而后的教师节让我心灵为之一震。节日前夕，我班49名学生一个接一个的小心翼翼，将他们自制的节日贺卡送到我的手上，并甜甜地笑着对我说：“老师，祝您节日快乐！”还有几个孩子很腼腆地告诉我：“老师，我们爱您，您就像我们的大姐姐。”那一刻，我的心融化了，原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚动人的感情。我也为之前的迷茫而感到内疚，作为一名倍受学生爱戴的老师，我又有什么理由不去爱他们呢？

转眼到了这个学期，我班转来了一个小男孩，个子高高的，长的虎头虎脑的，平时表现很一般，甚至还有点调皮，成绩也不够优秀。但一个多月前发生的那件事改变了我对他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥几行字就交差了，而那次他的作文字迹相当工整，内容也很具体，看的出来他很用心。我反复地读了那篇文章，题目是《我的老师》。课后我和他交谈时，他是这么说的：老师，我一直想引起你的注意，有时故意不好好写作业，可你还一直鼓励我，上次作文的评语上还说我是个聪明的孩子，要我努力学习，不要辜负老师和家长的期望。

我庆幸我用我的理解去爱了每一位学生，不抛弃不放弃任何一位学生。这件事让我更加明白，对学生来说，老师的爱是一种神奇又伟大的力量，是可以和母爱相提并论的世界上最伟大的爱。

记得有一次，临近下午放学时，我刚一推开教室门，只见教室里乌烟瘴气，学生们叽叽喳喳，我顿时怒从心头起，接着就开始念经式的教育。吃晚饭时我还和同事说起这事，同事劝我说，你不要用成人的标准来要求学生，毕竟他们还是孩子。

雨果曾说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。是啊！我要用我的宽容去爱他们。通过这件事后，我对待学生更加循循善诱，耐心指导，用一颗宽容的心去教育孩子。慢慢的班上纪律好了，师生关系也更融洽了，我的办公室里也经常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成绩都有所提高。这都是爱的力量。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论来诠释我的价值；我不是歌手，不能用动人的歌喉来歌唱我的岗位。我只是一个再也普通不过的乡村教师，但我却深深地爱着我的职业，爱着那群花儿一样的孩子。

我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵；用我的爱点燃他们心中的希望；用我的爱照亮他们的人生。

为了他们，我愿意！

幸福工作的演讲稿演讲稿篇2

亲爱的各位老师、同学们：

大家好！

我是一名普普通通的幼儿园教师，年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切！

我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤！我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。

带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。

弹指一挥，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

谢谢大家！

幸福工作的演讲稿演讲稿篇3

幸福是—窗门，直通爱的世界;幸福是窗，从窗口通下明亮的光;幸福是一条长长的桥梁。一直向远方伸去，帮助更多的人，幸福又是一丝暖暖的阳光，暖和每一个人的心。让我们手拉手去追求幸福吧!但又有多少人把幸福弃而远之……

镜头一：当法院把那一个重重的惊堂木放下了，有多少个人被判刑，有多少人曾经是大学生，留学生，人民代表和明星，他们都是因一时的追求利益而走上不归路，又是有多少人贪污国防大学家财产而被判刑，又是有多少富家子弟去吸食毒品，去玩电脑游戏而浪费金钱与时间，后来落个一穷二白而去杀人，抢劫……为什么曾经的电影明星因吸毒而被判刑呢?为什么那些所谓的人大代表，带头做坏事?都是因为贪婪，而把幸福放弃，当一家人和谐幸福时，那些家庭不整的家是多么的痛苦啊!

镜头二：当一个家庭中有了幸福，所有的人都会幸福，把幸福带给别人，也是一种幸福年某月某日，当广东某地的一个矿窑内，警察当场抓了一个黑窑，解救近80名民工，把他们送回了家，使这些农民工回了家，与妻儿团圆，给这些民工带来了幸福，是人民警察应做的。

幸福，诗人赞美你，说你是爱与生的结合体：幸福，当那小小的丘比特带着幸福之箭射向那一对对情人之时，幸福，你也跑入我的心里，当那温暖的春天送走了严冬，幸福也来了，让人人心中充满了爱，当在地铁站上看见那一个个无家可归的老人之时，你会由衷地从心底把钱放入那小小的碗中，当你在报纸中看到某人因得了白血病时，你又会把你的零花钱毫不犹豫地供奉出去。

感悟幸福，幸福其实就在身边，让世界充满爱，幸福在人人的心上……幸福连接着天下，连接着地球，让我们充满爱，给予别人幸福。

幸福工作的演讲稿演讲稿篇4

尊敬的老师同学们大家好：

幸福是什么有很多金钱，每一天吃大鱼大肉，每一天都有零花钱，是幸福吗我的答案：“不是，幸福并不是这样的。”今日我就要和大家探讨一下什么是幸福。

树的幸福，在于用翠绿点染土地，净化空气，坚持水土，捧给世界以绿阴树和果实。所以树在风中飒飒地唱歌。

蚕的幸福在于吃下的桑叶，都吐成洁白的丝，即使死去了，也会给世界留下了一片光洁，一片华丽。

桥的幸福在于连接了道路，它日夜倾听着喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。

人们的幸福和它们一样，不在于金钱、享受，而在于奉献，奉献方使人心灵丰满而充实。

我从不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的内涵。

我明白，当风儿很轻的春天到来时，独自一人来到野外，寻找一片被太阳涂抹成金黄色的、散发出阵阵幽香的草地躺下，后脑勺枕着胳膊，任心中的酸甜苦辣一股脑儿飞上天空，变成白云，无拘无束，自由自在地飘着，这就是幸福。

我明白，在月儿很圆很圆的夏夜，搬几张凳子坐在院子里，给爸爸妈妈泡两杯茶，让他们解除一天的疲惫，一家人团团圆圆坐在一齐，这就是幸福。

我明白，坐在小河旁，向小河里扔几块石块看着小鱼儿在欢乐游着，用自我的心去感受大自然，这就是幸福。

我明白，朋友的手伤了，把他带回家，抹点药，他笑了，让友谊长存，永不消失，这就是幸福。

我还明白，一天放学时突然下起了倾盆大雨，正在我不知所措的时候，一把大伞撑在了我的头上，我抬头一看，啊!是妈妈!这难道不是幸福吗

演讲完毕，谢谢大家！

幸福工作的演讲稿演讲稿篇5

幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;

幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;

幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;

幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

幸福是什么?

幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。

幸福就是当我看不到你时，可以这么安慰自己：能这样静静想你，就已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你，即使你不在我身边。

幸福就是每当我想起你时，春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语……

幸福：就是不管外面的风浪多大，你都会知道，家里，总有一杯热腾腾的咖啡等着你

幸福就是当相爱的人都变老的时候，还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起，合起来的日子是一生一世，从人间到天堂……

我的演讲结束，谢谢大家!

幸福工作的演讲稿演讲稿篇6

幸福是什么?有人说幸福是有很多很多的钱，这样就可以随心所欲的购物;有人说幸福是有许多栋的房子，这样就可以尽可能的享受自己的人生;还有人说幸福就是主宰整个世界做世界之王。我说幸福就是依偎在妈妈的身旁听妈妈的唠叨，幸福就是一回到家家里就有香喷喷的饭菜;幸福就是和姐弟一起嬉戏打闹。

在这个以物质生活为基础的社会里，许多人因为物质而迷失了方向，失去了幸福。物质虽然是生活的基础，但却不是生活的全部。精神的满足才是人生最大的满足。当你为追求权利而累的直不起腰时，看看贫苦大山里的人吃饱饭就是他们最大的满足与幸福。当你为追求金钱而苦恼时，看看辛苦劳作的农民他们虽然没有钱，却也是最富有的，钱、权、名并不是一个人生命与生活的全部，当你得到这些的时候也就意味着你失去了更多。有幸福、有爱才是生命的真谛。

我自认为自己是一个幸福的人，在我的家里我有善解人意的妈妈，能干的爸爸，虽调皮却不乏可爱的老弟。记得以前我们一家人经常围坐在一张桌子前欢声笑语其乐融融。虽然家里偶尔会有一些小矛盾、小摩擦，但这都是正常的，正是因为这些小矛盾、小摩擦才让我感受到真正的幸福。以前任性的我总是喜欢别人按照我的意愿办事，经常为了一些鸡毛蒜皮的小事跟老妈吵，虽然每次都是我的错，但我却从未主动承认过错误，而老妈也总是像以往一样的唠叨我，关心我，这是我的幸福，甜甜的幸福。

现在的我升入了高中一个星期才回家一次，在学校里好几次都因为想家而哭泣，也因此忍不住请假回家。每次放假回到家中，妈妈总是会准备好多的菜，说要我好好的吃，学校的饭不好吃，而我在吃饭的时候不知不觉之间泪就流了下来，此时妈妈便会转身离开，而我也知道妈妈转身离开是为了不让我看到她流泪。这是我的家，是我最大的幸福，酸酸的幸福。

幸福就像是爬山，要想达到顶峰不仅要靠风的帮助更多的是自己的追求，而幸福的滋味在这时是咸的，因为汗水是咸的。

幸福就像是划船，河的彼岸便是家，当你因为追求功名利禄而停泊时记得在岸上有人在等着你。这是幸福的，是酸的，因为泪水是酸的。

生活中有苦有甜有乐有悲也就意味着幸福有不同的味道，不论幸福的滋味是什么，我们都应该努力地去追求幸福。就像作家说生活中不是没有美只是缺少发现美的眼睛，同样的生活中并不是没有幸福，幸福围绕在每一个人的身旁，发现幸福，感受幸福不同的滋味。人生将会更完美。

幸福的滋味，冲一杯淡淡的咖啡苦的。

幸福的滋味，品一口清幽的茗芥淡的。

幸福的滋味，喝一碗烈烈的白酒辣的。

幸福工作的演讲稿演讲稿篇7

尊敬的领导和老师：

大家好！

教师是“人类灵魂的工程师”，对孩子的成长起着巨大的作用。老师在孩子的成长中起着桥梁的作用。只有不断提高自己的道德素质，才能培养出自尊、自爱、自信、有创新精神的高素质人才。古人对教师的职责概括为：传道授业。其实这只是教师“教书育人”的一个方面，“以身作则”对教师提出了更高的人格要求。什么是师德？所谓师德，是教师所具有的最基本的道德修养；教师风格是教师职业的时尚。爱岗敬业，教书育人，为人师表，不知疲倦的教书育人，不教书育人，都是师德。对于老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心支持。良好师德师风的一个具体体现就是保持一种师生人格平等。互相学习，互相尊重。

“言必行，行必果”，行动实践远胜说教。在实际工作中为孩子树立榜样，而不是简单的说教，是精神的体现，是深厚的知识内涵和文化品位的体现！

师爱是每个孩子都期待的。老师要爱教育，爱孩子，积极经常弯腰和孩子交流，愿意和孩子做朋友，建立平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发火，不恐吓人，做事公平合理，不抱有偏见，平等对待自己所有的孩子，树立很高的威信。

老师要尊重孩子，不要变相体罚。如果孩子做错了什么，应该给他解释的机会，老师会安静，这样他可能不会生孩子的气。教师要注重自身的道德形象，如教师形象，要做到“德才兼备”“严格负责”“幽默风趣”“热情活泼”；对于教师的素质，要注重培养孩子喜欢的“幽默”“热情”“机智”的特质；对自身形象的追求，不仅要“自然”“文明”，还要有“举止优雅”“谈吐优雅”等高品质修养水平的追求。教师应注重提高自己的思想修养。

教师要严于律己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，为孩子树立榜样。教师要有高度的工作责任感。名师要对社会、对父母、对孩子、对自己高度负责，努力做好教书育人的每一个环节。爱孩子的老师最受欢迎。孩子们不仅渴望从老师那里获得知识，还渴望得到老师的关心。他们希望他们的老师温柔、可亲、有爱心。因此，在孩子们的心目中，一个有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更有魅力。

因此，在教育过程中，无私奉献的爱心不仅是教育成功的关键，也是衡量一名教师素质的重要内容。所以，老师不要体罚孩子，训斥孩子，要善良、严谨、可敬、正常。孩子也有自尊心，而且很强。老师对孩子的批评，恰如其分，是一种激励；不恰当，会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。大多数孩子不喜欢老师的批评，大声责骂，这伤害了他们的自尊心。

因此，在日常生活中，教师要把握批评的“度”，无论是表扬还是批评，变“不听劝告”为“顺耳劝告”。应该改为表扬和鼓励孩子。正如德国教育家陀思妥耶夫斯基所说，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，不论在教育环节还是在生活。

谢谢大家！

幸福工作的演讲稿演讲稿7篇相关文章：