写作文我们能够培养批判性思维，学会分析与质疑他人的观点，学生在进行作文写作时，常常会受到情感和经历的影响，形成独特的视角，以下是写文书吧小编精心为您推荐的挥手作文600字7篇，供大家参考。
挥手作文600字篇1
模糊地记得，在两年前的国庆，我度过了一个悲伤的国庆。
十月三日，晚上妈妈亲手为我做了一顿丰富的营养大餐。我吃着，妈妈坐在我的对面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力让自己笑起来的，不过，她的额头上皱纹布满，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好装在了袋子里。她抚着我的头，轻轻地说：“你今天晚上先去姑妈那里住一晚，我今晚有事情。”
这一来我就更奇怪了，不过也没放在心上。
晚上9点多吧，正准备睡觉，姑夫突然把我们三兄弟叫起来，赶回了我家，一上了楼，妈妈就一脸泪水地看着我，说：“孩子啊，你奶奶……”我走进房间，奶奶正躺在床上看她，已经奄奄一息了，我泪水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用尽了最后的力气摸了摸我的头，我一下子就跪在了地上放声痛哭，我哭得跟个泪人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛还发生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭着哭着，就睡着了。
早晨，我被丧乐吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我听见了，我仿佛受到了一个晴天霹雳，我真想打自己一巴掌，告诉自己这不是真的，然而，这一切已经挽不回了。
次日，我们把奶奶送到了殡仪馆，经过了简单的仪式，送进了火化场，我站在铁栏外失声痛哭，“奶奶！奶奶……“
我迈着沉重的步伐走出殡仪馆太阳已经升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好吗？“我想”希望您在天上过得好吧，挥手自兹去，萧萧班马鸣。您放心，我一定会加倍努力学习的！奶奶，永别了。“
我的手放了下来，望着天空中的云彩，它们好像笑着，我也笑着……
挥手作文600字篇2
龙应台的《目送》是我心中的一个结。
因为公交站台离家很近，所以每次上学我都是与母亲挥手告别，独自出发。匆忙吃完早饭，含糊不清的道别，伴着洗衣机的轰响，听到阳台上母亲的回应，在急匆匆地奔下楼。
合上龙应台的《目送》，我疑惑母亲是否会在我离开后目送我离开。随后又摇摇头，母亲最近太忙了，目送这种小事情，早就被她忽略了吧。心中掩饰不住的失望和挣扎出的自我安慰交织在一起，很快，又变成一团乱麻。
那一日，匆忙间忘记了水杯没有带，急忙跑回家，楼道间回响着洗衣机的声音，我悄悄溜进家门，母亲依旧在阳台上，背对着我，麻利的向洗衣机里扔衣服。她敲了敲洗衣机，自言自语道;“怎么又卡住了。”接着她又忙活起来。我以为母亲已经忘记了我的离开，正要转身离开，却突然看见她想起什么似的，皱了皱眉头，直起身子，望向窗外。由于窗外花台的高度，母亲只能踮起脚尖，目光仔细的搜寻一番之后，埋怨起来：“这丫头，这么快就走的没影了。”然后又不放心的再一次踮起脚尖，轻轻地叹了一口气。
我站在她的身后，猛地愣住了。一直被我认为是孤独的出发，却一直伴随着母亲的目送。而母亲呢?当她一次次的目送我离开，眼睁睁的看着我一个人出发，看着我离她越来越远，她的心中，会不会也有些失落?
在以后的日子里，我愿意挥挥手，再出发。因为我知道，那扇看似紧闭的窗户后面，有一个人在默默地看着，她看着我在路上出发，在人生的道路上出发，而自己却在原地默默地目送。龙应台说，慢慢的，上一代和下一代的距离，便伴随着目送越来越远。可我不是一个只会盲目出发的'人，我的心中有爱。但母亲不愿意牵住我自由的步子，她已那份迟来的目送唤醒生命最体贴的羁绊。而我所能做的，仅仅是简单的挥手，让她知道，她的爱，有了回应。
挥挥手，我在出发的路上。因身后有母亲那份深情的目送，我的方向不在迷茫……
挥手作文600字篇3
阡陌间夹杂着些许聒噪的虫鸣，一人静处其中。天空扯来了大片大片的乌云遮住了他的脸，太阳溜过山脊半掩着，雨随时将至，那人却浑然不觉，脑中思绪翻腾。
就在刚才，他领到了自己的成绩单，看到上面的数字，他有些接受不了。每每第一的他此次却榜上无名，原本他都带来了一只口琴，本打算在转学之际给同学们吹一曲。此刻他却只低下了头，躲避着所有人的目光。
叮叮叮叮叮叮铃声响起，它犹如久囚解脱一般起身冲出教室。无意中走着走着，便来到了此处，空无一人。
蓦地，颗颗冰冷的雨珠滴落在他的脸上。他这才惊觉雨起，但不欲归去，卸担般甩下书包。然而一物突然坠出
正是那只起锈的口琴，他心烦意乱，将它捡起来，准备扔掉。可它好似很厚重，无从下手。原来，它是粘在记忆的蛛网上挥之不去。
脑海中浮现幅幅画面：小男孩因羡慕而央求母亲买一把口琴，此后贴身携带，形影不离。日子一长，手起茧，琴也锈了。直到一次比赛，他被裁判一致否决，此后便将口琴压入箱底，一置经年，未曾拿出
此时，雨落如坠，将他抽醒。他紧握手中的琴，应声吹起，虽无序却意无穷，心里暗道：藏起来的伤疤是难以复原的，但沐阳经风总会好起来的。
他挥动衣袂，信步离去，本是来时路，却有初至者。这是一条通往旧忆的路，一条走向新生的径。
两岸石壁，五色交辉，忽而春风乍起，吹皱一湾春水。他知扶柳之风吹起的，并非涟漪，风过留痕，溪水的流向终会有变！
清风徐来，挥手自去，他的背影渐行渐远
挥手作文600字篇4
挥挥手，从此离开的是一个人，一个地方，一段时光；挥挥手，从此离开时，或许有一点无奈，一点洒脱，一份期待……——题记
记得在上幼儿园的时候，我只要在学校里摔跤了，衣服破了，回家后大人都会为我缝补衣服，然后贴上创口贴；水杯没带，大人们会为我亲自送到学校；大人们生怕我在外面被同学欺负……因此我感受到了童年时光的无比美好。
但随着时光的转瞬，大人对我也不再像以前那么无微不至了。
有一天，酷热的阳光照耀着大地，枝头的蝉也在嘶吼着。没错，那便是夏天的正午，在参加学校运动会的我做好了准备跑步的我站在了第二起跑线上，“预备”的一声响后，我们各自开始挥舞起自己的双手向前跑去，而我却因为鞋带没系好，并且跑得太快，所以在到达终点的一刹那，我狠狠地摔倒在了地上。虽然摔倒了，可是最终我却获得了第三名的好成绩，我的心情还是很激动。看着自己的血渐渐地流了出来，我没有感到一丝疼痛。
到了家后，我的心像活蹦乱跳的兔子似的，我在家长的面前，从书包里抽出了一张奖状，满脸激动地说：“你们看，我获得了第三名啊！”一边说一边还把自己白天的伤口露了出来，可是他们却皱着眉头说：“你自己以后小心一点。”话音刚落，爸爸便从药箱中取出了一个创可贴给了我，让我自己贴。
当时我仿佛陨石撞击似的受到了打击，心里非常地疑惑：爸妈怎么回事呢？都不像小时候一样宠爱我了，不仅没有表扬我，更没有心疼我受伤，还让我自己贴创可贴！我皱着眉头，心里失落极了。
这时妈妈过来坐在我旁边说：“庄，你已经长大了，要自己学会独立解决问题……”那一瞬间，我才恍然大悟，原来父母良苦用心，原来我已经长大了。
挥手自兹去，再见，那段被父母宠、需要大家都围着我转的时光；挥手自兹去，从此我长大了！
挥手作文600字篇5
时间如同沙漏般流逝，跌跌撞撞的我们走进了中考的步伐，三个月的时间，让我们惜别待了三年的地方。
初一的我们无忧无虑，最期盼的是下课，体育课也被当作是自由活动的四十分钟。初二的我们开始了有意无意的学习，为了生地会考而努力。初三的我们焦虑万分，暗地竞争，不相上下。三年，竟是如此的快，快到我们马上要说再见。
初三，已经没有了往日的活泼，留给我们的只是各种模拟卷、中考卷，明天都是那几节枯燥的课程，泉水般涌来的考卷，一闭上眼就是各种卷子上的分数。
每天听到的是老师的教学，学霸的赞同、讨论反驳。不管如何，离别的时间就要慢慢来了，每个人的心中都有不舍。翻翻群相册，看看这三年我们一起经历的点点滴滴。三年，这个地方承载了我们太多太多，有快乐有伤心，有愤懑，也有疯狂。
转眼间，初三生活已过大半，离别也如期而至，虽然嘴上不说，但每个人都会不舍。
我们在这待下了人生中最宝贵的三年，的确，三年的时间听起来很长，但时间就像沙漏里的沙子，无时无刻都不在流淌??
哪怕将来的风景更加美好都无法让我们轻抛过去，尽管人生总有离别。
挥手自兹去。如今的我们要向从前的懵懂，幼稚说告别，要向承载了我们三年的学校告别。我们终究要各奔东西。就像再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影，虽然不能说是永恒，却也不能重新来过。
操场边的杨树已抽出新芽，小草已经在土缝中探头，似水流年从手中消逝，又见这是开花时节，剩下的却只有回忆。
挥手作文600字篇6
阳光透过玻璃零碎地打在照片上，那一张张熟悉又陌生的面容在光晕的衬托下越发清晰。一个恍惚，我以为自己又回到了从前。
早已忘却初识的那一幕，就那么理所当然地成了朋友，曾经一起欢笑，一起流泪，也一起做过白日梦；曾经起过争执，有过吵闹，也互相给过对方安慰。
那份平淡与美好，我以为会一直延续下去，至少，不会结束得那么早。然而，我却发现自己错了。
六年级那年，我们都一样，不曾将毕业考放在眼里，照样没心没肺地嬉笑玩闹，任成绩一落千丈也无所谓，最终的结果显而易见。
我不知道该说是幸运还是不幸，幸运的是你我上了同一个学校，不幸的是我们没有被分配到同一个班。
初中的课程变得更加紧张，除了下课十分钟，我们基本上没有玩乐的余地，也终于在那一年，我开始对成绩变得在乎，与班级上的.同学交流很少，更别说是与我隔了一个班的你了。
又一次碰面，你已经有了新的朋友，我也曾试着融入，却发现我根本做不到。我还记得那天，天空充斥着欢声和笑语，我在一边静静地看着，那时的你如此快乐，笑容绽放在每个人的脸上，让我觉得我是那么格格不入。当夕阳的最后一缕余晖消失的时候，我将自己融进了浓浓的夜色。
风踏着月色带着梵音在我的耳边响起：我们终究还是渐行渐远了。于是，疏离变得理所当然。
曾经的友谊淡薄得只剩下一根几乎看不见的丝，每次碰见，除了微笑再也没有别的话语。
曾经在银辉满地的夜晚许下的心愿终于风化成烟，曾经的欢声笑语终于褪去了色彩。
我想，我该出发了，是的，一直停留在原地的人是我，是我贪恋那份欢乐与温柔，才迈不动前进的步伐，而如今，每个人都已经展翅飞翔，soibelieveicanfly。
挥挥手，告别曾经的欢乐与无奈，我还有梦，有远方。那么，出发吧！
挥手作文600字篇7
三毛曾经说过：“‘路’是由‘足’和‘各’组成的，‘足’表示路是用脚走出来的，‘各’表示各人有不同的路。”
今秋，我站在母校中间，聆听着沉寂已久的心情，凝望着一草一木，它们依旧苍翠欲滴，在我们心中成了一道优美的风景，永远定格在脑海中。午后的阳光暖暖地照在身上，和着微风，伴随着鸟儿悦耳又婉转的啼叫，令人不禁回想到从前的一天生活，它虽然已日渐疏远，留在心底的却依旧清晰透明。时间带走了我们的小学生活，却带不走我们对母校的敬畏和怀念。初中生活更加丰富多彩，有更广阔的天地，有更丰富的学习资源。小学里的一点一滴时常浮现出来，拨动着心底最柔弱的.那根心弦……
还记得，体育课运动场上我们奔跑嬉戏的身影，科学课实验室里我们急切探索的心情，托管课学习室里我们完成作业的欣喜……想着想着，因小学生活已逝去而略感惆怅的心中得到了一丝安慰。
怀念过去的同时，也要展望未来。到了初中，我们有了新的学习环境，新的学习任务，新的老师和同学。适应过后，我们也许可以在初中生活中发现童年的影子，找到小学生活的痕迹。我们完成了小学的旅程，已树立了一座人生路上的里程碑，现在是时候踏上新的旅程了。这么一想，心中更加释然了。
道别了老师，我们离开了学校。太阳早已偏西。我回首望了望母校，挥挥手，出发。既是对过去的告白和一个交代，又是对未来的期待和憧憬。
出发了，带上对过去的温馨回忆；出发了，带上对现在的热情拥抱；出发了，带上对未来的满心期盼！我们在人生旅途的里程碑旁挥挥手，从此出发！
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