大家好，我今天要和大家聊得事很简单，就是此时此刻大家可能正拿在手里的东西，手机，别看它小，可它却是我们每天生活的必须，好像离开了它生活就无法继续。比如今天的比赛就是全程短信交流，他让我们的交流突破了时空的限制。无论是与父母的电话联系，还是与朋友的qq交流，乃至群体的讨论都是那么的方便。当然这也只是手机功能的冰山一角而已，如果现在打开你的手机细数一下他的功能我想可能连你自己都会惊讶，小小的一块板竟藏了那么多的东西。拿出手机的你们可能也会向旁边瞟一眼，他的有xxx游戏，有xxx功能还包月的，回去我也可以下一个，咦，他用的是小米，那个是诺基亚，还有那个苹果的，再看看自己的受不了了，果断换，哎，没钱，算了吧。就我这样的，可能还有你，攀比，压抑，进而心理扭曲等等，这都是社会隐患啊。

这天现在越来越冷了，相信大多数人都早早的上床窝在被窝里了，当然手机是不可少的，聊天或玩游戏完全不受影响。但是，同志们，醒醒吧，习惯睡觉前，玩手机，会玩出大问题的，手机强光直射眼睛30分钟以上，造成眼睛黄斑部病变，导致视力急速恶化，特别不可逆的黄斑病。一旦得了黄斑病，就等于眼睛癌症，癌症知道吧，就只有等着失明啦。由于手机品牌众多，质量良莠不齐，手机爆炸自燃伤人的事时有发生。试想想这要是发生在你的床上，你打算怎么办呢。

前几天看了本名叫《世界未来》的书，在这本书中我了解到，未来的人类面临两种选择：一种是大家所向往的和平、友谊、科学发达的美好未来；另一种是大家恐惧的战争、死亡、面临毁灭的未来。第一次世界大战中使用了步枪、机关枪，死亡了1000万人。第二次世界大战规模更大，几十个国家，十几亿人被卷入战争，战火纷飞，血流成河，死亡了5000多万人。而这些都已远去，战争的最高境界是不战而屈人之兵，看看大家窝在床上玩手机的情形再看看那些躺在炕上抽鸦片的人，你难道没有想到些什么吗？再看看那些对着手机抄作业的人，那些坐在自习室里玩手机的人，难道你也没有想到些什么吗？没有健康的体质，没有独立的思想，你还能干些什么？

手机是把双刃剑，稍有不慎，最尖锐的一面就会刺痛自己。只要我们能趋利避害，便能从“绊脚石”到“垫脚石”。

有关于玩手机的演讲稿篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

近年来，由于手机、游戏机等电子设备的大量流行，导致中小学生的近视人数呈快速上升趋势，20xx年，xx市小学三年级近视人数平均数仅仅只是4人，而20xx年，也就是今年，平均人数竟增长至10人！多么可怕的一个数字！短短几年，竟然增长了这么多人！看来，手机这等电子设备真是很让人害怕呀！

我也是一个名副其实的近视眼，左眼300度，右眼275度，原本我是一个视力很好的孩子，左右眼视力均5.1，但是那年暑假，爸爸妈妈都有了智能手机，我就被上面的手机游戏深深地吸引了！我开始玩手机游戏，有时候手机刚充满电我就迫不及待的开始玩起来，一直玩到手机没有电为止。妈妈爸爸也经常的劝我不要玩手机，但是手机的魅力实在太大了！我虽然嘴上答应着，但是妹妹放下后继，我还想把它拿起来，有的时候爸爸妈妈都出去了，手机也带在身边，我就感觉很无聊，这个时候我就会打开电脑或者电视，要么玩电脑游戏，要么看电视节目，还有时候拿出游戏机来玩游戏……就这样，我“开心”的度过了一个暑假。

9月1日，我到了学校，看见了熟悉的同学们，回到了自己原来的位置，看起了黑板上写的新的座次表。呀！我怎么看不清黑板了？难道是早起很困的缘故？我揉了揉眼睛，继续看黑板。但是黑板上的名字好模糊呀！我怎么一个也看不清啦？最后，我只好走到讲台上看座次表。我很疑惑，于是下午放学拉着妈妈去眼科医院检查。没想到这一查，就查出来了：我已经是一个名副其实的近视眼了！我眼睛内的肌肉已经变形了！想矫正到原来的视力怕是不行了！医生也没有办法，只好让妈妈带着我去眼镜店配一副眼镜。无奈，妈妈带着我去了眼镜商店配了一副眼镜。呀！但上眼睛好难受呀！眼镜框压着鼻梁，这虽然变得和我原来的视力一样了，但是这样却很难受！唉！都是手机惹的祸呀！

现在，我仍然戴着一副眼镜，摘下来眼镜，我还是不能像原来那样看的很清楚，因为我记住了医生的话——我已经是一个名副其实的近视眼了！

唉！都是手机惹的祸呀！

有关于玩手机的演讲稿篇3

近日，有关大学生在课堂玩手机现象的报道频出，引起了人们的广泛关注。同时面对大学课堂数量激增的“低头族”，一些学校或者院系通过没收、屏蔽信号、扣分、设置手机收纳袋等措施倡导“无机课堂”，这些做法得到了部分老师和学生的赞同，也引发不少非议。

目前，很多大学课堂都面临着“低头族”的难题，学生不听讲玩手机的现象让不少老师感到担忧。

近两成学生每节课用手机超半小时

麦可思近日的一项调查研究就显示，被调查的在校大学生中，超过九成拥有智能手机。拥有手机的学生中，超过九成会带手机去上课。值得注意的是，17%的大学生平均每节课使用手机时间超过30分钟。

调查称，“使用即时通讯工具聊天”是大学生课上用手机的最主要用途，其后为“获取新闻资讯”、“收发短信”。还有近三成大学生表示，在课堂上用手机辅助学习。而易班网近期发布的一项大学生移动互联网使用情况调研显示，超过80%的大学生会在课上使用手机上网。究其原因，42.8%的学生认为课程太枯燥乏味，19.5%的学生表示有即时查资料的需要，还有7.1%的学生称是与同学交流的需要。

全球进入教师与手机争夺注意力时代.

目前，一些学校已对课堂玩手机的出台针对性措施。轻则倡议少用，重则强制没收。

“教师与手机来抢夺学生的注意力，已变成了一个世界性的教育问题。”麦可思创始人王伯庆指出，全美大学书店协会20xx年的一项调查显示，超过1/5的被调查学生表示他们总是或经常在课堂用手机做与课堂无关的事情。“爱荷华州立大学是美国最早在校园中普及无线网络的学校之一。如今，该校20%的课程都在大纲中写有禁止使用手机发短信、玩游戏的要求。”

“以前有个笑话说，可以用手机电池电量来评价大学老师的水平，老师的水平和电池的电量成正比。”北京师范大学教育学部教师陈桄说，自己是反其道而行之，他要求学生课上用手机。

经过微博互动等多种尝试后，陈桄目前选中了一个有手机客户端的平台，成为他与学生课堂教学的辅助。课前，他就会把课程的pdf课件上传到平台上，让学生预习和上课看。他还会在平台上发问题，让学生根据课上所讲内容寻找答案，当然学生也可以通过手机客户端来提问。“国内的学生很多都比较内敛，课上不是没问题，而是不好意思提问。采用手机互动之后，我发现他们的问题也多了起来。”

六成以上学生希望手机应用于教学

麦可思调查也显示了学生对于手机应用于教学的期待。65%大学生希望将手机应用于课堂教学或管理。学生希望手机在课堂中实现的主要功能为“分享教材、课件等资料”、“提供师生课堂互动新平台”、“对教学的实时反馈和评价”等。“总之，手机可以是教学的敌人，也可以是教学的同盟军，选择就在教师手中。”王伯庆说。

声音我还没有听说我们学校也采取了类似政策，同时我不支持对此采取强制措施。这种规定听起来有点儿道理，但并不人性化。没有手机，学生就一定会认真听讲吗？

——小周，北京科技大学大四学生

美国大学课堂上，也时常能见到不少人上课玩手机，刷facebook。但就我所知，学校和老师都没有干预。他们会认为作为成年人，这是你的一种选择，如果因此不能取得好成绩，那是你应该负责的。相比之下，我认为国内的学校和老师承担了太多不必要的责任，苦口婆心地替学生做出“正确的选择”。

——陆俊（化名），美国南加州大学留学生

■ 专家观点

没有自我管理难怪要玩手机

●熊丙奇，21世纪教育研究院副院长

其实，引导学生学会自我管理、自我约束、自我规划，比外部要求更管用。长期以来，我国学生是在被老师、家长管理中成长的，普遍没有自我管理、自我规划意识和能力，进入大学之后，一旦失去被管理、被规划的环境，就不知怎样安排自己的学习、生活，这在大一学生中尤为明显。对于这些学生，不能让他们重回被管理、被约束的环境，而应该培养独立、自主的意识。不论是学校强令，还是学生会倡议，其实都是来自外界的或硬或软约束。

“无手机课堂”倡议只是初级治理，只具有有限的象征意义。学校、学生会组织，更应关注对学生的大学学业生涯规划教育、引导，培养学生自我管理的意识和能力。只有拥有这方面的意识和能力，才不会只管一时，而会有用终身。一本讲义三十年莫怪学生不听讲

●余胜泉，北京师范大学教育技术学院院长

现在有很多老师抱怨，学生上课玩手机、玩电脑，不好好听课，但我们的老师是不是要反思一下，是不是自己的教学方式和方法需要改变。随着互联网和移动互联网技术的普及，对老师知识权威的角色是一种挑战。有的老师还习惯用他们年代的标准来要求现在的学生，拿三十年如一日的讲义对学生照本宣科，学生怎么会喜欢，怎么会不玩手机呢？

我们应该转变教学方式，把一些学生喜欢、熟悉的方式应用到教学中，比如我们能不能把教学的一些环节如提问、任务等弄到微信上。

我们的大学课堂最需要转变教学方法，增加课程的难度和挑战性，增加学生自主学习的时间。老师要能真正站得高，抓住学生的困惑点和疑惑点，引导学生，和学生心灵对上话。课程应该有意思，有趣味，要讲些学生在网上找不到的，要能把学生问得面红耳赤，而不是被学生问得面红耳赤，只有这样才能把学生吸引到课堂中来。

原因

1、大学生自身方面：

1）、大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意思和学习观，对未来没有良好的规划，一致目标模糊。

2）、自身没有良好的自控能力，对待手机，电脑等电子产品没有适当的利用。

3)、大学学习轻松，在时间支配上没有合理利用，对待学习专业知识及其他知识的求知欲望大大减少。

2、大学环境与管理方面：

1）、大学学习环境，时间等处于相对宽松的状态，对学生的约束大大减少

2）、学校制度等方面并没约束，老师的管理也相当的宽松，以至于许多学生在课明目张胆的玩手机，而无心学习。

3、社会方面：

1)、由于经济与科技的发展手机已经相当普遍，基本上达到了大学生人手一机。

2）、许多手机在功能上相当完善，基本上将上网、游戏等功能集于一身，吸引着许多大学生对他的玩弄。

结论

大学生上课玩手机现象，学生本身的确存在自身自制力不强，不求上进等原因。但同时也表现了大学教学的一成不变，缺乏课堂互动等弊端。

手机并不能被当作大学生上课不认真听讲的罪魁祸首，一些学校采用的“堵”和“抢”的方式，并没有涉及到问题的本质，无法从根本上遏制手机对大学课堂的入侵。很明显，仅靠学生的自律，个别任课教师的上课技巧显然是不够的。

技术的发明是为了造福于人类，许多问题宜疏不宜堵，这个问题的本质也并非手机自身的问题，而是手机的使用方式不当。既然如此，我们为什么不让手机这个现代化的工具和人类的新器官得到更合理的应用呢？也就是说，从对手机“堵”和“抢”的思考方式，转变为“用”。

?中国青年报》11月6日报道，南京大学有一门课程要求学生上课前应把手机充足电。这门用“微信点名”的课需要学生使用微信平台，通过规定时间内回答问题的方式来签到。此外，学生还可以通过微信平台随堂交作业，这门课因此成为南大首个鼓励学生用手机的课。

东华大学计算机学院黄秋波老师开发的一款专门针对上课时用的教学软件——“秋波”。尽管只是一款小小的手机应用，实际上有着强大的功能。这款软件基于移动互联网和位置服务技术路线，覆盖课前、课上和课后各个教学环节，具备学生自动签到、课堂提问和互动、实时在线课堂、课下资料共享和交流等智能教学功能，把课堂教学带入一个全新的境界。师生们对这款软件赞美有加：“秋波系统能够提供便利，激发学生积极参与，并将学生参与的情况有效的记录下来，同时给学生回答问题的结果给予及时的评价，这样一学期下来，一个学生参与课堂的情况，也就一目了然”。对于秋波系统的抢答功能，“每个学生答了多少道题，加了多少分在软件里变成了排行榜，对学生特别有激励作用”。

在大学本科教育中，改变传统的专业划分授课模式，而让学生们选择属于自己的自助专业。这是将传统上”教师认为重要的东西，学生就必须学”的被动模式，转变

为“学生认为有兴趣，教师帮学生学”的主动模式。

有关于玩手机的演讲稿篇4

随着社会科技的发展，智能手机的普及，越来越多人成了手机控、手机人，过度依赖，沉湎在自己和手机的小世界里，因低头现象导致的心理问题、身体问题和社会问题也随之而来。那你知道低头族会危害到健康吗?下面是关于低头族的演讲稿。

低头族紧黏屏幕当心高度近视遗传下一代赶紧将你们的头抬起来吧!

3c产品已经广泛融入我们的生活，尤其是近两年智能手机的爆炸式增长。便携式设备的便利逐渐取代了笔记本电脑，从而产生了许多沉迷于手机的低头族。

眼科专家表示，长期使用眼睛的结果，不仅轻易让近视加深几百度，而且高度近视的患者，很可能会近视遗传为下一代!

高度近视是指近视程度超过600度,这类病人集中在长时间近距离工作正常,看到屏幕上的3c产品或书例如,过度使用眼睛睫状肌,使眼轴长度的增长,迅速导致近视程度加深。

现在，看到许多青少年或小学生用手机看电影或玩网络游戏是很常见的。

眼科陈医生指出，发育中的眼睛承受不了高的使用负荷，近视程度很容易激增。近年来，学生高度近视的比例一直在增加，除了课业压力仍然很大，频繁使用电脑或手机也是原因。

此外，假如父母已经有高度近视，下一代也很可能有近视的遗传易感性。

传统治疗高度近视的方法是使用睫状肌松弛剂，也称为散瞳剂。在工作中过度使用眼睛会导致暂时程度的增加，其实休息后可以恢复，使用药物可以迫使睫状肌放松。

然而，使用扩张剂可能会出现其他问题，如眼睛在白天接触过多的紫外线，容易产生畏光症状，瞳孔扩张会使眼压升高，可能会引起青光眼。另外，有的具有遗传体质的高度近视的人，对近视剂的作用不太明显。

目前，越来越多的人选择在夜间戴硬隐形眼镜来塑造他们的角膜。这种隐形眼镜的镜片有不同的弧度设计。

患者在夜间睡眠时佩戴这种镜片，可以慢慢地将角膜表面塑造成一个固定的弧度。角膜弧度改变后，相对经常近距离使用眼睛的人，还可以防止眼轴再次增大。因此，它可以代替以往的散光剂来达到控制近视的目的。

陈一川医生说，600度近视的人通常需要戴至少两周的塑料角膜镜片，才能达到白天不戴眼镜的效果。

需要注意的是，角膜塑形镜片还是要注意清洗和保养，否则像隐形眼镜没区别会引起炎症和感染，需要在专业眼科医生的监督下，确保其安全有效。

预防近视或养成正确的习惯的好方法,包括坐直,眼睛从书中或者屏幕有一个标准30厘米的距离,保持30分钟的习惯至少5分钟的休息,这样的眼睛肌肉的规定可以充分休息,和尽可能多的睡眠,不熬夜看电视,电脑或手机。

世界上最遥远的距离，就是我在你身边，你却在玩手机。

调查显示，77%的人每天打开手机的时间超过12个小时，33%的人每天打开手机的时间超过12个小时。55%的人每天24小时开机，65%的人说假如没有手机，他们会感到焦虑。

这是一种病!手机低头族，请每天留点时间给家人和朋友面对面的畅谈吧!

有关于玩手机的演讲稿篇5

老师们，同学们，大家好！

随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带

来危害。手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。

一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。而且，据《东方日报》报道，德国一项研究首次发现，手提电话可能会导致眼癌，因为研究人员发现，常用手提电话的人患上眼癌的机会比其他人多出三倍，这项研究结果倘获进一步证实，势必会导致大量索赔诉讼。

由手提电话释放出的辐射，长久以来都被指会暂时改变脑细胞的功能，却一直无证据显示这些辐射会长远地危害人类的健康。

不过，今次由德国埃森大学施汤授领导进行的研究却有惊人发现，他们在调查一种葡萄膜黑素癌的眼癌时，便发现该癌症与辐射有密切的关系。手机就是一位无形的杀手，在不知不觉中给人们带来了危害，但现在人们又离不开手机，所以，不要将手机危害置之不理。

谢谢大家！

有关于玩手机的演讲稿篇6

首先很感谢搜狐数码频道以及数码公社给我这次机会参与此次手机”消费与责任“座谈会，作为一名普通的消费者代表，同时也作为一个手机论坛的管理人员，平时接触到很多普通消费者遇到的手机投诉方面的事实，所以我也就这次座谈会的主题发表一下意见。

不可否认，作为消费活动中相对较弱势的一个群体，消费者在手机消费中一直处于一个比较尴尬的地位，也就是通常所说的”花钱不讨好“，按理说我花了钱去消费，就应该享受到相应的服务。可在现实生活中，关于手机消费的投诉却屡见不鲜。在刚刚公布的《20xx年全国消协组织受理投诉情况分析》中，手机成为了投诉量最大单项产品，占到了投诉总量的12。3％，而其中质量投诉更是占据了78。9％的投诉内容，主要的质量问题就包括通话质量差，死机，自动关机，密封性差，待机时间短等等，导致这种质量问题出现相信不仅仅是手机的软件或技术等问题，更为主要的原因就是一些厂商人为因素造成的，目前，有些厂商为了提高利润，就压缩成本，搞一些”虚假宣传“，采取价格欺诈等手段，大肆推销”问题手机“。这种情况在新近的手机厂商中表现的最明显，随着手机牌照的取消，这些新品牌在一夜之间就冒出来了，而且采取了一个目前现阶段还属于法规盲点的推销平台，就是电视直销，霸占了各个省市电视台的电视购物时段，一遍一遍的轰炸着消费者的视觉和听觉，其中一些品牌更是标新立异，打出了更为高科技的卖点，比如”光能充电“”黄金手机“”钛合金手机“等夸大宣传，这样的确可以很快的积累自己的知名度，但是产品的技术和质量却明显达不到标准，导致了很多消费者在上当后怨声载道。这样的行为不仅仅是危害了一个牌子，更是伤害了整个手机行业的信誉度。对这个问题我也有两点建议：

1）建议相关管理部门尽快出台相应的能有效治理”电视直销手机“的法规，让它真正做到有法可依，健康发展，而不仅仅成为骗人的代名词或平台。

2）对在手机制造过程中有违规行为的厂商经过查证核实要进行严厉严处。比如进行高额的罚款，剥夺企业的经营资格等等，这样的话就能大大减少企业犯规的概率。

说完了厂商，来说说经销商的问题，现在一些销售者包括一些大的销售商受利益驱使，没有好好的审核与把关，让一些根本不符合标准的贴牌机或翻新机进入市场，损害了消费者的利益，甚至出现用假冒配件替代真零件的问题出现。更为让人郁闷的就是只要手机售出，无论手机出现任何的质量问题，都要求消费者自行进行检测，只有在出具了相应的检测证明后才给予更换，规避了”谁销售，谁负责“的这个原则。在向消费者解释”三包“规定中，只说明对自己有利的部分，比如滥用”折旧费“，只要退货消费者就需要支付折旧费，没有具体说明三包的服务流程。以发票或三包凭证丢失等为理由拒绝履行”三包“期限中的义务，而在退货过程中又必须消费者提供完整的说明书和包装等等。希望在以后的经营中，经销商能够真正替消费者把好关，能够为用户多想一些，而不是简简单单的卖出产品就好，其余一切就与我无关这种”事不关已，高高挂起“的态度。对违反销售原则的经销商应该予以查处并给予媒体曝光，给消费者一个安全放心的购物环境。

在手机消费中，与我们消费者打交道最多的就是手机售后服务部门了，而这个问题又显得比较矛盾，因为大部分手机售后都是由手机厂商来指定或者操作的，这就产生了消费者认为”球员和裁判同属一个阵营“的担忧，也难免真正保障手机售后服务的公正性，同时，由于厂商的销售点多，所铺设维修点也遍布全国，难免造成售后服务质量参差不齐的情况，比如”小病大治“，夸大产品故障，以旧冒充新零件，要求消费者长时间等待，不按照要求给消费者提供备用机的情况，数码公社就有一位消费者购买完手机，在保修期内出现问题后去售后维修，售后以机器主板存在油渍说消费者在外进行私修而不予保修的情况，导致消费者无法正常维修手机，同时也无法从经销商处退换货的境地。首先撇开问题的责任到底在哪一方不说，这个案例至少证明了在手机的售后服务中存在着一个不小的漏洞，如果售后服务方出于利益考虑，当然这只是极少数情况，隐瞒或找理由拒绝维修业务的话，这个责任由谁来认定。难不成以后每个消费者去买台手机都要随身带着一套拆机工具，看看主板啥的没问题这样才能放心？消费者需要享受三包的时候，就需要这样或那样的门槛，而剥夺消费者的售后权益仅仅凭借没有第三方在场的所谓检查就可以了，这其中本身就是不平等的。解决这一个问题关键所在就是厂商需要建立合格的商品出厂制度，比如对所有出厂品加上易碎贴，这样不仅可以让消费者买的放心，同时也能够很好的遏止经销商和售后维修处出现手脚的可能性。再有就是建立权威的第三方检测机构，在消费者以及厂商客服有相悖意见的时候，由第三方机构进行裁定。同时厂商也要对其所管理的售后部门进行适当的考核，避免由售后服务差劲所给用户带来的不便，并由此造成对自身品牌的不信任，这样就得不偿失了。

最后想说的就是，数码公社手机论坛作为一个消费者认可的平台，将发挥它更大的作用，为用户提供服务，提供一个交流平台，成为用户与厂商、经销商交流的渠道，希望与我们的权威机构，销商朋友做更深层次的沟通，合作，让消费者能够获益。

消费的责任需要消费者，厂商，经销商，售后等多方面共同来维护与承担，只有这样，我们的手机消费才能够真正健康的向前发展，而整个行业也才能够向前推进，谢谢大家！

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