崔老师对我们特别好，我们都喜欢崔老师，崔老师脾气很好，平时不吼任何一个孩子，可是，如果我们不写作业的话，老师就生气了，会严厉地批评我们，就连人高马大的穆海麦提也不放过。崔老师的课讲得很好，一节课无论生字、词语、多音字，还是指导朗读、分析课文，崔老师讲得都很细致，学习完这些以后，崔老师指导我们书写生字词语，完成练习，就这样一节课过去了，一天作业就这样完成了。

如果同学们在上课的时候玩耍，不认真听讲，崔老师会警告你两次，再不听话的话，就收拾你了，收拾得也不是那么厉害，因为崔老师从不打我们，所以我们都喜欢崔老师。

这就是我们的崔老师，她细长的眉毛，圆圆的脑袋，长长的头发披在脑后，略尖的嘴巴，说话很温和。

父与孑漫画作文篇2

前几天，我在报纸上看见了一幅漫画，原本抱着肚子笑出眼泪的我，却一下子神情严肃起来。

这幅漫画是在讲一对夫妻在旅游，那里环境优美，绿树成荫，绿茵茵的草坪上开着五颜六色的花。妻子抱着一棵参天大树一只脚站着，另一只脚翘起来，还嘟着嘴，还摆着姿势。那个男人拿着照相机站在那里一边面带笑容，一边“咔嚓咔嚓〞地闪动相机，拍下一张张美照。男人情不自禁地喃喃道：“这里的风景真优美啊！不错，下次再来。〞然而他们无视了后面是一堆臭气熏天的垃圾，还有一些苍蝇在淘气地舞蹈……

那些垃圾哪来的呢？是来这里旅游的游客留下的。这些游客太没素质了，把垃圾随手一丢。漫画家画的是“美在其中〞，但我看是丑在其中吧，他们这丑陋的行为真是大煞风景！

记得有一次我和爸爸妈妈一起去爬山，爬到山腰时我已经累得汗如雨下了，我看见路边有座椅，于是就坐下来拿出吃的津津有味地吃起来了，可是我环顾四周，就是没有看见垃圾桶的'身影。我心想：就丢在这里吧，反正就丢一个也没关系。于是就趁爸爸妈妈不注意丢在了一边，又装作假设无其事的样子继续上山。

回想起来，我真是羞愧，我应该做一个文明的游客。在此，我要呼吁大家：旅游时，除了脚印什么也别留下，除了记忆什么也别带走，让“美〞真的美在其中。

父与孑漫画作文篇3

“文盲”这个词对于我们来讲甚是陌生，但生活中，有些人明明受过教育，却假扮文盲来满足自己的私心。他们为什么这样做？让我们来看看这幅漫画吧——

一个寒冷的早晨，刺骨的寒风“呼呼”吹着，在一个专门让母子方便上车的候车站上，站着四个身强力壮的男子，而一位瘦弱的母亲却被挤在一边，抱着孩子无奈地发着抖。

看着这幅漫画，我的心一如冬天般，感到深深的寒意。瞧，这四个男子，第一个长得十分富态，挺着个将军肚，双手悠闲地插在裤袋里，“心安理得”地站在这母子上车处；第二个是军人，戴着暖和的“大盖帽”，神情坦然；第三个人穿着厚厚的羽绒服，一双皮鞋油光发亮；第四个人该是位医生吧，戴着个大口罩，漠然地等候着。

看着看着，我不禁对漫画中的四名男子产生了厌恶，天哪，他们可是受过教育的人呀！难道他们没看到那个标着“母子上车处”的醒目牌子吗？难道他们把那对母子挤出去而丝毫不知羞愧吗？哦，他们不认识这几字？！瞧，他们那冷漠的表情，“目空一切”的嘴脸，真叫人作呕！这四个男子，看似颇有身份，可在人们眼中，他们的行径又是何等的卑劣呢！

再想想我们的实际生活，这种无视道德、良知的人不在少数：公交车上，走上一位老人，司机播了好几遍“请给老弱病残让个座”，仍是没人动一动，一些青年扭过脸，望着车窗外的风景，装作没听到，任凭那位老人吃力地扶着把手，颤巍巍地站着；在图书室里，墙上明明张贴着“请勿大声喧哗”，却依然有人旁若无人地吵闹着……

这些人，他们全都是“文盲”吗？不，他们就是一个个十足的“德肓”，为满足自己一时的私念，丢掉了作为一个人的最起码的道德。捡起一个拦在路上塑料瓶，为有困难的人让个座，这困难吗？这仅仅只是举手之劳呀！当我们小小地付出后，收获的不仅仅只是他人的感谢，更是尊严、良知、公德与爱心的复苏和回归。我们又何乐而不为呢？

现在，就让我们以“假文盲”为鉴，人与人间多些关心、多些谦让、多些尊重吧！这样，“假文盲”这一让人唾弃的现象将彻底消失，我们看到的将会是人与人之间和谐相处的美好画面。

父与孑漫画作文篇4

一些名言名句和一幅漫画会给我们带来道理和启示，今天我就看到了一幅漫画，并从中得到了启示。

漫画的内容也许很夸张，是一个戴着眼镜，看起来很有文化的姑娘惬意地坐在一张椅子上乐呵呵地看着手机，头顶上还有一把遮阳伞。而她的妈妈脸上有很多皱纹，看起来都到了花甲之年，但是她汗流浃背地站在女儿的旁边，手里拿着一个饭盒，唯唯诺诺：“闺女，妈妈已经尝过了，味道很好。”而爸爸看起来比她的妈妈年纪更大一点，他也拿着一把扇子给那个姑娘扇风。

看了这幅漫画我咂咂嘴，漫画中这个姑娘应该开始工作了，该自己动手赚钱养活自己了，而且还要养活自己的父母。那她为什么在这里既不干活，也不去工作，让自己的父母为自己干活，而她却在享受？谁看见她这样都觉得她是一个不知感恩的人，父母把她从小抚养到大，耗费了多少精力呀！这个时候她应该去报答她的父母了，为什么还在这享受着父母为她做事？心里没有一点惭愧吗？

在我们生活中也有这种人，就比如说有人总想着不劳而获去赌博，最后把自己家里的财产全赌上去了，还为了继续赌去抢自己父母的养老钱，伤害父母。还有一些“啃老族”，他们不自己动手赚钱，反而靠着自己父母赚的钱生活。这些人就不是我们口中的“巨婴”吗？

我真的想提醒这些“巨婴”们，醒醒吧，不要一味地依靠自己的父母，不要想着不劳而获。如果想享受生活，就要自己动手，干出自己的一片新天地。

父与孑漫画作文篇5

漫画，时而让人欢笑，时而人悲伤，时而让人回味无穷。

而我今天看到了一幅漫画，名叫：此处没水，这让我感触颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井，可是最深的也不是特别深。但最深的那个井，就差一点就能挖到水了。他也不继续挖一下，就下结论：哪儿有什么水，此处无水！

看到这部漫画，我不禁想起了自己。一二年级时学了羽毛球，因为病了一场后就没学了。四年级时，又学了排球，但升五年级后，学习任务繁重，时间忙不过来，就又放弃了。

最后，我和妈妈一致认为，学习要坚持到底，无论什么时候都不要放弃。所以从五年级开始，我坚持学国学、奥数和游泳。

学了而不坚持，这是人们的常态。去学而又没坚持的，可能是因为当初的一时新鲜吧。学了之后才发现，这些都不是你一直热爱的，何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢？

我也知道我班上的一个同学，她学过许多的球类运动和许多的乐器，可都只学了冰山一角。是，我得承认她什么都能聊上那么一点，朋友也有不少，可她的成绩却从中上游一直滑到了下游，这就是她什么都学，却又不坚持学习的后果。现在我和她疏远了，我觉得她做事不坚持，人们不是常说，近朱者赤，近墨者黑吗？

现在，请我们把热爱或重要的事，坚持到底。不要像漫画里的人半途而废！

父与孑漫画作文篇6

这天，天气晴朗，爸爸带着小明去动物园玩。因为小明胆子小，所以这次爸爸决定带小明去看生性温和的大象。

与此同时，在动物园的大象馆里，也有一对父子象。象宝宝天生就怕人类，象爸爸准备让象宝宝试着去接触人类。

大象馆到了，爸爸和小明进去了，小明吓得连连后退，因为馆里的两只象都太大了，他不喜欢巨大的动物。可是爸爸已经把小明推上前去，边推还边说道：“来，看看这只小象，它真可爱！你去摸摸它，没事！”“可是，老爸……”“没有可是，去吧！”说着又把小明往前推了几步。

象宝宝看有一个人类朝它走来，也吓得发抖，想不到象爸爸却在后面用鼻子推自己，还用温柔的语气说：“快去吧，他不会伤害你的！”没办法，小象只好也朝着小明走去。

就在小明快要碰到小象时，象宝宝害怕地闭上了眼睛。可是，小明只是轻轻地摸了摸它，然后惊喜的喊道：“爸爸，它的鼻子好软呀！”小象听了，见他没有伤害自己，也用鼻子轻轻地揽住小明，表示喜欢。这时爸爸和象爸爸都会心地笑了，他们的儿子终于都克服了心理障碍。

不知不觉中，象爸爸也用鼻子搭在爸爸身上，满脸幸福的笑容，他们，也在不知不觉中成为了好朋友。友谊，不分彼此，不分种类，人与人可以做朋友。

父与孑漫画作文篇7

文盲，无非就是指那些不识字的人，可“假文盲”又怎样理解呢这漫画为什么又要叫假文盲呢

这是一幅具有讽刺性的漫画。

一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不一样身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理。他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木讷的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀！可是在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上头写了五个显眼的大字——“母子上车处”！就在木牌下头站着一位抱小孩的妇女，她穿的衣服比那些等车人衣服还要单薄，孩子冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了！

看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗这对母子更需要帮忙呀！他们的道德呢他们那一颗同情、帮忙的心呢这是属于这对母子的权利啊！

这幅漫画是在1984年画的。当时，的的确确有文盲存在，可是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着。如在公园的草坪上立着一块木板，上头写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的警示语言，可为什么上头总会留下一个又一个的脚印呢……人们已经明白这样做是错误的，可为什么还要这样做呢难道多走几步需要很长时间吗

新世纪的今日，期望这种假文盲能少一些，多换位思考。只要人人献出一点爱，世界就会变得更完美。

父与孑漫画作文推荐7篇相关文章：