进入初二，数学变得越来越复杂。奇奇怪怪的几何图形拼凑在一起，就成了拦路虎，挡在你面前。这不，又有一道题目让我伤透了脑筋，各种方法都尝试过了，还是做不出来。我有些烦躁，手里的笔飞快地旋转着，心里泛起隐隐的失落感：为什么?我就是不行呢?我叹了口气，无奈起身，窗外是浓浓的夜色。翻找参考书时，一张小小的纸片从书页里飘落下来，捡起一看，惊呆了——纸片上赫然画着一个正七边形!旁边还有一行稚嫩的笔迹：克服了挫折，我成功了!

回想起来，那时我还在上小学，无意中听爸爸说起过一道难题：画正七边形。小小的我在心中暗下决心，问了爸爸一些有关多边形的知识，便一个人在纸上尝试起来。我还记得，自己用量角器无数次测量精细的角度，歪歪扭扭的图形慢慢变得越来越漂亮，无数次挫折，也没能阻挡我求知的脚步，正因为有了这么多次挫折，才使得成果如此令人欢欣鼓舞。站在书柜旁兀自发呆的我，此刻终于有了种豁然开朗的感觉。

每个人，都会在挫折中成长。或许有些人会因为挫折从此一蹶不振，但最终若能战胜困难、克服挫折，定是一次对自己的升华。有了挫折，我们的生活才变得更加波澜起伏，多姿多彩;有了挫折，才使胜利的果实更加甜美;有了挫折，我们才能坚定地起身，面对更多挑战。

在学校读书生活的过程中，挫折也是在所难免的，800米跑步失败，一次考试的失利，好友与你渐行渐远……我想，这些都是我们应当接受的各种磨练吧。

夜色更深了，但轻柔皎洁的月光照亮了这个夜晚，也照进我的心底，一片明朗。是啊，年少的我们总会面临各种挫折，就像做数学题，是这份克服困难的决心，让我们渐渐走向成熟，渐渐变得坚强自信，我们在挫折中，渐渐成长。

成长逆境演讲稿篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

曾经听说过这样的一个故事。

从前有一个十分出色的女游泳先手，想刷新世界纪录，即从几百米宽的大河，一边游到对岸。大家都十分看好她，都认为以她的水平绝对会成功。她也做好了充分的准备。可天有不测风云，她才刚游了一半的路程，水面上突然就起了雾，这雾使她迷失了方向，她像一只无头苍蝇一样到处乱撞，她很着急，只好凭感觉游着。可仍然看不到对岸，她想自己无论如何也不会准时到达对岸了，无奈只得发出了求救信号。可是等雾散之后，她却惊奇地发现刚才她离对岸已不足百米，只要她再坚持一下，就到了……

的确，生活中我们往往也会这样做，总是把那些小困难想得无法逾越，以至于无法战胜它们。

有一个小伙子，初到工厂上班。当他听师傅说一天要“车”三万个铆钉时，不禁目瞪口呆。他想自己无论如何也“车”不完这么多，于是便开始打起了退堂鼓。他师傅见了，笑着对他说：“你一秒squo;车squo;一个行吗?”他点点头，这是很容易的。“那你就试试吧。”师傅说。小伙子就照师傅说的干了起来，一天很快就过去了，他圆满地完成了任务。师傅笑着对他说：“知道为什么吗?那是因为你把三万个铆钉想得太大了，认为自己无论如何也完成不了，可是现在你已经完成了。”小伙子终于恍然大悟。

别把它看得太大，确实如此。在生活中，我们难免会遇到一些逆境甚至是厄运。而我们往往会像那位出色的女选手，像那个小伙子一样无限的夸大了自己所遭遇的逆境，认为眼前的问题自己无论如何都解决不了，所以丧失了搏一搏的勇气，放开了本不应该放开的手，从而失去了很多美好的东西。因此，我们要相信自己，不要夸大逆境，不要惧怕、伸出手，拨开心头那团阴云，就会找到解决的办法。

成长逆境演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

进入六年级，大大小小的考试迎面而来，一别五年级的愉快时光。

单元测试、计算测试、月考达标、阅读竞赛等等，往往来不及叹息这次考试没发挥好就开始迎接下一次。

这就是六年级?这就是冲刺阶段?我扪心自问。虽然老师们尽可能少的给我们留作业，但避免不了身心的疲惫，更避免不了考试后受到的失望与挫折。

每每试卷发下来，看到的都是一个个鲜红的对勾或暗暗的红叉，一个个触目惊心的红色数字映入眼帘，或两位数，或三位数。我的心中也曾响起无数遍“站稳了，别趴下。”但我又明白这句话是多么苍白无力，赛跑时的蛮横劲荡然无存。即便每时每刻奋笔疾书，有时考试成绩也不太理想，我明白，没有付出，就没有收获的可能。但是，我多么想每次都能考出好成绩，来回报辛辛苦苦教导了我们六年的李老师!

时间匆匆的来了，又匆匆地走了。一天，在考试中度过，在痛苦中度过，在兴奋中度过，在紧张中度过……我没有时间停下来想这一切的一切，只是不停的学习，不停的复习。很快，迎来了阅读竞赛。

那一天，不知道为什么，考试前有一股莫名的紧张，紧紧地箍在我的心头。试卷发下来，面对一道道的阅读题，我只能马不停蹄地写，“学到用时方恨少”，我这才明白我阅读能力之差，现在已经无法弥补。我甚至曾为找反义词而花费了不少时间，阅读的最后一题是谈理想，虽然知道怎么写，但我迷茫了，我的理想还能成功吗?“时间到!”监考老师收走了我的试卷。我以为，我还能获得以前考试之后的解脱感，但，心中只有一阵的空虚。

这时，有一个声音唱出了熟悉的旋律“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我唱出声来，心中的纠结如巨石一般滑落在地。

是啊，这一切，虽都是挫折，但温室里的花朵怎知经历风雨的成就感?坐在井底的青蛙怎知外面天空的辽阔?我实在不应该在小小的挫折中迷失自我，应当继续前进。把握每一分每一秒，向着自己的目标前进。不经历风风雨雨，怎么能看见彩虹的美好?没有人能随随便便成功，唯有经历挫折，才能在挫折中成长。

虽然上次阅读竞赛的成绩不理想，但我为自己明白了这一切而高兴我以后一定会更加努力，从哪儿跌倒就要从哪儿站起来，只有全力以赴才不会后悔不会叹息!

冰心曾说过：“成功之花，人们只惊羡与它现时的明鲜，而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”只要奋斗过，何必一定要去在意结果呢?我惊喜，因为我战胜了失望，又向成熟迈进了一步。

成长逆境演讲稿篇4

同学们、老师们：

早上好!

今天我国旗下讲话的主题是《成长、发展与规则》

我记得在开学典礼上，陈沪军校长告诉大家工业4.0时代来了。今天我在这里并不想来说工业4.0时代，而是想告诉大家不管是工业4.0时代还是什么时代，我想，每一次新时代的来临给与我们的不仅仅是机遇和享受，同时也给以我们更多的要求与挑战!不管哪个时代，竞争的焦点一定是人才，而人才竞争的焦点则是素质和能力。

多年来，社会对于各类人才综合素质的基本要求和各用人部门的反映具有高度一致性，即无论什么岗位，无论职位高低，都需要具备宽厚的基础知识、系统的专业知识、灵活的思维方式和较强的动手能力。更需要高度的事业心、责任感、合作精神及沟通能力，而后者显然已成为公民从业上岗的普遍性要求。

why?那么为什么会出现有知识缺文明，有学问缺教养的人呢?

因为成长是一个过程，意味着一个人在年龄不断增长的过程中渐渐成熟与发展起来。而发展是事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新，既有量的变化，又有质的变化;有正向的变化，也有负向变化。那些人出现了负向变化。负向变化的根源是缺乏规则意识。

今天我跟大家分享一个真实的小故事。对外经济贸易合作部副部长、中国wto首席谈判代表龙永图曾介绍过他的一次经历。

有一次在瑞士，他和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁卫生间里“砰砰”地响，他有点纳闷。出来后，附近一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子。她说孩子进厕所十多分钟了，还没有出来，她又不能进去找。于是龙永图想起了隔壁卫生间的响声。出于友善，他便折回洗手间，打开那个厕所的门。他看到一个七八岁的小孩正在修抽水马桶，怎么弄都冲不出水来，急得满头大汗。原来，那个小孩觉得他上厕所不冲水是犯了规则。

规则意识，从某种意义上来说就是一种社会责任感;树立这种规则意识在我国当前显得非常必要。从人的本性上来说，没有人喜欢被规则约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往;但是，没有规则约束的自由不是真正的自由，而是灾难。黄河因为有了堤岸的约束，才能展现它一泻千里、波澜壮阔的奔腾气势，成为哺育中华民族的母亲河，如果没有堤岸或堤岸决口，则会带来致命的洪灾。现代交通，有了合理的交通规则，且能严格遵守的话，才有高速行驶的畅快，才能给人类带来巨大的便利，反之，将引发巨大的灾难。

我们同学的健康成长更需要规则和纪律的约束。课堂纪律能保证我们拥有一个书香浓郁的学习气氛;卫生纪律能保证我们学生拥有一个整洁幽雅的校园环境;文明规范能保证我们学生今后成为一个有修养的人。

这些道理估计我们的同学都懂，也都认可,但是这里面还存在着一些似乎是矛盾的现象。学校某一层楼的男厕凡是路过的同学无不掩鼻抱怨，我想问问同学们，这个臭味如何产生的?为什么只有这层楼的厕所特别臭?答案很简单，我们去检查的老师发现，该厕所有男生便后不冲水。也许那个抱怨厕所特别臭的同学，就是不冲厕所的那个。

再说说校园环境的问题，以我们同学的知识，大概都知道以零食代替主食，肯定有害健康，但还是有人对它“孜孜以求”，甚至于吃了这些零食后还乱丢包装袋。当我们走在脏乱的校园中，心情变得不好时，同学们是否想起，那个零食包装袋，那张用过的餐巾纸到底是谁扔的?当你抱怨学校午餐难吃、吃不下时，是否问过自己是不是因为零食代替主食的缘故。还有，当你在校外听到别人在议论穿校服的学生抽烟、穿校服的学生去超市拿了东西不付钱，你还记得当时你的面庞有没有发热。

规则来自于理智，规则是理智的外化。只有当我们制定了高速公路的交通规则，且大家都能严格遵守交通规则，那我们才可以将车开得既快又安全;

同样，我们同学拥有了学校、班级的纪律规则，且同学们都能严格遵守的话，那我们才可以成长的既快又好。

成长是一个人在与时俱进不断地学习新的东西，不断增长知识，增长智慧，不断认识社会，认识世界，认识自己的成长中，对是非曲直有明睿的判断力。

最后希望同学们理智的遵守规则，衷心祝愿同学们更好的成长，并享受成长带来的快乐。

成长逆境演讲稿篇5

亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《孤独伴我成长》。大家都肯定有过自己独处的、专属于自己的时间。其实那段说短不短、说长不长的时间里，你却在慢慢地蜕变、成长。

小时候独处时，我会感到害怕、不安，无尽的酸涩晕染在心头，那无光无人的角落里，毫无生气。没有往日熟玩的伙伴。自己孤零零地待着，漫无目的。终究还是脆弱，故事的结局停留在那无助的哭泣中。那时，孤独于我而言，是无尽无光的深洲，空虚又暗淡。

再大些，便有更多独处的时间。我渐渐领悟到孤独那份带给我的快乐，我开始享受起孤独。闲下来时我便独自窝在卧房一角，读起自己喜欢的书，当我完全窝居在那书香中，我便觉得充实自在了。一个人上下学，一个人漫步在大片大片的金色花田，一个人享受着属于我独特的自由世界。在这孤独中，我渐渐理解了一个人世界的美好，在这段属于我自己的时间里，酝酿了无数无限我属于我的思考，饱含着我心里的秘密，无人打扰。

我开始在孤独中审视自己，思考如何把自己变得更好。孤独带给我无限的遐想和思考。这无限的思考中又坚定了我的信心，我无数次地告诉自己：再好一点，再坚持一下，你会更棒。孤独似我独走勇闯时一束光，激起我对那破晓黎明的期盼，促使我更坚定地大步走向新的希望。

在这段独处的时间里，给自己泡上杯清茶，做些自己想做的事情，听一听音乐，再理理心绪，你会发觉你在慢慢改变。我们都应该给自己独处的时间，学会享受并利用好它。没有别人的指导，别人的支持，就靠自己。一次一次问自己，找寻自己内心的答案。每个人会有不同的想法，永远不要否定自己。好像有这句话：“当你一个人不觉孤单时，你就长大了。”才发觉这句话亦有深意，独处时就便是发掘探究自己，让自己变得更好，让自己不断成长。孤独时让我懂得，自己便是自己的光，自己又能永远靠自己。

所以，同学们，试着享受孤独吧，也许你会发现你在慢慢改变，成长。

谢谢大家!

成长逆境演讲稿篇6

尊敬的各们家长，老师，同学们：

大家好!我是___。历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。我又何尝不是呢?读书带给我无穷的乐趣，最恒久的动力，读书让我心灵平和，给我精神的慰藉。

小时候，妈妈经常在我睡觉前的时候给我讲故事，过了一段时间，我上了幼儿园，学会了拼音和生字，于是，妈妈就到书店给我买来了几本带拼音的书，让我自己来读，刚开始，我有些字还不认识，于是，妈妈就又教我怎样来查字典，这样，我在上学前就读了《睡前5分钟》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等许多书。

正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书，上学期我就读了十几本书，一套10本的阅读快车我平均2天读一本，我在书海里遨游，在书海中与有智慧的人生对话，让我变得更聪慧，在书海中，我看一了伟人、科学家的足迹，在书海中，我切身感受到了读书的乐趣。书不仅使我懂得了许多做人的道理，还让我记住了许多佳词妙句，所以，我的作文水平也在不断地提高，学习成绩也一直名列前茅。

花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。书是我们人类的朋友，所以，同学们，热爱书吧!让我们畅饮这“源头活水“，攀登这人类进步的阶梯，一起走进书的海洋，成为知识的富翁，精神的巨人吧!在这里我要大声地告诉你们：我读收，我快乐!让我们一起读书，一起快乐成长吧!

成长逆境演讲稿篇7

大家好!今天我演讲的题目是这就是成长。

我长大了。像一棵树，春在土壤里探头;夏在风雨中成长;秋在金风中成熟;冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终成长为一棵亭亭玉立的树。我，也是如此。

人说：“十五岁是花季，十八岁是雨季，十四岁是成长的季节。”十四岁，我长大了吗?成长是一个痛与乐交织，喜与悲弥布的过程。现在，我学会了自己哽咽痛苦与泪水：一次考试的失败，一个轻视的白眼，一种被人抛弃的痛苦······我学会了承受，学会了隐藏，学会了在眼泪掉下来时睁大眼睛，哈哈大笑，同时，我也学会了与他人分享自己的快乐与幸福。

成长是一个追逐梦想的过程。现在，我有了自己的梦想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飞翔，知道了失败与成功的滋味，尝到了追逐梦想时的酸甜苦辣，在每一次痛苦哭泣后，又再一次站起来，重新开始。哦，原来成长就是追逐梦想，坚持不懈。

我长大了。增添了什么，却也丢失了些什么。增添了那些好胜的心事，却丢失了那份稚嫩。在逆境中，我学会了坚强。

其实，我不愿意长大。因为长大了就没有儿时的无忧无虑，而有了繁重的功课与心事。但是，时光不能倒流。因此，我学会了面对。

“我要坚强。”我对自己说。我要战胜这个强大的敌人，为自己的未来打下结实的基础，勇攀新高峰·

“我要面对。”我对自己说。我要面对自己的成功、辛酸的失败，一切的一切，所有的所有。

我最终还是长大了。依然记得，和朋友们一起看书听歌、聊天、赏云彩和四百米长的跑道延成一圈一圈漫长的记忆。太多太多·

那沿途的景致，我无法带走;那欢声和笑语，我无法带走;那巍巍苍山的壮美，那悬泉飞瀑的流动，那浩瀚沧海的.磅礴，和那无尽星汉的璀璨，我都无法带走。

而能带走的，唯有记忆，和那沉寂在夜色中，最深切的痛。匆匆走过，不曾带走，也不曾留下。似一朵蒲公英，风吹着，飞向遥远的天际。

忘了究竟走了多远，走了多久，却清清楚楚地记得那片无垠蓝天下开放的花朵，小小的花蕊盛满了对未来的幻想和希望，从中似乎看到了明天的阳光灿烂和笑面如花。

我走在学校里，看着暮色的浓意，却从来不敢懈怠。无论在什么地方，我从来不想输，因为我没有什么可以输掉的了。所以从来不留意过路的风景，很多时候都会错过什么。

学校上空的云依旧很美，美到让我不想再有遗憾。

多少人来了又走了，在各自的生命中划下或深或浅的痕迹，之后说再见，却再也不见。期间多少感动，最终还是得开花，凋零成一朵心碎的回忆·