昊昊把空罐子放到桌子上，然后他走到电话机旁给小方打电话，电话拨通后，昊昊说：“小方，你来我家做漂亮的艺术品吧？”“好啊！”小方很爽快地答应了。昊昊接着又给萌萌打电话，邀请萌萌到家里来做艺术品，萌萌也答应了。过了一会儿，昊昊听见了“叮咚、叮咚”的门铃声，他马上跑过去开门，原来是小方来了。“你怎么这么早就来了？”“我非常着急，想快点儿做好漂亮的艺术品呀！”说着说着，萌萌也来了。

三个朋友聚在一起，昊昊问：“我们做什么艺术品呢？”萌萌眨了眨眼睛说：“我们做灯吧？”小方说：“做灯会不会太难了？”萌萌问：“小方，那你说做什么呢？”小方想了想说：“不如我们做喝水用的杯子吧？”昊昊说：“这个主意不错，我赞成！”萌萌也表示赞成：“好吧！那我们需要哪些工具来做杯子呢？”昊昊拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上，我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的.杯子，怎么样？”小方和昊昊不约而同地说：“这是个好主意！”

三个人七手八脚地做了起来。萌萌拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了几下，空罐子马上就变成一个喝酒的杯子。昊昊和小方看她剪得又快又好，禁不住连声夸奖。后来，他们又动手做了许多种杯子：有的象吊灯、有的象花盆……

这就是我们身边的艺术，只要你好好观察你一定也能发现在你身边的艺术。

家在我身边作文篇2

我们班里有一位叶老师，她的形象在我们心目中是最美的。

她有着一束长长的、褐色的头发。眉毛很有特色，就象一对优美的弯弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，还有挺直的鼻子，大大的嘴和一张秀美的脸。这一切都构成了一位美丽的老师。

叶老师不但样子美，而且心灵也美。

在一次课堂上，叶老师看见许多同学踊跃举手发言，心里就像乐开了花似的。老师不断提出问题，我一直犹豫不决，举手还是不举呢？直到打铃时，我还是没举。突然，耳边传来我的名字。是叶老师叫上我和另一位同学去办公室。我胆战心惊地走上楼梯，心里想：会发生什么事呢？一定没什么好事吧！这下糟糕了。没等我走进办公室，我就想退回教室去。但我打消了这个念头，乖乖地走进了办公室。我原以为叶老师会狠狠地批评我们一顿，但事情比想象中的好多了。这时，叶老师正给其他的老师们说自己上课时的开心事，笑得合不拢嘴，一副满面春风的样子。我们小心翼翼地走到叶老师面前，叶老师恢复了慈祥的面容，平心静气地问我们，说：“为什么上课的时候没有举手？”我们依然低声细语地回答。老师听了后，教育我们道：“上课的时候，一定要积极举手，要参与到课堂中来不管对与错、好与坏，把手举起来就已经超越了自己。”叶老师的这一番话，就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。

叶老师和蔼可亲，真是一位“美”老师啊！

家在我身边作文篇3

生活中处处有艺术，比如音乐、舞蹈、剪纸、手工编织等。艺术离我们并不遥远，它就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。

我也可以创造艺术。星期天，我的妈妈带我去姥姥家玩，吃完午饭，作业写完了。闲的无聊便拿起一本做手工的书来看。看见了泥塑脑子里一下子就有了灵感做泥人。

我开开心心的'跑到院子里拿了一杯水，导入泥潭，心灵手巧的我左一捏、又一捏，一个泥五角星做好了，我不敢有一丝毫的马虎，小心翼翼的托起五角星放在凉台上晾干，心想这一个也太小了。于是，我把爸爸以前教我画的七个小矮人给像模像样的捏出来了。也放在凉台上晾干。我站在一旁得意洋洋的欣赏着我亲手做出来的泥人。

回到家，看到妈妈买了一个百财归来的艺术品，这个名字可有意思啦！它的样子是：一个乌龟背上有一颗晶莹绿色的大白菜，特别特别的精美。用手触摸它时他会变的更加绿，并且还会发出音乐我是一颗大白菜，会给你们带来平安和财富。

我们身边处处有艺术，只要你微微一动手，艺术就创造出来了，美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌，我喜欢我的泥塑，我更喜欢身边的艺术。

家在我身边作文篇4

母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。母爱是天涯柚子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随着儿女一饮一啜，丝丝缕缕绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

还记得我三年级的时候，有一天早上，天气晴朗，我心情格外好，收拾完一切准备去学校，正当我要迈出大门的时候，屋里传来一个“惊天霹雳”声，“儿子，今天会下雨，赶紧把雨伞带上！”我不削一顾的说：“这么好的天气怎么可能会下雨”，于是我头也不回的就跑出去了。到了学校，我正听着老师深情并茂的讲着课，课窗外似乎有点不对劲，天咋变黑了！我心想：不会真被妈妈说中了吧，转眼间，天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。我的`心拔凉拔凉的，看来我得等这阵雨过去才能走了，妈妈也不可能来借我，今天她有点人不舒服请假在家。想着想着，下课铃想起来，大家拿着书包往外挤，门口堵满了人和车，我站在旁边看，心里别提是啥滋味了，早知我就听妈妈话好了，顿时我懊恼不已，突然我听见有人在喊我的名字，我循声望去，一看是妈妈，“妈妈，你怎么来了？你不是还不舒服吗？”我既高兴又担心地说着。妈妈笑着说：“没事了，休息了一下就好了，再说这么大雨，我担心你这傻小子跑回去呢，等下淋雨会感冒的，”我不好意思的低下头笑了笑。我和妈妈打着伞走在回家的路上，风放肆的吹着，雨点是不是打湿了我们的衣摆，虽然我们感觉有点冷，但心里确实一阵又一阵的温热。看着妈妈的脸，我明白原来爱无处不在。

这件事之后，我才明白原来我们是这么幸福，因为爱在身边。我爱我的家，爱我的父母，我也要把爱奉献给他们，奉献给身边的人，让爱包围每一个人。

家在我身边作文篇5

今天科学老师告诉我们一个好消息，星期四我们要上一节观摩课。听到这个消息我们全班都高兴地跳起来。都在盼望着那节观摩课的到来。

”叮铃铃，叮铃铃……“上课了，盼望已久的这节观摩课终于到来了。同学们一个个端端正正的等待老师的到来。”老师来了，老师来了……“我听着同学们笑声的说着并心想：这杰克我一定要大胆发言，积极思考，好为我们班争光呀！

老师说完了上课后，让我们先预习今天要学习的内容，今天要学习的是从”天圆地方“说起在这一课上我们要解决地球是什么形状的，地球是由什么构成的，地震是什么形成的。老师告诉我们麦德伦可是一位伟大的科学家，他为了证明地球是球形不行再航海的路程中遇难。下面我来为大家讲讲的件故事吧！1519年，麦德伦和他们的船员，们经过长达3年的艰苦海上航行，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。他们应自己的亲身实践证实了地球是球形的`。亚里士多德也经过长期的观察，也得出了：”地球是球形的。接下来我们来说说地球由基层结构合成的和地震是什么形成的。地球是由地壳、地幔和地核三层。地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度为17千米左右，地幔平均厚度为2900千米左右，地球中心部分是地核，半径3470千米左右，温度约3000℃。地震是地幔在活动引起的。

在这节课中我懂得了地球是什么形的，地球由什么结构成的，地震是什么形的。只要我们平时认真观察就一定可以发现。

家在我身边作文篇6

妈妈是花迷，非常喜欢花，因此我也开始注意起花来。

前几天，我们回老家看姥姥、奶奶。回来时，妈妈的吊蓝花，叶子白了，蔫了，也小了，满天星的叶子不绿了，没有精神，花枯萎了，我疑惑地问：”妈妈，这叶子咋不绿了，蜷缩了，这花也枯萎了，怎么回是呀？“妈妈没有回答，笑了笑，拿小洒壶给花浇了点水。

第二天，妈妈叫我来看花，真奇怪，这些花怎么复苏了，一个个充满生机。妈妈说：”花是一种生物，拥有生命，它的食物就是阳光、土壤、空气、水分，只有满足这些，它才能生机勃勃。咱们出去时，将门窗关闭，没能让花及时呼吸新鲜空气，另外这些天没给花浇水，让太阳暴晒，土壤都干了，裂缝了，这样的环境它还能挺得住吗？“”噢，原来是这样啊，其实花和人是一样的。“

我又有了一个疑问：”妈妈，为什么你很少给仙人掌浇水，它的土也裂缝了呀？“妈妈说：”仙人掌生长在沙漠里，它的`根部储存大量的水分，供它长期使用，水浇多了根会腐烂，所以要少浇水，我们要根据花的习性来养育它。“

我突然发现花是那么的有趣，有许许多多的故事。

有一天，我正在浇花，看见正在盛开的满天星，为什么同在一根枝杆上的花，有的开花，有的却不开花？于是，我又去问妈妈，她说：”花由雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣组成，花有雄、雌之分，只有一部分的是单性花，不开花，两部分都具备的叫两性花，能开花。“

原来，在我身边还有充满科学奥秘的生物——花。

家在我身边作文篇7

我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。之后更是专门去学习它。没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……

我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。之后更是专门去学习它。

没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。记得当我开始练小提琴时：

我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：“马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。”我不好意思地挠挠头。很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的.手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。

在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

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