放眼望去，我已不知不觉的在初中学校里度过了许多的不眠之夜，现如今我，已是即将毕业的初三学子，回想当初，我曾懵懵懂懂的在初中学校里虚心求知，那时的我，是刚踏入初中校园的小学毕业生。人是一生要走很多路，有山路，有水路，有大路，有小路，有直路，有弯路，有现实的路，也有人生的路，当然也会有我的求学之路。我的求学路，既有风平浪静的时候，也不缺少波涛汹涌的的时候，然而在这路上最重要的并不是这些，而是这路边的风景。——题记

现如今我已是初中生了，而且是即将毕业的初中生，看看我度过的初中生活，看看我走过的初中求学路，看看我经历过的初中琐事。让我值得怀念的，只有我那初中的茫茫求学路。

初一，是一个花开的季节。我们带着满怀的好奇和求学心，来到着崭新的地方，开启了我们初中生活的大门，刷新了我们初中求学的道路，打开了我们初中琐事的潘多拉魔盒。然而这一切都不算什么。生活，琐事，我们都可以忘记，但那艰辛的茫茫的无止尽的求学路，却一定值得我们怀念。我们可能在欢笑中学习，在嬉戏中学习。总之，我们的学习道路是快乐而又轻松的，因为我们还只是出生的牛犊，我们不怕虎，我们敢于斗争，我们敢于拼搏，我们敢于奋斗。

初二，是一个绽放的季节。我们已经熟悉了这片学习的土地，面对这些，我们在初一的基础上，多了一份烦躁，少了一份好奇，但是我们对于学习的态度，还是端正的，至少我们还愿意学习，只不过没有了当时的快乐。开始我们的学习出于被动，后来我们的干劲明显削弱，最后我们的成绩开始下滑，作为督促我们高速旋转的陀螺鞭：老师，家长。一定不会让我们一直这样下去，于是，我们的求学生活中，便有了补课一词。然而这个词语的出现，导致我们求学的笔直大路，出现了分岔路口，有的人仍沿路直走，而有的人却越走越远。

初三，是一个破土而出的季节。我们学生之间已有了明显的隔阂，有的人成绩名列前茅，而有的人却只能被人踩在脚下，对于这种形势，我们不得不做出选择：要么努力向前，哪怕是头破血流也在所不辞，至少我们不会后悔。要么就此放手，什么也不管，辜负了老师辛辛苦苦的教育，违背了父母望子成龙的期望，更放弃了自己之前所有的努力。相对之下，我们一定知道选择什么，但现有的隔阂，还是让许多人放弃了努力，也许曾经他们奋斗过但是最后他们放弃了。我们即将毕业，面对各个方面的压力，我们变得麻木，但我们不得不努力，这是我们的责任，更是我们的义务。

人的一生要走很多路，然而这求学路，你只能前进，不能后退，更不能后悔。——后记

我的求学梦作文篇2

今天，我读了《贵阳日报》上的一篇文章，名叫《八村娃上学穿越野猪林》，这篇文章对我触动很大。

上面说的“八村”就是重庆市奉节县兴隆镇的杉木村。那里有一条穿越野猪林、覆盖着冰雪的上学路，这就是八村孩子上学的唯一途径。孩子们每天往返需要六七个小时，还要翻越两座小雪山。上学途中，孩子们饿了就吃野果，渴了就吃冰凌，还很有可能遇上野猪。雪地路滑，孩子们常常滑倒。到学校以后，孩子们总是需要换上老师准备好的干净的旧衣服上课。夜晚，孩子们一到家就要先用热水泡一泡已经冻得通红通红的小脚，不然第二天脚就会发紫。

而我们的环境和他们相比，真是一个天上一个地下。我们离学校近的走路最多二十分钟，离得远的坐车也用不了多久。对我们来说，唯一的危险就是路面上飞驰的汽车，家里人不放心，天天都来接送。

他们的最可贵之处，就是这些山村的孩子不管环境多么恶劣，都阻挡不了他们追求知识的那颗赤诚的心，不管这条路有多么寒冷，他们的心都是滚烫滚烫的。而我们有很多同学生活富足，锦衣玉食，却不知道珍惜学习机会，不能端正自己的学习态度，这些大山里的孩子给我们做出了榜样。

我希望人们能伸出援助之手，为八村的孩子修一条路，让他们更好、更安全的走在这条通往渊博知识的路上；我想同学们也可以伸出自己的援助之手，为大山里的同学捐几本书、捐几样玩具，让他们拥有一个同我们一样多姿多彩的童年；我相信大山里的孩子会好好学习，不怕艰苦、克服困难。

衷心地希望你们早日走出大山，成为国家栋梁，为大山日后的建设会出一幅最美的蓝图。

我的求学梦作文篇3

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”《爱的奉献》中这句歌词时常在我的耳畔回荡，每每听着这熟悉的旋律，我总是心潮澎湃。

我生活在一个贫苦的家庭里。从我懂事起，我的妈妈就是拄着拐杖走路，她只能在家里做一些简单的家务。更糟的是，爸爸生了一场大病，再也干不了重活了，家里还欠了很多的债。已经到了上学年龄的我，只能在家门口痴痴地看着远方的学校，默默地静听着校园里的读书声、喧闹声。有时，我会想一些呆头呆脑的问题，老缠着爸爸、妈妈问这问那；有时，我在哥哥的书包里乱翻，拿到笔便乱涂乱画，看到图案就瞎编故事，还捧起书本“咿咿呀呀”地念；有时，我跟在哥哥的身后来到学校门口，羡慕地看着、徘徊着。我是多么盼望去上学，我想学知识，想结交更多的伙伴。好几次，我做梦都在说着“我要上学”。爸爸咬咬牙对我说：“爸明天送你上学校。”终于，我高高兴兴地背上了书包；终于，我怯生生地走进了校园；终于，我融入了学校这个大家庭。

可是，幸福时光对我来说就像流星一样转瞬即逝。爸爸的病情复发，我和哥哥面临着失学。新学期开学的那一天，我摸着陪伴了我三年多的书包，看着自己用心完成的作业，我的眼眶湿润了，爸爸、妈妈、哥哥也都沉默不语。那天下午，我的好朋友急匆匆地来我家找我，对我说：“晓慧，老师叫你赶紧去报名。”“报名？我家没钱供我读书了。”我低低地说道。“老师已经知道你们家的情况了，说是学校为你免了学费。她现在忙着给同学们报名，特意让我来通知你。走，跟我去学校！”说完，她拉起我的手就往学校跑。

从那以后的每一个学期开学，老师总是提早通知我去报名。每次领到新书时，我的心总是暖洋洋的。我幸福地享受着集体的爱，我快快乐乐地学习、生活。爱心为我铺起了求学的道路，我会在生活的困境中，凭着顽强向上的进取之心而努力拼搏，争取以更优异的成绩实现自己的梦想，早日回报社会。

上面内容就是一秘为您整理出来的9篇《我的求学路作文》，希望可以启发您的一些写作思路。

我的求学梦作文篇4

我的漫漫求学路，有时充满着泥泞与荆棘，有时平坦而宽阔。我的初中生活伴随着诸多的喜怒哀乐，就像五味瓶，充满着酸甜苦辣咸。

酸

还记得，我和她闪亮登场，竞选市级优秀班干部。很快竞选就落下帷幕，以我略输一票花落她家。我不得不硬着头皮向她祝贺，我心里却酸溜溜的。

辣

“谁的废纸扔地下了，请注意点！”是他在喊。呀！我的演算纸，什么时候风吹掉的？谁还踩了一脚。“喊什么，捡起来不就得了？”我一边捡纸一边没好气地说着。“不爱听了？提醒大家注意，是我当班长的职责。”哼，还牛起来了，我觉得血往上涌，但忍着没有发作，脸上却热辣辣的。

苦

有再一再二，没有再三再四，这次考试我不能再输给别人。我还清晰地记得，那天，我一边答着卷一边想。可是成绩很快就下来了，看到老师手里的成绩单，我都该蒙了。是她，比我多一分摘取全校状元，我又屈居第二。咋回事呢？总是差一两分。我心里像刚吃了一个特号的苦瓜，苦极了。

甜

痛定思痛，我只好反思自己。我终于发现，她很细心，我粗心。我考试时，每科都有由于马虎失分的，结症找到了，我向她发出了挑战，鹿死谁手看下次的。她欣然应战。

果然，在第四次模拟考试结束后，我以高出第二的同学十三分的成绩夺回冠军。同学们都以羡慕的眼光看着我。他们还纷纷地向我挑战，说下次再比一比，我也欣然应允了。我倒开始觉得竞争还挺有动力的，不过，我也偷偷地在心里品尝着胜利的果实，嗯，甜甜的！

咸

俗话说，不咸则无味，无味则平淡。三年来，我和同学们既是对手，又是朋友。我们之间有竞争，也有合作；有和睦相处，也有分歧和不痛快。其实不论什么样的小插曲，都是生活本应如此。那种追求一帆风顺，或只有和睦没有不痛快的想法，只是乌托邦的梦想，是不存在的。

走在漫漫求学路上，由衷地感谢同学们三年来带给了我五味瓶，我在体味酸甜苦辣咸的过程中，大喜大悲，大彻大悟，彻底明白了生活的真谛。

我的求学梦作文篇5

对入学一事我是心里期待雀跃的，全因录取我的是堪称「华侨最高学府」的暨南大学中全国首十名的国际学院临床医学学系，也是我儿时梦想实现的光辉第一步。虽然在火车站父母亲友的欢送让我心头缠上了一抹不舍，眼圈儿也红了起来，我却仍然带着一份冲劲踏上了追梦的路途。当我抵达广州后，办理入学手续、开学礼、新的宿舍……这一切一切都如潮水蜂拥而致，而初来步道的我也紧张忐忑的招架着这一切。面对陌生的环境、陌生的人、陌生的文化，说实话心里终究没底，总会有那么一丝不安，恐怕自己一个外来人会格格不入。但师兄师姐成为了迷途的路标：他们争相帮我把行李搬到宿舍，生活所需的问题还没问出口都为我解答了，问路都热心详尽的指点，甚至把我带到目的地去。的确，我被这样的温暖安慰了。

我告诉自己：这是我的开始。

终于，来自五湖四海、不同国家、不同背景的同学齐聚到一起了，我们特别有共鸣，因为大家都是怀着一股对医学的热诚而走到了这里。我们热情交流着，即使有的刚开始只能用简单的单词和身体语言沟通，但还是交到谈得来的一班朋友。可当一切如励志童话般美好，心理却隐约有一种纠结越发的清晰。终于一个晚上，独自坐在书桌前发起呆的我突然开始觉得鼻子酸酸的，一种久违的孤独感涌上心头：原来没有爸妈每天扰人的叨唠，房间是如此的寂静;原来没有知己不时的`打闹，时间是如此的缓慢;原来没有看了快二十年的风景，世界是如此的陌生……这才发现刚开始的冲劲是如此的不堪一击，而孑然一身的现实是如此的沉重震撼。这时在我身边的，是一群12级临床医学的朋友们。可能大家也是飘洋过海的，特别懂得互爱互助和互相关心。他们的支持与关心虽然只是一个拥抱、一张心意卡、一颗巧克力，小小的，却拭去了我思乡的泪水。大家的关怀和支持让我找回了归宿，也让我明白这是一个有爱的整体，我们不分地区、性别、肤色、语言，因为我们都是医学路上互相扶持的伙伴。

摄于班级聚会

我告诉自己：这是我的家。

学期开始后，第一个挑战就是全英教学。虽说有同学以前也使用英语作教学语言，但也有些同学面对特如其来的转变而跟不上进度。但身为医学人，我们没那么容易向困难妥协。同学间开始组成学习小组，每人都把自己擅长的科目互相教导、互相辅助。虽然大家都是一个很微小的个体，能力十分有限，但加在一起就成了一个很强大的个体，一同求突破。在课后我们会主动把网上资源共享，也曾与同学分享期未的科目大纲和复习数据，让大家都能受益。相比以往香港高考中大家各自为政，你猜我度的个人一枝独秀，这里互相帮助而一起变得优秀，然后在一个优秀的团体力争上游才让人更有动力进步，才能更创高峰，也更有意思。

当我发现这里的学生都特别的好学不倦，我不但受到鼓舞，还被推动着不断进步。大二时，我决定成为学习委员，组成学习小组，透过讨论融合各人不同的学习方法，取长补短，更希望把我的学习成果分享给更多的同学，也互相勉励，精益求精。在这种良性循环下，我的绩点也在进步。一年的港澳及华侨学生二等奖学金、一年的港澳及华侨学生一等奖学金和连续两年港澳及华侨学生特等奖学金，就是对我最好的鼓励和肯定。

大三时有幸得师和同学的信任，我能够成为班长，在学习以外的范畴为大家服务。有了每一个同学的支持，我们一起赢得连续两年先进班集体荣誉称号、五四红旗团体荣誉称号、5a卓越班集体荣誉称号等各类班级赛事的奖项，也有各类科研项目的立项和奖项。这些远超我想象的殊荣，是大伙团结一心的印证，也是我们一起努力的认可。能够和这群优秀的同学在一起，真的连自己都变得更优秀，除了感谢，还有珍惜。

我告诉自己：这是我们的奋斗。

但作为大学生是需要一个更全面的发展，因此除了名列前茅外，课外活动也是我发展的路向之一。从大一开始我就开始加入舞台工作队，在那里遇见许多师兄师姐，教会了我面对工作的一丝不苟。一次完美的背后是多次重复厌倦的彩排，加上瞬间的临场应变。从队员到副队长再到队长，大局观、领导能力、团队精神缺一不可。

虽然过程中受过伤、压力大、又有无尽的辛酸，但我还是要感谢当初给我机会的师长，也谢谢今天与我一起共进退的一班好队员，因为你们让我到达了从来没有的高度。而模拟联合国比赛、英语辩论赛、国际学院国际杯球类比赛等让我得到全人的发展，而连续四年优秀学生干部荣誉称号和优秀团队长的荣誉称号也是对我的肯定。

作为未来的医生，亲身接触病人、了解他们的需要、亲眼看到他们再次展示的笑容，我明白到医生其实就是这么一回事。医者就是为了用自己的手去守护人们的微笑，还他们一个重新体验幸福的机会。这是医生的责任，也是我的使命。但单纯在学业和课外活动上有所进步是不足够的，我更希望自己的各方能力，特别是医学专业知识上能够有所提升，成为值得病人信赖和依靠的医生。

因此我开始积极参与各种医学相关的科研项目，期望科研上的成长能够有助我成为一位更可靠的医生。香港中文大学医学院医学领袖训练计划项目《clinical and economic outcomes of methicillin-resistant staphylococcus aureus bacteraemia in hospital setting of hong kong》让我学会了医学研究的实践。《脐带间充质干细胞治疗新西兰兔慢性输卵管炎症所致不孕不育》这个项目令我体会到科研的严谨和重要性。此项目亦荣获赢在创新–暨南大学本科生创新大赛(第八季总决赛)特等奖、最佳项目奖以及最受欢迎奖。另外我亦有幸带着《model world health organization: problem-based learning orientation for medical students in jinan university》这个项目参与国际医学教育会议。

但真正改变了我的是义诊工作。与科研项目不同, 义诊项目是真正地接触到市民，把历年所学的专业知识都运用出来，回馈社会。在整个义诊工作过程中，市民信任的眼神，是一种定心丸，但亦是一种推动力。在未来的日子里，我希望看到病人眼里都充满这样的信任，同时亦明白这样的信任是需要用更加刻苦的努力去换取。医者仁心，无忘初衷，这是我对自己的勉励，也是对自己的要求。

我告诉自己：这是我的成长。

回顾这五年里，各种荣誉，各种支持，它们都是各位师长和前辈对我的鼓励，对我的认可，更是我一直为这理想奋斗的动力。能成为今天的我，绝对不单单是我个人的拼劲和坚持的成果。我只能说：朋友，一直以来牵着我的手，谢谢你;师兄姐，一直以来扶起跌到气馁的我，谢谢您;老师，一直以来走在我前面带领我，谢谢您;暨南，一直以来把机会带给我，谢谢您。

我告诉自己：这是我的幸运。

为了曾经支持过我的每一双手，为了曾经鼓励过我的每一句话，我会继续昂首阔步的向前走;为了将来能回报的每一份心意，为了将来支持的每一个人，我会不畏困难的走下去。

我告诉自己：这是我的目标。

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