关于垃圾回收，大家其实只用学会垃圾分类的方法就可以了，我来教大家辨认垃圾宝宝的房子吧！厨余垃圾宝宝对绿色独有情种，用绿色涂料来粉刷自己的家；可回收垃圾宝宝喜欢大海，所以它的房子颜色是大海的蓝色；有害垃圾宝宝非常热情好客，用火红色来欢迎大家；不可回收垃圾宝宝对这些鲜艳的颜色都不喜欢，选择了特别成熟的黑色。

关于垃圾分类，我再给大家提几点建议：首先，根据垃圾宝宝喜欢的颜色，为他们制作的房子，并贴上标签，不要让这些可爱的宝宝“走错”自己的家；其次，我们在大街上遇到“无家可归”的垃圾宝宝一定要帮他们送回家，不要让它们变成危害环境的“不良少年”；我们还要上网去搜索关于垃圾分类的知识，了解垃圾分类的重要性；垃圾分类是人人都要做到的，别忘了向身边的朋友宣传宣传。

垃圾分类看似小事，可实际是关乎每个人生活的大事，只要大家积极参与垃圾分类，让垃圾得到充分地利用，相信我们的家园会越来越美好！

捡垃圾讲话稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

有人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常先被送到垃圾中转站，然后再送去填埋或者焚烧。而垃圾填埋和焚烧的费用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。

我们无法阻止垃圾的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。特此，向大家发出倡议：

每个班级设置一个分类垃圾箱，实行垃圾分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他垃圾。其实在教室里，垃圾分类并不复杂，“可回收物”比如矿泉水瓶和纸张扔进蓝色垃圾袋里，在这里需要注意的是，用过的餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他垃圾”的桶里。除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的垃圾都扔进标有“其他垃圾”的黑色桶里。我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余垃圾。三年级的孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。

为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！

捡垃圾讲话稿篇3

全体师生们：

当白色垃圾浮于江河，当恶臭的果核肆意丢弃在芬芳的小径，当无处可去的垃圾填埋进祖国大好的青山，地球已经不能承受人类加载的负担，垃圾分类应运而生。

漂亮的垃圾分类桶，政府的大力宣传与指导，国家所制订的法律，你可知这都不曾阻拦人类野蛮的步伐？懒惰的人们栖居在自我的蜗壳里，不肯往外迈步。

细究原因，首先提及的必然是人们保护自然意识的缺失。人们总爱关注“为什么要分类？”或是嚷嚷“为什么从我们这开始实行？”面对陌生的事物，大家都会潜意识逃避，缩回蜗壳里暂享安乐。纵使后来的宣传足以让人了解其意义、作用，大家仍冷眼待之。期盼城市的美却指望他人的努力，只愿坐享美的到来，至于如何到来就事不关己高高挂起。自然与人的关联似乎在这些人眼中微不足道，沉默的大多数，折射出骨子里那淡漠的人性。环保的思想只浮于表肤，未曾深刻淬入中国人的骨髓。当惯了看客的人们可曾想到：污染过的水、空气以及一切恶果都将为每一个生存在这世上的生命共享，既包括他，也包括他的孩子。

反观某一直为我们不耻的邻国，早已展现出发达国家的风度。记得曾看过的一则故事：在日本的演唱会结束后，地上一尘不染，所有人在垃圾桶边排起长龙，有的甚至排到凌晨才将手中最后一块垃圾分拣完毕。十多种垃圾分类桶也并未将日本人的眼给绕花，国民素质高下立显。若将漫长的华夏文明比作一条长河，每一位国民的优良素质便是一股清流，贯入长河间，任沙砾年岁的打磨使其清波流转、熠熠生辉着缀入文明殿堂。

目前垃圾分类为何效果不堪理想？显然是“表面行为”、“形象工程”在这块垃圾分类的石子上镀了点颜色便自视为璞玉，然其暗尘无光的内核终无法登上雅堂。某校的垃圾分类的最后一步竟是将所有垃圾混在一车里装走，再重复这破坏自然的老行径。先前的所有师生的努力都化作乌有，让人啼笑皆非！在环境保护这个大命题下，国家的行动力及最终的个人落实上仍需我们努力。主观能动性的薄弱更值得每一个爱国的有志之士的深刻反省，从身边事做起，从我做起，我国才能江河向前，民族意志永远五岳向上！

“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”，在此，我倡议大家垃圾分类从我做起，从“要我分类”到“我要分类”，做那一滴渺茫的清水，拥抱祖国的洁净川流。愿春秋底色里，涛声依旧。

捡垃圾讲话稿篇4

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是“垃圾分类，从我做起”。

同学们，我想问问大家是否听说过这么一句话：垃圾是放错了位置的资源。那你们知道垃圾分为哪几类么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物质”。我们太仓市对每个市民提出的要求：对生活垃圾进行分类投放。那什么是垃圾分类？垃圾分类是指把垃圾分类投放，并通过分类回收，重新变成资源再利用，变废为宝。

首先我们应该知道生活垃圾怎么分类？

（1）可回收垃圾：主要包括废纸、塑料瓶、玻璃、金属和布料五大类，我们接触最多的就是废纸和饮料瓶，这些垃圾应投放在可回收垃圾桶内，我们学校里是放在第一个，贴着绿色标识的那个。

（2）不可回收垃圾：如腐烂垃圾、厨房垃圾、果壳、花草等，我们平时产生的最多的就是不可回收垃圾，这些应投放到不可回收垃圾桶内，学校里是第二、三、四个蓝色的垃圾桶。

（3）有毒有害垃圾：学校里的第五个垃圾桶，贴着红色标识，它:主要是投放如废电池、日光灯管、电灯泡、药品、放射线物质、装有毒物质的瓶罐等。对于我们小学生来说，接触到这类垃圾最多的就是废电池，以后知道了应该把它投放到红色的有毒有害垃圾桶内。

（4）餐厨垃圾：同学们每天吃剩下来饭菜，由食堂阿姨全部集中起来倒进专门的垃圾桶内，就是在篮球场上那两个黑色的垃圾桶。

同学们，据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，价值250亿元。一吨废纸可造纸800公斤；一吨废塑料可炼汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上；一次性木筷可以用来造纸。但是，如果我们只是将垃圾进行填埋或焚烧，就会不断地把有限的地球资源变成垃圾，那过不了50年，垃圾会淹没我们的家园，人类将“无地容身”

为此，不管是在学校，还是在家中小区、社会公共场所等都应该积极行动起来，将垃圾分类存放。用实际行动保护好我们赖以生存的地球母亲！

捡垃圾讲话稿篇5

各位领导、同志们：

今天我们在这里举行“走进村镇—垃圾减量垃圾分类”宣传活动，宣传、倡导和推广垃圾减量，垃圾分类，做文明有礼的北京人，这是落实市委市政府垃圾处理工作要求，全面推进建设“人文北京、科技北京、绿色北京”战略目标的重要举措。

近几年来，怀柔区结合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的实际，为切实提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。区委区政府加大投资力度，全面加强垃圾管理工作。20xx年，投资5000余万元建设单班日处理能力200吨的区生活垃圾综合处理中心、实现了进场垃圾100%得到将量化、资源化和无害化处理的目标。

20xx起，投资4000余万元，为全区14个镇乡284个行政村配置垃圾桶、运输车、地箱式中转站，压缩式中转站，生活垃圾全部实现密闭化收集目标、并全部实现区环卫中心专业队伍运输的目标。20xx投资2400万元，建设完成区生活垃圾卫生填埋场，20xx年投资4000余万元，建设完成区粪便泔水处理厂。20xx年推广农村地区生活垃圾源头分类和城镇地区12个居住小区生活垃圾分类收集、分类运输、分类处理。生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系建设初步完成，形成了市民家庭分类投放、村级（社区）分类收集、区环卫专业队伍分类运输、区生活垃圾综合处理中心分类处理的生活垃圾管理模式。全区生活垃圾无害化处理率达到95%。生活垃圾增长率控制在5%以下。

为进一步做好生活垃圾减量生活垃圾分类工作，区委区政府将继续加强垃圾管理工作，加大资金投入，完善垃圾管理体系建设和设施建设，全面提高生活垃圾减量生活垃圾分类工作水平。

一是围绕垃圾减量化、资源化、无害化的目标，加快推进垃圾分类处理，不断完善垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系，确保垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的链条不断，使我区垃圾减量垃圾分类工作符合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的要求。

二是结合餐厨垃圾收集、处理工作要求，尽快建立并完善我区餐厨垃圾收集、处理工作体系，充分发挥区粪便泔水处理厂的作用，使餐厨垃圾得到无害化处理。

三是继续积极开展“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动和“周四垃圾减量日”等精神文明建设活动，使广大市民养成垃圾源头分类的好习惯，使垃圾减量分类工作不断深入。主动开放垃圾处理设施，让广大市民包括大中小学生入厂参观，对垃圾分类处理有更为科学、理性的认识，为做好垃圾减量分类再利用工作创造更为良好的社会环境。

同志们，我们要进一步统一思想，凝聚共识，脚踏实地地、坚持不懈地推进垃圾减量垃圾分类工作，为实现建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的战略目标，建设世界城市而努力奋斗。

捡垃圾讲话稿篇6

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好。本周由我们高一（14）班值周。我们的值周主题是：垃圾分类从我做起。20xx年4月29日，全国人大常委会审议通过新的环境污染防治法，明确国家将推行生活垃圾分类制度。推进垃圾分类是刚性的要求，养成垃圾分类的良好习惯宜早不宜晚。

首先，垃圾分类是什么？垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类是对垃圾传统处置方式的变革，遵循减量化、资源化、无害化原则，实施垃圾分类处理，形成绿色的发展方式和生活方式。

我相信有些同学会疑惑：我们为什么要进行垃圾分类？第一，垃圾问题现状：中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。中国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨。仅北京市日产垃圾0.13亿公斤，全年生产49.5亿公斤，而且每年将以8%的速度递增。这些城市垃圾绝大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不仅影响城市景观，同时会使大量氨、硫化物等有害气体释放，重金属渗入进地下水，多种致病微生物滋生，这些对我们人类的健康构成了威胁。全球每年产生将近3亿吨的塑料垃圾，其中多达1200万吨进入海洋。每年至少10亿海洋生物因塑料制品而失去生命。而我们人类呢，维也纳大学的'研究员指出估计全球一半以上的人口的体内都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我国每年年产1.5亿吨的城市垃圾中，被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元！这是巨大的浪费。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油，且可以减少微塑料的产生。回收废纸，让我们留住更多的绿色。食品、草木和织物可以生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，对人类就是有害，而分选开就是资源，我们人类就能去除危害，变废为宝。因此，垃圾分类是垃圾处理的关键环节，需要全社会全员参与。

我们一定积极响应国家号召，自觉做好垃圾分类。从学生实际出发，我们提议：第一，纸类垃圾应尽量叠放整齐，避免揉团，快递包装纸板也应拆开叠放。第二，投放瓶罐类垃圾应尽可能将容器内产品用尽或倒尽，并清理干净后投放。第三，玻璃类垃圾应小心轻放，以免割伤破损，最好是袋装或者用容器装好后投放。第四，织物类应打包整齐后，定期投放到指定收集点。第五，尽量不用塑料袋，多用自己餐具，减少白色垃圾，低碳生活，绿色生活。垃圾分类只是一个开始！但却是最关键的一步。

希望我们杨中学子在落实垃圾分类中，人人争当模范，让杨中因我们每一个人的守护而更美，让我们的国家因我们每一个人的守护而更绿色健康。同学们，老师们，让我们行动起来，共建优美环境，共享绿色生活。

捡垃圾讲话稿篇7

今天我们在这里举行走进村镇—垃圾减量垃圾分类宣传活动，宣传、倡导和推广垃圾减量，垃圾分类，做文明有礼的北京人，这是落实市委市政府垃圾处理工作要求，全面推进建设人文北京、科技北京、绿色北京战略目标的重要举措。近几年来，怀柔区结合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的实际，为切实提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。区委区政府加大投资力度，全面加强垃圾管理工作。20xx年，投资5000余万元建设单班日处理能力200吨的区生活垃圾综合处理中心、实现了进场垃圾100%得到将量化、资源化和无害化处理的目标。20xx起，投资4000余万元，为全区14个镇乡284个行政村配置垃圾桶、运输车、地箱式中转站，压缩式中转站，生活垃圾全部实现密闭化收集目标、并全部实现区环卫中心专业队伍运输的目标。20xx投资2400万元，建设完成区生活垃圾卫生填埋场，20xx年投资4000余万元，建设完成区粪便泔水处理厂。20xx年推广农村地区生活垃圾源头分类和城镇地区12个居住小区生活垃圾分类收集、分类运输、分类处理。生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系建设初步完成，形成了市民家庭分类投放、村级（社区）分类收集、区环卫专业队伍分类运输、区生活垃圾综合处理中心分类处理的生活垃圾管理模式。全区生活垃圾无害化处理率达到95%。生活垃圾增长率控制在5%以下。

为进一步做好生活垃圾减量生活垃圾分类工作，区委区政府将继续加强垃圾管理工作，加大资金投入，完善垃圾管理体系建设和设施建设，全面提高生活垃圾减量生活垃圾分类工作水平。一是围绕垃圾减量化、资源化、无害化的目标，加快推进垃圾分类处理，不断完善垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系，确保垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的链条不断，使我区垃圾减量垃圾分类工作符合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的要求。二是结合餐厨垃圾收集、处理工作要求，尽快建立并完善我区餐厨垃圾收集、处理工作体系，充分发挥区粪便泔水处理厂的作用，使餐厨垃圾得到无害化处理。三是继续积极开展做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起主题宣传实践活动和周四垃圾减量日等精神文明建设活动，使广大市民养成垃圾源头分类的好习惯，使垃圾减量分类工作不断深入。主动开放垃圾处理设施，让广大市民包括大中小学生入厂参观，对垃圾分类处理有更为科学、理性的认识，为做好垃圾减量分类再利用工作创造更为良好的社会环境。

同志们，我们要进一步统一思想，凝聚共识，脚踏实地地、坚持不懈地推进垃圾减量垃圾分类工作，为实现建设人文北京、科技北京、绿色北京的战略目标，建设世界城市而努力奋斗。

捡垃圾讲话稿篇8

大家早上好！

今天国旗下讲话的题目是“美化校园，从垃圾分类”做起。

曾经有一位女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应迟钝，居然对她感激地笑笑说：没有啊，校长。她便指着地上的东西给他看，那学生于是脸红红地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一样东西”，到底掉了一样什么东西呢？同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗？不，如果你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德心，失去了提高自己修养，让自己成为品行高尚的人的机会，你的心中也便没有对大自然，对土地的热爱。

也有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦，以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的“纸片”放进了垃圾筒里。同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。

在我们的校园里，常常见得到随手扔弃的垃圾，却很少见得到弯腰捡垃圾的行为，一天下来，教室里，操场上总能看到大大小小的纸片，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

我校现在正在开展垃圾分类示范学校的创建工作。学校成立了垃圾分类指导队伍，利用好国旗下讲话、红领巾小广播、晨会、班会、大屏幕滚动、发放垃圾分类宣传单等多种途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。并将开展“小手牵大手”垃圾分类活动，垃圾分类知识竞赛活动，以此来带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。学校为我们每个教室都设置两个垃圾收集桶，一个放可回收物，另一个放其他垃圾。可回收垃圾：主要指未经污染的办公用纸、报纸、杂志和宣传单等印刷品、纸盒、纸箱等；易拉罐、金属罐头、金属配件等；未经污染的塑料瓶、塑料容器、包装塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未经污染的衣服、棉被、毛巾、书包等；废弃电子产品；废弃铝塑复合包装物。

其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用过的餐巾纸、卫生纸等受污染的纸类；一次性用具；烟头、贝壳、尘土等；受污染的塑料制品；普通干电池等。领导小组将定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中，确保垃圾分类减量工作取得实效。

也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。垃圾分类从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，在此，我们向全体少先队员发出倡议：行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类：让我们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种公德心！

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