第二天，一大清早，我们要赶回家。车慢慢发动了，这时，爷爷急急忙忙跑来，手中还端着一大盘炸得金黄金黄的饼。他将饼小心翼翼地从窗户外递进来，“这是香椿饼，爷爷听说你想吃，就让奶奶给你做了，如果觉得好吃，下次再来吃吧……”看着那个个金黄的，鼓鼓的饼，泪水不自觉地在眼眶里打转。这些饼都是爷爷奶奶他们辛辛苦苦爬上树摘的叶子，又连夜赶做的啊！

我闻着香喷喷的香椿饼，这哪是饼呀，那是爷爷奶奶对我的爱！

真情作文篇2

我坐在阳台上，回忆着当时的那难忘的事情，这件事我到现在都历历在目，记忆犹新。因为使我明白了：人间有真情。

那是一个中午，我和妈妈去商场买东西。回来的时候，我往前一看，前面有一大堆人，他们议论纷纷。“他们在干什么呢？”我就急忙跑过去看了个究竟。只见一个小女孩，脸色苍白，满头大汗，躺在地上一动都不动。四周围观的人越来越多。有的人说：“可能是中暑了。”也有的人说：“不会的什么疾病了吧！”大家又议论纷纷了起来。可是就没有一个人伸出援助之手，大家都怕自己做了好事，反而被别人赖上。

时间一分一秒过去了，温度越来越高。“如果在这样下去的话，她一定会坚持不住的。”我着急地想着。只见一位阿姨毫不犹豫地从人群中走出来，她面目慈善，穿着朴素。他连忙把小女孩慢慢地扶了起来，轻轻的拍拍她的背，掐了掐小女孩的人中，她心急如焚的在口中念道：“你快醒来啊……”不一会那位小女孩，慢慢的睁开眼睛，看起来很虚弱的样子。那位阿姨终于松了口气。露出了欣慰的笑容。这时一位老奶奶也凑过来，递上一杯温开水，关心地说：“中暑了，喝杯开水会好受一点的。”说完就递给了小女孩。小女孩喝完水之后，连连说：“谢谢，谢谢！”周围的人都绽开灿烂的笑容。那位阿姨，问过了女孩的地址，叫住了一辆出租车，就把她送回家了。

我被那位阿姨的体贴入微和乐于助人的精神感动了。这件事虽然过去很久了，但它还深深地印在我的脑海里。它的精神时刻激励着我，让我做一个有爱心的人。

真情作文篇3

漆黑的天空，雨水冲刷着大地，我与父亲行驶在茫茫雨水中。

冬天的傍晚，天越来越黑，气温也随着下降。我蜷缩在座位上，与同学们“抱团取暖”，等待放学。下课铃响了，我动了动那似冻成冰的腿，收拾好书包，慢吞吞地与同学聊天下楼，到了门口，我有点忐忑不安了，因为我看见父亲正拿着毛衣坐在电动车上瑟瑟发抖。

他会不会骂我下来这么慢呢？怎么办，怎么办？我想着，慢慢吞吞地靠近父亲，低着头，等待父亲的责骂。然而，父亲并没有骂我，而是厉声道：“怎么穿这么薄，快，快把毛衣穿上，看把你冻得。”我默不作声地把毛衣穿到身上。见父亲那发抖样，一股想说的话被堵在了嘴里，就这样一直沉默了许久。

开了一半的路，天空突然下起了大雨，父亲拿出一把小伞递给我，叫我赶紧打开，我手忙脚乱地打开伞。风夹着雨从前面吹打过来，我怕父亲被雨淋湿，便把伞往前靠，父亲却不干了：“你干什么，这伞本来就不大，你要是打湿了感冒，还上不上学了？”“那你湿了怎么办？”“哎呦，你怎么这么讨厌啊，说了这伞小，你打就好了，给我好好打伞，不然就给我下去！”父亲火了，我也不敢再说什么。

就这样，沉默着，沉默着。

到家了，父亲打了几个小喷嚏，看着他被雨水打湿的脸，不知，当时是雨还是泪，也打湿了我的脸。

真情作文篇4

在那泛着粼粼微波的水面上，你总是撑着你的小渔船，在大河之间来回地徘徊着。你总是咧着一张大嘴，满脸热情的笑容。

一艘破旧的小渔船，两支年代久远的船桨。一双开裂的大手，古铜色的、皱巴巴的皮肤，与你的力量不相匹配。你的笑容与热情让人看不出你是个六旬的老人。人们都奇怪为什么你不同儿女去城里过好日子，你也只是笑笑：“我这辈子注定要在这船上过活。”

儿女们把你接到城里，可没过几天，你便坐也不是，站也不是：“我的手闲得没处放。”你想念着你的小船，想念着大河。它们好像磁铁，专门来吸你这颗磁心似的，令你牵挂。终有一日，你走上了公交车，回到了大河。你又在大河上，在小船上，咧着嘴，一听见人的喊声，便把船划至岸边，将人送至对岸。船还是那么平稳，还是那么快速，令人舒适、安心。

我来到大河，你还是戴着草帽，驾着小船，在水上“游走”。那时正是夕阳西下。血红的夕阳成了背景。你用力划着桨，哼哼着老秦腔：“……王超马汉……喊一声……”那雄壮的声音与水声成了交响曲。你时不时与客人聊一会儿天，有说有笑，但仍不停地划着船。小船“散步”似的开着，你总在没人时拍拍小船：“这是我的家哟……”

夜间，我坐在小船上，看着这小船，我的心中十分地不解：究竟是什么对你有如此吸引力？又是什么催使你走上这条路呢？你也只是笑一笑：“这只是我的归宿罢了。”这么简单的一句？这是你的归宿？也是，也不是。对于身处这个行业的人群来说，你只是这人群中的普通的一员罢了。

你是我的爷爷，是一个摆渡的。而你那可爱的小船，我永远，记得。

真情作文篇5

我有满满一箱棉拖鞋，尺码大大小小，是我出生后外婆精心制作的，我称为“外婆鞋”。

它们的形状很普通，就是那种很平常的样式：波纹式的淡黄牛筋平底，蓝丝绒的鞋帮，脚口是软乎乎、白花花的羊羔绒，鞋里是同色的蓝丝绒。

我会走路以后，在家常常会穿着它，走着跳着、跑着闹着，温暖又舒适。它陪我度过一段段美好的时光。

幼儿园时，我对船很有兴趣。常常想：“船能在水中游，那形状像船的“外婆鞋”是不是也可以呢？我来到阳台，拧开水龙头，“哗啦啦，哗啦啦”放了满满一桶水，又爬上高高的椅子，弯腰脱下脚上的“外婆鞋”，轻轻地放入水中。“外婆鞋”在水面漂浮着，摇摇晃晃。不一会儿，蓝丝绒的颜色越来越深，有些近似黑色了。而蓬松柔软的羊羔绒也似乎喝饱了水，沉甸甸地靠在一起。渐渐的，它们像两只顽皮的船在水面自由地漂浮着、追逐着，不亦乐乎。我兴高采烈地叫着：“外婆鞋”变成船儿啦！

外婆闻声走来，微微一笑，摸了摸我的头，说：“当心点，别摔着！”转身又去拿了一双一模一样的棉拖鞋放在我身旁。

“吃饭啦！”一阵熟悉的声音传来，我穿着暖和又舒适的“外婆鞋”奔向客厅，享受着美味的早餐。当我再次来到阳台时，那双“外婆鞋”已经被洗刷得干干净净，沐浴在温暖的阳光里了。

上小学后，外婆去了苏州照顾年幼的弟弟。我想弟弟一定也会拥有同款“外婆鞋”吧！可却听到了外婆眼睛老花的消息，做不了“外婆鞋”了。我不禁有些伤感，搬出那满满一箱“外婆鞋”，留下一双最大的，其它都寄给了弟弟。

现在，我的脚已经大到穿不下那双最大的“外婆鞋”了，我将它珍藏在鞋柜里，每每看到它，就会想起外婆温暖的手和温暖的笑。

一双双“外婆鞋”饱含外婆深深的爱，让我的心田每天都洒满阳光。

真情作文篇6

那就是一本回忆录，在我孤独时，你让我回忆过去；在我劳累时，你代我重返童年；让我有一颗童心；在我遇到困难时，你总会给我鼓励，给我安慰，给我讲那些伟人的故事，让我不言败，不丧失灵魂……回忆，是含泪的微笑，我哭过，也曾无数次地感动过，可是，在我心中留下那深深的烙印却是你那高大的背影。

那是上小学的时候，一天下午，我们在上自习，忽然间大片大片乌云滚滚而来。天霎那间黑了下来。顷刻，便下起了倾盆大雨，望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，想到自己没带伞，我便不禁fa起愁来。放学后，我站在教学楼的门口，望着门外的大雨丝毫没停的意思，便狠狠心，准备往外冲，可当我刚刚迈出几步时。有一只手拽住了我的胳膊，将我拉了回来。她惊奇的看着我说：“这么大的雨。你还敢往外冲，不淋透了才怪呢！”我告诉她自己没带伞，只能往外冲·姐姐听后，立刻撑开手中的伞，把我拉到伞下。爽快地说：“来，我把你送到车站去！”

于是，我俩就在这一把小小的年下。一步一步地向车站走去，这个雨天格外的冷，而在这把小伞下我却感到无比的温暖。

到车站后，车久久不来，我让姐姐先走，可她却执意要把我送上车才走。又过了好久。终于来了一辆车，那车缓缓地向我们开来。姐姐把我送到车门口。正当我准备向她说声谢谢时。她却默默地走了。当车轮缓缓行驶时，我透过车窗望着她的背影，我清晰的看到了那个姐姐。她另一边肩膀己被雨水参湿透了。我的眼睛模糊了……

后来，我再也没有见过这位姐姐。可是，这件事让我明白了许多，作为一名学生，不仅要有优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。在别人遇到困难时。我们应伸出那友善的双乎，哪怕只是那一把小小的伞，也会给别人带去一份温暖、一片真情、一片希望！我是多么想再见到那位姐姐啊！多想对她说声：谢谢啊！

真，是一个故事情节；真，是一份温暖；真，是你的行为让我感动了。

那一幕，你深深的烙在了我的回忆录里！

真情作文篇7

如何在作文中抒发真情，这是不少同学非常发愁的问题。其实真情并不难写，它就在我们身边。比如你在生活中说一句“真让人发愁啊”，这“愁”字就是一种情感。你身边的人可以通过你的声音、动作、神态看到你的情感。好朋友在这时还会主动来问你：“为什么愁啊？”你可以告诉他们，临近中考，面对铺天盖地袭来的习题考试，怎么做也做不完，恨不得自己多生几只手，能不愁吗？朋友知道了你的心事，肯定会开导你一番，让你重新鼓起勇气……这是我们生活中常见的场景。你把“真让人发愁啊”这句话写进作文中，这就是抒情，属于直抒胸臆。可倘若单单来这么一句，干巴巴几个字，读者既听不到你的声音又看不到你的表情神态，更不可能找你询问愁的缘由，无法感同身受，自然会觉得非常空洞。如果全文都是这种空洞的抒情，这样的文章又怎么会感情真挚呢？这就是作文不同于生活的地方，“真情”是一个非常抽象的概念，作文中的抒情得通过一些载体，运用一些方法，辅之以必要的语言、神态、动作等描写手段以及相应事例的铺垫交代，通过这样的氛围营造，文字世界中的情感才会感动人心。

肯定会有同学问，老师您说“真情”这种非常抽象的东西，能直接写它吗？我给大家支一着：化虚为实，将抽象的情感具体化、形象化。“实”，即是指转化为可以通过视觉、听觉、触觉等看得见、听得到、摸得着的东西。这方面的例子在古诗词中不胜枚举。比如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之所以引发广泛共鸣而千古传诵，就在于这一句以水喻愁，巧妙地将愁思的绵绵不绝、无穷无尽与滔滔江水联系在一起，以实写虚，有形有声有色，把“愁”字立体化、形象化了，让人不由自主地陷入这奔涌而出的忧愁中。人的愁思固然内涵各异，但我们都会通过此句联想起自己的愁思，谁在忧愁之时不是觉得这愁犹如滔滔巨浪劈面而来，不可阻挡呢？这也给同学们攻克作文的抒情“堡垒”提供了一个思路：借鉴名家的作品，学习名家的抒情技法，不管是古代的还是现代的，不管是诗歌、小说、散文还是其他体裁，只要我们用心学习，写出一篇情感充沛的作文不是难事。

拓展演练

1、是谁的脚步总是在悄悄地前行，走过小巷的街角，穿过城市的马路，在公园的荷花池中留下一串脚印，让一个金风送爽的秋熬成一个寒风萧瑟的冬？

最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是蹒跚，而是徘徊。

平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

匆忙的人啊，请停下你匆匆的脚步，将自己变成闲暇的拾荒阿婆，救救幼小的孩子，也救救我们自己！

读了以上关于“脚步”的几则语句，你一定有不少的感悟。请以“的脚步”为题写一篇文章。

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