作文是培养逻辑思维的有效途径,让我们学会条理清晰地表达观点,作文需要用恰当的词汇来丰富文章内容,下面是写文书吧小编为您分享的我爱我后我的作文通用7篇,感谢您的参阅。
我爱我后我的作文篇1
我的家乡是新余。
新余的特色就是辣了。吃第一口:辣。吃第二口:很辣。吃第三口:辣死人。辣的鼻尖冒出汗珠子,辣的直吐舌头。即使这样,新余人还是离不开辣椒,个个吃的津津有味,人人乐在其中。
新余是个热闹的地方。以画家傅抱石名字命名的抱石公园就是个热闹的的地方。
白天,抱石公园到处是欢歌笑语,鸟语花香,这里既是孩子们的乐园,也是老人们的乐园。游乐园的游戏五花八门,从游乐场不时传来阵阵愉悦的惊叫声。树林里的凉亭宁静而又舒适,你坐在里面,偶尔还会听到几声蝉鸣。当然,热闹的广场也不能落下,你瞧!广场上到处是人群,卖气球的小贩,放风筝的孩子,做体操的人……
白天抱石公园是热闹的。到了晚上,抱石公园就变成了灯的海洋。在五彩缤纷的灯光下,一群大妈们正在跳着“小苹果”的广场舞。远处,一幢幢大楼被五光十色的霓虹灯勾勒出了美丽的轮廓。大马路上,一盏盏车灯把前方照的亮堂堂的。远远望去,犹如一条条火龙在马路上缓缓移动,壮观极了。抱石公园旁的小区里还开着几盏灯,就像从一团火焰里蹦出几点火星,让人感到奇妙。
自从改革开放三十多年来,新余发生了翻天覆地的变化,城市建设日新月异,一座座高楼拔地而起。宽阔的马路纵横交错,马路上的汽车川流不息。人们开着汽车上班,孩子坐在宽敞明亮的教室学习。许多农村人都搬到了花园似的小区里。居民小区春天鸟语花香,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬日阳光温暖。老人们享受着天伦之乐。
勤劳的新余人民在付出的同时也在收获着自己的劳动果实。我相信新余人民的生活一定会越来越休闲,越来越自在。我爱我的家乡。
我爱我后我的作文篇2
我的家乡在温州,那儿有许多公园,我最喜欢的是绣山公园。
公园十分美丽。里面有许多漂亮花草,整个公园,处处可见争奇斗艳、芬芳迷人的花儿。有像花儿一样的喷泉,如同在天空中绽放的烟花般美丽。还有一座苍翠欲滴的山,山上有一条小路,小路两旁长着郁郁葱葱的树木,把小路遮得严严实实,走在小路上颇感阴凉。沿着小路走到山顶,放眼望去,全是密密麻麻的高楼大厦。
山脚下,有一个诺大的池子。在绣山公园中,它就是我的最爱了!这个诺大的池子中,有许多半米多长的鱼儿。每当我扔面包渣下去时,在这池中,总有一条鱼儿注意到它,然后马上有一群鱼挨挨挤挤地围上来,抢不够自己塞牙缝的食物。鱼山鱼海中,每次都有一条鱼儿被挤上水面,被挤上水面的鱼吓破了胆,赶紧甩动尾巴,使出了“排山倒海”功钻入水中,溅起一片水花,引来游客一阵欢呼。
绣山公园可真美啊!
我爱我后我的作文篇3
该买同学录了,我不止一次地想到。
尽管老师不止一次地提醒:还没毕业呢,这么早就买同学录,都想分开啦?同学们就在下面“吃吃”地笑。
老师又添一句:“要把心思放在学习上!”
我们的脸立刻就冷了下来。
是啊,小升初考试迫在眉捷,嘻嘻哈哈的我们也似乎感觉到了神圣的它一步又一步地向我们走来!
想着表上的倒计时,拿着的六元钱手里出了热汗…
到底买还是不买呢?说实话,我在(1)班呆了三年,换了许多的老师,班里的同学也开开心心、打打闹闹地过了三年,愣是给打出了感情。
这个班,不知不觉中成了我们心中共同的家。36个同学,就象这个快乐之家中的36个孩子…
许多的坎坷、伤心、快乐、幸福…,无数的喜、怒、哀、乐…,1000多个日子,我们共同度过了,也一起承受了啊!
即将离别的时候,我们突然依恋起来,过去的一切,不时在脑海中闪现,心中是那么的舍不得大伙儿呀!一张张熟悉的笑脸,真的转眼就要远去?
于是,又怀念起过去的光阴,后悔自己为什么与他吵架,和她“绝交”…早知这样,多应该对他们好点啊!
每每想起那即将到来的时刻,每每想起过去的天天、日日,就有种想哭的感觉,淡淡的忧伤就会涌上心头,谁说少年不知愁滋味了?
于是,我们自然而然地想到了同学录,纷纷买来,彼此签字、留言,留下今日的美好,寄托明日的祝福。
咬着唇,含着泪,笔尖划出的却是轻松、快乐、幽默。其实,大家只是想把忧伤留给自己,而把快乐送给伙伴…
决定!买!让每个同学定格在心中。
别了,我的学校,我的同学,我的老师。
不论岁月流逝多久,不论我们是否天各一方,我们都会在心中埋藏着对家的眷恋。
因为,我爱我家。
我爱我后我的作文篇4
我有一位“严厉”的爸爸,一位“宠着我”的妈妈,一位“爱干净”的姥姥和一位“爱做饭”的姥爷,我深深地爱着他们,他们也用爱紧紧地包围着我。你们要问我是谁,我就是生活在幸福之家的小飞飞——一个聪明、可爱的小男孩儿,哈哈!
爸爸妈妈工作忙,陪伴我最多的就是姥姥。妈妈总是教导我要听姥姥的话。姥姥时常腰疼,每当这个时候,我都会为她捶背,姥姥便对着我微笑,说“谢谢你,亲爱的宝贝。”我可喜欢姥姥了,帮她刷碗、扫地、擦地,这些都是我的强项。姥姥会把我做家务的小视频发到她的“朋友圈”里,我经常能得到好多的“赞”,哈哈!我也喜欢姥爷,他经常给我做好多好吃的饭菜,我更喜欢我的爸爸妈妈,他们工作很辛苦,每当休息日,他们都会陪我去公园和科技馆,还带我到祖国各地去旅行,欣赏壮丽的自然风光,了解悠久的中华文化,学习书本里没有的知识,开阔了我的眼界,这使我开心极了。
今年,我光荣地成为了一名小学生。在学校里,我认识了老师和好多的新朋友,学习了许多知识,了解到“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当值。”的真正道理。我会好好学习,遵从老师和家人的教导,成为怀揣远大理想、拥有良好习惯的好孩子。
我爱我家,我爱我的学校,我更爱我的祖国母亲!
我爱我后我的作文篇5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我国旗下讲话的题目是《我爱我的校园》。
时光匆匆,岁月无情,我们从小学四年级升对了五年级,转眼就快一年了。在这一年时间里,我们有过欢笑,有过泪水,我们从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我们对学校的感情更深了,更浓了。
当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我们进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们的心声。我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护,同学之间互相帮助共同进步,亲如兄弟姐妹。一中就是我们的家。
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在酒一中的成长岁月变成我们永远难忘的记忆!
我爱我后我的作文篇6
我喜欢草原的春天,因为那儿充满了生机;我喜欢海南的夏天,因为我可以在大海里尽情遨游;我喜欢大兴安岭的秋天,因为那时候,正是大兴安岭硕果累累的时节;我喜欢哈尔滨的冬天,因为我可以在白茫茫的雪地里堆无数个雪人。但是,我更喜欢我的家乡——杭州的四季。
春天,西湖沿岸的柳树抽出了嫩芽,一阵微风吹来,柳条随风摆动,犹如少女的长发被风吹动……桃花绽开了笑脸,鸟儿在枝头欢唱,引得游人驻足倾听……
夏天,最美的'就要数荷花了。荷叶挨挨挤挤地排列着,荷花逐渐绽放,有的还是花骨朵儿,像刚出生的小婴儿那粉嫩的脸颊;有的展开了两三瓣花瓣,像七八岁的小姑娘那样天真坦率;有的已经全部开放了,像少女那漂亮的脸庞,让人如痴如醉……
如果你的运气足够好,还可以在荷花稀少的地方看见几对鸳鸯在谈情说爱,或是一群毛色雪白的天鹅在湖里欢快地嬉戏。
秋天,树叶渐渐地开始变黄了。进入深秋,一片一片的黄叶飞落下来,好像一只只枯叶蝶在半空中追逐飞舞。灵隐路上的枫树染红了半边天空。远远望去,仿佛是哪一位技术高湛的画师,刚刚绘出了一幅风景画,甚是好看。
冬天的杭州,很少有飘着鹅毛大雪的时候。所以等到天气变得寒冷了,穿上羽绒衣了,我们女孩子就天天盼望着下雪,希望来一场鹅毛大雪。因为只要一下大雪,我们就可以堆好多好多的雪人了。而男孩子呢,则是盼望着下雪之后可以约上小伙伴一起打雪仗。他们打得不够尽兴,就不会回家吃饭了。
啊!我的家乡,你的四季是多么美丽!啊!我的家乡,你的气候是多么的分明!啊!我的家乡,我永远爱你!
我爱我后我的作文篇7
我们的校园生活是丰富多彩的,校园的景色也和我们的校园生活一样充满乐趣和色彩。
进入校门,首先映入眼帘的一座日晷。它是在我们上二年级的时候,即将毕业的大哥哥、大姐姐们留给学校的纪念,用来提醒我们要珍惜时间。
日晷的前面就座落着我们上课的教学楼。早晨,我们迈着轻盈的步伐走进教学楼,走廊里摆放着展示我们绘画、写作或书法作品的橱窗,阳面是窗明几净的教室,我们就在这些教室里学习、开班会、组织联欢会,这是我最喜欢的地方。
教学楼的东边,是我们校园最有人气的地方----清心园。虽然冬天有些萧条,但只要天气变暖,那里就是最有生命力的地方。一排排刻着成语的白色石凳,一片片种植着各种植物的园地,是同学们下课后最好的去处。园地里种着薄荷、冬青、枣树、石榴等植物,到了夏天和秋天,绿草荫荫、果实累累,让我们留恋忘返。最中间还有一尊名人石像,它眼睛盯着教学楼,好像在告诉我们要好好学习!
教学楼的西边是操场,操场上长长的环形跑道,最西边有主席台和很多座位的看台。这里是我们上体育课、举行运动会的地方。在这里我学会的跳绳、跳远等很多的运动项目。
学校的最南边,就是我们最喜欢去的地方---快乐体育园地。那里有双杠、攀登架、铁链……许许多多的健身器材,下了课爱好运动的同学们就会聚集在这里,一起健身、游戏。
这就是我们的校园,虽然不是最美丽的地方,但却让我感到无比的自豪和温暖,我爱我们的校园。
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