于是，我和老妈抗议了，我紧皱眉头对老爸说：“老爸您能不能少抽点烟啊？参加、抽烟可伤肺啊！”老爸一副满不在乎的样子说道：“女儿，你懂什么呀！不是有句话这么说吗？饭后一支烟，快活似神仙。”说完又大口大口地抽了起来，还不时吐出一朵洁白的小白云。老妈这可发威了。她架起双手，摆出一副盛气凌人的样子，准备教训老爸了。“什么快活似神仙呀？”老妈边说还夺过来了老爸的烟，“你抽烟，不仅伤了你自己的身体还把咱家搞成这副鬼样子。下次你要抽，到厕所抽去。”老爸一看架势不对就灰溜溜地跑了。我在一旁偷笑着，对老妈竖起大拇指。

“今天的世界杯，巴西队的铁杆粉丝老爸怎么没出来看呀？他不会真的躲在厕所里抽烟吧？”我心想着。为了探个究竟，我决定到厕所里去查看。

“哇——老爸你真躲在厕所里抽烟啊！”我惊叫起来。“嘘——嘘——，小声点儿，我可找了半天才找到了在烟，要让你妈发现了准又没收。”老爸小心翼翼的说着，再看看老爸竟是坐在马桶上抽的，再看看他那样子真是让人哭笑不得！见了老妈就像老鼠见来猫一样。太好笑啦！

面对老爸的烟瘾我和老妈真是无可奈何啦！

唉！我这爱抽烟的老爸！

写一个熟悉的人作文篇2

我父亲是一个在工作上认真负责的人。在生活中他关心我，无微不至地照顾我。父亲当过兵，跟他在一起我很有安全感。

记得一个周五晚上，我在家玩滑板。那时我刚学会玩滑板，因为没控制好，脚下一滑，眉骨正好撞到了玻璃茶几的角上。顿时，我两眼直冒金星，眼前一片模糊。我摸了摸疼痛的伤口，把手拿下来一看，呀！一滩鲜红的、黏糊糊的血，七岁的我被吓坏了，惊慌失措地哭了起来。

父亲听到我的哭声迅速赶来，一边抚摸着我的头，一边轻轻地对一旁吓傻了的妈妈说：“赶快去医院。”于是，妈妈开着车，父亲紧紧地抱着我。由于父亲平时工作忙的原因，已经好久没有这样抱过我了。我躺在父亲的怀抱里，就像小船驶进了避风的港湾，让我感到特别温暖，顿时，疼痛也减轻了不少。

来到二院，我们挂了号，忙赶到急诊室，望着眼前的医用工具，我开始害怕起来了，心想：“会不会开刀啊？开刀了我就要住院了，就去不成学校了，去不成学校就……”

我拼命地说：“不要做手术，千万别做手术呀。”父亲在一旁微笑着，显得沉着、冷静：“这点伤不用做手术的'，缝几针就好了！”说着，父亲就给我讲他当年在部队的生活。听着听着，我感到放松多了，不知不觉也缝完后，我轻松地来了一句：“缝针就像剪头发一样轻松。”惹得大家哈哈大笑起来。

父亲依然抱着我，抓着我的手，他的爱像阳光一样包围着我，给我光辉，给我灿烂……

写一个熟悉的人作文篇3

要讲我熟悉的人，那就不得不把我的爸爸请上舞台来了。我的爸爸是我熟悉的人，不仅仅是因为他像妈妈一样爱我，还因为他最爱带着我一起玩了。

孩子都是这样，喜欢跟带着自己一起玩的人亲近，爸爸带我玩得多了，我也就最熟悉我的爸爸了。我的爸爸，别看他长得像一个书呆子的模样，戴着一副文质彬彬的眼镜，穿着棉质的衬衫，时常还窝在书房里看书，但在写完了作业之后，带着我玩却从不含糊。

带着我玩的爸爸，通常都是换下了他那身棉质衬衫，穿上了一整套运动服的爸爸，虽然还戴着一副文质彬彬的眼镜，却已经更像是一个比我大不了多少的大哥哥了。每次爸爸带我出去玩，别人都不知道我是他的儿子，都以为我是他远房亲戚家的小弟呢！我的爸爸，除了擅长看书，也擅长玩游戏，不管是什么游戏，他好像都会那么一点，而疯狂接力跑则是他最会玩的游戏了！

每次一开始疯狂接力跑，我都觉得我的爸爸是一个跑步运动员，在我已经跑得气喘吁吁时，他还是能够不停地跑，碰一下树干，又继续跑了下去。通常我都是跑着跑着就在大树底下玩树枝了，而我的爸爸却能跑出我老远再跑回来找我这个已经“半途而废”的儿子。

每当这时候，我的爸爸都会笑着摸摸我的头，示意我要不要跟着他继续再试试。我看见我的爸爸对我那么温柔，我也就继续跟着他试试了。不过每次都是以我“半途而废”而告终，而我的爸爸却又厉害的跑完一个圈了。

我熟悉的爸爸，怎么样？是不是很有耐心也很多面呢？不管是读书时候的他还是带着我玩游戏的他，无一例外都是爱我的爸爸，也是愿意带着我一起玩的爸爸！

写一个熟悉的人作文篇4

我最熟悉的人是我妈妈。

妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。

有一次，我和妈妈去逛街。那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了！有的在卖凉面、凉粉；有的在卖我最喜欢吃的冰糖葫芦；还有的在卖衣服；还有的在卖……。我和妈妈逛了一个商店又一个商店，看得我眼花缭乱。我们逛累了，准备回家。走着走着，妈妈在地上发现了200元钱，妈妈首先捡起钱，正要把钱放到口袋里时被我发现了，我对妈妈说：“这钱是从哪儿来的？”妈妈说：“我捡来的。”妈妈说。我一听高兴的一下子跳了起来。

过了几天，我去问妈妈：“钱呢？”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。”妈妈朝我笑了笑。

我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。

写一个熟悉的人作文篇5

习作要求

１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。

２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想。

教学重点：

习作怎样写出人物特点。

教学准备：

小黑板上写好有关教学内容

课时安排：

两课时教学过程：（第一课时）

一、审文题明确要求

１．今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？

２．这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）

二、明白人物特点、拓宽学生思路

１．写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。

２．师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？（生说）一个人的特点有不少，有……大家要选最突出的特点来写。

品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……

兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……生齐读。

三、扣例文借鉴写法

１．师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？《少年闰土》是个很好的范例。（板书：少年闰土）用小黑板出三个问题，逐一讨论，师随机板书。

（１）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活泼可爱机智勇敢知识丰富）

（２）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿）

（３）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了。（板书：抓特征）

２．让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。

师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意，写人物的行动，一定要细致。（板书：要细致）

师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？

师：从语言描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当。（板书：要恰当）

３．师：我们通过研究《少年闰土》这篇课文，知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）

四、列提纲即兴练说

出示小黑板：

１．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）

２．请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。

３. 请演板学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面人物特点的同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。

五、总结

１.复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。

２.学生自己读一遍。

３.师：这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。

六、阅读导引

好友多多

多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点）

多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手）

我真羡慕他。（简洁，自然）

?评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。

1、学习运用

⑴用波浪线画出“一……就……”的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上“一……就……”。

⑵看点评，学写开头和结尾。

⑶多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方……

2、拟题导引

①《__________的一个人》

②《_____的 _______》

③《给我带来_____的人》

④《夸夸__________》

3、写法索引

①抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到

②选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。

③按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。

写一个熟悉的人作文篇6

妈妈长得很漂亮，尤其是她的眼睛。别人的眼睛都是很单纯，那我妈妈的眼睛可不一样。她的眼睛里有一份生气，三分关心和五分温柔。所以我很难分辨她的心情。

妈妈有时挺奇怪的，让人琢磨不透。这天，我正在吃早饭，“宝贝，不要挑食哦，每样菜都要吃，才能长身体。”妈妈说完就走了。过了一会，她又走了过来，向我碗里瞟了一眼。她不瞄不知道，一瞄吓一跳，脸色大变：“哎呀，你怎么不吃鸡蛋？我不是说了不要挑食吗？你不吃鸡蛋怎么可以？”“对不起，妈妈，我真不想……”还没等我说完，妈妈就凶巴巴地喊道：“必须吃。”哎，妈妈变脸比翻书都快。

奇怪的是，有一次，我像以前一样吃饭挑食。妈妈走过来，我吓得不敢说话，原发为她会批评我的。可她竟然膘了我一眼，什么也没说，就走开了。我坐在饭桌前，挺纳闷的，想半天也没想明白。

妈妈的记性也是不知让我什么才好。为什么这样说呢？因为只要是我的东西或老师为我做事，我保证，她一定在5分钟之内找到。至于她自己的事嘛，就很难说了。一次，我明明看见她手里拿着钥匙，还着急地问我：“幺儿，我的钥匙呢？”我听后哭笑不得：“我是不会告诉你，它远在天边，近在眼前。”妈妈好像听懂了我话里的意思，向手里一看“哎呦！瞧我这记性。”妈妈笑了，我也笑了。

这就是我的妈妈，漂亮却又让我捉摸不透。

写一个熟悉的人作文篇7

我的邻居张阿姨是忘我劳动的清洁工人。

张阿姨是上个月从农村调来的，她丈夫在粮站工作，给她找了个在粮站门市部当售货员的工作，可她知道环卫站正缺少清洁工人，就自愿走上了清洁市容的工作岗位，那时我想：有好的工作不做，偏要干这满身灰尘，被人瞧不起的下等工作！

一天早上，我和几个同学跑步回来，一边走一边乐滋滋地谈着，忽然一阵灰尘迎面飞扬过来，我们连忙捂着鼻子，我转头一看，只见张阿姨穿着一身素净的工作服，戴着白口罩，在认真打扫马路。糟糕！要是她认出我向我打招呼怎么办？让同学们知道我认识个扫街的多不好意思啊！可偏偏张阿姨叫了我一声：＂聪聪，＂哎，这次要出丑了。我干脆装着没听见，闭目塞耳地拉着同学跑到公路的另一边去。没走几步，像有一条无形的绳子缠着我一样，想望回走向张阿姨道歉，但又停止了脚步，我脸红了，刚才那样做多没礼貌啊！

下午放学，我闪电般地溜进屋里，免得和她见面。刚放下书包，就听见一阵争吵声，我跑到张阿姨家的窗户前一看，原来是她女儿的声音。＂爸爸让你当售货员，你不去，干嘛要去当个扫街的，让我们丢脸？＂张阿姨微笑着说：＂当个清洁工有啥不好，你看那街道上，到处堆满垃圾。书页，苍蝇到处飞。人们的健康得不到保障，市容一片肮脏，我能看得过去吗？＂张阿姨女儿没法，赌气走了。张阿姨眼里露出一丝不易觉察的失望和委屈，咬了下嘴唇，便回厨房做饭去了。我看到这情景，开始怀疑我的看法了。

第二天，我背着书包上学，看到张阿姨已经准备回家了，她像往常那样向我打个招呼。我走上去问：＂张阿姨，你干嘛偏要当清洁工呢？＂她笑着说：＂要美容城市，需要清洁工人。一个对社会有用的人，是不怕累，不怕脏的。＂望着张阿姨，我顿时醒悟了......

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