我还有一些朋友，她们都是我的死党，如果没有朋友，我会很悲哀，如果在我伤心的时候，没有她们安慰我，我会怎么样;如果在我做题不会时，没有她们给我解释，我会怎么样;如果没有朋友，我会怎么样啊!所以，我庆幸我有朋友，我庆幸有朋友给我给我遮风挡雨，我庆幸我伤心时有倾诉的对象，我庆幸我有心事时能大胆说出来，我庆幸在我哭泣时，有一双手过来为我擦干泪水，讲笑话逗我笑，有时，在我有问题时，可以有免费的教师给我解答。

可是，在我小学的时候，却没有什么朋友，总是孤独一人，因为我很内向，所以成绩很不好，但是，来到这个学校后，我渐渐变得开朗了，活泼了，渐渐地，我的成绩提升了。

我很幸运!

我幸运的作文篇2

我时不时会听到很多人抱怨，我实在是太不幸运了，那幸运又是什么呢？从字意上来说。幸运就是好的运气；出乎意料的好机会，而我却不这样认为，我总认为，我们生活在这个社会中，我们每一个人，都很幸运。

当我们有自己的思想，会对这看似不公平的世界发表见解的时候，我们总会认为自己一点也不幸运，小孩子看到别人拿着糖果，而自己却没有，便会觉得自己没有他幸运，但是，作为一个青少年或许不会有这种想法，不知你是否感受过，生来便没有父母的滋味，设身的去体会一他的感受，你会觉得，自己其实十分的幸运，比起那些生来就没有父亲关心，没有母亲照顾的孩子们，难道你还会昧着良心说自己不幸运吗？

当自己发现，自己生活在一个十分穷苦家庭里，一天到晚连饭都吃不好，比起那些天天吃的饱饱的人比起来，的确；自己确实并不幸福，但是，你同时会发现，陪伴他的只有金钱和利益，而陪伴你的便是来自亲友的关心和照顾，他们将陪伴者你度过，

此时此刻，你还会认为自己不幸运吗？

有时，我很庆幸，自己有健全的四肢，想起那次地震，它让太多的孩子失去肢体，他们每天只能坐在轮椅上看着废墟，而我们，却能欢乐与伙伴的奔跑，追赶，跳跃，自己能够做自己想做的事，而他们呢？像他们失去肢体的感觉，你体会过了吗？与他们比起来，我们有一个健全的身体，我们可以自己去追寻自己的梦想，我很幸运。

当你静静的在教室里，甚至还在埋怨为什么要天天来到这个厌恶的地方，甚至还在想；贫困的孩子多好，没钱上学。可是你有没有体会过他们贫困孩子的感受，他们是多么想上学，想学习知识，他们有的每天上学要走几十里的山路，你体验过吗？当你拥有如此好的条件，为何不珍惜呢？这可是他们梦寐以求的，拥有这么好的学习条件，不是幸运是什么呢？

当你看看自己所拥有的，你会发现，自己很幸运，每个人活在这个世界，生命都是平等的，我们不会因为身份的特殊而让上天特别开恩，幸运的或许只是一时，不管到了什么时候，我们都要看清自己，学会知足常乐，不管是否是幸运还是不幸，我们都应该走好自己的路，幸运常在。

我幸运的作文篇3

生活中，经常能听到不少抱怨，妹妹比哥哥分得的零食多，哥哥便要抱怨起父母的不公。出门后忽然下起了雨，定要抱怨起老天的变化无常了。我也时常抱怨，抱怨我所认为的不公平。但静下心细细想来，我又何尝不是幸运的呢？

我非常幸运，我有疼爱我的父母。父母给了我生命，让我得以生活在这个多姿多彩的世界上。他们给了我衣食无忧的生活，给了我温暖舒适的家。我伤心时，父母给我安慰。我失败时，父母给我鼓励。与那些失去父母、失去家庭的孩子相比，我是何等幸运呀！

我非常幸运，我有关心我的老师。我们平日里大部分时间都在学校上学，接触最多的自然就是老师了。老师不仅传授给我们知识，还教育我们做人。在与同学间发生矛盾时，老师会耐心地开导我。学习遇到困难时，老师会帮我答疑解惑。与那些渴望上学，却没有老师教育的孩子相比，我是多么的幸运呢！

我非常幸运，我有爱护我的同学。一想起我们班的那些“活宝”，我就不由自主的开心起来。我的那些同学呀，定是到老了也忘不掉的吧！她们青春、活泼、阳光，总是带给我无限的欢笑。我开心时，她们分享我的欢乐。我伤心时，她们也总有办法逗我开心。与她们在一起学习，我又是多么幸运呀！

我的生活如此的丰富、多姿多彩，我还抱怨什么呢？现在的我是多么幸运呀！

我幸运的作文篇4

水滴石穿，移山填海。经验与事实告诉我们努力才会让幸福来敲门。

台上一分钟，台下十年功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不历经雨雪风霜，怎见得绚烂风光?只见人前光鲜亮丽，不见人后心酸苦楚。

爱迪生被誉为发明大王是有理由的，一项发明经无数次失败才能成功，背后需要付出的努力可想而知;苏轼倘若不努力生活，怎能在仕途不顺时仍保持乐观豁达的心态;王義之不分昼夜的练习书法，才有了旷古烁今《兰亭集序》。傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，让我们知道了，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……所以曾益其所不能。

吃得苦中苦，方为人上人。蚓无爪牙之利却可食埃土，饮黄泉；蟹六跪而二螯却只能寄蟮穴，寻蛇窝。用心一也可无所不通，用心躁也仅一事无成。前人的血与泪的经验教训告诉我们越努力，越幸运。

我们要充分挖掘自身潜力，努力追寻自己的目标。梅的凌寒独自开，竹的千磨万击还坚韧。既然我们有理想有追求，何不放手一博？努力向着目标前行。纵使前方道路坎坷不平，荆棘丛生，也不能阻止我们前进的步伐。当疲惫时可稍作休息，但绝不能就此止步，甚至退缩。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。前方的艰难险阻总有度过的时候，一旦度过了，迎接我们的会是坦途与开阔。当我们羡慕别人时，也要想到他们究竟比别人多付出了多少的努力与汗水，这样，我们的身份就将从羡慕别人的人转变为被羡慕的人。努力过才不会让自己在未来回首今朝时留下太多遗憾。人生在世，哪有不留遗憾的人？只不过是多少之分罢了。

世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。只有我们真正努力过，幸运才会降临在你身上。

最喜欢这几句话：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。为了理想，让我们奋勇前行，艰难险阻又如何？我们努力过，我们认真对待过。即使回首今朝也不会满是遗憾。我们可以对自己说，我努力过，将来也会幸运的。

我幸运的作文篇5

亲爱的赵老师：

您好!

我是您的学生，王紫涵。这些天我每次下了课都会对您说，想和您聊聊，但是一直都没有时间。今天我就用了书信的形式来对您诉说。昨天下午上课前，您给我们唱了一首《小幸运》，您的歌声特别动听，甚至我觉的比原唱还好听。唱完后您对我们说：“遇见你们是我的幸运!”其实我也觉得是这样，遇见您是我最大的幸运哦!

您还记得开学第一天的时候吗?您来给我们上第一节课的课前，谢老师就让我们对您说：“赵老师!我们爱您!”一开始我说这句话时没有一点底气，因为我上小学时数学成绩和语文成绩简直就是天壤之别!数学成绩一直在五六十分之间徘徊，语文成绩则是九十分上，很少低于这分数线。为什么数学成绩差，语文成绩好呢?背后的秘密只有我自己一个人知道，今天我就偷偷告诉您。在小学升五年级时，因为那次考试失利，得了个历史最差分五十八分。让刚一接我们班的数学老师l老师仿佛一下子对我失去了信心。经常因为成绩的问题吵我，的还有一次还把我妈妈拉到了办公室里谈话。这让我维护了四年的“三好学生”的名誉毁于一旦。从此之后我就对数学无比的厌烦!成绩一落千丈，再也没有提高过多少。

后来我渐渐的发现l老师只喜欢我们班那些成绩好的同学。有一次上公开课，我们班六十二个人，只让去五十个。l老师把十二个成绩不好的同学留在了班里。我就是其中一个。这就让我对l老师又增加了一份不喜欢。其实我之后也想了想最终的原因还是我不对，因为我学习不好，所以和老师的关系才不好。

到初中后，一开始我觉的我肯定对数学不感兴趣，更爱不上数学，可没想到遇到了您!您告诉我们初中的数学跟小学的基本没什么联系，想学都能学好!这句话就如那微弱的希望，让我给抓住了。我对数学有了兴趣，也爱上了数学。赵老师，您是我这六年来最最最喜欢的一个数学老师!现在我可以有足够的底气对您说一声：“赵老师!我爱您!遇见您是我最大的幸运!”

2020年1月3日

您的学生：王紫涵

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