然而，成长往往伴随着烦恼，相怨魂一样缠着在长大的人，这离我幻想中的生活——差远了！许多事，不知怎的，变成一件一件的小秘密，总藏在心底，不愿与人分担，渐渐的，烦恼的牢门满了，我的肩负的也重了……我多想要一个知己，彼此倾述一下啊！但是，又有多少幸运的人能求到一个知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃来晃去，总想让时间立刻停止，让他们静下来听我一一倾述心中的苦恼，可是，当他们自动问起我时，我却像一个没有烦恼的小孩似的，摇摇头。不知怎么的，面对她们，不敢说，也不想说……嘴巴闭的牢牢的，愈发沉重……

有好几次，拿着不满90分的试卷，放在妈妈面前时，换来的不是一声鼓励，而是痛述……爸爸也紧接地投来吓人的目光……我多想也反对你们的痛述一下我学习上的烦恼啊……每天晚上做作业的时候，遇到不懂的问题，陌生的字眼用渴望求知的眼光望着你们时，你们总投来自己解决的面孔。

我长大了，渐渐领会到生活的艰辛……

花盆里的种子在悄悄茗发，太阳在天边落处一丝光彩……在每一次的苦后，总会有等待我的惊喜，使我坚信阳光——明天会更加灿烂。

关于写烦恼的作文篇2

我是一名成绩优异，品德优良的小学生。在家就像“王子”一样，被父母捧在手心怕冻了，含在嘴里怕化了;在学校一样被老师万般宠爱，让同学们羡慕不已。可能一些成绩不好的同学会认为：好学生很快乐，因为可以考出好成绩，可是他们没想到，好学生也有无穷无尽的烦恼。老师的期盼，父母的希望，一旦一次没有考好或者作业没有做对就会受到老师的训斥、家长的责骂，真是压力山大呀!

有一次英语单元测试因为粗心一道简单的题目做错了，老师点名让做错的同学站起来，在我站起来的那一刻，班上的同学“噢，噢”的起哄，听到有人小声地说：“他也错了，这么简单都不会，我都做对了。”当时我真想找个地洞钻进去，人非圣贤，熟能无过。放学后因为心情不好，晚上的作业做的时间比较长，又让妈妈大动肝火，劈头盖脸的一顿训斥，说什么这就是所谓的好学生，做这么点作业搞到现在，一直唠叨个不停，我真的好委屈、好累。不过，我还是要努力做一名好学生，失败乃成功之母，我不怕失败，只是希望老师和父母给我喘息的时间，让我有一个幸福而快乐的童年。

关于写烦恼的作文篇3

烦恼像一杯苦咖啡，那么苦涩。有人的烦恼是成绩不好，有人的烦恼是压力太大，有人的烦恼是当不上班干，而我却有一个与众不同的烦恼――成绩好。为什么这么说呢？

镜头一：

“嘻嘻，贲雅茹没有早读，她肯定逃不了。”一位同学向旁边的同学说道，冤枉呀，本人刚从老师办公室问完问题回来的呀，哎，每天一早我都被人“看着”，谁让我是值日班干呢？他们总想鸡蛋里挑骨头，害得我被“附加”了“累累罪行”。

镜头二：

“发试卷喽，发试卷喽！”我的竞争对手见我已1分高过她，稳坐第一宝座，妒意顿起，趁我不注意，抄起我的试卷“检查”了起来。哎，不就是想找我的到老师那儿去“告状”吗！“这是军事秘密”！我又抢过试卷，她挑衅道：“咋了，咋了？做？心虚呀！”又帮我“检查”试卷，突然：“哈，你做错了老师没改出来。抄起试卷，溜进老师办公室，不一会儿，她带着胜利的微笑把我的宝贝试卷拍桌子上，说：你这题1分半，我比你多0。5！”说完“飞”回了座位。气！

镜头三：

考试完了，我准备上个厕所放松放松，同桌靠过来准备和我对答案，“盛情难却”，我只好和他对了起来，一对好，他一蹦三尺高：“我全对了！”这时，上课铃响了，我才发觉我忘了上厕所。oh my goid！

这就是我的烦恼，因我的成绩好。

老师点评：板块组合，感受立体，内容丰富！小作者用词精准传神，展露不凡的笔力，赞！

关于写烦恼的作文篇4

在童年里，也有着数不尽的烦心事，那是大人所不知道的，没有察觉到，只有我们在默默无闻的接受与忍耐。

家长签字：这个事对于好学生来说，没什么了不起，可要针对差生，可是天大的事。每当差学生把试卷拿给家长的时候，家长的斥责与打骂，就像突如其来的晴天霹雳。即使是优等生，也是没有常胜将军，在让家长签字的时候，有些家长的脾气不好，孩子怕惹出事来。

作业：这对于每个学生，都是压力。我看着堆积如山的作业，默默的留下了悲哀。透过玻璃，听见小孩子的欢乐的笑声，玩得那么起劲。自己却面对着一大堆作业，我实在是快忍受不住。我忍，再忍，一直摆脱不了，我多么想有一天，让自己能在广阔的蓝天里傲然飞翔，自由自在，任我所有的飞翔，那是多么美好，多么幸福!

人们都说童年好，可谁知到，童年是那么繁琐，甚至无聊，偶尔那么欢乐的日子，也会很快的烟飞云散。童年，并不是那么美好，在我们小孩子的心理上，童年，就像迷宫，自己困在这出口难找的路上，找不到自己的空间，没有属于自己的自由。在这迷宫里，所有的烦心事，我们都没有脱口而出，只是默默无闻的抱怨诉说。

请给我们自由!请给我们空间!请给我们属于自己的广阔的蓝天!!!

关于写烦恼的作文篇5

唉，别看我们只是小孩子，天真、活泼、没有烦恼。可我们的烦恼又有谁能知道——作业、考试。

尤其是着烦人的作业，这不，好不容易熬到了小学毕业，还是有做不完的作业天那，我快崩溃了，原来考完毕业考后认为没有作业了还开心了十几天，可是一拿了录取通知书，次日去报名时，才半天说不出话来——因为见到了作业，这么多啊，我彻底晕了，一本1厘米厚度，共三本，我一天到晚在在家叫苦连天，可不能不做，只能默认，唉，玩耍是孩子的天性，我们虽然不是很小，但是这个时候正是孩子最要玩的时候，虽然不能放弃学习，但是不能把我们玩的时间全部封闭啊，唉，作为学生的我们又有什么办法呢？只能一味地苦写

这样的教学方法，为啥不改革一下呢？让我们在玩中学，在学中玩，培养我们的学习兴趣；为啥不能把乏味的抄写作业变成上网查资料，小制作……既能开拓眼界又锻炼动手能力；为啥不能让成绩优秀学生多做些益智提高的作业，中等的学生做一些培养能力的作业，差生就做些基础题。这样，好学生得到了提高，中等生得到了锻炼，差生也能掌握课本上的知识，这不是“三”全其美了吗？；为啥不能针对每个人的情况来布置作业呢？这岂不是更好嘛？

做斗争中，一会儿在埋头英语单词句型的世界中，一会儿又在数学的算式概念中打转儿，一会儿又为那一串串文字冥思苦想，哎游不到头的题海……

关于写烦恼的作文篇6

谁说少年不识愁滋味?我这样小小的年纪就品尝到了烦恼的滋味。这种滋味还不太好受，都是因为我有口吃的坏毛病。一说起话来就磕磕巴巴，断断续续，有时候连一句短短的话也说不完整，让我出尽了洋相，受尽了委屈，心里真犯愁啊!

有次上课的时候，老师提问我，“‘远上寒山石径斜，白云生处有人家。’下面一句是什么?”本来我是知道的，可是心里一紧张，就张口结舌了。“停……停……停……车……”连续说了好几个“停”，再也说不下去了，惹得全班同学哄堂大笑，连老师都忍俊不禁地说，“停吧，你赶快停下来吧。”这真是丢人现眼啊!。

我的小弟弟经常会学我的口吃，怪不得舅妈带着小弟弟来我家做客的时候，每次都要责怪我这个毛病。都说我要把他带坏的。咳，我还变成了教唆犯了!最可恨的是有一次，妈妈的钱包里少了 50 元钱。问爸爸拿了没有，爸爸摇摇头。她又看看小弟弟，弟弟连忙说没有拿。最后妈妈的目光转向了我，我看着妈妈怀疑的'眼神，很想告诉她事实真相是小弟弟偷偷拿走去买玩具了。可是我生怕妈妈冤枉到我的头上，心头一急连忙说：“钱……钱……钱……是我……我……”还没等我说出弟弟的名字，妈妈一个巴掌就扑面而来……惨!你看我受尽了多少委屈啊!

没办法，我得下定决心，一定要改掉这口吃的毛病，彻底摆脱这无端的烦恼。

关于写烦恼的作文篇7

随着岁月渐渐的流逝，我也不知不觉的长大。成了小学毕业生，也就是学习的奴隶。

还好，现在是寒假，第一学期的那些灰蒙蒙的考试日子总算熬过去了，心中的那块大石头也稍微落下了一点点。可是想想，距小学毕业试那天只有半年的时间，我怎么也开心不起来。因为我这人，学习上是有名的“马大哈”，考场自然是我的伤心之地了。考语文，那乱七八糟的填空题和那不知所云阅读题令我束手无策。数学题呢?更糟，密密麻麻的，什么奥数题，什么加难题啦，把我转得头晕眼花的。就是熬过这两门“鬼门关”，都已经累得精疲力竭的，不知东南西北了。

别想考试了，我不想让考试冲晕我的头脑，那干什么呢?看电视吧，铺天盖地的广告，只会让人更心烦。看小说吧，大脑晕沉沉的，哪有心思?出去走走吧，孤身一人，没有意思，再加上双腿也懒得动弹。对了，只有电脑游戏才能让我绷紧的神经得到解放。

我三步并作两步地冲向书房打开电脑，不一会儿，我便沉浸在游戏的欢乐中去了。

我正玩得入迷，突然晴天里的一个霹雳：“儿子，你疯了?才考试几天，就玩游戏了，如果毕业试考不好，看我怎样收拾你!”

唉!怎么又是考试，还是成绩，难道毕业生真的要被成绩牵着鼻子走?

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