五年级作文范文5篇

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平时多观察他人的言行,积累素材,这样在写作文时能更好地理解和表达人性,作文的练习有助于提升我们的逻辑思维能力和批判性思维能力,下面是写文书吧小编为您分享的五年级作文范文5篇,感谢您的参阅。

五年级作文范文5篇

五年级作文范文篇1

有一个母亲。她原来有一双明亮的眸子;一头乌黑的秀发;一张白净的脸。可如今,她的眸子黯淡了;乌黑的秀发里有了星星点点的雪花;脸黄黄的,眼角还有细细的鱼尾纹,这都是十多年为儿子操心所至。那个孩子原来是一个非常调皮的人。会一下子冲过去把猫盘子踩碎;会把母亲刚洗好的衣服拖到地上;会把正在午睡的母亲推醒……可如今,孩子慢慢地读懂了母爱,懂得了母亲十多年为他阻挡的风风雨雨。那个孩子还记得一件事,一件极小极小但刻骨铭心的事:那时孩子十岁。

正是夏夜,母亲正在给孩子摇着蒲扇。虽说是个祥和的夜,可孩子却紧锁着双眉——因为孩子正做着一道很难的奥数题。他请求妈妈给他讲解。妈妈耐心地讲着……三分钟过去了,孩子有些急躁。五分钟过去了,孩子手心出了许多汗。十分钟过去了,孩子已经听不下去了……“啪!”孩子一震桌子,“我不想学了!”气愤地想走出去。妈妈满脸惊愕。片刻,她含泪说:“你怎么了?”无语的沉默。只有柔和的灯光照在双方的脸上。孩子终于说了:“妈……再给我讲一遍,好吗?”妈妈深深地看着孩子,满脸慈祥,又耐心地给孩子讲着。孩子静下心来听着,三分钟过去了,孩子没动;五分钟过去了,孩子还是没动……孩子终于弄懂了。妈妈笑了,孩子也笑了。

这件事孩子感触很深,那不仅是一堂数学课,更是一堂心理课。那夜,孩子是噙着泪水睡的……其实,那个孩子就是我。

五年级作文范文篇2

现在是公元前200年,我同见多识广的向导、知识渊博的生物老师和胆小如鼠的小麦子决定去古堡探秘。

早晨八点左右,我们约在古堡门前。人都到齐了,我们在讨论各自的位置,向导在排头,老师在排尾,我和小麦子则在中间。

我们排列好队形,小心翼翼地走进门。谁知,我们全员刚跨进门槛,门竟“咕咚”一声自动锁上了。原来是被堡内的凉风关上了。我们下意识地打开背包,拿起火炬正想点火。可又被那讨厌的风吹灭了,我们只好放下点火的心理。我们一路循着墙壁边的光亮,往深处走。

“哎呦——”不知是谁摔了一跤,那响声在古堡内都有了回音……原来是小麦子被墙角的骷髅绕住了脚。真是虚惊一场啊!我越发变得好奇了。我们还在走,忽然看到了一丝光亮,我兴奋地跑在最前面,当我看到那只是一幅灰暗的肖像时。我的心已经被吓了个半死,等到他们赶到。我和小麦子已经抱成了一个团,我们悄悄地往出口走去。可谁知,半路杀出了个木乃伊。我们急中生智,拿起墙边的火把,不管三七二十一地直朝它挥舞。无可奈何,不一会儿它便知难而退了。

通过这次古堡探险,我们成长了许多,也明白了很多的道理。

五年级作文范文篇3

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”听着那铿锵有力的国歌,看着那随风飘扬的五星红旗,我心中的自豪感便油然而生,仿佛看见了昔日新中国成立时普天同庆的盛景。

暑假我和爸爸妈妈一起去北京旅游,观看了庄严的升旗仪式。早晨三点我们就起了床,坐上旅游大巴车,来到天安门广场。广场上已是人山人海,人们都在等待着庄严的升旗仪式,我的内心也激动不已。

四点五十分天刚蒙蒙亮,国旗护卫队出现在天安门的金水桥上。中间的解放军捧着国旗,旁边每一个仪仗队员抗着礼宾枪,他们迈着整齐划一的步伐,穿过长安街直至旗杆下。随着一声清脆的口令,四名战士整齐的走上升旗台,娴熟地把红旗挂好。接着,那四名战士在旗杆的四周,立正站好。广场上响起嘹亮的国歌声,五星红旗冉冉上升,看着解放军威武的身姿,耳边回响着庄严有力的国歌,我心里激动万分感觉心脏在胸膛扑通地跳动,我为自己是中国人而骄傲自豪。国歌声嘎然而止,红旗已经升上旗杆顶端,天边泛起了鱼肚白。我又一次久久的凝视着鲜红的五星红旗,只见它在风中舞动着,为这庄严的气氛补上隆重的一笔,

升旗仪式结束了,此时此刻我依然久久的凝视着飘扬的五星红旗。仿佛看到伟大的祖国面貌日新月异,祖国建设突飞猛进,我在心里默默的说“祝福您,伟大的祖国!我一定努力学习,成为一个国家有用的人才,让祖国更加繁荣富强。”

五年级作文范文篇4

这周,我们学校举行了一场运动会。我和另外17名同学代表208班参加了各个单项竞赛。我报了足球绕桩和50米x4跑步这两项。

我先去了足球绕桩的比赛场地。场地里立着6根杆子,它们相隔1。5米一字排开。这时正好是一名我的校足球队队友在进行绕桩。突然他失误了,足球滚出好远。我突然也紧张起来。轮到我了,我右脚带球以最快的速度进行绕桩。我也在绕其中一根杆子的时候失误了,我赶紧调整回来继续绕。当我带着球冲过白线的时候,裁判员报了我的成绩是15。96秒。

接着,我去了50米x4跑步的场地报到。我被老师安排在第一组,每一组是3名选手,我在最右边的两条跑道。发令枪一响我就窜了出去。跑出去几步后我就朝左边看,发现已经领先他们了,这下心里放心多了,但是脚下还是不停地跑。听到跑道两边传来我们班同学的助威声,我就更努力地加速,但是我感到我的速度已经到极限了。最后的50米我很想更快一些,可就是快不起来了。冲过终点线的时候我已经拼尽了全力。旁边我的同学们都欢呼起来,因为我是第一个冲过终点线。虽然在小组里我是第一名,但是第二组还有两名比我更快的选手,所以我最终获得了第三名。

后来足球绕桩比赛的结果也出来了,我也获得了第三名。

经过大家两天的努力,我们班级的积分最高。我们是团体总分第一名,学校颁给我们班一座透明的小奖杯和一张大大的奖状。

五年级作文范文篇5

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”当我读到朱自清写的《匆匆》时,我感到时间正在匆匆逝去。

中国古代有许多珍惜时间的故事,像“囊萤映雪”,“凿壁偷光”等等,都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间,努力苦读,我们今天坐在宽敞明亮的教室里,晚上还有明亮的电灯,条件比古人好多了,可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢?古人还给我们留下了许多惜时的名言,如:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“少年易学老难成”,都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。

历史上凡是有成就的人,无不都珍惜时间,勤奋学习、工作。伟大的科学家爱因斯坦一次与朋友预约,他站在桥头一边等候,一边在纸上急匆匆地写着,雨淋湿了衣服,他也毫不察觉。朋友终于来了,满怀歉意地说“对不起,耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说“我非常有益地度过了这段时间,因为在此时我又得到了一个出色的想法”

无独有偶,我国古代著名画家王冕出身贫寒,家中无力供他上学,他只得到一个姓秦的人家放牛。王冕时刻想着读书学习,每次出去放牛,都借书本带在身上,有时骑在牛背上读书,有时牛在吃草,他就座在树下看书。就这样,王冕利用点点滴滴的时间,靠自学学到了很多知识。后来他又刻苦画画,终于成了著名的画家。

我为爱因斯坦争分夺秒善于学习,勤于思考的精神深深感动,我对王冕孜孜不倦、利用点点滴滴勤学苦练的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜时间。

是呀!时间是宝贵的,又是无情的,它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人,才能成为有用的人。而不能抓住时间的人,只能是做天和尚撞一天钟,在不断等待“明日”的蹉跎中,闲白了少年头,空悲切!

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