在四年级之前我很讨厌读课外书，总觉得那是一种累赘，一种负担。平时写读书笔记就是抄一抄，从来没有认真去做，完全是应付。但后来我彻底转变了态度。在四年级的学习过程中，老师发现了我们共同的缺点：不爱读书，于是老师就利用每天中午阅读时间给我们讲一些名人读书的故事，以此激励我们读书。经过老师长时间的循循善诱和孜孜不倦的教导，我竟然被书中美好的意境所吸引，也陶醉在书这片浩瀚的海洋中。

从此后，“书”成了我生活中必不可少的朋友。一位外国作家说：“读书宛如品味一道精美绝伦的菜肴，宛如与朋友交谈，宛如与亲人见面，令人回味无穷。”在阅读的过程中，我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词句，记描写精彩的段落。做随录笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力，提高了我的写作水平，同时也开阔了我的视野，丰富了我的生活。

从一个讨厌看课外书的小丫头变成班里的“小才女”，从一个对书一窍不通的黄毛丫头变成一个对书如痴如醉、如饥似渴的“小书虫”，这一系列的变化都说明：我努力了，我的的确确进步了！

进步的事作文600字篇2

宽容，是社会的粘合剂，它呢，就像是在夜中行走的人路上的灯光、寒冬的阳光，老人家手中的拐杖......宽容，是一道惟美的风景线，需要人用真心去感悟;宽容，是一个易碎的花瓶，需要人用真心去呵护。

宽容是理解的体现，只有理解别人，才能宽容别人，当同学无意中触犯了你，潇洒一笑便是宽容的美态;当老师错责你时，无需去辨解是非黑白，要知道他们的最终目的是为你好;生活中难免有磕磕碰碰的时候，想活得轻松，就得学会宽容;想学会宽容就得先学会理解。

在千种万种的宽容中，我认为最为之宽容的就是母爱的宽容。

那次，我考试考差了，妈妈对我进行了思想教育，我顶撞了妈妈几句，接着就跟妈妈赌起气来，把自己关在房间里。到了吃晚饭的时候，妈妈见我还未出来，着急了，不住地敲我的房门，而我却是故意不理睬。妈妈像是一只无头苍蝇在门外踱来踱去，那着急的脚步声透过房门传到了我的耳中。听着那母爱的脚步声，我的气散了，剩下的，只是愧疚。我轻轻拉开房门，低着头，妈妈没说什么，只是让我去吃晚饭，我的视线渐渐模糊了，扑到妈妈怀里哭了起来......

那次过后，妈妈就再也没有说过我，我也没有再无理取闹，我亲切地感受到，妈妈宽容了我。雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。的确，可，在我的稚嫩的心中，总想?这句话再增添一句：尤其是母亲的爱。

还记得安德鲁·马修斯在《宽容之心》中的那一句能够启人心智的话：一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。至今，这份宽容还在我身上延续着，我希望，我能把这份宽容延续到其他人身上，延续到世界的每一处。

愿我们每一个人都能学会宽容，只有这样，我们才能达到人生的顶峰!

进步的事作文600字篇3

时间过得真快，冬去春来、光阴似箭，不知不觉我已经快完成4年级的学习任务，回顾这一个年头的学习生活，我觉得还取得了一些进步。

3年级的我是一个聪明却极不安份的调皮孩子，那语文学习来说吧，字写得像“甲骨文”，自己都看不懂写的是什么。最头痛的是作文，刚开了个头写了几句话就匆匆结尾。数学计算是粗心大意，再加上写字潦草，“0”能抄成“6”，“5”能抄成“3”或“8”，外语课上不认真学，不认真记单词，每次英语考试肯定是倒数几名。

我的老师多次地帮助我，放学后经常留我下来，督促我完成作业，特别令我感动地是三年级那年冬天，经常下午5点半了，别的老师早已下班回家了，教室外已经全黑了，我们的教室里的灯亮着，班主任吴老师还在耐心地帮我补课，盯着我完成作业。她出校门时，天上下着鹅毛大雪，吴老师骑上车一歪一滑地出校门，那次我的心震动了，她回家会摔倒吗?她的孩子会饿吗?我真该改正习惯了。

四年级我转入了考棚小学，班主任王老师也为我费尽了心血。对我要求很严格，也是放弃自己的休息时间帮助我，中午吃饭后，下午放学后，督促我克服心理的懒惰与放任，所以我在这学期有了很大进步。

在语文方面，我的字比以前认真多了，作文经常得优，以前语文家庭作业总会少一点，丢一点，引老师生气，现在好多了，数学计算准确性提高了，期中考试排全班第7名，进步最快得是英语，跃到全班第5名。

我从心里感谢老师对我的帮助和关爱，我要说老师，你们辛苦了，我一定不辜负你们的期望。

进步的事作文600字篇4

前苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，果然如此，我深有体会，在这几年的阅读中，我在一点点地进步。

在业余时间中，我最喜欢的，就是读书了，读书不仅能令我快乐，使我成长，还能让我进步。

在小时候，我非常爱玩，总是弄得浑身脏兮兮的，妈妈看不下去了，就给我买了一本《古诗词大全》。从此以后，我便不再出去玩了，并且爱上了读书。读《古诗词大全》里的古诗令我如痴如醉。很快，我便把书中所有的古诗都背得滚瓜烂熟，随便说题目就能背出来。如果有人说《望庐山瀑布》，我就会接“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；如果有人说《春晓》，我就接“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；如果有人说《画》，我就接“远看山有色，近听水无声”......读诗的同时，也让我认识了许多字，得到了爸爸妈妈以及其他叔叔阿姨的赞赏。

我从读书中获得了许多知识。

在三年级的一次考试中，我发现卷子上有两篇长长的阅读理解题，其中有一篇非常难，需要理解得很透彻才行。我仔细一阅读，觉得有点似曾相识的感觉。又仔细一想，哦，原来是二年级读过的《百万英磅》，我欣喜万分，心想，这下可好，我一定考得不错！下面的题都做得很顺利，这次考试的成绩也就可想而知了。

俗话说得好“活到老，学到老”。今后我要多读书，不断地进步。就像英国著名剧作家莎士比亚说的“书籍是全世界的营养品”。我爱阅读，我要在读书中吸取营养，健康成长、全面进步。

进步的事作文600字篇5

俗话说的好，书是青年人生命中不可分离的一部分。一个人的生命中对于那些热爱知识的人来说，最重要的是什么？是书！当然，在我们的生活中，就有许多热爱知识的人，就比我，就是一个爱读书的人。我读的书并没有积成望不到头的楼梯，但书好像一个指挥者，在另一个世界中塑造了我的灵魂。

有一次，郑老师在讲课。讲得正起劲时，“你们谁知道唐朝时的诗圣和诗仙是谁，俗话说的大李杜是谁？你们谁知道啊？”郑老师突然问了一个问题。顿时，教室里从一片喧闹变成鸦雀无声。郑老师重复了一次提的问题，仍是无人回答。我脑子一转，想到了我在课外书上看到过这个问题的答案过，我马上举起了手，“你知道答案，你来说说看。”我大声自信地说：“唐朝时的诗圣是杜甫，诗仙是李白。大李杜是指李白和杜甫。”郑老师兴奋地说：“答对了，不愧是课外书看的多的人。”“再问你一道题目”郑老师说，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。这句诗的出处是？”我思考了一下，回答道：是出自杜甫的《登高》。”老师点了点头，说道：“大家看，书看多了，知识就多了。”说着郑老师示意让我坐下。这时我懂得读书，其实只是为用书。书到用时方恨少，在学中用，在用中学，其乐无穷啊。

我爱读书，更获得了与书为友之感，当失去信心时，书就是希望之光，当心情不好时，书帮我放宽心胸，调整心态，

在困难面前，书更是一把金钥匙，带我开启光明的门。书净化心灵，重塑了心灵。对啊！这正是高尔基所说的：书是人类进步的阶梯。是书让我成长；是书让我飞翔；是书让我远航！

进步的事作文600字篇6

我在锻炼方面进步了。

在二年级的时候，爸爸给我买了一辆自行车，天蓝色的，小巧而精美，座位可以上下调节。我可高兴了，就拿到楼下去骑。自行车好像认生似的，我上去脚踩在踏板上一蹬就被摔到在地上，心里又害怕又生气地就不敢骑了，自行车也就成了一件“摆设品”。直到上五年级时，这“摆设品”发挥了它应有的作用。有一天，我无意间看见它，一个想学好骑车的念头油然而生，于是就叫上爸爸一起推车下楼到小区路上。爸爸帮我扶着车，我心里象吃了颗定心丸似的，想今天不会像上次那样的。可我刚一上车，脚一踩踏板就“咕咚”一声摔倒在地，第二次、第三次都是重复此动作。我逐渐地总结了一些经验：当你踩踏板时，另一条腿必须迅速地踩上另一个踏板，双脚用力蹬，自行车就动了起来。我用这经验试了试，果然摔不下来了。但路线是“s”形的，我又叫爸爸扶着车，爸爸问我：“你不是会骑了吗？”“我怕还能摔下来！”“好吧！”我一蹬，自行车保持了平衡，爸爸松开了手，到马路对面时，才发觉爸爸没有扶着。我兴奋地说：“我会骑喽！我会骑喽！”“这还不算会骑！你骑车的路线是‘s’形！真正会骑是‘i’形的。不过你真棒！比以前大有进步，多多练习就行了！”爸爸和蔼地说。听了爸爸对我的鼓励和支持后，我的信心更足了。接着骑了几个回合，这回骑得是稳稳当当。看到一直站在一旁的父亲露出满意的笑容，我心里像吃了蜜还甜。

我进步了，终于学会了骑车。由此总结出了一条人生经验：只要认真地去做某件事，不怕困难，成功就会永远属于你！

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