春天，你能听见第一场春雨的声音。沙沙沙，沙沙沙……听着这般生机勃勃的声音，眼前便会浮现出一派姹紫嫣红的春色美景。夏天，你能听见蜜蜂扑腾着翅膀采蜜的声音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……多么勤劳啊！让人不禁想到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的诗句。秋天，你能听见行将逝去的残花在风中低吟着生命中最后的美丽诗篇。冬天，走出屋外，你能听到雪花落下的声音，它们是圣洁的天国精灵，娉娉婷婷地降临凡间，为大地银装素裹。让我们用心去倾听吧！将心灵沉浸在大自然中，仔细感受每一声虫鸣鸟啼，这能让我们忘记尘世间的喧嚣繁杂，洗涤我们的灵魂，让我们真真切切感受到自然之美。

当然，不止在大自然，人世间也有许许多多美妙的声音，等待你去发现。

普通的周末早上，匆匆洗漱后去上课，“过街要走天桥，小心车辆。还有上课要认真听讲啊！”出门前妈妈例行公事般在耳边细细地叮嘱，絮絮叨叨，那是母爱的声音，真美！

路过小巷拐角处的煎饼摊，我停下了脚步。煎饼爷爷正帮一个小姑娘煎烧饼呢！伴随着充满诱惑的“滋滋”声，饼的香气扑鼻而来。妈妈说她童年的时候便有了它，这个小摊总能勾起妈妈对童年生活的美好回忆。现在，与妈妈当年同龄的我也在倾听着老爷爷煎饼时的滋滋声，那是跨越了光阴的声音，真美！

途经街心公园，朝阳照在孩子们稚嫩的脸上，孩子们天真无邪地欢笑着，无忧无虑地“啪啪”拍着皮球，声音清脆响亮，那是童年的声音，真美！

到了学校，一进校园，便能听到同学们朗朗的读书声，让我仿佛置身书的海洋。下课了，同学们之间嬉戏玩闹的声音与广播里轻快活泼的音乐交织在一起，那是青春的声音，真美！

熙熙攘攘的人世间，万物都在发出自己的声音，千千万万个这样的声音汇聚在一起，就构成了自然和生活之美。学会倾听吧，朋友。你会发现，有倾听的地方，就会有美丽的花盛开！

门与墙话题作文篇2

今天，老师给我们出了一个巨大的难题，让我们做了一道心理测试题。

首先，老师要我们找一页干净空白的纸，写上自己生命最重要的五个人。我毫不犹豫地写上“爸爸”，他对我最严厉，也最疼爱我。紧挨着的是“妈妈”。她爱唠叨，她说的每一句话都是对我好。接下来是“叔叔”。他是我学习生涯中的助力器，我只要学习上遇到困难他就耐心辅导我。在他心目中，我几乎是跟他儿子一样。然后我写的是和妈妈一样爱唠叨的“爷爷”，但爷爷的唠叨和妈妈的唠叨不同。爷爷对我唠叨是做人的道理和我们家的家规。我下一个写的是什么事都为我着想的“奶奶”。奶奶她什么事都为我着想，那年我读一年级时，我住在奶奶家，她每外出做客，都会带一大包好吃的东西回来，自己却从来不吃。直到现在，我一回奶奶家，冰箱里仍有一大堆好吃的东西。

当我们写完了老师的难题后，老师又出了一道题“删去其中的一位。”我不明白为什么?也不知道该划谁。当大部分同学划完的时候我还没动笔，因为我根本就不要失去谁，也不想失去谁。当老师走到我面前时，我还没写。

“杨帆怎么还没有动笔呀?不知道划谁吗?”老师问了一句。

我都有点不好意思了，眼睛有些湿润了。可必须要写呀!我思索了一会儿，闭上眼把爷爷给划掉了。原因一是爷爷年纪太大了。二是我不太喜欢他定的家规。

接着老师让我们划掉第二个，第三个，第四个，我依次划掉的是：奶奶、叔叔、妈妈。第五个才划掉爸爸，他是一个木匠，做事很辛苦，我特别不想划掉他。

通过这个游戏我明白了：我要珍惜身边的每一个亲人，不要等到失去了才去珍惜。

门与墙话题作文篇3

晚上补课回家已经是将近22：00.今晚的月景美的出奇，一轮皎月高高的挂在天上，月亮旁萦绕几片依稀的云，迎着柔和的月色依稀可辩得，天似黑非黑的深蓝色，看着这景，我心情大好。

一路上，妈妈总跟我念叨着，今天弟弟也不知怎么了，睡觉总是不安稳，一遍一遍地问姐姐什么时候回来。待妈妈把电瓶车推进车库，妈妈横背着我的书包，我们一前一后地爬上二楼。掏出钥匙开门，一进家门。我就看见从卧室跑出来的弟弟他穿着睡衣睡裤，脚上拖着的拖鞋还来得及穿好。就急急得跑到我跟前。我微微有些惊讶。平常这个点，弟弟早就应该在床上与周公幽会了。今天怎么跟打了鸡血地特地来迎接我。还没等我开口问他，他就故作神秘地把背在身后的手移到我面前，像变戏法似的变出了一只小熊。有些羞涩地把小熊递给我。“送给你”，他说。

我欣喜地从他手中接过小熊。注意到到了他期待的目光，心中不免有几分疑惑，边问他：“牛牛，你今天怎么想起来送小熊给姐姐的？你的小熊又是从哪里拿来的？他腼腆地笑笑。看见我喜欢的样子，缺了2颗门牙的笑容依旧灿烂无比。上次姐姐不是说想要个大的娃娃吗？出礼的时候，我没有抢到大娃娃。今天小区门口有活动，我帮你抢到了大娃娃哦！他的脸仰的高高的，满眼尽是说不出的自豪。原来只是我不经意间的一个小愿望，原来，他还记得。

我打量着手中棕黑色的小熊，小熊的脖子上系了一根绿色的蝴蝶结，摸上去软软的。它的嘴微微勾起，似乎在对我笑。乌黑的瞳仁中折射出说不出来的呆萌可爱，让人爱不释手。看着看着，我仿佛能想象地出弟弟在拥挤的人潮中奋力争夺这只小熊的模样。我仿佛能看到他抢到小熊时喜不自禁的张扬。我想，他定人群最小最矮的那个，在拥挤的人群中，他一定吃了很多苦，扭动着他小小的身子，也学着大人们一样，把胳膊伸得老长，踮着脚尖，努力地注视着主持人手中的小熊。尽管个头小小的，视线全部都被大人们挡住了。他也依然倔强的踮起脚尖，伸长手臂。因为他只道，姐姐喜欢这只小熊，为姐姐抢到小熊，姐姐会很开心，虽然他只有6岁-------那一刻，觉得有一股暖流在心中升腾，在翻滚。年仅6岁的弟弟。努力地要把他最好的东西给我。

我紧紧地握住手中棕色的小熊，仿佛怀中抱着的不在是一只小熊玩偶，而是弟弟送给我的全世界。记忆中，我曾经无数次地与他打闹，向他叫吼。我曾无数次地嫉妒这夺走我二分之一爱的男孩。到头来，终是我的心太狭隘了。在他期待将小熊玩偶送予我的那一刻，我才顿悟，我是世界上最幸福的人。

月光透过窗户斜斜地洒下，抱着怀中棕黑的小熊，我安然入睡，我的弟弟这个年仅六岁的小男孩，用他最简单却又最真诚的爱编织着我美丽的梦。

门与墙话题作文篇4

“哇，三百度！”我简直不敢相信自己的视力已经差到这种地步，但毕竟是事实。没过几天，这两条腿的家伙便耀武扬威地骑到了我的鼻梁上。

随着年龄的增长，大大小小的卷子也日益增多，整日做得头昏脑胀，常常是直到深夜也无法入眠。我们的名言便是：“八节课，七节课，还有一节测长跑”。这样，一个学期下来，那副眼镜看黑板已如“雾里看花”。赶紧趁假期配副新的，却不料速度增长得这么快。

新学期的第一天，妈妈便是提醒我别忘记戴眼镜，我一边应着一边把眼镜塞进书包的最里边，心想：你要是永远待在那儿别出来多好呀！

走在上学的路上，好友不知从哪儿冒出来，气冲冲地对我说：“你怎么回事儿，老远儿见到你，冲你挥手也不理我？”

“真冤枉，我现在连10米外男女都分不清楚，更别说认人了。”

“那你为什么不戴眼镜？”

她沉默了。

走进教室，老师早已将黑板抄得白茫茫一片，使人眼花缭乱。“咔咔……”班里传来零零星星的开关眼镜盒的声音。我环视一周，只见班里“变”出大半个班的“小眼镜”，有的是新加入“四眼”行列的，有的和我一样，换上了更厚的镜片。真是“鼻梁眼镜应犹在，只是度数改”。

前几天，我看到报纸上说中小学近视发病率又高了，想到那些幼小的鼻梁和我一样架起厚厚的镜片，心中便感到茫然，懊恼，痛苦，悔恨交织在一起。

人们常说：“明亮的眼睛显示出蓬勃的朝气。”十三四岁的我们正是朝气蓬勃的年龄，而我们的眼睛却在厚厚的镜片后变得迷惘。我多想有朝一日能够去掉眼镜，让我也朝气蓬勃，不再烦恼。

门与墙话题作文篇5

细雨连绵不断地下着，将窗外的树叶打得无力地垂下头。一阵风吹过，这些树叶便开始摇曳不定。

我坐在窗前倾听着雨声，回想着往事，窗外依旧风吹树动，只是那细雨早已被黄豆大的雨代替。窗户上的玻璃被打得啪啪作响。听着这猛烈的雨声，我的思绪来到几千年前的赤壁。在这长江之畔，我看着那滚滚的长江水奔流不息，体会到了“大江东去浪淘尽”的雄伟气概。遥望远处，周郎正带领东吴水军直冲曹军，曹军被烧死溺死者无数，大火连续不断，将长江之边的天空染成绚烂的红色。樯橹倾刻间灰飞烟灭，到处是无尽的撕杀声……

窗外的雨不知何时又小了许多，我的思绪也从赤壁回到了现实。细雨如麻线一般从天上掉落下来，像永远没有尽头。雨声也变得小了许多。只有那树叶被雨中的声响在我耳边回荡，我仿佛又来到了细雨绵绵的江南。在这烟雨绵绵江南，一处古亭之内，一位老者正安详地坐在那里拂琴，那琴声优美动听，与附近的鸟鸣声仿佛被一支无形的指挥棒，汇聚成一首合谐的交响乐……无数游人前来避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依旧闭目弹琴，仿佛是教导众人不要被尘世的喧嚣所影响……

坐在窗前的我又一次回过神来。窗外的雨又不知何时大了起来。如今已不是黄豆大的雨粒，而如瓢泼似的。这连续不断地雨，形成了一条条水柱，连接着天与地。

听着动听的雨声，透过雨的帘幕，我仿佛来到了江南大地。千里的江南大地回响着黄莺的鸣叫声。一个小山村中，只有几个行人在雨中行走。而村边的湖中，漂着一叶小舟，一个老翁正戴着斗笠，坐在船上，独自垂钓。几条小鱼不断地从湖中跃起，仿佛是为这宁静的山谷而增添几分色彩。

雨继续下着，只是我依旧坐在窗前倾听雨声，感悟雨声。这雨声几千年来不是一样的么？

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