记得以前老师跟我们讲过：“天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼”，代表着福如海阔，寿与天齐。于是决定把这句话送给奶奶。我挥毫蘸墨摆好了架势，却迟迟没有下笔。我看着那洒着金粉的大红纸，心里“怦怦”直跳，生怕写坏一个字破坏气氛，又生怕自己写的对联不好看，奶奶会不喜欢。但是，我又想起奶奶家的门上能够贴上她孙女亲手写的春联，他的亲朋好友来做客又赞赏一番，那么奶奶会有多自豪而高兴啊!于是我深呼了一口气，便大方自如地在那大红纸上横平竖直写下了对奶奶的祝寿春联。

伴随着我对奶奶浓厚的亲情，一幅大方得体的春联完成了。我心怀忐忑地打量着这幅饱含心意的春联，心中害怕奶奶会觉得我写得不好。在这幅对联的中间，被滴上了一个小墨点，让整幅作品顿时有了瑕疵。

我捧着这幅作品来到了奶奶面前，将春联铺在地上，忐忑地问道：“奶……奶奶，您觉得我这幅春联写得好看吗?我……这儿写得时候不小心溅上了墨……”我低着头，不敢直视奶奶。没料到，奶奶竟一把抱住了我，说道：“傻孩子啊，你给奶奶写春联奶奶高兴还来不及呢，怎么会不满意呀!哈哈，瞅这墨点，正好能看出来是你写的，而不是买的呀!”说着，奶奶把对联贴在了大门上，打量一番后频频点头。看着我亲手写的对联被贴在了门口，我心中难掩自豪。

春节过后，每逢有人来家里，奶奶准第一个指着门上的对联对他们说：“瞧，我孙女写的!”我也很骄傲，能为家里增添了一份“力”。

冬到了作文篇2

我的目光不由得停在了书柜里那一本本学过的语文课本上。

我从当年那个什么都不懂，从不知道语文的奥妙，更不懂语文会给我带来无穷乐趣的黄毛丫头，转眼间变成了懂得如何运用语文词汇的初中生。而细细回想起来，我的语文知识却不完全来自于语文课本的，其中相当一部分源自于我们的日常生活。

生活中处处都有语文，语文使我们的生活更精彩，更有趣，更有活力。

生活中的语文随处可见，比如报刊、杂志、影视、广告都需要用语言文字的魅力去感染读者或观众，去博取广大消费者对这些事物的热情与喜爱。语文带给人们的好处是无法用语言来形容的，一副好的对联就可以让一家饭馆或商店人山人海生意兴隆，相反，一副蹩足乏味的对联也可以使这家饭馆、商店门可罗雀冷冷清清。这就是语文的魅力。

犀利的语言让人透不过气，讽刺的语言让人如坐针毡，幽默的语言让人轻松愉悦，优美的语言让人心旷神怡，鼓励的语言让人奋发向上。

语文教会了我如何运用语言去击败对手，让我知道有时语言的力量比武器更有威力。生活中的语文教会了我如何做人，如何面对挫折与坎坷，让我树立了专属于我自己的人生观没有挫折的人生并不完美；教会了我如何微笑着面对人群，让我知道了微笑能给自己带来至高无上的友情与真心关爱；知道一个成语就能包揽我的人生与现况。我想语文看似朴素、简单，但是你如果懂得如何正确地利用它，那么它就会产生超出你想象的威力。

忽然，我好像明白了什么，速速地离开了我的小书柜。

冬到了作文篇3

冬天到了，窗户上凝结的晶莹水珠黏附在玻璃上。远处，残枝败叶的树，愣愣地站在那里，风把仅有的叶子，无情地吹到了地上，结束了它们短暂的生命；地上，满是枯黄的叶子，堆积成了厚厚的几块地毯；天上，一群大雁飞过，留下了长长的几声鸣叫。

西伯利亚的冷空气，一次又一次的袭来，枝折花落，风滚着雾，雨夹着雪，笼罩了整个城市，涂染着人们的视线。目无一切鬼魅的风，趴在屋顶的瓦片上发出咚咚声，穿过山坡枯木林发出呼呼声，吞食着满天飘荡的败叶，伴随着朦朦胧胧的雾雨，好像合奏起一场晚秋的乐章，如此美妙、动听。

天渐渐地寒冷了，人们陆续依依不舍地放弃了美丽多姿的秋装，换上了笨拙的棉衣，风变成了雨，雨变成了雪，那些枯枝败叶也披上了白色的羽绒服，远处、近处、屋顶、地面，都被染成了白色，一直伸向遥远的天际。天虽然冷，但冬天是孩子们欢乐的天堂。天空中洋溢着孩子们的笑声。他们正在堆雪人打雪仗，通红的小手并没有影响到孩子们的兴趣……

原来，冬天到了。冬天是残酷的，风雪是无情的，但只有面对暴风雪，战胜严冬的人，才知道春天的可贵，才知道珍惜春。

冬到了作文篇4

今天，李老师带着我们来到户外寻找春天。一说到春天，我就想到了一首诗：离离原上草，一岁一枯荣......。一想起这首古诗，我就会兴奋地手舞足蹈，因为我非常喜欢春天。

我们首先来到门口的草坪上，看见草坪上长满了嫩绿的小草，好像在说：“春天可真暖和呀！”上面还开着一点儿浅蓝色的小花骨朵呢！过了一会儿，我们又来到了一个农家院子里，只见一个花盆里小花树上冒出了一丛丛嫩黄嫩黄的小芽，院里的小树上长着大大小小的新叶子，我忍不住走了过去，用手摸了一下叶子，这些叶子油油的，非常光滑，它们好似一个个笑脸看着我。接着，我们来到了一条小路，看见一颗高大的柳树，垂着它那万条绿丝绦，正在随着春风跳着优美的舞。

“天哪！你们快看！那里有好大一片桃树林和梨树林！”我突然大叫了起来。我们立刻跑进了树林，只见这繁花从树干开到了树梢，不留一点儿空隙，在阳光下，在春风中，粉红的桃花和雪白的梨花就像一座座彩色的喷泉，我不由得想起这首诗：黄四娘家花满蹊，千枝万枝压枝低......。这些花儿的花瓣有四片的、有五片的、有六片的，十分美丽，还有淡淡的清香呢！我们在树下摆着各种各样的pose，合了影。

今天，我找到了春天，我快了极了！

冬到了作文篇5

六年的小学生活中，我们克服过无数的艰难和险阻。每一次战胜了困难，都让我品尝到了成功的喜悦。

记得在小学四年级的时候，音乐老师总是爱问我一些奇怪的问题，之后我跟他慢慢地熟悉了。有一天音乐老师对我说：“老师发现你有唱歌的天赋。”从此以后，他经常叫我到没有人的地方唱歌给他听，并且指导我怎样去唱歌。有一次，音乐老师让我唱一首音高很高的歌，我发觉自己的声音根本唱不上去。虽然老师一遍又一遍的指导我唱，但是我的声音根本拉不上去。就这样，我开始变得自卑了，不敢再别人面前唱歌了。就这样日复一日、年复一年，我的声音已经不能再唱一些音比较高的歌曲了。突然有一天，音乐老师把我叫到人少的地方问我：“你为什么那么多天都不来找我练歌？”我看看四周后小声地说：“我不想唱了。”音乐老师惊讶地问：“为什么？是家人不同意，还是其它的原因？”我小声地说：“不是我家人不给我唱歌，而是我觉得自己不是唱歌的料。”老师大声地说：“不，不不！你很会唱歌，你就是唱歌的料。”我思考了一会儿，说：“不是我……我不想唱，而是我的声音已经唱不了了。”老师说：“我不信，你唱一下，我才知道你到底会不会唱。”于是我小声地唱了一段音乐，老师听后肯定地说：“你是可以唱歌的。”

就这样，音乐老师几乎每天都叫我去练歌。练着练着，我的声音沙哑了。之后我就不再练高音的歌了，一直都是练低音的歌。老师发现后说：“你不能因为一点伤害就放弃了你的前途。”我说：“我唱不了歌了，我的声音沙哑了。”老师说：“你回家问问你的父母，如果他们同意，你就继续来找我练歌。”我回家跟父母一说，我猜测他们应该不会让我再练歌了，没想到妈妈却说：“你不是不能唱歌，而是你对自己完全没有信心呀！你可以等你好了，才开始唱，我相信你一定能唱好的。”妈妈的话让我又信心满满的继续唱歌了。声音沙哑的那几天，我尽量少说话，三天后我就好了。我有开始唱歌了，而且唱得还很好听，就连我自己都有点不相信这声音是从我的喉咙里发出来的。慢慢的，我的声音居然又可以唱高音的歌了，我高兴极了，我为自己的声音感动自豪。由于又能唱歌了，我又开始变回了那个活力满满的少年了，喜欢跟别人说话，爱唱歌给同学听。从那以后，我每天都开心的面对所有的人和所有的事情。

功夫不负有心人，经过这件事，我相信只要肯吃苦，就能获得成功，而成功会让人自信，也会让人品尝到喜悦和幸福。

冬到了作文篇6

暑假对于每个人来说都是不同的，有的人觉得它是自由的，快乐的，但我觉得暑假是充满意义的。

在这个暑假里，我经历了很多，也懂了很多，记得在暑假里，让我印象最深的一件事就是发现了螃蟹的雌雄。

在暑假的时间里，一天，我和哥哥在离我家不远的小溪边捉螃蟹，刚开始的时候，我一个也捉不到，多亏了哥哥指点，才让我明白过来，捉是有一定的技巧的，不一会儿，我就捉了七八只螃蟹，准备中午炸着吃，上午，我在洗螃蟹是，无意中发现了螃蟹中有的脐是尖的，有的脐是圆的。

我问哥哥：“你知道他们的脐为什么有的是尖的，有的是圆的吗?”哥哥看了我一眼，想也没想就说：“管它三七二十一呢?反正我今天一定要吃上我最爱吃的螃蟹。”从以前开始，我喜欢打破沙锅问到底的人，然后，我又带着问题去问爸爸，爸爸挠挠后脑勺也只是说：“可能是因为种类不同，也可能是它们有雌雄之分吧。”“可能”就是不勾股定理，我想知道准确的答案。

转眼几天过去了，我又和哥哥去溪边捉到螃蟹，这时，正是螃蟹繁殖的最佳时节，我们不一会儿就捉了好几只，前几天没解开的为谜就像一粒种子在我心中扎了根，为了弄清这个问题，我小心翼翼地剖开了一个圆脐的螃蟹，发现里面有许多白白嫩嫩的小生命，我诧异剖开一个尖脐的螃蟹，里面却什么也没有，于是，我就知道了尖脐的雄螃蟹，圆脐是雌螃蟹。

为了证实我的这一猜想，接着，我又去查资料，资料上的和我猜想的完全一样，我高兴极了。

经过这样事，让我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定会成功。

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