见此情景，我顿时来了精神，放下作业跑到爸爸近前，三只小麻雀正在爸爸的手里惊恐地东张西望，圆溜溜的小眼睛，黄盈盈的小嘴，软乎乎的小爪子，浅灰色的羽毛，真是可爱极了。我刚要伸手去摸，却又缩了回来，怕它们咬我。在问过爸爸后，我有了胆子，央求爸爸“让我拿着，爸爸你轻点捏，别伤了小麻雀。”就在爸爸要将小麻雀交给我时，意外发生了，他松开了手，我却犹豫了没敢接，结果三只小麻雀扑噜噜都飞了起来，幸亏窗户和门都关上了，三只小麻雀在屋子里闹开了花，它们一会儿飞到窗户上，一会儿又飞到电视机上，一会儿又停在了大衣柜上。我一看着急了，让爸爸妈妈一起上阵帮我抓。这下就更热闹了，三个人在地上跑，三只小麻雀在棚上飞。不一会儿，我和爸爸妈妈就累得气喘吁吁、满头大汗了。小麻雀也累得不想再扇动翅膀了。眼看我们就要成功了，谁知这时三只小麻雀猛然钻进了大衣柜和床头柜后面，躲到了隐蔽而且人不易够到的地方。爸爸当初的神勇一下子就消失了一大半，妈妈干脆跑到洗手间洗衣服去了，我也有些不知所措。怎么办？怎么办？我焦急地看着爸爸，可爸爸两手一摊，似乎也想不出什么好办法来。

忽然，我想出个好办法，让爸爸帮我把附近的东西移开，我再利用我身体小的优势悄悄地钻进去，把它们一一捉住。可是爸爸表示怀疑，我向爸爸保证一定能行。在所有附近的东西都移开后，我一点一点挤了进去，努力向前爬。借着微弱的灯光，我看到三只小麻雀正趴在角落里，仿佛睡着了。我暗自高兴，心想：小麻雀，我一定要捉住你们。近了，更近了，小麻雀好像受到了惊动，正要扭头看时，我伸出手一把就按住了两只小麻雀，然后将它们捉在手里，向后退去。另外一只听到响声飞到了窗台上，爸爸正在那里等着，没费劲就捉住了。这时我也出来了，顾不得身上沾满了灰尘，找来了一个带盖的空纸盒，将三只小麻雀装了进去，合上盖子。正在这时，妈妈进来了，她跟我说：“儿子，你和爸爸把小鸟放了吧，咱们很难养活它们，再说，它们多可怜啊，它们的妈妈一定还在着急地到处找它们呢，它们可是三只小生命啊。”听到妈妈的话，我虽不情愿，但一想妈妈说得确实有道理，就让爸爸陪着我把小麻雀拿到外面放飞了，那一晚，我睡得特别香，因为我梦见了三只小麻雀在天空里自由自在地飞翔，还有它们的妈妈陪伴在身旁。

小麻雀的作文篇2

一天上午，上第四节课的时候。突然，我听到“轰隆”一声巨响，正在上课的我被雷声惊动了。好大的雨啊!天地间好像挂着密密麻麻的珠帘。那豆大的雨点噼哩啪啦地在地上打起一个个小水花，树叶被雨水打得啪啪作响。一只小蜜蜂因为怕自己的“

衣服”被雨水弄脏而躲进了教室。我暗自庆幸，幸好我带了雨伞，要不然，我就要变成一只“落汤鸡”了。

放学了，雨小了很多，同学们撑开雨伞，天地间立刻开满了红的、黄的、紫的、绿的伞花，五颜六色，万紫千红。我和汤佩雯走在去大妈家的路上，突然，我看见不远处有一只小麻雀孤零零地躺在冰冷的地上，雨水打在它的身上，小麻雀冷得瑟瑟发抖。我急忙跑过去，小麻雀圆圆的脑袋耷拉着，眼睛微微闭着，全身在不停地挣扎，试图重新飞起来，可是它怎么也飞不起来。它是不是受伤了呢?我慢慢地蹲下来，刚把手伸过去，小麻雀睁开了它那无助的眼睛，惊恐地望着我。“别害怕!”我小心翼翼地抱起小麻雀，轻轻地抚摸着它，冰冷的身子慢慢暖和起来。小麻雀慢慢地安静了下来，静静地躺在我的手心里。

小麻雀你安静地睡吧，睡吧!我一回到家就给你疗伤，喂你吃好吃的东西，让你重新回到大自然的怀抱，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。

小麻雀的作文篇3

地球，人类伟大的母亲！她不仅仅是人类的，也是可爱的动物的星球，人与自然应该和谐相处。

在我上小学一年级的时候，捡到了一只出生不久就受伤的小麻雀。

那是在一天下午放学回家的路上，忽然刮起了一阵狂风。我被沙子迷了眼。风渐渐地小了，我睁开眼睛，好像看见前面有一个正在挣扎的黑点，走近一看，是一只刚出生的小麻雀。它浑身毛绒绒的，走起路来一瘸一拐，原来，它是被那阵狂风从树上刮了下来，把腿摔折了。它只要一看见人过来，就会张着小嘴唧唧地叫，眼睛里充满那种无助的神情。我很可怜这只小麻雀，便用手轻轻地把它托起来，抱回了家。

回到家，来不及休息，就急忙从我家的小药箱里找到了一些纱布、药条，绑在了小麻雀的腿上。我把以前养过鹦鹉的笼子拿了出来，擦洗干净，放上了一些棉花，就成了小麻雀温暖的家，轻轻地把它放了进去。在我手忙脚乱的做这些事情时，小麻雀乖乖地、非常温顺地听从着我的安排。一切工作忙完后，我不觉已是满头大汗了，当我坐下来静静的看着它时，觉得应该给它起个名字，因为见到它时浑身毛绒绒的，所以就叫它绒绒了。

绒绒渐渐地长大了，它学会了飞翔！并且对我也越来越依恋，越来越懂事了。我每天都会把它放出去，让它飞一会儿。只要我一喊它，它就会从我打开的窗子里钻进来。在我写作业时，它会非常安静，一动不动地扒在笼子上，目不转睛地看着我写作业，我写完作业后，有时会吹吹笛子、唱唱歌。这时候，绒绒也总是跟着我又唱又跳，变得异常兴奋。

有一天，我照例把它放了出去。可是没过多久，刮起了狂风，风里还掺合着沙子。我特别担心绒绒，连饭也没心情吃了，只是趴在窗前呆呆地望着昏黄的天空。忽然，一个黑影“嗖”地一声飞进了屋里，我定睛一看，竟然是绒绒！它全身脏兮兮的，显得疲惫不堪，浑身软软的，走起路来摇摇晃晃，连站都有些站不住了。我连忙用温水给它洗了澡，摆上食物看着它吃。它吃完，抬起头来看着我，好像想对我说：“小主人，你对我真好！”晚上，它美美地入睡了，我这十五个吊桶打水——七上八下的心，总算放了下来。

是的，人与自然必须和谐相处。我们应该从现在起，从小事做起，维护生态平衡，保护自然环境，让动、植物、包括我们人类共同拥有一个美好的家园！

小麻雀的作文篇4

今天上午，我和妈妈从图书馆回家的时候，看见在家门口的矮灌木丛旁，有两只麻雀。我和妈妈刚走过去，其中一只麻雀就吓得飞走了，但是还有一只麻雀在原地不动。我和妈妈又走近了一点，看见这只小麻雀仍然没有飞走，而是跳到离我和妈妈远一点的地方停了下来。因此，我和妈妈知道了这只小麻雀还不会飞！

我和妈妈觉得它很可怜，可能是因为它受伤了？还是因为它太小了还不会飞呢？我们想过去抓住它，然后把它放到安全的地方，这样它就不会被猫咪或老鼠吃掉了。可是，当妈妈好心好意地过去想抓住它时，它却一蹦一蹦地跳到灌木丛的小窄缝里去了。看来它是不想人被抓住，它也不明白我们是想帮助它。而且，刚才飞走的那只麻雀好像是它的伙伴或者妈妈，虽然飞走了，却并没有飞远，还在周围呼唤它。我们就只好不再插手了。回家后，我仍然不放心那只小麻雀，我又想到了另一种能帮助它的办法，于是，我拿了一把小米去喂它，可是，它依然不想过来吃我手上的小米。于是，我把小米放在了它挺着的小胸脯前面的地上，就走开了……

我能帮这个小可怜的忙我都帮了，我希望这个小家伙的妈妈能够快一点带它回家，希望它能早一天学会飞，能够保护自己，也希望小麻雀们每一天都能快快乐乐的！

下午，当我出去玩的时候，我又特意去看了看小麻雀，发现小米少了许多，小麻雀也不见了！我马上知道是怎么一回事了，是小麻雀吃了小米后，回家了！这下我终于放心了！

小麻雀的作文篇5

早上，我在麻雀的叫声中惊起，拉开窗帘，在电线杆上三只麻雀并排站立，好像比赛似的的鸣叫，它们在交流?在唱歌?早起的鸟儿有虫吃，大概它们已经吃饱了正在放喉歌唱。记得姥姥说，在她年轻的时候麻雀是害虫，可以人人得而杀之，因此导致大量的捕杀，麻雀差点濒临灭绝。后来麻雀成了国家的二级保护动物，才慢慢的又缓过来，却已不再像以前那么多了。

在早晨刺眼的阳光下，麻雀精神极了，她的嘴巴很短，但声音很响亮，小小的脑袋似乎只有一个大拇指那么大，就算里的很近，也很难看清楚它的五官。麻雀的身体由灰白两色构成，背部是偏咖啡色的灰，腹部到下颌都是白色，尾巴细长，似乎有个小小的分叉，整个身体就像一个手掌那么大，可是麻雀放大数倍，形象与一只老鹰无异，可真是“麻雀虽小，五脏俱全。”

麻雀是吃谷类食物的，但其实它们不拘一格，是个十足的杂食动物。在城市里，在没有谷物的地方一样可以看到麻雀的身影，经常在早晨，看到有许多的麻雀在地上，在房梁上，在窗户旁，用那小小的嘴巴东找找西找找，总能找到它们可以吃的东西。有时候有人往外扔些东西，麻雀就赶紧飞过去看看是不是可以吃的东西，对于人类，麻雀其实是很愿意亲近的。

城市的环境显得呆板，但是因为有像麻雀这样愿意和人类共同居住的动物，才使得小区和公园有那么一点点的生气勃勃，它给我们带来的是观赏和喜悦，请不要再伤害麻雀了。

小麻雀的作文篇6

小麻雀似乎无处不在，在窗外的枝头，无人的庭院，总能看到它们的身影。小麻雀背上棕灰色相间的羽毛就像是枯草的颜色，是它们的保护色。虽然它们背上的羽毛颜色看起来并不鲜亮，但肚皮是白色的，就像是穿了一件干净的衬衫。它们像是一个个小精灵，非常聪明机警，总是不停用它们尖尖的嘴巴，灵活的眼睛探索和寻找着什么。

小麻雀喜好成群结队，叫起来“叽叽喳喳”的，好像聚在一起聊天似的。黄昏的时候，一大群回巢的小麻雀飞过屋顶、广场，就像是突然卷过来的狂风。

小麻雀喜欢吃小虫子，也喜欢各种谷物和粮食。冬季和早春，小麻雀以杂草种子和野生禾本科植物的种子为食。它们喜欢生活在人类聚集的地方，也吃人类丢弃的各种食物，所以有人把它们叫飞行的老鼠。

如果我们真把小麻雀当成像老鼠一样的害虫，就是冤枉它们了。除了在谷物成熟的时候在田地里吃些粮食，绝大多数时间它们都是吃各种昆虫。尤其是繁殖期间，都是扑捉昆虫喂养幼雏。想到这里我的脑海里就会出现这样的画面：一只小小麻雀叼着一只害虫，稳健地落在高高枝头上用枯草和羽毛搭建的简陋的窝里，把虫子送到一只只嗷嗷待哺的幼雏嘴里，这画面是多么温馨啊！

小麻雀不是害鸟，它是扑捉害虫的益鸟，是我们的好朋友。

小麻雀的作文篇7

今天早晨，外公为表妹捕捉了一只可爱的小麻雀，表妹见了，连幼儿园都不想去了。中午，表妹放学回来，蹦蹦跳跳，眉开眼笑，还唱着小曲：“小麻雀，真可爱，飞来飞去找妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，您呀在哪里！”心里像喝了蜜似的，无比的甜。下午，表妹放学，她又给小麻雀一块儿玩，这时，表妹的妈妈回来了，问表妹：“馨懿，你想妈妈吗？”她说：“当然想喽。”“那小麻雀也想妈妈了呀？”舅妈问，表妹开始哇哇的哭了起来，她的泪水就像断了线的珠子似的。舅妈又问：“你为什么哭？”表妹没有回答仍旧哭个不停。“是因为小麻雀没妈妈了？”舅妈说，表妹点点头，哭声小了许多，舅妈接着说：“那么我们放了它，让它去找妈妈吧！”表妹的哭声立刻又提高了！“不！”“为什么？”舅妈问。呜呜呜，表妹一边哭一边使劲摇着头。“是不是你舍不得小麻雀走呀？”表妹点点头。

过了一会儿，舅妈给外公开门，一不小心把小麻雀踩死了，这下表妹哭得更痛了。全家人都赶忙跑来安慰她。过了好一阵子，表妹这才哭哭啼啼地把小麻雀埋在土里。埋的时候表妹还小心翼翼地把土里的干草和石子一个一个检干净。表妹很爱小麻雀，但她更想占有小麻雀。是她的贪心使小麻雀失去了妈妈，失去了生命。我们应该学习她的爱心，不要学习她的贪心。

小麻雀的作文篇8

不知不觉，已是上午的第四节课了！突然，戴老师从门外走了进来。老师为什么要进来呢？这个问题很快就在我的脑子里浮现出来。从老师的表情上根本看不出什么名堂来！然而，老师的那双慧眼却显得深不可测。

这一大堆的疑问很快便会有答案，很快便能让老师做出解答。终于，老师开口了：“隔壁五（1）班的辅导室里有一只小麻雀。他们说这只小麻雀是自己飞到楼中，撞下来的。所以，它的脚骨折了。”

老师刚说完，一些消息灵通的同学门便像麻雀一样开口了：

“老师，不是的！其实是隔壁的同学抓的！”

“是呀是呀！我也看见了！”

“那只小麻雀实在是太可怜了！”

有些懂事的同学知道这样的话老师会生气的，于是便让同学们快点静下来。同学门也十分配合，很快就没有声音了。

老师接着又说：“我们将仔细观察它一下，但一定要小心，千万别把它再弄伤了！”

同学们一个劲地点头，老师也就相信我们了。老师让一位同学将小麻雀小心翼翼地捧过来（这次的主角就是它）。有让另一位同学在小麻雀的身子下面垫上一张纸头作舞台（其实是怕它拉屎拉在桌子上）。

同学们一见到它就被它的可爱给迷住了。只见它：身长约10厘米，身穿一套褐色外套，上面还布满了圆圆的小斑点。小小的头上嵌着两颗小芝麻——这就是它的那双小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些观察仔细的同学看见它的嘴下面有许多细小的白毛，我猜想这个大概就是它的胡子吧！整的一看它的外形就像一枚导弹。不知为什么它的左脚一直不停地抖动着。哦！对了！它的脚已经受伤了！

此时此刻，同学们都以同情的目光看着它，又只见它：眼中闪烁着一种凄惨的目光。我似乎又看见了它的眼眶里已经被泪水给湿润了。它的头不停地转动着，眼睛不停地搜索着。这到底是为什么？我想大家一定也都知道原因了！是因为它害怕！它害怕我们！这使我又联想到它在平时的生活中一定受到了不小的惊吓。它是多么的弱小！多么的可怜！老天为何如此不公？我多想养它啊！让它能过上幸福的生活。哪怕只有一天！就一天！但我知道这是不可能的。因为有三点，第一是因为它需要的不是我，而是自由。它在人们的手中可能永远都找不到“快乐”，只有让它回归大自然，才能让它得到真正的快乐！第二是因为如果我真的能收养它，而且它也愿意呆在这儿的话。那又怎样？我不能光为自己着想，应该想想在家里等着它的家人啊！它们一定在家里等了它很长时间了。你想想，如果等一个人，而到最后却依然未能等到，那心里会是一种什么滋味呀！另外一点则是，我一人也只能挽回这一条性命，而其它的生命我却无能为力。

在这里，我只有一种方法最有效，我希望所有看过这篇文章的人都能帮助我，请你们向所有人呜呼：请人类不要再破坏环境，不要再捕杀无辜的小动物了。因为它们和我们一样，一样有着生命，一样有着自己的家庭，我们没理由去剥夺它们的生命。地球是大家的，我们人类不能这么自私，不能这么蛮不讲理，将地球占为己有。我想：如果有一天人类能和小动物们一起生活，那该是一幅多么美好的景象啊！我真希望有这么一天的到来！也希望这一天能快点到来！

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