在城市规划岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合城市规划岗位工作的实际情况，认真学习的城市规划岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在城市规划岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在城市规划岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对城市规划岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据城市规划岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成城市规划岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到城市规划岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对城市规划岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点：

来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对城市规划岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

3对标一规划心得体会篇2

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

3对标一规划心得体会篇3

我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。

就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难，是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。

进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。

大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。

这学期我一下子选了两关于人生和就业规划的课，我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。

上完《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。

上就业指导课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

不经意间，一学期周的课快没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就业经历，既是像在听小说，好奇，感觉有趣；又更发觉其实是在听自己的心声，因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如，心想那个人是自己会怎么办，我身上消失那件事情发什么在自己身上该怎么办呢？

?就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。现在正逢国际金融危机席卷全球，我们虽身处在避风港中，但我们不应该庆幸，而应该知危而进，好好学习，做好人生规划，抓住机遇，打一个有准备的胜仗，迎接自己的光辉明天。社会竞争是异常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己在这四年不断进取，奋发向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！

就业，是一种人生转折的的抉择，没有回头路可走。唯有自信、自强、有准备的上路才能走的轻轻松松、走的很远！

3对标一规划心得体会篇4

莱芜市农村信用合作联社范围内的职业生涯规划工作进行的轰轰烈烈，我个人也在对自己的职业生涯规划过程中重新审视着自己的人生目标和如何完成这个目标。在规划过程中也发现了一些有助于我们更好的进行规划的方法，并愿意作为心得体会与大家一起分享。

1、职业规划需要全面

职业在人的一生中占据非常重要的作用，它是个人价值得以体现的途径，是家庭幸福、社会稳定、文明进步的原动力，不管对国家还是个人都有非常重要的指导意义。

因此，在进行规划的时候，我们要从全局角度考虑问题，不仅要将规划按时间阶段进行划分，而且在该阶段中要详细按照岗位目标(成为分社主任或客户经理)、学历目标(例如打算考取硕士或博士学位)、文化目标(发表几篇论文或完成几个课题)、经济目标(例如希望达到的月薪或奖金)等。不要仅仅局限于每天工作打算干什么，这样才能在各个方面培养自己的职业能力，发掘职业潜力。

2、职业规划需要不断调整

一个好的职业规划，需要具备可行性，可量性，需要有实施计划的具体措施和时间，但是，职业规划做得过细、过于严格，会束缚自己的手脚，可能丧失随时到来的种种机会，又会因为不切合实际而丧失可操作性。在影响职业生涯的许多因素难以预料的这种情况下，要使职业生涯行之有效，就必须使规划具有足够的弹性，在实践中不断进行评估和调整。这就需要我在实践中定时定期的去检验目标完成的情况和评估环境的变化，从而做出正确的调整。

虽然我们现在每个人都根据自己的情况写下了职业生涯规划书或者有了比较明确的职业生涯目标，但是随着职业的变化、个人兴趣的改变及其他各方面因素的影响，个人的职业生涯是会发生变化的，这就要求个人要随着形势的变化灵活的改变自己的规划方案。当然，其中阶段性的'方案及实施细节问题也要随之调整，也就是说我们要一直坚持“与时俱进”的态度来看待自己的规划。

3、职业生涯考核与修正

职业规划应该是动态的而不是静态的。我们处在一个不断变化的环境中。管理我职业生涯——不断关注与我的职业相关的发展状况和不断的对计划做出修正是必不可少的。从这个角度讲，建立职业生涯考核表是相当必要的。

从可操作性的角度来看，我觉得可以制定每日和每月两个表单来审核自己所制定的职业生涯目标的进展程度，从而督促计划的进行。

“永远不变的只有变化本身，一个积极主动的人，是会在自己的职业生涯中不断修正自己的职业理想，在变化中谋求自己的职业发展。”

个人的整个职业规划不是一成不变的，而是动态的，所有的规划和具体行动都具有一定的灵活机动空间。总之，在原有判断和规划的基础上，我会根据环境的变化和目标执行的结果不断的调整和修正我的规划，从而真正地对我的职业生涯发展起到促进的作用。

3对标一规划心得体会篇5

当下，青年官兵主体发生了变化，大都是吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的90后、00后，受社会和家庭环境影响，官兵的消费理念、行为方式悄然发生变化。究竟有哪些新变化？如何正确看待这些变化？又该怎样引导官兵理性消费？带着这些疑问和思考，记者走进陆军第76集团军部队展开了深入调研。

新生代官兵消费理念面面观

“班长，我的消费咋就不理性了？”前不久，在第76集团军某旅装步三连五班的班务会上，班长孙科的一句善意提醒，引发了上等兵刘关升的不满，当即向孙班长抛出疑问。

原来，前段时间，酷爱篮球的刘关升利用手机网银透支消费的功能，花费近2000元网购了一双高档篮球鞋。得知此事，班长孙科心里有些担忧：以前也有一些战友“花明天的钱，圆今天的梦”，事后却拆东墙补西墙、到处欠账。小刘家境非常普通，花近两个月的津贴去买双球鞋，感觉有点冲动了。

对于孙班长的善意提醒，小刘却并不买账。他认为，自己虽然是透支消费，但已经计划好分期还款，而且拥有一双专业篮球鞋能有效预防运动伤，这是他经过深思熟虑后做出的决定，怎么就成了冲动消费呢？

对于这个事，班里的战友颇有争议。有的认为，“现在网上小额透支消费已经很普遍了，像小刘这样追求品质，并且已有还款计划的也未尝不可。”还有些战友却不认同，“消费要充分考虑自己的经济承受能力，像小刘这样超前消费还是不理性。”……对于这个问题，大家各执己见，但消费必须理性却是官兵的共识。

小刘的购物风波虽小，折射的却是当下官兵崇尚的消费理念和传统消费理念的碰撞。近年来，随着网络电商平台推出层出不穷的促销方式，经费预支、信用贷款、分期付款等消费模式逐渐受到年轻人推崇，也影响了青年官兵消费理念和行为。

“在网购普及的同时，借贷消费和分期付款等消费模式，在官兵中也很有市场。”某旅坦克连连长刘鹏表示，连队90%以上的官兵都有过使用网银透支消费的经历，支持和反对借贷消费的官兵分别是71%和29%。

调研中，还有一种消费新趋势引起关注。随着近些年部队工资待遇的提升，官兵更加注重从生活质量的角度去考虑消费。“以前买衣服，大家都喜欢几十块钱的大路货。现在无论新战士还是老同志，都更青睐于时尚新潮的品牌货，穿衣打扮明显精致了许多。”调查期间，某旅侦察一连连长张凯表示，护肤品过去常是女兵的专属，如今男兵也喜欢买些面膜、防晒霜，有的还会购买蛋白粉、维生素c等保健品来提高生活质量。

消费理念的变化，还体现在官兵消费渠道的变化上。随着互联网的普及，网购因其便捷、优惠、选择多样，越来越受到官兵青睐。对此，某旅部队管理科科长王新星深有感触，刚开始旅里没有专门的快递收发室，官兵们收发快递、包裹等很不方便，意见比较多。很快，旅里在大门口设立了快递收发室，并由专人课余时间负责接收、分发，这一做法受到官兵普遍好评。

“现在，给父母买衣服、送礼物，基本上都是网上买，很少上街去实体店买。”说起自己的购物方式，上等兵王润楠说，逢年过节给自己买衣服、给亲人买礼物都通过网购，这已经融入官兵日常生活。

官兵消费选择各有侧重

“官兵口袋里的钱都去哪了？”近期，记者对某合成旅的200名基层官兵进行问卷调查，答卷中，九成已婚或者适婚官兵情况出奇一致，家庭支出所占比重基本上达到工资收入的70%-90%之间，不少官兵表示，发工资后，自己会第一时间给家人转钱，主要用于赡养老人、抚养小孩，家庭日常开支、还房贷车贷等。

如果说，家庭支出是最大的开销项目，那么休假时期无疑是官兵花销“高峰期”。调查中，近八成的官兵表示，自己在休假期间的消费，比在军营内一整年的消费还要多。四级军士长霍永辉表示，休假期间的走亲访友、朋友聚会、旅游娱乐是消费多的主要原因。

某旅侦察一连连长张凯说，去年休假一个月自己花了将近1万元，主要是现在消费更加注重生活品质了。比如说，自己刚入伍的时候，回家探亲、出访旅游大都会买硬座车票，但现在工资待遇高了，飞机、高铁动车成为优先选择；买衣服过去1000元以上的衣服都不敢买，现在就比较注重选择品牌，开支自然就比以前多了。

调查中还发现，除去家庭支出，官兵学习训练、人际交往、休闲娱乐方面的消费支出占比最高。从每月消费额度来看，花销在“500元以内”和“500-1000元”的官兵分别为26%和55%，17%和2%的官兵每月花费分别在“1000-1500元”和“1500元以上”。从主要用途上来看，统计结果显示：88%的官兵选择“零食及日用品”，72%和58%的官兵分别选择了“社交网络（手机话费、游戏充值等）”和“能力提升（购买书籍、训练装备等）”，21%的官兵选择了交友娱乐。

“随着近些年工资水平的提高，官兵的消费除了家庭开支外，不再仅仅局限于吃、穿、行等必要的日常开支，也注重兴趣爱好和自我能力提升经费投入。”调研中，某旅侦察营四级军士长霍永辉掰着指头向记者算了一笔账，除去家庭开支，自己这个月花了130元网购了一套速干运动衣用于体能训练，140元用于去游泳馆加练游泳技能，花钱更倾向于个人能力的提升。

新兵陈凤尧的消费投入则完全不同，每个月津贴中有800元寄给家人作为存款，剩余的400多元则主要用于买零食、打游戏、交话费等开支。连队不少新兵的消费都与陈凤尧差不多。

调查中，记者发现，有75%的官兵表示拥有明确的消费规划，23%则认为会依据经济状况决定消费模式，只有2%的人表示“看到喜欢的商品便会购买”，这部分官兵多半家境优越、没有任何经济负担。从调查结果分析来看，大多数官兵的消费理念趋于理性，普遍认为消费多少并不重要，关键在于是否合理。

面对“当有战友购买了时尚新潮的商品，你是否会赶潮流购买？”这一问题时，分别有22%和78%的新战士选择了“不会购买”与“视需求而定”，选择“会购买”的并不存在。某旅火力连下士任学清说：“是否确实需要、是否经济实用，是自己决定买与不买最重要的因素，而不是先考虑潮流的因素。”

让理性消费成为军营新时尚

面对青年官兵消费呈现的新情况、新变化，如何看待并引导官兵树立健康理性消费观，是摆在各级带兵人面前的一道新课题。调查中，该集团军各单位都做了有益的实践和探索。

——大力弘扬勤俭节约的优良传统。“不管生活条件怎么改善，消费方式如何变化，勤俭节约的传统不能变。”某旅政治工作部主任孙伟说，为帮助青年官兵树立理性消费、绿色消费的理念，他们结合经常性教育，创新模式开展了一系列针对性教育。

前不久，该旅邀请驻地银行的理财顾问为官兵讲解“什么是科学健康的消费观”，细致专业的解读让官兵对理性消费有了深刻的认识，学会了如何科学制订理财计划。按专家提出的意见建议，一些官兵在课后尝试记账，将每月自己的每一笔收支都详细记录，立足需求合理量入为出。

课后，官兵围绕“工资津贴如何花？”“网购隐患怎么看？”“超前消费行不行？”等话题展开讨论交流，大家在思想碰撞中，对如何理性消费有了清晰认识，上等兵李卫啸由衷感慨：“由俭入奢易，由奢入俭难。树立勤俭意识，培养良好的消费习惯，将使我们终身受益。”

——让“理性消费最时尚”成为官兵共识。某旅通过讨论辨析、现身说法等活动，引导官兵凝聚“理性消费最时尚”的思想共识，坚决向借贷消费、透支消费等不良习惯说不，理性消费的理念愈发深入兵心。

前不久，装步三连上等兵李涛看上了某品牌一双4000多元的限量跑鞋，手头并不宽裕的他决定在网上采用“白条赊购”的模式透支消费。排长艾卫宁知道这件事后及时告诫他，“这种‘先收货、后付款’的方式，在某种程度上已经算是信用消费，长此以往，就会养成过度消费、超额消费的坏习惯，也许还会为此背上债务。”在艾排长的劝导下，小李取消了订单。

——培养科学理财、理性消费的好习惯。一个好习惯让人受益终身。某旅机关联系驻地银行上门服务，为官兵搭桥办理军人军属专享理财业务，让官兵享受实惠的同时科学理财。该旅侦察营在开展科学理财教育的同时，注重给官兵讲授一些理财方法，分享科学理财心得，引导官兵自觉培养科学理财、理性消费的好习惯。

该旅侦察连连长陈晓明一直保持着记账的习惯，每月给自己制订消费计划、梳理消费账单，凭着自己多年的努力和节俭，他不仅买了房、车，还帮助家人缓解了经济负担。列兵祖大应晒出了自己的三三制理财法：把每月津贴的1/3用于日常用品消费，1/3用于个人成才培养，1/3储蓄备用或孝敬父母，不到半年就攒下了好几千元。他说：“这个习惯我会一直保持下去。”

制图：王云峤、王钰凯

3对标一规划心得体会篇6

通过学习与讨论，我想谈谈减负与教改的关系。

?纲要》指出：要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担，不需进行教学改革。对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行高中课改，改变教师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，积极提倡启发式、探究式和合作学习。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的'改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。我认为学校更应注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。

纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导教师关注课堂教学效率，同时改变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。

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