我的俄罗斯套娃是爸爸送我的生日礼物，它分为七个部分，每一部分都很美丽，一个套一个，十分有趣。其中，那个最大的套娃的图案是一位俄罗斯少女，她的样子很好看，她的眉毛又细又长，一双蓝色的大眼睛炯炯有神，特别是那长长的睫毛，楚楚动人，一个小巧玲珑的鼻子下面还有一张樱桃般的小嘴，最令我难忘的是她那一头金黄色的长发，还扎了个长长的麻花辫随意的往肩上一搭，显得那样的自然和大方。

如果你把它们分散开来排成一排，你会惊奇地发现她们变的越来越小，到后来只有拇指那么大，看起来真像是相亲相爱的一家人，真是有趣极了。

我查百度还知道了俄罗斯套娃，寓意着你都有我，我拥有你，大家团结一心，永不分离，我觉得一个套娃代表一个家，无论是一个大家还是一个小家，只要团结一心，就是一个幸福的家，我爱我的俄罗斯套娃，因为它带给我很多的开心和快乐。

我把它们放在我的书桌上，每次遇到困难，我都轻轻的把它捧在我手中，温柔地抚摸着它，我好像就会得到灵感，解决这些困难。它就像我的守护神，默默地守护着我，我也相信，它就是我的好姐妹，会一辈子陪着我的

我的心爱之物小仓鼠

我的心爱之物不是精美的项链，不是儿时的玩具，也不是妈妈给我过的生日而是我的好伙伴小仓鼠皮皮。

它是一只个头小的家伙。一双又大又黑的眼睛，滴溜溜地转，时常向我抛来可爱的眼神。一对短耳朵，时而贴在脑袋瓜上听我吹长笛。

它喜欢在我的桌子上拿着又扁又尖的瓜子粒在我面前啃食，还有用呆萌的眼神望着我，好像在说：小主人，你累了嘛？休息休息吧。

有时弓着背竖起那有趣的小耳朵躲着我偷吃，怕我看见了，说它是个小胖子，老是爱贪吃东西。除了吃什么也不会干，在那里懒懒的地晒着太阳，吃着东西，睡着觉呢。

记得有一次，我那天心情不好，因为我总是把东西忘记放在家里，放在托管，东西老是丢三落四，忘记了带本子，又忘记带了语文书，把东西放在了桌子上就忘抛的到九霄云外了。别人心里怪难受的。它吱吱吱吱叫个不停，嘴巴好像在说：小主人，你可要把东西好好的放在原位就记得啦，你要像我这样有东西吃的时候，总是把吃的塞进我的嘴里。

虽然小仓鼠是我和姐姐买来养半个月的，却成为了常陪伴我的小伙伴。写作业陪着我，看电视陪着我，开心时陪着我，难过时陪着我。

他它虽然调皮捣蛋很贪吃，经常让我和姐姐头疼，但它还是我的心爱之物。

我的初三作文篇2

星期五，是我的生日。一星期我便念叨着，同时有意无意地暗示父母想要一份惊喜，毕竟我十五岁了，怀着颇好奇的心，终于到了放学时间，我立即冲了出去。

“妈！”一出门，在拐角处见着了笑意盈盈的妈妈，探了探头，四下张望，又很不甘心缩回头，闷声闷气地问：“我爸没来？”“没有。”妈妈应着，我刹时如同以为阳光初绽而满心欢喜的向日葵，又迎来了一个雨天。“他没有不来，在下面呢。”妈妈既而笑出声。正说着，爸爸走上楼来。“今天我生日。”我甜腻腻地倚了过去，恨不能在爸爸身上蹭那么几下。“礼物呢？”路上，我像一只寻食的小狗，在爸妈身上来回勘察数次。爸爸倒“嘿嘿”笑了。“我回来不就是最好的礼物么？”说完，格外得意地自我吹捧了一番。灯光下，爸爸似乎分外兴奋。我想或许是自恋过度了。

到家后，我发现桌上有一个精致的袋子，立马使出毕生功力，施展“凌波微步”，一把抓住，打开。“呀！”我叫出声，“怎么是衣服？”我的声音瞬间如落入深渊难以探寻。“那是我换洗的衣服！”爸爸又好气又好笑地夺走。“没礼物，不说了嘛，我就是礼物啊！”爸爸又好像担心我看不见似的，又向前凑凑，“我啊，我啊！”

“咦？”我推开老爸斗大的脸，伸手拿到夹着的信封，是封信？是封厚实的信！“呵呵”我欢快地嚷了出来，“这么多钱啊？”爸爸毫不犹豫地举起手给了我一下子，“财迷，是信！”“还装？”我笑而不再语，爸爸却在一旁啧啧赞叹，“你妈真是个才女啊，写得多好，多感人！”我打开信，信上似乎还残留着母亲湿热的香，许久未闻的乳名跃然于开头，鼻头忽而酸了。看着信，仿佛看见妈妈含着笑在书房圈圈画画的模样，听见母亲软软的声音，又似乎回到幼时，母亲抱我时的温和与幸福。

“看！”爸爸窜到我面前，庄重地举着一个杯子，杯中是化了一半的甜筒——我不喜欢甜品，却偏执地喜欢甜筒。“哎呀，真可惜，都化了，想我捧在手上，以飞速回家，都能打破世界纪录了！”“嗯嗯”，我舔着甜筒，“来，老爸亲一个！”我便把嘴上未擦净的甜印到了老爸的脸上，老爸也不擦，妈妈笑得开怀。“路上你老爸就说你会这么干，果真‘知女莫若父’！”我拍拍爸爸的头，刚想褒奖一番，爸爸说：“其实，我们从你小时候就希望你明白，幸福是多样的，幸福可以是这样平淡安然，我们爱你，不是因为你干了什么，取得了什么，而是因为你是你。”妈妈看着我，点点头，我发觉心中早溢满幸福。

原来，幸福是可以这样，长久以来，我认为幸福是父亲深沉的爱，母亲温和的笑，而其实，幸福，也可以是这样，总把爱我挂在嘴边的父亲，孩子气的母亲。原来，幸福，不是糖，有固有的形态，而是水，没有特有的形状，只因生活的模样而定。

我的初三作文篇3

抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。

早上

身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。

抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。

中午

一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。

下午

课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。

饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。相信，只要付出，就会又收获。

我的初三作文篇4

理想是璀璨的火花，可以星火燎原点燃一片；理想是坚固的灯塔，可以照亮远方引领归途。我们应携理想面对生活，走出精彩人生！

帕瓦罗蒂怀揣对音乐的憧憬，走出了一条精彩的音乐之路。

面对成为老师与踏上音乐求学路的选择，帕瓦罗蒂选择了音乐。或许当一名老师可以让他安稳度过一生，不愁吃喝，但帕瓦罗蒂心中对音乐的向往让他选择了前往大城市求学。起初，身无分文的他只能居于小旅馆，但他时常在房间里放声歌唱，使自己的歌喉得以发挥，在学习过程中，他认真学习，了解完美的发音方式。终于，他用自己的完美高音震惊了权贵们，征服了每一个听到他歌声的世人们，他成功登上音乐殿堂，成为顶级高音歌唱家。

帕瓦罗蒂心怀对音乐理想的向往，不忘初心，历经疲惫干涸终到达生活的绿洲。

鲁迅带着救国救民的理想，踏上了自己的文学路。

日本求学时的经历，让鲁迅明白，学医救不了中国人，挽救国民于水火之中的理想激励着他，他选择踏上一条救国的文学路，不同于他人的寄情山水，不同于他人的赞美河山，他所写的，字里行间所透露的都是直击人心的真语。然而，清的不作为让日本侵略者将他视为危险分子，他不断搬家，逃亡，但他心中的救国理想让他依旧创作着。《阿q正传》《祥林嫂》等文学作品，剥开了一代又一代人心灵的外壳，让国人觉醒，发出“振我中华”的怒吼。

因为怀抱救国救民的理想，鲁迅开启了精彩的人生。

理想如一把钥匙，打开真理之门。我们应怀抱理想，走向精彩人生。

我的初三作文篇5

我们，就像一棵棵幼小的春芽，老师，您就是春雨，温柔地滋润着我们；我们，就像一朵朵娇嫩的小花，老师，您就是那蜜蜂，为我们传播花粉。

我的老师真勤劳。有一次，我有一道题不会，就去办公室请教老师，偶然间，瞥见了老师批改作业的过程。只见老师挺直了腰板，身体微微前倾，右手执笔，双眼紧盯着作业本，连一个蛛丝马迹也不放过，任何一个小错误也休想逃过老师的“火眼金睛”。当老师看到了写得不认真的作业时，眉毛拧到了一起，嘴角也下拉，恨铁不成钢的心情油然而生；而当看到了写得认真的作业时，两只眉毛则舒展得像两只小月牙，眼睛里露出欣慰的目光，嘴里还念叨着：“写得真好，写得真好！”。老师批作业已经批了很长时间，脖子肩膀都有些酸疼了，可是她还没有休息，只是用拳头锤了锤肩膀，然后继续批改作业。看到这里我眼眶不禁湿润了，老师啊，我们如果不努力学习，怎么对得起您辛苦都付出？

我的老师不仅勤劳而且很有耐心，每当同学们有不懂的知识点，老师并没有因为我们的不够聪明而嫌弃批评我们，相反会把我们不会的知识一遍又一遍，不厌其烦地给我们讲解，绝不放弃任何一个学生，直到我们都会了为止。这时老师会给我们鼓掌，朝我们竖起大拇指。我们开心，老师比我们更开心。

我的老师不光给我们授业解惑，而且关心着我们的身体，天冷时叮嘱我们多穿衣，下雨时叮嘱我们带好雨具，时时刻刻叮嘱我们走路要注意交通规则，就像我们的父母一样。

我爱我的老师，她犹如黑暗中的指路明灯，犹如沙漠中的绿洲，又犹如干旱时的及时雨……这就是我的老师，一位既认真又耐心而且关心我们的老师！

我的初三作文篇6

随着季节的转变，我们开始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望;有人说，初三是金色的，经历是充实，得到的是希望;有人说，初三是痛苦的，充溢的是考试，充满了竞争与厮杀;有人说，初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。

我并不觉得初三生活这样可怕。初三生活是初中生活中最重要的阶段，面对升学考试的压力，每个人都在题海和考试中;初三也是初中阶段最艰苦的阶段，要承担来自精神和肉体两个方面的考验。也许，每一个同学看待初三生活都是不一样的。

有人说：初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身处此境，我觉得初三生活是丰富多彩的收获阶段。

秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，给人留下满腹烦恼——咋就这么单调呢?

初三如秋。开学才几天，作业就比初二时多了几倍。每天除了学习就是练习，除了练习就是学习，初三远不是儿时所想像的那么多彩。不，是多彩的。

湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的诗色。这之中，使我懂得了友情，认识了新朋友;使我感到了同学之间的温暖;更使我懂得了珍惜时间。

罗文安说：曾经有人慨叹过“死亡初三”，其实，只要人人都露出一点笑，初三将变成美好的一年。

我的初三作文篇7

时光匆匆，短暂的暑假过后，我升入了初三。在几天的学习中，我逐渐认识了各科的任课老师。其中让我印象最深的，就是我的班主任——胡鸽老师。

开学那天，胡鸽老师身穿棕色短袖、黑色牛仔裙，再配一双黑色平底鞋。炎炎的夏日，骄阳似火，胡老师却还穿着一身深色系的衣服，不觉让我感到一种威严、一种干练、一种不可侵犯的原则——这位老师不一般！

刚开学，事情很多，教室里面一片嘈杂。我以为胡老师会大发雷霆，先给我们一个下马威。但胡老师没有这么做。她先引导学生填写基本信息，引导家长加入班级群，等把报到要做的基本事情做完后，胡老师才走上讲台开始点评我们刚才的行为。胡老师没有发火，她语气很平和，像是在陈述一件小事，但却让我们不寒而栗。面对这么多杂七杂八的事情，面对教室里学生的嘈杂，胡老师的有条不紊，胡老师的心平气和，让我印象深刻。

初三的时间很宝贵，许多老师都抓紧每分美妙讲课，但胡老师没有。胡老师先跟我们讲了中考在人生中的重要性以及初三这一年对中考产生的影响，让我们端正学习态度，直面中考。在学习前能有一个端正的态度和一个良好的心态，我觉得比什么都重要。胡老师还分享了一些学习经验和学习方法，让我明白了自己还有哪些欠缺。虽然胡老师没有急着讲课，但却让我们学到了终身受益的.知识！

开学已经一周，我们学习了不少新知识，也做了不少试卷。这些试卷胡老师都亲自批改、亲自过关，试卷中的易错点、重点、难点，胡老师都会反复强调，生怕我们记不住。在一次测验中，我与满分相差两分，而这两分就是当天上午老师刚强调过的易错点。过关时，老师再次指出了我的不足，但又鼓励我多做题、多总结。看着老师布满血丝的双眼、听着老师略带嘶哑的声音，我有些羞愧——开学仅一周，胡老师已经对每个学生的问题、缺点了如指掌，可我却连一个老师反复强调的易错点都记不住。胡老师的敬业、胡老师的批评与鼓励让我记忆深刻。

不仅是胡老师，初三的每位老师都是顶尖的好老师，都是我人生中重要的指向标，都是把我人生的小船吹向梦想彼岸的独一无二的风。因此，我要好好把握初三，好好把握紧随这些好老师，向着目标出发！

我的初三作文篇8

伫立在教学楼前，呆呆的望着某一个角落，回想起那些曾经嬉闹过的场景，现在是否还记的?

简陋的教室，装载着我们色彩缤纷的梦;破旧的门窗，注视着我们无拘无束的身影，坐在曾经熟悉的凳子上，慢慢的抚摸着那些被我们这些不懂事的小人儿们刻画的道道痕迹。是谁，想着把自己的名字刻在桌上，让下一级的同学们知道自己的鼎鼎大名;又是谁，没事就闲着在桌子上刻些“好词名句”，现在想想，那时的想法真的好幼稚。

而现在，用别的心态静静抚摸着它们，脑海里闪现出一幅幅那时美好的画面。好温馨，心中也放下了沉重的包袱，同那些温馨的时刻，一起回忆着，那些年少时的故事，在脑海来回放映。

是谁的课桌里睡着两块巧克力和一块阿尔卑斯棒棒糖，让某人在老师的批评后找到甜蜜;又是谁的课桌里，书塞得满满的，仿佛很好学的样子。其实书中还夹藏着两张纸，里面藏着谁与谁的小秘密。

陈旧的课桌，记录了太多太多的欢乐与甜蜜。而现在，初三了，课桌上小山似的书海，将自己淹没，再也无暇顾及与课桌的亲密接触了。

课桌里的棒棒糖不见了，小纸团也收拾了，里面真正的塞满了各式各样的书，也没有谁，会在课桌上随手涂鸦了。

曾经陪我们嬉戏的课桌，被沉重的书压得喘不过气，再也无力支撑;曾经整洁的桌面，如今被密密麻麻的皱纹慢慢的爬上了脸庞;曾经的光滑，如今却是像凹凸不平的石子路一般。

偶然，又看到了一幅熟悉的场景，一个刚上学不久的小孩，又开始对课桌进行了“整容”。那些过去的回忆又回到眼前，唉，老朋友，真同情你。

那些记录了我们之间欢乐的课桌，将永远在记忆中停留，定格在温馨的场面……

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