课堂设计能力背后其实还是课堂效率的问题，我觉得讲效率就必须得遵循规律，遵循学生的阅读和认知规律，否则就无从谈及效率。课堂流程设计、问题设计、提问的环节都要以遵循规律为前提。同样的篇目、同样的授课重难点，相似的学生，为什么有的`课学生积极活跃，有的课学生大多数沉默，课堂沉闷？教师的学生观之外，课堂设计的合理性与问题的质量也是非常重要的因素。

本次参加优质课的老师每节课都有亮点，我也看到了我与各位老师的差距，特别是唐守佳老师，刘贤忠老师的课，新颖，创新，都值得学习，本次参评优质课也给我留下了一些遗憾。首先，教态需要进一步注意。上课时还是紧张，不能很自然的与学生沟通；其次，语言表达不简明、不准确，重复性的话语太多，缺少亲和力，这些问题需要在平时上课时多训练，尽快解决。再次，重视对学生的评价。课堂上评价语太少并且干涩，不能对学生回答的精彩问题给予鼓励性评价，这也是以后的课堂教学需要提高的重点。取得成绩的同时，更多的是备课、上课的过程所带来的收获。寻找存在的不足，才能不断帮助自己有提高、有方向。

参加优质课心得体会篇2

刚刚结束的高区小学美术优质课评选，作为年轻教师的我，能够参加比赛，感到非常的荣幸，也非常的激动。这次小学美术优质课评选跟以往不同，课题指定为小学美术欣赏课，对于没有经验的我来说，这样的形式难度更大，对美术教师的应变能力要求也更高。走过这段路，回首观望，为向理想的美术课堂教学靠近再靠近，现将此课前后的反思整理如下：

一、团队助课更有力量

留在心间难以忘怀的是几天的磨课中，三位同事给予我的`很多好点子。从确定课题开始，同事们便如我一般每天都在努力，她们积极地帮我准备材料，参与备课、磨课，才让这节课的各个环节能呈现出不同的亮点，为这节课增色不少。从学生的生活入手，寻找教学思路，锤炼、推敲直至最后，经过几天的准备，最终结果令人欣慰。虽然课中仍有诸多不足，但我在美术教学这条路上走的更有信心了。

二、个人努力影响课的质量

美术作为一门学科存在，是因为它有自己完整的知识和技能体系。通过这次准备美术优质课让我明白：只有课前精心准备每一个环节，才能上出完整的优质课。确定课题后，深挖教材是关键。以前我只重视课堂的表面，理解不到课题的精髓部分。经过年前马老师对我们的美术培训，使我越来越认识到教材的重要性。教材是美术课堂的载体，是教师进行课堂教学的依据。各个环节只有围绕教材和目标展开才能达到课堂教学的要求。其次，将课堂的示范作品做到最好，由于时间的原因我只做了简单的板画，《迷人的动画》是一节欣赏课，更加重视每一个环节的设计，为了加入美术课的“画”我将课题（夸张设计）和动画片的发展历程，提前用绘画的表现形式贴于黑板。这也成为本节课的一个亮点，也为后来学生创作出好的作品打下了基础。

参加优质课心得体会篇3

强调学生观，是因为我们的教学必须树立学生为主体的课堂意识，必须树立课堂不是看教师讲得多精彩而是学生学得多精彩的课堂意识。具备了解读文本的能力，也并不是要老师把自己的解读统统兜售给学生，而是必须从学情出发，设置合理的教学起点，考虑要通过“这一篇”教给学生什么，要培养学生怎样的能力，“这一篇”中蕴含着“这一类”中的哪些共通点和能力点。

那些基本上是教师讲的课堂，其实从根本上看还是在兜售语文知识，语文知识不是不重要，但知识内化成能力，还是离不开学生的体验与活动、学生的独立思考，这些是老师所无法替代的。一节课，我们想学生获得什么，如何让学生获得，这是教学观，这样的教学观要让将学生放在主体地位上考虑。

优质课中的.极端课堂方式是，将阅读课设计成了高考复习课，不断用高考题型和参考答案呈现来取代生成性和灵动性的课堂，这样就是把学生当成了知识的容器，对应试可能有效，但对语文素养的培养是可以打问号的。

参加优质课心得体会篇4

中考语文高效复习优质课展示会于四月二十五、二十六两天在赣州一中举行，本人有幸代表初三语文备课组前往听课学习。对学校领导为我们初三语文备课组提供的这次如及时雨般的学习机会，我很感激，同时也带着要传达精髓的重托认真听课、做笔记。

此次展示会共展示了五节高质量的复习课：赣一中陈昭老师展示的是《积累运用》，陈老师的课整理了大量中考仿真题，以练代讲，注重通过实战训练学生能力。章贡中学罗明老师上的是写作中如何审题的专题，这节课切入点小，挖得深，重点教会学生审命题作文。这位老师从容大度，善于调动学生，课堂气氛轻松愉悦，师生关系平和。赣县二中刘真老师上的是有关写作中的选材问题。刘老师做了精心设计，课题极具文学色彩，课件效果和谐雅致，很有文化气息。而他的整节课由理论到实践，理论上注重方法归纳，实践上既注重思维过程的训练，又有佳作赏析，能直观地体现其理论内涵，让学生有具体学习的范本。文清实验学校吴中鸿老师上的《古诗文阅读·古诗欣赏》展示出他个人极高的教学素养，不仅体现在他的声音、语言优势，还有他对教学的深入钻研，他的自信、气度，对我触动很大，让我感到自身的不足，也对自己敲了一记警钟，告诉自己要加强修炼。

会议的最后环节是市教研室的连万斌主任做总结。连主任以谈心得的'方式对各位老师的课予以详尽的点评。点评也是一门艺术，连主任高屋建瓴，从理论层面进行准确恰当的点评，也让人受益匪浅。

总之，任何一次交流都是可贵的学习，本人非常珍惜！

参加优质课心得体会篇5

上个星期为了参加学校优质课比赛而备战，是最充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。虽然已经讲过好几次市优质课，但是学校里的优质课还是第一次参加，心情很忐忑。我准备讲《全神贯注》一课，从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。我一遍遍看着于永正、王春燕等名家的讲课视频，在学习中不断完善着自己的教案，在反复的听课过程中，我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，慢慢改正，自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的'教学用语。虽然比赛只有一节课，但是我却有了一个星期充实自己的时间。

通过这次讲课比赛，受益匪浅：

一、因为很久没有参加过讲课比赛，所以学校领导一宣布要比赛时，就感到有压力。其实有了压力，应该看成动力。只用勇敢地迎上去，才可以让自己更自信。

二、要想给学生一碗水，自己必须有一桶水。“唯有好学的先生，才会有好学的学生。”现在上课我们提倡学生一课一得，那我们就必须要求自己一日几得。只有老师学的多，学生才会有更大的收获！

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