于是，我们就向买风筝的地方开去。到了“风筝基地”以后，我就高高兴兴地选起了自己喜爱的风筝。到底选哪只风筝好呢？当我走过去的时候，一只只漂亮的风筝好像都在说：“我最好，选我吧。”惊喜过后，我决定买那只“蝴蝶”风筝，可是正当我要选它的时候，却有一股强大的吸引力把我引到了一只“凤凰”风筝的面前。哇，这只美丽而威武的风筝让人一看就不忍心离开，我要定这只风筝了。但是老师讲过“体积大不代表它作用大”，风筝大也并不代表它就放得高。怎么办呢？我不由得有些犹豫了。突然，一片落叶飘到了我的脚下，树叶怎么可以飘下来呢？对了，就是因为树叶轻了才会飘下来。这时，我恍然大悟，当然是选最轻的。于是，选风筝开始了。我就像个机器人一样，不停的在选自己中意的风筝。

到了最后，我选了只最不漂亮的风筝，因为它在所有风筝里面是最轻的。我拿着自己选的风筝跟着妈妈满意地回家了。

追风筝的狗作文篇2

起飞吧！风筝，今天，我们进行了一年一度的风筝放飞比赛，每个班都有六组选手，这六组分别有放飞手、助飞手。

今天我们来到操场，操场时已经是人山人海，到处都是黑压压的一片，操场上的正前方是校长的“讲台”，到了后面就是一个长方形，旁面都有人，正前方也有人，我们看起来好像一个大大的“回”字。我们刚刚走到操场的正中央，体育老师就对我们的班主任田老师说一些什么。

我们也没管继续往前走，待了一会田老师大声对我们说：“停。”我们急忙的停了下来，田老师对我们说：“找七个人去帮体育老师干活，谁愿意去。”顿时就有许多人举起手来，不一会老师就找够七个人分别是——我、郝嘉兴、苗家兴、马俊涛、赵佳硕、王智慧、张伟帅。

我们跟着刘鹏老师来到我们干活的地方，我们的任务就是把各位助飞手和放飞手带到比赛的地方，首先是四年级的选手，我们依次分到八名选手，我的任务就是把他们带到四场地，我到了那里把他们带错了，被老师说了一顿，操场的正中央是比赛的厂地，校长在台上指挥着我们，等了一会，校长说：“比赛开始”，待了一会我们再一次的带他们走，我站在他们前面，那感觉真爽，好似后面几个都是我的“小跟班”我吸取上次经验把他们带到指定位置，

到了六年级的时候，我的感觉更是爽，但是我的心情变得严肃起来了，我看到了所有的风筝在天上飞的五颜六色，非常的美丽，好像天空上出现了一道彩虹，但是前几组的选手实力都非常的强，我就担心我们班的选手会飞不好，可是到了比赛的时候，我们班的六组选手都飞得非常的好。最后我们班里都是50~55度。

这次的风筝比赛正是令人难忘，因为是我们最后一次风筝比赛，所以我永远也不会忘记，尤其是带着他们去场地的样子更是不会忘记。

追风筝的狗作文篇3

小时候，我喜欢放风筝，我渴望自己有一天也可以变成一支风筝。自由自在的飞翔，我只看到了它自由的一面，却忘了，无论它飞多远多高都有一根细线牵挂着它。

风筝是一种不安分的物体，当它飞到很高很高，高到人们已经看不到它时，它就会尝试挣脱开细线的牵绊，但是它不知道天气的喜怒无常，狂风暴雨正在等待它自由飞翔的时刻......

小时候的我就像风筝一样，想挣脱开母亲的束缚，自己去闯，哪怕会受伤，母亲的学历不高，但是她给我生命，让我上学，教会我做人，教会我如何生活，告诉我何时沉默

，何时热情，她让我渐渐依赖上这条线。可是随着年龄的增长，我越来越想呐喊：“我想要自由，我也能飞了，我再也不要受那条线的束缚！”也许是我的坚决，那条线更紧了，让我既不能向上飞，也不能向下落，我只能一直顺着风飞，看不到更厄的世界......

然而，母亲一直把我当三岁小孩，总是教育我，但是我想要自由，所以经常和母亲发生口角，母亲，您能理解我吗？

我知道，一旦我离开线的束缚就会落到地上，但是那又怎样？即使我变得孤独，要自己承受风吹雨打，即使会坠落我也要自由的飞翔。如果不离开线的束缚，那我人生的绚烂从何而来？！

在暑假里，我生了一场大病，母亲每天忙着上班，还要带我去医院，对我唠叨也少了，我明白，母亲为了，线也越来越松了，我也长大了。

老舍先生说：“失去母亲就像花插在瓶子里，虽然有色有香味，但是却无了根。”风筝也一样，失去了线，虽然表面上完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远.......

追风筝的狗作文篇4

春天悄然而至，难得阳光明媚，我们一家三口来到广场，今天的目的就是放风筝。

广场上好是热闹，很多放风筝的人，只有一只风筝飞到天空，我们买了一只有“电击小子”图案的风筝，女儿甚是开心。

今天的风比较大，可能有点难度!牵着风筝不断的在广场、草地上奔跑，从这片跑到那片，穿过小桥，风筝似乎要飞起来，但。还是坠落在地，心情便随着风筝忽紧忽松，一次又一次的想征服手中的风筝，让它飞起来。女儿、老公也跟着我奔跑，我们特开心，全然不顾自己的年龄与周围的人群，有的就是那份幸福。

终于风筝飞上了天，女儿欢呼不已，嚷着要拿绳子，于是我便把要领告诉女儿：“风筝线紧时你就跟着走一走，风筝线松时你就拽一拽”，这句话一说出，便想到了工作，是啊，管理何尝又不是这样呢，要懂得变通，目的就是要让我们的风筝飞的更高，而不是掉落或折断。只有掌握好松紧的度我们的管理工作才会更精彩。

飞上天的风筝好像不用我们费什么力气了，那种激情与兴奋也随之渐渐平静，细细回味，也许追逐就是放风筝最好的感受吧!

下一个周末我们还会去放风筝，继续新的体验。

追风筝的狗作文篇5

草长驾飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天正是放风筝的好时期，同样我们学校也没有放过好时机。3月25日下午，风和日丽，同学们在老师的带领下兴高采烈的来到操场，在操场上举行了放风筝的选拔活动。

当我们来到操场时，操场上已成了一片欢乐的海洋，老师对我们说：“可以开始了，但要注意安全”。听了老师的话，我们便散开了队伍，井然有序的放起了风筝。

我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边飞快的“冲刺”着，风筝看起来很听话，它先是徐徐上升，接着就在空中摆动着身子，好像很骄傲似的，可当我停了下来，它就一下子掉了下来，我不泄气，停下来找原因。是我跑得太快了吗？不是，还是线放得太快了？对了，风大的时候要放快点，风小的时候要放慢些，再看看别人，的确，是这样的。

我又一次满怀信心的拿起了我的“黑蝙蝠”，起飞啦！呀，不好！一只“老鹰”扑了过来，眼看线就要被缠住了，我的“黑蝙蝠”机灵地一转身，哦！吓得我都不敢再动一动，生怕哪个风筝又要和我的“黑蝙蝠”亲密接触。终于我的“黑蝙蝠”飞起来了！“花蝴蝶”在旁边跳舞，“飞机”在周围飞来飞去，“多拉a梦”笑得好灿烂，它们好像在祝贺“黑蝙蝠”，“黑蝙蝠”在空中转了个圈，也好像高兴地说：“我要飞，飞得更高，飞得更高……”

不知不觉下课铃声响了，我们是多么不情愿地回到了教室，但我们的欢声笑语却还在操场上回荡，同学们眼前还不停的浮现出刚才放风筝的情景。

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