我叫陈__，男，生于19__年12月29日，汉族，于20__年加入中国共产党。现在读医学校本科。职称执业助理医师，就职于__市__街道__社区卫生服务站，从20__年毕业至今，一直从事乡村医生工作。10多年来，在乡村医生这个平凡的岗位上，默默奉献自己的力量，不分昼夜，任劳任怨，从未完整休过一天班，从未正式休过一天假，就连春节也不例外，一心一意扑在工作上，为病人服务，解除他们的病痛，保障他们的身体健康，赢得了广大群众的赞誉和肯定。我们范家庄社区卫生服务站，连续10多年被街道卫生院评为先进单位，本人于2019年被街道党工作授予优秀党员称号。

乡村医生工作是非常辛苦的，由于服务站内人员少，除了基本医疗外，还担负着11项基本公共卫生服务工作，使的我们经常加班加点，白天忙医疗，有空就为慢性病人测释迦血压、量血糖进行体检活动，措导他们用药和康复训练，还得为儿童和孕产妇建卡建册，白天收集信息，到了晚上，还要把信息录入个人电子档案中，经常是一干就到下半夜，晚上值班时还得处理有些急症病号，但既使再累，我也从来没有怨言，急病人之所急，把病人当亲人，不管白天黑夜，随到随诊，悉心照料，遇有活动不便的患者就得上门提供服务，经常是顶风昌雪，顾不上吃饭，但不管再苦再累，我们也会做到让患者满意，让群众放心。

在20__年夏天的一个夜晚，已是10点多钟，当时正下着大雨，我正在家中休息，突然一阵电话铃声惊醒了我，处于医生的本能，我知道这么晚了打电话肯定有急事，于是急忙接起电话，是邻村的一位大爷，说他儿子突然胸闷，喘不上气来，正在往我们服务站里赶，我一听，急忙抓起件衣服，只来的及拱上拖鞋，拿起雨伞就往服务站跑，刚进门，他们就到了。病人是个20多岁的青年男性，嘴唇紫绀，胸闷，全身发痒，经过紧急询问病史，弄清了病人是急性食物过敏，赶紧让值班人员给予抗过敏及对症治疗，并安抚病人及家属情绪，让他们精神放松，配合治疗，经过及时正确的治疗，病人症状很快好转，又继续观察了1个多小时，等病人一切正常后，又嘱咐了他们一些注意事项，才让他们回家。这时已经到了下半夜了，虽然我很劳累，但是我能为他们解除了病痛，维护了病人的健康，我感到很欣慰。

也是一年夏天，我正在值夜班，本村一名60多岁的妇女，急匆匆的赶到社区卫生服务站，说他丈夫突然生病下不了床，我赶紧拿起出诊箱就跑到病人家里。在为他检查完身体，做出诊断，然后进行了紧急输液。由于天已经很晚了，病人及其家属都已经困的睡着了，我就守在病人旁边，直到治疗结束，等病人好转之后我才回到服务站。

这些年来，对于经济条件困难的患者，我还采取减免医疗费用的形式，为患者扰忧解难，虽然自己的收入有所减少，但我收获的广大患者的信任和好评，我心里感到非常满足。

农村的医疗条件有限，危重病人需要送专业医院治疗，不管什么时候，只要病人或患者家属有需求，我都会随车护送，陪同诊疗。我经常免费给村民进行测血糖、量血压、测体温、查心律、测脉搏等常规检查，并讲授健康、防病知识，对村民进行健康教育，深夜急诊、出诊更是家常便饭。

村卫生室不仅肩负着农村的常见病、多发病的诊疗工作，而且承担着配合市卫生局及当地街道卫生院做好国家11项基本公共卫生服务的工作。我利用在社区卫生室基本诊疗工作空闲和下班后的时间，对国家规定的建立居民健康档案、健康教育、0-6岁儿童管理、孕产妇管理、预防接种、老年人健康管理、高血压患者健康管理、糖尿病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告、重性精神病人管理、卫生监督协管等各项工作都有条不紊的开展工作，及时收集相关的信息，为相关人员免费查体，指导用药，针对重点人群开展健康教育活动，增强他们的防病治病意识，每月按时进行巡查，及时发现辖区内关于卫生监督的不良行为，及时上报处理，配合街道卫生院的工作人员对辖区内发生的各类传染病都进行了及时有效的处理。截至目前，已经为辖区内居民建立健康档案615份，每年发放12种健康教育宣传材料，举办6次健康教育讲座，更换6期健康教育宣传栏内容，播放6次影音宣传教育材料;及时通知辖区内适龄儿童到接种门诊进行因家计划免疫规划疫苗接种，通知孕产妇及儿童到街道卫生院妇幼保健科进行按时查体;配合街道卫生院每年为65岁以上老年人进行一全面的免费体检，并将体检结果及时反馈给老年人本人;对高血压、糖尿病、重性精神病患者等重点人群及时发现，纳入管理，每年对他们进行至少4次面对面的随访，对他们的病情及时掌控，定期指导其用药及生活。

新型农村合作医疗实行几年来，为了让更多的村民参加合作医疗，享受国家的优惠政，耐心细致地向群众宣传新型农村合作医疗的相关政策，使农村充分认识到新农合的好处，提高了农民参合率，使我社区居民参合率达到97 %以上，更好的解决了农村看病贵的问题。

我严格按照上级卫生部门的统一要求和部署，积极开展微机管理收费，合作医疗门诊统筹报销，从未出现过私自存放农民医疗卡的情况，认真做到了发票必须让患者签字的要求，真正做到了把党和政府惠民政策落到实处，得到广大群众拥护和交口称赞。在实行医改以来，实行药品零差价销售，严格执行国家基本药品目录制度，规范用药，不滥用激素和抗生素，从而有效减少药物对居民身体的危害。实行微机操作，对于乡村医生来讲，是一个很大的挑战，压力重，任务多，每天都是超负荷工作，但我没丝毫怨言，仍然和往常一样工作在自己的岗位上，积极正常宣传医改政策，除了自己自学电脑操作、医改系统外，我还帮助其他乡村就医生尽快熟练操作流程。作为一名党员，我始终保持党员形象，发扬艰苦奋斗的精神，廉洁自律，严格要求己。

作为一名中国共产党员和一名乡村医生，我将以更大的热情投入到农村医疗卫生事业，尽自己所能为村民们消除病痛。用我高尚的医德、良好的医风、过硬的医术服务好村民，用饱满的激情，为建设富强、民主、文明、和谐的新农村、实现美好的中国梦而贡献自己的全部力量。

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我叫__，男，1979年8月出生，8月参加工作至今已七年，七年来一直担任班主任兼语文教学工作。现任八年级四班班主任，八年级两个班语文科教学。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、换位思考让留守孩在爱中得到满足和教育

近几年来，农村留守孩现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。这些孩子，用一句陇西方言讲就是很不惹人爱的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学班人数超多的情况下，这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。因此，我一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。02届学生史志刚从小失去母亲，父亲在外打工，一连几年没有回家，家里只有七十多岁的奶奶，家境十分贫寒。由于生活的重担过早的压在这个本__不属于他这个年龄承受的孩子身上，逐渐产生了厌世心里，性格内向，偏激，行为消极，对生活没有信心。在班上和同学经常闹矛盾，有时还顶撞老师，为此，有几个老师还找到我，让我好好管教一下。当时，我本着小事情，紧处理;大事情，缓处理的原则，首先从其他同学和他本人那儿了解了他的详细情况后，我把他叫到我的办公室给他讲了一些从小家境贫寒而成才的例子并给了他20元的生活资助。然后倡议、动员全班同学为他捐款，并和他交朋友，谈心，和上课老师商议在课堂上多提问，使他感受到大家都在关注他。在我的耐心说服和多方的帮助下，史志刚同学逐渐对生活有了信心，和同学交往也多了，在课堂上能够积极回答老师的提问，有几个老师还说，这段时间史志刚好像变了个人似的。初三毕业时，他单独找到我和我谈了一个晚上，说：是吴老师您让我重新树立起了对生活的信心，人活着的意义，我这辈子都不会忘记的，后来他再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了感激泪花。七年来，我累计帮扶留守孩几十人。每学期初，我都要对留守学生进行全面摸底，并建立专门的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。

二、宽严相济让后进生在和谐与激励中得到教育

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的差生。面对差生，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱差生，绝不放弃。因为我始终相信：差生是有待提高的学生，是后进生，是能够转化的。学生康龙，从小任性，好打仗，经常仗着自己家在校门口，周围认识的人多而欺负别的同学。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他家就在学校旁边不好惹，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将康龙的父母亲找来，当他父母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，并且领他父母亲

到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事件，要求给予__生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到，不管你的家近还是远，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺负本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评，并再次申报给__生处分。当时，康龙有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他父母亲：孩子转学可以，你们也有这个自由但你们想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不堪设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。经过一番开导，康龙父母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，康龙渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的差生终于变成一个品学优良的优生。事后，很多人问我用什么招术使这个顽劣的孩子发生转变的。我说：实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。

三、一分耕耘一分收获

弹指一挥间，七年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为优秀教育工作者;所带班级被评为学校先进班集体;本人参加全县教师基本功大比武获得三等奖; 20被评为学校优秀班主任;所带初三毕业生升学率在学校同年级中名列第一，并荣获学校教育先进工作者;所带两班语文成绩在学校同级中名列第一，本人也被学校评为青年学科带头人。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。

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十二年的班主任工作使我体会到，要带好一个班级，使每一个学生都能扬长避短，在德、智、体、美、劳诸方面都有较大的提高和发展，班主任努力做好本职工作至关重要，我总结为四个字“勤”、“恒”、“巧”、“乐”。

“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是腿勤，我常常在课前、课间、课后、晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上的情况，发现问题，即时解决。我所在的学校是新型的寄宿制中学，学生大都第一次离开父母，他们不仅需要老师为其负责，更需要老师的关爱。职责要求我必须与学生“同学”，关注他们的饮食情况，对他们的宿舍做到夏看通风，冬察保暖，早上坚持同他们一道锻炼，晚上须等他们都睡好了才可去睡，以自己的实际行动影响、带动学生。其次是嘴勤，勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见，勤向授课老师征求意见，同家长多交流，每学期还组织两至三次问卷调查民意测验，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。再次是手勤，将收集到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药了，常常是别人放学回家，我还在办公室与学生个别谈心，动之以情，晓之以理。少数同学还得想办法与家长保持联系，共同磋商对学生的教育与管理。或在活动中，平时的交流中因势利导，鼓励、鞭策，使其改进。常常是挤时间为一些基础较差的同学补差补缺，培养他们学习兴趣，增强自信心，从而提高自我约束能力。实践告诉我们，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。

“恒”即持之以恒，坚持不懈。良好的班风形成需要不断的巩固和强化，学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程，他们的表现也时常会有反复，特别是后进生，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点，切不可对那些因一次，两次的教育未见成效，或有改进而不能持久的学生失去信心，疏远、冷淡他们，要给予更多的关心和爱护。我班的肖飞同学，生于干部家庭，家庭条件较好，花钱大手大脚，俨然“大款”、“小皇帝”，常违反学校规定：带手机、mp3，处处表现出高人一等，给老师和同学的印象较差。又由于父母离异，性格倔强、任性，对父亲的管教产生不满情绪，认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话，干出令其父母大惑不解的事来，甚至对其父母的言行也敢品头论足，出言不逊，家长也常发出“孩子大了，管不了了”的感叹。尤其学习态度不端正，学无兴趣，成绩较差，我曾多次和他谈心，批评教育，可觉收效不大，放假回去整天泡网吧，开学不想来上学，家长很是心痛，对他也失去信心。对此，我专门召开了一次主题班会，做同学们的思想工作，要求每一个同学都要发扬友爱精神，多给他一些集体温暖，集体的关心和帮助，然后我带领班长和他的一个要好同学一起去家访，请他来上学，肖飞来后，我又三番五次地做他的思想工作，循循善诱，因势利导，要求他痛改前非，做一个好学生，并主动帮他辅导数学，制定学习计划，又请外语老师帮他辅导外语，请优秀生与他结“对子”，确定帮扶目标，同学们还根据他的爱好精心组织了一些活动，请他参加，渐渐地，他融入了我们的班集体，开始下决心改过，努力学习，但因基础较差，学习比较吃力，经常反复，打退堂鼓，我就经常给他鼓劲、打气，克服他的畏难情绪，排除学习上困难，打掉自卑心理，对他始终紧抓不放，一月、两月、一学期、两学期……，他的成绩稳步提高，考试成绩也常常突破到班级前二十名以内，他的信心十足，不守纪律的现象也根除了，他也学会了尊重别人，高考考得580分，家长甚喜。

“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进的良好风气。现就平时的体会，略谈几点：

一、抓班干与后进生促使良好班风形成。抓班干，首先要全面了解情况，经过民主评议，选定自控能力较强，关心集体，有一定组织能力和较强责任心的同学组成班委会和小组长，帮助他们学会自主管理，实行责任到人，做到事事有人管，事事有人干，每周的卫生打扫除、集体劳动，班级的一报两栏目(即黑板报与《美文共赏》、《启智园》栏目)均按组轮流，班级纪律管理和一些集体活动也以组为单位，由组长及__组班干负责，并定期评选最佳小组，引入竞争机制。抓后进生，主要注重感情投资，与后进生交朋友，建立良好的师生关系，在交往中捕捉有利时机，启发诱导，在活动中发挥后进生特长爱好，寻觅后进生的“闪光点”，即时进行表扬、鼓励，让闪光点闪光，用真诚的师爱去感化他们，教育他们，使其内心感到温暖，激发起不断进取的积极性。同时，发动班干部和优秀学生，与后进生结“对子”，发挥传帮带作用。

二、建立竞争激励机制。班级设立表扬簿，详细记录某次竞赛，某项活动的比赛，运动会、劳动、文艺晚会等取得的较好成绩和表现较好者名单，每次考试成绩有突出进步，或近期表现有突出进步的，也都给予记录和表扬，这些都将作为期末评选先进的依据，(“三好”、“优干”、“最佳小组长”、“突出进步学生”、“劳动积极分子”、“文明之星”等奖)，并将获奖者的相片及材料提供给学校有关部门，进行张榜表扬。期末还将召集班干及学生代表对每位学生进行评议、小结，评议等次分优秀、良好、一般、较差，使大家相互学习，取长补短，以激励优秀，鞭策落后。

三、重视主题班会的效能。班会可形式多样，不一味说教，或是“演讲”、“辩论”(如：“我为班级添光彩”、“当代青年的历史使命”、“做一个遵规守纪的人”、“高考复习方法浅谈”等)，培养学生参与意识，寓教于乐;或是根据近日班内、校内的典型事态进行纪律教育，思想品行教育，法制教育，安全教育，解决教育中问题;或是结合纪念节日，邀请有关老师专题讲座，组织知识竞赛，进行革命传统教育;或是邀请名校优秀大学生进行理想教育，激励他们发奋读书，迈入理想大学。班会要在知识性、趣味性、教育性相结合上下功夫。

四、做到“为人师表”，与学生一起成长。作为一名班主任要不断加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准的要求，凡是我要求学生做到的自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退，坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付。大扫除时，亲自动手和学生一起干，学校各项活动鼓励学生积极参加，并与同学一起动脑筋、想办法、出点子。记得高二时我校组织“合唱节”，我亲自当指挥、教唱、编排、参加比赛，在活动中还教学生很多音乐知识，学生非常佩服，大家情绪高昂，最后获得一等奖。

此外，注重研究家访艺术，做到既将学校教育同家庭教育有机结合，同时也切勿动辄叫家长，使学生产生逆反心理;注重优化环境，发挥环境育人的功能;注重造就班级良好的心理氛围，净化学生思想，保持心理健康，把精力投入到学习中去;注重树立榜样，营造团结奋进，学习上你追我赶的氛围;注重有计划、有目的抓好课外活动，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生动手动脑，扩大视野，增长才干，丰富精神生活，使学生各方面素质得到提高。

“乐”即乐业。“一份耕耘，一份收获”，这是我常给学生说的一句话，对我们老师也是一样。由于辛勤的劳动，坚持不懈的追求和钻研，终将换来喜人的果实，我班一直“班风”正，“学风”盛，多次被评为先进班级(我被评为校级优秀班主任)，学生团结向上，积极进取，学习上你追我赶，互帮互学，努力拼搏，学生成绩不断提高，尤其后进生都在不断进步，每次考试班级成绩名列前茅，活动也开展得有声有色，学生的自我管理能力，自我组织能力不断提高，班里悬挂着的奖状也一张张多起来，我也觉“乐”在其中，这更增添我做一名人民教师的崇高感和责任感，更加敬业、乐业，更是离不开我的班级，我的学生，。，由于我带高三三个班的数学课，加上班主任工作并兼职培优工作，我因疲劳过度，两次晕倒，但仍坚持工作，坚持、坚持再坚持，以致5月份高考即将来临，我却不得不住院治疗了十天，难熬的十天啊!我在医院时刻牵挂着我的学生，每天读49位学生送给我的49个千纸鹤上的寄语，一次次的泪流满面。十天后我又带病回到学校投入工作。最后高考，我班49人全部考取二本以上学校，最低分520，其中660分以上3人，600分以上22人,39人达一本线。现在无论平时或节日，学生发给我的短信不断，有问候、有感激、有叙情、有祝福……我感到无比幸福快乐!

个事迹材料模板篇4

市__x院__x科护理组内部共有十五名护士，归类了下，三十五岁以下的青年护理人员就有11人，占护理人员总数近80，最大年龄为46岁，最小的只有20岁。其中具有大专学历的护理人员有6人，一人正在攻读本科学历，其余人员已都在攻读护理大专。自从开展创建“青年文明号”活动以来，护理组的同志在护士长的带领下，按照制定的创建实施细则，以“青年文明号”的标准严格要求自己。上级文件精神，加强医德医风教育，要求护理组的同志们立足本职岗位，勤奋工作，爱岗敬业，严格履行护士行为规范，一切以病人为中心，力求给每一位病人以高效优质的服务，把关爱送给每一位患者。

一、过硬的护理技术

俗话说得好：“三分治疗，七分护理”，这就是强调护理工作的重要性，它要求护理人员首先要具有过硬的护理技术。

__x科是集脑外、胸外、泌外为一体的综合科室，这就要求护士们除具有扎实的基本功外，还应具有丰富的临床护理经验。为此她们每周一小练，每月一大练，苦练基本功以及各种技术操作。正由于她们严格要求自己，所以在去年“五?一二”护士节医院技术操作比武中名列前茅。除此以外，如气管切开的护理，昏迷病人的护理，呼吸机的正确使用，这些在其它科，室难得一见的操作在外二科也是司空见惯，人人都能熟练掌握。____科危重病人多，特护单位常是数拾页甚至上百页。里面的每个字，每条线她们都认认真真、仔仔细细的书写，正因为她们这种精神，才使每次五种表格检查成绩都名列前茅。

二、高尚的医德医风

__x科的护士除具有过硬的护理技术外，还具有良好的道德修养。有一次，有位脑外伤的患者被送入__x科抢救，当时病情危急，必须手术、输血，家属焦急万分，全科医护人员没有因为家属当时交不出急救费用而延误一分钟，及时把病人送进手术室。我们护士以自己个人名义向化验室借血并送入手术室，经过紧张的手术，病人最终得救了。家属含泪将几百元钱硬塞到护士手中表示感谢时，我们的天使微笑着婉言谢绝。在护理工作中，大家一切以病人为中心，尽心尽职地护理好病人正是“天使”的天职。

三、团结协作的集体精神

对于__x科这样一个综合性科室团结是必须的，分工协作是她们的工作原则。在平时工作中她们始终做到分工不分家，互相协作。遇重病人抢救时，她们全部出动，你输液我给氧，一切都井井有条。患者及家属对此表示放心、满意。外二科危重病人多，每天都要为病人进行口腔护理、翻身、雾化吸入、鼻饲、气管切口换药、换导管等，护理一个病人就需要大半天的时间，但护士们毫无怨言，互相帮助，按质按量的完成每位病人护理，病人有要求主动解决帮助解决，加班加点从不计较。

四、具有奉献精神

__x科经常收治一些“120”送来的三无人员，上个月我们科又来了一位“无名氏”，入院时患者满脸满身都是血迹污垢，没有一个家属在身边，科室护士不怕脏，不怕累，护士长为他脱去了外衣，游淑英为他打来热水，用毛巾把他的脸一点一点的擦干净，江洁为他吸痰，三天后家属们赶来看到这种情况由衷的对护士们说：“谢谢你们，你们直是待病人如亲人呀!”。

去年九月，__x科病员总数达50人，其中还有3位患者需特别护理，当时全院护理人员紧缺，其他科室也没有人员可以抽调，__x科的这些天使全部自愿放弃休息，挺身而出，为病人进行特护。整整三个月，病人的脸色渐渐红润，而她们的脸色却因过度劳累显得苍白;病人苏醒了，而天使们却疲惫不堪。病人余霞亲热的拉着他们的手直叫姐妹。病人杨军康复后的第一个心愿就是希望护理自己的天使回去睡个好觉。

五、高效优质的服务

在创建“青年文明号”活动期间，她们的服务质量比以前又有了提高。她们在病人多、工作繁重的情况下开展了优质服务活动，把手术病人列为重点护理对象，由责任护士对手术病人进行术前心理护理，与病人谈心，消除病人恐惧心理，满足病人的需要。

去年12月的一天，我们科由120送进了一位自杀未遂的女患者。入院时患者悲观绝望，拒绝接受治疗，天使们整整一天轮流守候在病人床边，认真、仔细的倾听她的诉说，耐心的安慰和开导她，终于使患者重燃生命的希望，配合接受治疗。出院时，她说：“谢谢你们，是你们给了我第二次生命，也给了我自下而上的勇气隐永远望不了你们”。这项人性化的服务工作的开展，得到病人及家属的好评。

六、严格的组织纪律

在__x科有一条严格的组织纪律，那就是上班不能迟到，要提前15分钟交接班，下班不早退，各司其职，服从服务安排。

有一次，一位护士的小孩突然生病，高热不退，当夜正是她上夜班，面对孩子，她毫不犹豫地把孩子送到丈夫怀里，并教给丈夫一些简单的护理知识，自己“狠心”地离散开孩子上班去了。此时此刻，她心里不是没有自己的孩子，但她深知病人更需要她去照顾，去护理。

在创建青年文明号活动中，有太多太多的好人好事，数不胜数。天使们用自己的智慧象蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;又似清泉，耗尽自己，给人以甘甜。她们这些默默无闻的工作者，就这样日夜坚守在平凡而伟大的岗位上，为护理事业奉献着青春，力量，奉献着自己的爱心。

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__年，昌平区“青年文明号”工作蓬勃开展，目前全区拥有各级青年文明号集体和争创集体97个，其中，国家级青年文明号3个、市级青年文明号24个、区级青年文明号44个(其中__年有8个集体通过一年的争创活动取得了区级“青年文明号”称号)，__年昌平区“青年文明号”争创单位达到了26个，达到历年来最高值。昌平区的“青年文明号”集体，不仅成为了昌平区一道绚丽的青春风景线，同时也为优化昌平区域发展环境、构建和谐社会发挥了重要作用。

一、以为主要载体，不断拓展服务活动内涵

__年，昌平区青年文明号集体和广大团员青年以创建青年文明号为契机，不断强化自身建设，在青年中举办了以纪念五四运动九十周年系列主题实践活动、“携手共建绿色生态同心共创昌平未来”主题实践活动、“迎国庆讲文明树新风——我与祖国共奋进我与新区共发展”主题实践活动、“创造新优势服务促发展”学习贯彻_的大量富有成效的教育活动。特别是在昌平创建国家生态示范区的过程中，“青年文明号”集体积极行动，通过宣传生态环保观念、开展环保志愿服务等活动，在广大青年和人民群众中产生了良好的影响，为营造“人人知晓、人人关心、人人支持、人人参与”的创建国家生态示范区的社会氛围做出了贡献。系列的开展，不仅调动了青年文明号成员的创新能力，同时也发挥了“青年文明号”成员在青年中的示范带头作用，凸显了“青年文明号”创建工作成效。

二、以召开“青年文明号”工作推进会为契机，推进“青年文明号”工作向纵深发展

__年12月17日团区委召开昌平区“青年文明号”授牌仪式暨工作推进会，团区委宣读了《关于__至__年度青年文明号检查验收情况通报》同时下发了《昌平区青年文明号工作手册》，会上，团区委对全区各级青年文明号创建工作取得的成绩给予了充分肯定，对全区“青年文明号”创建工作进行了全面总结与回顾。同时对全区青年文明号工作提出了要发挥“青年文明号”品牌效应，推动“青年文明号”工作的发展、要培育社会文明新风，促进青年成长成才、要优化整合资源，争取多方支持、要创新工作机制，不断开拓青年工作新局面等四项要求。会后，与会人员共同观摩了本次被授予__年区级“青年文明号”称号的迎祥商务酒店的创建工作，并就创建工作的相关经验进行了交流与探讨。通过此次推进会，不仅加强了各创建集体间的学习与交流，同时也增强了各“青年文明号”创建集体的创建意识，提升了创建层次，为进一步推进20__年昌平区“青年文明号”工作向纵深发展打下了坚实的基础。

三、开展定期监督考核，不断推进青年文明号工作规范化发展

规范化管理始终是加强青年文明号自身建设的重要环节。__年7月22日—9月17日，团区委对各区直机关、街道、社区、企业等的青年文明号单位进行检查。检查采取实地查访、查资料、看现场与青年文明号自查等相结合的方式，即采用听取青年文明号创建单位负责人汇报本年度的整体创建工作、查阅青年文明号集体的工作计划、工作总结、活动记录等工作文档、检查创建青年文明号标志、青年文明号服务承诺、服务卡等制度公开情况、实地参观检查青年文明号创建集体工作岗位等方式。联合创建部门始终以创建、运行、管理、激励机制为重点，狠抓规范化建设。结合各行业特点制定了系统的活动规划，确定了活动内容、评比条件、表彰奖励办法等规章制度，同时，聘请“青年文明号”特邀监督员，公开接受社会监督，取消不合格的“青年文明号”，把“青年文明号”真正置于群众监督之中。通过对青年文明号工作的规范化管理，有效促进了各青年文明号之间学习交流与共同提高，激励了青年文明号集体，扩大了创建青年文明号活动的社会影响力，推动了青年文明号各项工作的全面发展。

个事迹材料模板篇6

我今年11岁，是实验小学五年级二班的一名学生，是班里的副中队长。

我是一名品学兼优的好学生，我学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，而且热心班级的管理，性格开朗，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。

我学习优秀、多才多艺。自从上学的`那一天起，我就明白，学生的第一要务就是学习，但我却从不把学习当作一种负担，而是当作一种乐趣，所以年纪小小的我已经掌握了自己特有的学习方法，把学习当成一种“玩”，一种更有意义的“玩”。我从小养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。日积月累，不但知识面拓展了，视野开阔了，而且动手和实践能力也得到了加强。这样，我在自己兴趣的指引下，在保证学习成绩的前提下，爱好广泛。琴棋书画无所不好，而且弹得一手好电子琴，受到师生的喜爱。我不光能“弹”，而且能文，绘画多次在大赛中获奖，其中：作品《快乐的小熊猫》在吉林省青少年第十二届科技艺术大赛活动中获小学组绘画贰等奖；《鱼儿》在吉林省青少年第十四届科技艺术大赛活动中获幼儿组绘画壹等奖。

我在学校是好学生，在家庭懂得孝顺父母与亲人，勤俭节约、热爱劳动、礼貌待人、关爱家人，深受邻里的夸奖。我爸爸是一位医生，工作很劳累，回家总是很晚；妈妈是一位教师，白天忙碌一天，晚上回家还要看报纸、整理资料。我深知父母的辛苦，从小就学着做家务活，洗衣、洗菜，还能做简单的饭菜，学会了自己照顾自己。我在家里的座右铭是：自己的事情自己干。

我在社会能够做到热爱祖国、文明守法。记得有一次，学校里有一位学生得了白血病，学校开展了捐款活动，我把自己积攒下的零花钱全部捐给了那个得白血病的学生；在大街上，经常能看见有叫花子的，我也捐给了他们一些钱；或是看见地上有垃圾袋，我也能随时把它捡起来，扔到垃圾桶里……

由于自己突出的表现，我多次被学校评为“三好学生”、“自强自立星”……

面对优异的成绩和众多的荣誉，我没有骄傲，我像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。

个事迹材料模板篇7

刘吉顺，男， 1998年8月参加教育工作，现担任河口中小学六年级语文教学兼班主任、团支部书记、语文教研组长等工作。

任职以来，该同志在工作中能不断进行政治理论学习，能认真学习，认真学习和身体力行重要思想，坚持_，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规，严守校规校纪，认真领会党和国家和各项方针政策。在加强自身思想建设的同时，还不断与同事加强共同学习的机会，并深入到学生中了解他们的思想和行为，发现问题随时解决，随时改进与提高。各个方面工作出色，主要材料如下：

一、共青团工作常抓不懈。

第一，能以活动为载体实施青年学生素质拓展工程。他认真贯彻落实《关于在全面推进素质教育进程中加强共青团工作的意见》精神，遵循体验教育的原则，有针对性有实效地开展工作与活动，促进青年素质全面发展。首先以“三月学雷锋”为突破口，深入推进青年志愿者行动。在引导学生作了“学雷锋活动”总动员后，全校教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们的行为正在悄悄地发生着变化。四月开展的“文明祭扫奠英灵”活动，更是让学生明白了是无数的先烈抛头颅，洒热血，牺牲了自己才换来了我们今天的美好生活，让学生真正从内心深处受到了深深的震撼。他还充分利用国庆节，元旦等大型节日组织活动，让学生在活动中得到提高，在活动中得到发展。第二，能进一步加强校园文化建设。他充分加强广播站，黑板报，橱窗等宣传阵地的建设，进行校园文化宣传与展示，继续加强社团活动的组织、指导。其中广播室能结合学生年龄特点设计了心理咨询室，美文欣赏等特色栏目，深受同学们喜欢。第三，加强学生会与学生干部队伍建设，充分发挥其作用。本学期进一步完善学生会主席管理制度。让学生会主席充分参与学校管理，自主开展工作与活动，并进行自主管理，自我教育，并调动组织全校学生一起参与提高。进一步加强学校学生会每月的突击检查工作，对各年级的常规进行突击检查，汇总，并结合月考等学习情况，每学期评比文明班，提高班级间的竞争，推动班风学风建设。进一步加强学生干部的培训。邀请校领导，优秀学生干部分层次给全校学生干部进行讲座或以沙龙形式进行交流或相互观摩班干部组织的活动等，从而提高全校学生干部的工作水平。第四，继续加强心理健康教育与法制教育。聘请校外辅导员与校医进行心理健康教育，法制讲座，安全讲座等，并以学生中身边的典型事例正反两面教育影响全体学生。

二、教学工作不断创新。

作为一名教师，教学工作是他的灵魂，重视常规工作的落实则是灵魂的核心。因此，课前他能认真学习教学大纲，钻研教材，结合本校本班学生的实际，因材施教，制定出确实可行的教案，力争做到重难点的突出，有利于学生能力的发展。上课时，能力争在40分钟内取得最佳效果。为了激发学生的学习兴趣，他除了精心设计课堂导语，还充分利用电子白板等先进的教学设备，运用直观教学手段，充分调动学生的积极性、主动性。课堂教学中充分体现学生的主体地位，让学生自主参与探求新知的过程，教师只起点拨、引导的作用，改变了过去“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法，把学习的主动权交给了学生。对于学生的作业，无论是先进生还是后进生，他一视同仁，一样做到精批细改.另外，积极开展作文学生自改实验,取得了较好的效果.作业转化后进生是提高教学质量的重要途径。几年来，他非常重视后进生辅导，辅导的效果好。部分后进生由于原来不认真学习，基础特别差，产生了厌学的情绪，在校期间经常打架闹事，针对这种情况，他便找其谈心，帮助他们树立学习的信心，通过辅导，在期末考试中，许多同学都取得了不错的成绩。

参加工作14年来，他12年担任了六年级毕业班的语文教学工作，连续9年担任了小学语文教研组长一职。连续两届被评为了县骨干教师。参加的活动也多次获得奖励。2011年3月讲授的《再见了亲人》一课在县优质课教学评选活动中荣获二等奖， 2012年4月在县中小学教师示范课评比中，所执教的《临死前的严监生》再次荣获县二等奖。在教研员组织的《湖北省语文教师教学用书》编写中，所承担的《小木偶的故事》《青山处处埋忠骨》几乎全文借鉴。所撰写的论文《在朗读中提高，在评价中成长》荣获省优秀奖。所设计的的课件也荣获省二等奖等奖。

总之，该同志能切实做好我校团队工作和日常教学工作，具有竭诚为我校教学工作健康成长服务的事业心和责任感，具有深入实际的工作作风，具有无私奉献的精神和先进的教育方法，是我们身边学习的榜样。

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