然后教官就把话筒给了大宋老师，然后大宋老师就说责任心，我们不够责任心，不会表达真实情感，然后就从队伍里面挑了两个“领袖”，也就是代表我们整个班级和整个队伍的代表，教官再次喊口令，然而我们还是做得还是不太好。怎么办呢？现在就要进行纠错了！然后教官说一声：“错了的举起手来！”让后就有很多同学把手举了起来。每举起一只手，就代表要围着多功能厅内跑，如果不承认，被教官发现，那就不是跑一圈了，是跑三圈！结果是怎样？经过统计后，竟然有30多圈！我真的很惊讶，等我惊讶回过神来的时候，我们班上的两个“领袖”已经在跑了！

一圈圈，一圈圈，看他们跑的喘气喘的那么厉害，我的心都痛了…….直到大宋老师喊停的时候，我的心才平静了下来。第二次开始了，大宋老师还是把话筒递给了教官，叫教官喊一些口令，这一次比上一次做得好一些了，但是还是有一部分同学无精打采的，之后，又到了纠错的时候了，一…..二….三…..教官在严肃的数着，“二十圈！”教官叫道。“现在要到罚跑的时候了！!”大宋老师说。然后代表就做出了要起跑的样子，“预备……开始！”然后代表就又绕着多功能厅内跑，看着他们，我终于忍不住了，我哭了……那是因为我想起：父母、老师、还有很多的一些人，都为我承担过责任，而我却整天抱怨。想起很多次我生病，父母都在我身边照顾我，看到他们那焦急的眼神，我的心都快碎了！

在场的很多同学都流下了滚烫的泪水，我想他们应该和我一样都想起了某件事…….

通过这次的结营仪式，我明白了一个道理：一定要敢做敢当，不要把什么事情的推给别人，这是一种非常不负责任的做法！

90后的我作文篇2

现在，“90后”的我们，越来越受到社会的关注。在有些人眼中，我们是古今缺点的集大成者，事实真的如此吗?

“90后”的我们心中流淌着热血，我们并不是一群自私自利、没有责任心的叛逆分子。汶川地震虽已过去四年了，但那些值得纪念的画面却深深地印在了我们的脑海中。

“在哀悼中，我们的眼中溢满泪水，感觉那些逝者就好像是我们的`亲人……”对此不要怀疑，这些话正是出自“90后”的我们口中。还有那些出现在抗灾一线的“90后”的他们无不在用自己的实际行动诠释着我们“90后”对祖国的热忱。 .

“90后”的我们身上始终秉持着一股韧性，我们并不是一群“靠帮族”，我们也会用自己的汗水浇灌自己的生命之花。

16岁的学生孟祥宁拿到了河北省作家协会会员证。从六年级开始，她就陆续在各类报刊上发表散文、小小说等，至今累计发表原创作品近70篇。正是她一路的坚持，才取得今天的优异成绩。我们并不是一群必须靠别人扶持才能成长的少年，我们也会用自己滴的汗，做成自己的“饭团”。

“90后”的我们崇尚个性，敢于追求真我;我们并不是一群“伪人”。

“90后”的我们努力摆脱往昔学长学姐们呆板、师命唯从的学生形象。我们敢于畅所欲言，敢于向世人阐述我们的想法，敢于执笔书写我们的青春。“90后”的我们用真实诠释青春的光彩，用欢乐赞颂对生活的热爱。

“90后”的我们也懂得“百善孝为先”的道理，我们不是一群只会享乐于世，只懂得索取的男孩女孩。

“90后”的我们也会在父母为自己打拼时，感到心疼。我们懂得父母的辛苦，我们也会在成绩不佳时感到惭愧。我们爱我们的父母，尽管我们不会大声喊出心中的爱，但是我们会用实际行动表明一切……

当然，“90后”的我们集万千宠爱于一身，有时难免犯错，但请给我们时间。“幼苗”的茁壮成长必定要经历风雨的洗礼，磨炼后的我们必将蜕变成蝶。

90后的我作文篇3

考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。

两天的期中考试结束了，这两天既紧张又充实。老师监考挺累，学生连续的考试也很累，每个同学发挥的都不一样，所以有的同学考好了比较兴奋，有的同学考的不是很理想心里有点郁闷。我对这次考试，总体是比较满意的，为什么?我想在这里分析一下。

首先，最让我高兴的是，同学们对考试的态度，从这里我看到了同学们强烈的进取心，和学习相互竞争的心态。考试之前，班里紧张的气氛，说明大部分的同学都特别在乎自己的成绩，在乎自己在考试中的状态。这是一种正常的班级氛围，如果对考试都不在乎了，那这个班就很难有学习上的兴奋点了。

再次，考完试之后，当同学们知道自己的成绩后。杨然、华志宇这次发挥的不是太理想，离他们自己的要求也很远，主要的原因是他们两个虽然比较聪明，但在平时的学习中太浮躁，平时也总是喳喳呼呼，不能静下心来学习，导致学的不扎实，也考不出好的成绩。他们在知道自己有的科目考的不好时，心里都比较难过，我和他们在一起做了认真的分析，华志宇虽然平时调皮，但也从这次考试中得到了一些教训，如果他们经过这次考试能改变平时的学习态度那这次考试的失利就有较好的价值了。

最后，这次考试，我发现经过这一个月的学习，班里有好几个同学在不同的科目都有很大进步。因为成绩还没有完全知道，等下周拿到成绩后再分析吧。

总之，虽然这次考试反应出班里还有很多不尽人意的地方，但我还是看到了很多好的现象，比较满意。不知道同学们通过这次考试有些什么体会，写出来大家一起分享吧。

90后的我作文篇4

午后，乌云盖满了天，风呼呼地刮着，一些树叶在风中跳舞，地上的一些沙子跟着树叶一起去旅行。

不一会儿，下起了小雨。小雨落地上，落在小树上，落在我的脸上，清清的，凉凉的。又过了一会儿，像豆子似的雨点落下来，砸在铁皮屋上，啪啪直响；落在水池里，发出哗哗哗的声音。不一会儿，地上就有了一条条小溪流。这时，雷公公打起他的鼓来，咚咚咚可响了……

没多大一会雨停了，太阳出来了，乌云飞不见了。

90后的我作文篇5

眨眼，开学已经快三周了，班主任们早已又开始新的“精神之旅”，说的“精神之旅”这是因为做为班主任，你可能不知道明天你班级的学生会发生什么，你的精神始终处于一种高度的紧张状态，因为他们就是成长中的青少年，青年人在成长过程，无法避免的要犯错误，这就是成长的代价，这也正是在犯错的过程中，让他们自己来感受由此带来的种种损失。

但我想，做为老师不能绝对禁止学生出现错误，但反对的是学生有了错误不改正，实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好，就先要有好的班规，但更重要的是要有好的班级文化，通过文化来引领班级建设，这才是长久之计。

这也许是过了一年，大了一岁，更懂事了，这也许是成长记录册上老师的寄语起效了，这也许是父母的谆谆教诲管用了，新学期有部分同学的进步还是很明显的，课堂上举手发言更加积极，课后的时间更加抓紧，学习自觉性更强，成绩自然也进步明显，于是学习劲头也更足，希望能一直保持这样的良性循环。

我们班主任工作也要在学习中感悟，在感悟中创新，可能才能让我们的工作更有新意。

可能人活着，给人带来快乐的最主要的就是精神方面的快乐，正如有一位名人（忘记是谁了）所言：最持久的快乐，这就是精神上的快乐。

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