呵”

我们有些家长包办太多，孩子一有什么事儿，就会怪家长做得不够。而我家，从来不叫孩子起床，他自己上闹钟，迟到了只能怪他自己。他的书包从来都是自己收拾，忘了什么也怪不到别人头上。大胆放手，孩子不会有什么事儿的，只会越来越能干。我和老公经常把孩子放在家里，自己出去吃饭。儿子也很懂事，经常开玩笑“我自己在家热点儿剩饭吃，就不去打扰你们过二人世界了哦！”

前些日子，学校发了一张心理档案表，看见儿子填写的选项，我做妈妈的很欣慰，儿子的心理非常健康。我觉得，孩子的心理健康绝对比成绩更重要。有些家长经常对孩子说：“好好学习哦！”而我经常对儿子说：“祝你学习愉快哦！”

对孩子的成绩，我向来是偶尔表示一下关心。我认为：只要他尽力了，成绩好坏是次要的。不过好像上初中以后，他自己倒对成绩重视起来。有一天他问我：“上高中你要我去胶南上？”“没有啊。”“你们原来不是说让我回去上嘛！”“那是你大爷的想法，我们没说呀。”“那你让我上一中还是去致远？”“那得看你能考上哪所学校了，万一都考不上，就得去职专。”“多少分才能上高中？”我骗他说：“不知道，我只知道成绩稳定在级部前100名，应该有把握上高中。这样，你在班里要进前五名，才有希望哦！努力吧，小孩儿！”当然，这只是我的说辞，学校里当然是不排名次的，这地球人都知道哈。

总之，孩子的教育是无止境的，教无定法，因人而异。但只要用心，总会有效果的。

关于对孩子的教育心得篇6

每个做父母的都有望子成龙,望女成凤的想法。都希望自己的孩子有出息,能出人头地。因此,教育孩子的方法各异，可谓，推陈出新，层出不穷，每种教育方式难分高下，难说对错。作为一个xx岁小女孩的家长，xx年的经历不能说有经验可言，感想却是很多的。

感想一，以平等态度对待自己的孩子。在很多家长眼里，小孩子什么也不懂，其实不然。平等对待自己的孩子，说起容易做起难。做家长的很难跟自己的小孩做朋友，平等相待。有的家长容易走极端，要么把小孩子作为宝贝供起，要么把小孩子作为自己的附属品，不给他独立的空间，其实做家长的也没有必要在孩子面前板着脸，不能把大人的想法强加在她身上。

孩子的事家长不能包办代替，孩子自己能够做的，家长绝不插手，需要帮助时，我们也只是在方法和思路上进行指导。同时也注意发掘和培养她的兴趣和爱好，她愿意学的、愿意做的我们是全力的支持。

感想二，培养孩子的自理能力。自己的事情自己做是我们对她的起码要求，除独立完成学业和老师交办的`事外，我们从以前开始教她洗自己的袜子，到自己买早饭等力所能及的事。三年级开始让她洗自己的内衣……现在又让她学会做饭、炒菜等。同时也教她一些生活的常识，增强自我保护的能力。

感想三，健康的身心比好的成绩更重要。希望自己的孩子有出息是每个家长的愿望，但更多的人最终都是普通的人。因此，我们对孩子的要求就是做一个自食其力的人，能够独立生存的人。我们很注意培养孩子的健康心态和乐观的生活态度，以微笑面对挫折。有时我女儿也会为考试不好而哭或情绪低落，每当这时我们都会教育她哭是没有用的，成绩不会因为你的哭而改变，关键是要查清原因，自己努力。但却注意培养她的学习兴趣，她提出的任何问题，我们都不会直接给她答案，要么让她思考，要么让她看书，只有通过自己努力学到的知识才记得住，只有让她知道很多知识在书本上找得到答案她才有看书的兴趣，养成看书的习惯对她今后的生活和学习都有好处。

最后，教育孩子不是一味的思想灌输，而是沟通与了解。只有沟通之后方能互相了解，也只有了解孩子在想什么，我们做家长的才知如何引导孩子成长。教育孩子也要与自身实际结合，因材施教。让孩子快快乐乐过好每一天是我们最大的希望。

关于对孩子的教育心得篇7

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿，作为孩子的母亲，这样的心愿我同样也有。但是，如何才能实现这个愿望呢？在此，我谈一下自己的心得和体会。

第一，尊重孩子的想法，不要给孩子过分地加压。

女儿小升初，在择校时，多少家长挤破头让孩子进全县最好的学校——一中，我老公也说让女儿去一中读，但我女儿自己却希望去离家较近的实验中学读书，对于女儿的抉择，我全力支持！既然女儿喜欢在实验中学读书，她才能够乐意去学。一中压力大，纨绔子女多，对孩子的成长未必有利。实践证明，我和女儿的选择是对的。在实验中学，女儿如鱼得水，每天都很开心，成绩也非常突出，深得老师的喜欢和同学的佩服。

第二，培养孩子的兴趣，多鼓励，多表扬。

“兴趣是入门的向导”，没有兴趣，何谈学好？小学时，我女儿最不喜欢的学科就是英语，面临小升初，我心里非常着急。我一面给她分析英语的重要性，一面和她的英语老师进行沟通，让老师对她多鼓励，多表扬。在我和老师的共同帮助下，她慢慢对英语产生了兴趣，小学毕业时，英语考到了91分！升入初中后，她对英语的兴趣更加浓厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！

第三，多与孩子沟通，多关心孩子的成长，提高孩子的心理素质，帮他们树立信心。

父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长道路上担负着不可推卸的责任。

我女儿自幼胆小，在家里，我总是有意识地锻炼她的胆量，让她独居一室，起初她不敢，需要看着她入睡，后来在我的鼓励下慢慢习惯了一人独处，胆量逐渐提高。

这次期中考前，她紧张地对我说：“妈妈，我怕……我怕考不好……”我教她如何放松心情，并安慰她说：“只要尽心尽力了，考不好妈妈也不会怪你！放心去考！”她接着又说：“万一考砸了，老师批评我怎么办？”我对她说：“不会的'，我的女儿是最棒的！只要有信心，就会有奇迹！”我把我上初中时的经验讲给她听，帮她树立必胜的信心。考试结果出来后，她很激动，信心果然创造了奇迹！

第四，多理解孩子，多给孩子锻炼的机会，学会放手。

孩子从小学生入初中，感觉自己已经长大，渴望独立。作为家长，应该学会放手，让他们学会独立处理一些事情，不要什么都代劳。我女儿三岁半就学会自己洗一些手绢、袜子之类的小东西；从上小学一年级开始就不要家长接送；二年级时学会自己梳辫子，而且和大人梳得一样好；三年级开始学会自己独立报名、交学费；以后无论是生活，还是学习，她都不需要大人为她操心。她的作业都是独立完成，每天放学后还为我分担许多家务。

第五，相互交流，相互为师。

我们每天相互阅读对方日记，给对方挑错，帮其改正。我们相互理解，相互关爱。我从不因为我是家长而凌驾于孩子之上。我们是平等的朋友和真心的知己。

第六，指导孩子读书、上网，拓展孩子的知识面，开阔孩子的视野。

初中的孩子还不具备明辨是非的能力，自我控制的能力较差，这就需要家长加以正确的引导和监督。要想拓展孩子的知识面、开阔他们的视野，就必须让他们多读一些好书，上网搜一些东西。而现在的报刊杂志为了吸引更多的读者，会存在一些不健康的东西；网络上不健康的东西更多。这就需要家长加以指导，为孩子的健康成长保驾护航。有人这样比喻：“老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得更加重要。”作为家长，要配合好老师，和老师一起，共同教育好自己的孩子，让孩子更健康、更茁壮地成长！

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