今天，王老师“摇身一变”，化身为魔术师，要给我们表演魔术。同学们一听惊讶极了，有的顿时兴奋了起来，脖子瞬间变长，眼睛直往王老师的桌子上瞅啊瞅，好像要找出点什么似的，有的已迫不及待，不停地高喊：“老师好了！快开始！快开始！”还有的则将信将疑，满脸疑惑，看样子是在静观其变。此时，王老师已经准备好材料，开始对身边的同学说：“你们别靠过来啊！不然魔术要失败啦，我就不收‘徒弟’了！”

随着大家的催促声，王老师开始表演了。王老师先拿出一张普通的Ａ４纸，对半撕开，再对折，放到桌子一边，然后把桌子上的一只小玻璃杯注满水，便开始全神贯注地盯着小杯子，一动不动的。王老师这是要干什么呢？同学们也个个屏息凝视，盯着这只杯子。接着，王老师拿起刚才折好的纸，小心翼翼地盖在了杯子上，又继续加盖上了一层薄薄的餐巾纸。看得出来，王老师也十分紧张，她用一只手轻轻地端起杯子，另一只手盖住纸。“哈哈，我要给这只杯子来一个180°旋转，这只杯子也要‘咸鱼翻身’了！我会把手抽掉，不过，水一滴也不会漏噢！”王老师神秘地对我们说。同学们顿时呆住了，开始窃窃私语，有的说王老师一定能成功，还有的觉得魔术可能会失败。“三、二、一”王老师把杯子翻转了180°，“我要把下面的手抽开了！”同学们的目光都汇聚在这个小小的杯子，甚至有的同学都紧张地靠到同桌身上了。

“啊！”“太神奇了！”“成功喽！”同学们兴奋地叫起来，王老师已经把手抽开了，水竟一滴也没滴下来，王老师的脸上也绽开笑容。同学们都瞠目结舌。

王老师让蔡同学上去做这个魔术。蔡同学动作十分利索，没过一会儿，魔术就成功了。王老师鼓起掌来：“大家给她掌声！”大家都笑着鼓起掌，蔡同学都不好意思了，她手中的杯子也不好意思了，这时纸片掉了，水都哗啦啦地洒下来，幸好，蔡同学手快，水才没洒多少，可同学们呢，哈哈大笑，笑得肚子都疼了。

王老师和蔡同学都不是魔术师，这个魔术为什么会成功呢？正当我们疑惑不解时，王老师给大家揭示了原理：“当玻璃杯注满水时，杯外的大气压就大于杯内的大气压，水自然就不会漏出来了。”我们这才恍然大悟。这些学问都来自生活，生活是无声的老师，只要留心观察，就能给我们带来许多启示和收获。

不漏的水作文篇3

你知道让水听从“指挥”的方法吗？你知道倒置水杯，滴水不漏的秘诀吗？如果想，那就跟着我这个小科学家一起来做有趣的小实验吧！

首先，我们要准备好实验用品：一个透明玻璃水杯，一张餐巾纸，一瓶清水，一根牙签和一个盆子。

一切准备就绪，我们化身科学家开始做实验，我先将清水缓缓注入玻璃杯，直到倒满水杯，水面跟杯沿齐平。平行看过去，我发现好像有一个拱形的玻璃罩罩在杯口的错觉。接着，重头戏来了，我轻轻地将餐巾纸平铺在杯口，让纸巾和杯口严丝合缝。然后，以迅雷不及掩耳之势快速倒置杯子，餐巾纸被紧紧地吸在杯口上，一秒，两秒，三秒，杯里的水没有冲破纸巾，好像有一股神奇的力量阻止水下落，水乖乖地待在杯子里，一点儿都没有漏出来！我惊得目瞪口呆。妈妈拿起牙签，飞快地扎入纸巾里，奇迹又一次发生了，细细的牙签稳稳地悬在水杯中间，杯里的水依然待在杯子里，没漏出。“哇！太神奇了，我们成功啦！”我和妈妈异口同声地喊道，我激动得手舞足蹈！

实验之后，我在想，为什么水会乖乖待在杯子里，不流出来，这究竟是什么原因呢？我和妈妈查了相关资料。原来，水倒满以后，隔绝了杯子里面的空气，当纸巾盖上杯子，再倒过来，纸的上面只有杯子高的水柱产生的压强，而纸的下面有个大气压，一个大气压可以支持十多米高的水柱，远远高于杯内水的高度，大气压托住了纸和纸上方的水，所以当杯子倒过来时，水就变成了“小乖乖”。

有趣、奇妙的实验让我大开眼界，原来科学就在我们身边，它吸引着我去探索未知世界的更多秘密。

不漏的水作文篇4

平时看陈老师是一位非常“普通”的老师，原来她也是“身怀绝技”的呀！今天，我就见识了一下她的“绝技”。

下午上语文课时，我们刚好学到《爱我中华》这首歌，严老师对我们说：“下节是陈老师的音乐课，你们可以让陈老师放一下《爱我中华》这首歌，也可以让她唱。她唱歌非常厉害，尤其是唱宋祖英的歌。”我们都很好奇，我心想：陈老师真的这么厉害？我倒是想见识一下。

我们期待已久的音乐课来了，来到音乐教室，小沈就迫不及待地对陈老师说：“陈老师，严老师说让您给我们唱《爱我中华》这首歌。”他话音刚落，我们就齐刷刷地点了点头。陈老师有些害羞了，说：“那得要看你们的表现了！”我们都暗自下定决心，这堂音乐课一定会乖乖的！

快要下课了，陈老师对我们说：“你们今天很乖，我现在就去找音乐。”我们开心得都欢呼起来。我们先听了一下原唱，原唱的调非常高，我听得开始佩服起宋祖英来。接下来是陈老师唱了，我们都迫不及待地想听陈老师唱这首歌。先是我们的一阵热烈的掌声，然后音乐响起来了，我们连忙竖起耳朵，认真地听。“爱我中华！爱我中华！”陈老师有声有色地唱了起来。我们一听到陈老师的歌声就被震惊到了，有的同学在议论：“这是陈老师的声音吗？是不是又放了一遍原唱？”我也被震惊到了，这简直就是一模一样啊！我们都陶醉在陈老师的歌声中。她唱完了，我们立即献上一阵热烈的掌声，害得陈老师都不好意思了，脸红得像个苹果。

在回教室的路上，我们都七嘴八舌地议论起来：“陈老师也太厉害了吧，严老师说的真不错！”我对小蒋开了一个玩笑：“陈老师会不会是宋祖英失散多年的妹妹，歌声这么相似！”小蒋无奈地说：“你电视连续剧看多了吧！”接着，小顾又跑来对我说：“难道是我的耳朵有问题？不行，我必须得去医院检查一下！”我对她说：“你也太夸张了吧！”

唉，我真为那些留在教室里写作业的同学而感到可惜，只要自己早一点完成作业，就也能听到这“天籁之音”了！我真打心眼儿里佩服陈老师！

不漏的水作文篇5

法律由人而定，却被人而触，犹如一张蛛网，任何触网的猎物都逃脱不蜘蛛之手。

——题记

当法律的制裁降临，你无法逃避；当法律的约束出现，你无处遁逃。

是的，没有规矩，就不成方圆。规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。

天平的平衡，法律的高低。一但欲望积少成多，一发不可收拾，你藐视了法律，将它踩于脚下，而你殊不知，法律的蛛网已将你缠绕。法律如此，你不可能去改变它，那么就只有去适应。

适者生存，物竞天择。

生活如同一场游戏，而游戏的规则只有遵守与突破，淘汰，只取决于选择的一瞬间。一瞬间可以刹那芳华，可以堕入深渊。

生活的游戏，只游而不戏，就体会不到生活的乐趣；只戏而不游，就是亵渎生活。

我们生活在法律的世界里，法律带给我们约束的同时，也带给了我们安详，足以在和平的世界中享受生活，但欲望，总会促使人们去做傻事。

总认为法律如同虚设，离我们如此遥远。但法律一直如猎人一般，等待着被欲望冲昏头的猎物——

只要用心观察，几乎所有的犯法行为都是为了自己无法满足的欲望铤而走险。法律的规定，是为了制止人们的欲望泛滥为主。

而所谓的欲望只是眼前的利益，我们不必为此去触犯法律，更不应该与法律背道而驰。法律的制裁，是严重的后果，即使你的行为很微小，哪怕只是一点，一但牵扯到法律，就如陷入了泥潭一般，万劫不复。

是的，我们身边，处处有法，也要处处遵法。但它只能限制行为，思想方面，它无权干涉，也无法干涉。

而控制思想，只有靠自己，和法律看似不起眼的行行文字。

法律意识的淡薄，就是犯法的预备。在如今的生活中，我们必须懂法，知法，更要遵法。

的确，睡美人的沉睡并不意味着死亡，如同天网恢恢，疏而不漏。

不漏的水作文篇6

法，是个深而难懂的词语，因此很多人不懂法，最后导制走上了犯罪的道路，陷入罪恶的泥潭不能自拔的。平时，我对法也略知一、二。但看了今天的演出，使我更加理解了法的真谛。

小品《回家》，使我懂得了，犯人在犯罪后改过自新时，他们就会急切的渴望亲情。所以我们在遇到改过自新的犯人时，千万不要排斥他们，否则会给他们带来莫大的压力。罪犯张东方真是一失足成千古恨，听了他的自白，多少次我为他走上犯罪道路而感到惋惜。一些人之所以犯罪，是因为他们都是法盲，不懂法律，有些还是因为平时娇生惯养，好吃懒做，不听父母和老师的话，才会走上犯罪的道路。

同学们在日常学习、生活中难免也会犯错误。但”人非圣贤，孰能无过？“出错是不可避免的，关键在于及时改过。如今，家里大多是独生子女，父母对我们言听计从，使一部分人变得任性、懒惰、无论什么事都以自我为中心，我想，这正是犯法的前兆。有些同学迷上了电子游戏，几百元的钱付之东流后，就偷抢拐骗，最终走上犯罪的道路。就这样，他们越陷越深，最终前途毁于一旦。

法律是神圣而又无情的，无论谁犯了法都难逃法网。古时，就有韩非于提出”以法治国“，中华人民共和国成立后，制定了《宪法》。我们中小学生要知法，守法，不能步那些罪犯的后尘，更不能让”小时偷针，长大偷金“之说，流传下去。

法律如同国防一样重要，面对我们中国日益完善的法律，那些还存在侥幸心理的人们，法网恢恢，疏而不漏，但迷途知返还来得及，当你发现失足的时候，迷途知返还来得及，还来得及！

同学们，法律是无情的，我们一定要牢记在心中！我要再一次对迷途中的人们说一声：”法海无边，回头是岸。“我衷心的希望，全世界的人都知法、懂法，让每一张脸都绽放出灿烂的笑容！

不漏的水作文篇7

滴水不漏悦耳的铃声响了，上课了，老师兴致勃勃地走了进来，笑嘻嘻地说："今天我们来做个实验。”我们可高兴了，因为我们喜欢做实验??

只见老师拿了两个小杯子，一个是玻璃杯，玻璃杯上画着许多青蛙在唱歌，跳舞，好像祝愿我们成功，另一个是口杯，像金光闪闪的的大镜子，照映着我们

实验开始了，老师左手那着口杯，右手端着一个玻璃杯，老师把口杯里的水快速到再玻璃杯里，玻璃杯里的水满的快溢出来了。老师再取出几张普通的纸小心翼翼的把纸平放在玻璃杯上，再紧紧的压住玻璃杯，使纸团贴在不玻璃杯上，接着老师握住杯口来了个翻了个身，我们仔细看着，有的同学睁大眼睛看着生怕没看着这好戏，有的同学屏息凝听假如实验失败了会怎么样，还有的伸长脖子去看好像一只被拉起来的白鹅。只见老师漫漫个移开自己的手，我们再底下可以说是鸦雀无声，连跟布丢下去都听的见,我们真是提心吊胆的为老师流了一身汗.这时老师把手完全移开,水滴石不漏,什么,这是怎么回是水没漏出来.我们猜测到:难道老师有神奇的功能,在纸上干嘛了.......我们百思不得其解.老师看到我疑问的样子笑了,你们想知道其中的奥妙吗?我们不不假思索的说:"想.

老师就说到:"因为我们身边有一种看不见,碰不到的东西,他的力气比水的力气还大,他就是大气压力.""哦我们知道了,原来是这样呀."

我真开心,又学到一样新的知识了。

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