伤痛的作文5篇

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作文的主题是我们写作的落脚点,必须在整篇文章中有所呼应,通过写作文可以增强我们的逻辑思维和推理能力,写文书吧小编今天就为您带来了伤痛的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

伤痛的作文5篇

伤痛的作文篇1

挑战,在挑战人生的道路中布满荆棘,如果你想要跨过那一方土地,必然会被尖锐的刺无情地扎中。所以挑战就是战胜自我,战胜心中的畏惧,昂首挺胸地向前方迈去。

挑战中有一种灼眼的红,那是伤痛的颜色。曾年少的我们;曾梦幻的我们;曾轻狂的我们,从未想过去挑战伤痛;从未想过伤痛的颜色;从未想过伤痛意味着什么。和大多数人一样,我也只认为伤痛是失败更好地诠释。

但在那年的暑假,我终于意识到那种想法纯属幼稚,只是我为了掩盖畏惧的一种解释罢了。

那年,妈妈让我学会怎样骑自行车。还记得那辆蓝色的自行车是爸爸出差时在外地给我买的,当时我得到这消息时,兴奋的每天晚上都难以入梦,恳切地希望爸爸赶紧带着新的自行车回来。终于,爸爸出差回来了,我激动万分,直奔自行车跑去。糟糕的是,我竟然忘记了我还不会骑自行车!只得开始漫漫的学车旅途。我刚骑上车,手握住车把,脚一蹬,猛地一下踩住了踏板,双脚刚蹬了两下踏板,就得意地叫了声:妈妈!可不幸的是,车把突然一歪,我的双手摇摇晃晃的,使得我重心不稳,整个人摇摇欲坠,砰的一下,我重重地摔倒在地。薄透的皮肤已裹不住血的流速,哗哗哗,腿上一大块肉血淋淋的,我的眼泪被疼痛狠狠地逼了出来。

止不住的血;止不住的痛;止不住的泪。这时,我体会到了伤痛的颜色。

妈妈这时看着我狼狈的样子,并没有过来帮助我,而是用她的眼神告诉我:站起来,我相信你!我艰难地爬了起来,紧握住手把,“尽管困难再大,我也一定要学会挑战”,我坚定地在心中暗示道。

最终,在一次次摔倒,一次次流泪、流血下,我流下了喜悦的泪水,真正挑战了伤痛。

伤痛的作文篇2

是谁把伤痛化成了沙,碾平在地上,让我每走一步就泪流满面……

记得有人说过,人生就得竞争,争过,你赢,争败,你拜。有输就会有赢,然而,当你笑着向人祝贺时,那笑容的.背后是泪,是痛。那又是谁将表扬大张旗鼓,那19张笑脸的背后,是4000名学生的失意与痛苦,。谁又知,风吹过,沙进眼,泪融血飘下……

冰冷的湖水,无声的求救,拍打的水面激起的是求生的述说。然而,,有人获救,有人消逝,谁又能说那消逝的人就为尽力求生?力,尽了,然而却像那逝去的人一样败了,你又能残忍的打碎那伪装的笑脸,将伤痛化为沙铺展在脚下?

时间的磨合,衍化出种种的生物在世上繁殖生息。猎豹的速度,鲨鱼的巨大,老虎的力量,让他们成为动物中的杰出者。然而,谁又能否认,小却剧毒的红蜘蛛,美丽却危险的西班牙舞姬不被人们所害怕?倘若,你让西班牙舞姬在海中用猎豹的速度去捕食,岂不可笑?硬性的让杰出者受表扬,岂不打击那些别的尚未发现的人才,这与表扬豹的速度而批评鹰奔跑的速度又有何异?你又可知,当走在沙上无声的哭泣是痛到了极致?难道,当风吹过,沙进眼,泪已干时,才发现生活不仅在这里才罢?可伤却是一辈子的。

我问,是谁把伤痛化成了沙,碾平在地上,让我每走一步就泪流满面。天空回答我的是淅沥的小雨,鸟儿回答我的是婉转的鸣叫,树木回答我的是枯树的叠响,你呢,你能回答我吗?

被迫去看别人的笑脸,被迫去鼓掌,被迫去听他人的成功,被迫用笑脸替代心中的哀伤,独自品味心中的失落,独自品尝失败的血色红酒,独自地将心包裹。请留给我们点时间,谁能给我们点空间,别让我们将伤痛化成沙,而斗志在沙下消亡。

有时,成功也无需过多的表扬,失败也不必太大的落差,留给我们品味,别让那中国画的留白染上灰色的色彩,别让我们在一次次中伤到心死。

风吹过,泪飘下,是谁把伤化成了沙,铺在我脚下……

伤痛的作文篇3

果果是最后一个离开校园的,当她快走出校门的时候,她忍不住又抬头看了一眼教学楼,看了看老师的办公室发出灯光,泪水模糊了果果的眼睛

果果其实是个非常可爱的女孩,很讨人喜欢,学习一直在班中名列前茅,大家都很崇拜她。当然,果果热爱数学,也非常聪明,她呀!可喜欢上数学老师的课了,每次数学老师一进来,果果就以饱满的热情去迎接她。数学老师同样对她也很满意。老师选她参加一次很重要的考试,可她只得了88分,从此以后,数学老师彻底改变了对她的看法。

快上数学课了果果一边看着课程表一边迅速拿出书本,手背后迎接数学老师的到来,数学老师进了门,藐视地看了一眼她,说:哼!态度再好又有什么用?考试都没考好!说完,还向果果翻了翻白卫生球,同学们的目光都投向果果,果果把头埋在桌子下,脸羞得像一个大苹果,真恨不得找一个地缝钻进去

又是数学课,此时的果果对数学已经失去了百分之三十的兴趣。在老师讲课的时候,她忍不住给同桌讲了个笑话,同桌没有笑,可果果回想着笑话,最后终于憋不住了,露出一声似笑非笑的怪声,数学老师的脸一下子绷紧了,把严厉的目光投向果果,说:你,滚出去,我的数学课上没有鬼!一听到鬼,同学们忍不住捧腹大笑,在数学老师的逼迫下,果果含着泪水走出了教室,她在外面站了一堂课,她的心如澎湃的波涛,在咆哮,在怒吼:老师,您不可以这样对我,老师,您不可以这样对我

每当有果果有小毛病,数学老师都会和其他老师说,现在,许多老师都在对她议论纷纷,他在同学们心中的威严没了,在老师心中好学生的形象也没了,果果的心都碎了,她每天上学都不敢正视老师的眼睛,尤其是数学老师,她整天以泪洗面。

走到了校门口,果果擦拭着眼睛,心底呼唤着:老师,您怎么可以这样对待我,请您不要再伤害曾爱戴您的童心。

伤痛的作文篇4

总以为见过了很多分离场面,不会为这次离别而流泪,可当凡姐乘车快走的一刹那,我泪水无声地溢满双眼,模糊了视线,总记得她上车回望我的一刹那,目光比平时更充满了依恋与无奈,不忍多看一眼扭过头去,汽车在我身边疾驰而过,我没有追赶,只呆呆望着汽车远去的方向。

我自始终没说一句“再见”,我相信:凡姐并没有离开我,永远也不会离开我,整整天年过去了,凡姐在外求学,打工的一幕幕,仿佛我亲眼目睹一般,在我生活中不断浮现,书桌上的一摞书信记载了这些年的风霜雨雪,它让我知道,她在外很好,很想家,很想和再像以前那样大吵大闹,她总说我没有你那么坚强果断,但我总让自己学着不再害怕,不再寂寞,可每次视频时,我总看见她强忍着泪水和我聊天。一天她说:我想你,然后打着打着便趴在键盘哭了起来,呜呜的哭泣声从耳机中传来,我说:我要走了,因为我怕,因为那时我也无法说话,我的泪水已泛滥。

那是20xx年凡姐走了,去了那繁华的远方,这是20xx年,站在又一个分叉的路口上,我望着东奔西走的人群,他们行色匆匆。各自为各自忙活,擦肩而过,没有无端的碰撞打扰。其实我们都是自己的一个过客,没有百年的缘份是不会到一起成为朋友的,即使这样又如何?一样的分离聚合,谁也留不住谁。

我一个人去了那个运方,因为有凡姐在,因为有我决心要考的那个学校在,为了心愿为了理想,可在那繁化的运方,我一样的迷失。我没能去实现所以我又一个人空荡荡地回来,凡姐在电话进而的声音不断回响,你笨呀笨呀……我等你,我等你……不要伤心,呜呜……于是我又回到那个呆了十几年的地方,去三点一线的忙碌,20xx年终于来了,在给凡姐的留言中我写满了20xx年我所有梦想与计划,就在我决定最后一次留言,以后专心为目标奋斗时,我看到了凡姐学会的坚强果断——头也不回地离开了,没有任何可寻的联系……

伤痛的作文篇5

伤痛是黑夜中的纵横交错的悬崖峭壁,无法预见,无法会知,一个错步,便陷入万劫不复之中。

一阵凉风吹过,弯了草儿纤细的小蛮腰,沥青路上的落叶也不情愿地挪了挪自己的老窝,发出“吱咔”“吱咔……”的声音。我在树下的长椅上坐下,抬头看那只剩下零星的枯叶在风中颤栗的老枝桠,忽略了长椅冰冷的触感带给神经那瞬间的呆滞。

我将视线转移到沥青路上行色匆匆的人群,我看到了,看到了那些行人中的异类。他们正在慢慢地淡出这个世界,与这个世界脱离组织。他们的瞳孔黯然无光,少了本该属于他们的光彩夺目。他们的神情呆滞木愕,失去了们该属于他们欢乐喜悦。

他们被伤痛压得无力喘息,却仍需在生活面前强颜欢笑,只因太过与执着,而背负上本不该属于自己的另一份伤痛。一旦当它萌芽之际,没有将其在摇篮中扼杀,那么噩梦即将降临,无人再能阻碍它疯狂的侵蚀,直到它腐烂在你的记忆深处,为你千疮百孔的灵魂铭刻上属于它的印迹。

就如同走进了一个神秘的迷宫,你越是钻牛角尖,就越容易陷入死胡同。当亲人的逝去,朋友的背叛,巨大的伤痛笼罩了你,当你封锁了自己的内心,沉浸在无穷无尽的伤痛之中无法自拔时,请不要遗忘了自己身边的那些关怀和呵护。逝者已矣,叛者不归。失去了的就是失去了,生活还是要继续。面对那些已经失去了的,我们应该学会放下,将一切留给怀念,好好去珍惜身边每一个关心自己的人,珍惜自己现在拥有的一切。

难道不应该是如此吗?思绪至此,我的嘴角不经意间勾起一丝愉悦的微笑。再看行人,仿佛已经多了些特别的东西,我想那就是所谓的大彻大悟吧。

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