优秀的作文可以帮助我们提升自我，优秀的作文是可以帮助我们见证成长的，以下是写文书吧小编精心为您推荐的以收获为题作文600字7篇，供大家参考。
以收获为题作文600字篇1
今天是春节，昨天啊，我非常高兴，昨天晚上一点也睡不着。想让春节快点到来。早晨，新鲜的空气和凉爽的微风把我从睡梦中唤醒。我赶快从被窝里钻出来，穿上衣服、裤子，欢呼这一刻神圣的到来。妈妈煮好了爽滑的汤圆，正等着我们去吃呢。吃完早餐，我便坐在沙发上看电视。
桌子上摆着许多零食，有饼干、阿尔卑斯棒棒糖、瓜子、水果在家玩了一会后，就到大爸看电视去了。时间过得可真快呀!转眼间就到中午了，等吃完午饭后，他们几个男孩子就跑到小店里去买鞭炮玩了。我才没心思和他们玩呢，我找了几个形影不离的好朋友后，我们在一起骑单车，玩滑板，别提有多高兴了!
可是时间就是不等人，天很快就黑了，我们觉得只玩了一个小时。我们一看表，哎呀，我们玩了几个小时了，怪不得人们常说美好的时光总是过得过的那么快，这句话可真是有道理。
晚上我们就更开心了，四五点就洗了澡，然后就换上新衣服、新裤子和鞋子，就在一起吃团圆饭，吃完后就坐在沙发上看春节联欢晚会，我最喜欢看的的节目是刘谦表演的魔术了太神奇了竟然能把手伸到玻璃的中间，还能把手从玻璃中间缩出来呢，真是太不可思议了。
看着看着，在12点整的时候，突然轰的一声，一束束烟花在天空中绽放，漂亮极了。这是全栋楼都沸腾起来了，我情不自禁的欢呼起来。可这只有短短的几分钟，烟花一放完，大家就个自回到自己的屋子里面了。联欢晚会结束后，大家一点也不感到疲惫和困乏。个个都那么有精神。
第二天，我们全家去拜年，我得了很多压岁钱。我喜欢过年。
以收获为题作文600字篇2
大家都说，秋是收获的季节！是啊，单看农民伯伯的盈盈笑脸就知道了！我们在这季节里，享受着满嘴的香甜。但是，你可知，这是用多少汗水，换来的？当你倾心这甜时，有没有感到一丝丝的酸？若没有，趁着现在，秋高气爽的，吃个苹果去吧！
时间过的可真是快，到应了那个词，时光飞逝……两年就这么过去了，当初刚刚踏入校园的情景，仿佛还是昨天的事情，那刚踏入陌生地方的忐忑与不安，我是可以清楚的感觉到。周围好多朋友都说，这日子，过的比小学快多了啊！我也这么觉得，想想不过两个月后就要一检，心中的滋味，不是三言两语就说的清的。
老师总是说，中考是多么多么的重要，家长也是这么唠叨的。是，是，是中考真的挺重要的，所以我现在心中的忐忑是来自这儿吗？或许吧，我自己也不清楚。那是来自要离开朝夕相处的同学们吗？是。
小时候，我总是没心没肺的，所以小学六年算是白过了，没有几个知己。小学六年的相处在分离的时候，我心里都不痛不痒的。但是现在还有一年才要分开，我心里都紧张，害怕。这两年来，我是长大了，长大了。这两年来，我收获了什么？知识吗？有。但是我觉得我收获最多，也是最宝贵的就是友谊，快乐。我们似乎过了儿童时代，都没有儿童节了。但是，有人总会给我过儿童节，虽说有些名不正言不顺的，我还是很感谢她。
收获，源自付出，我不是收获了友谊，是学会了付出罢了。不久之后，我们就要挥手告别了，虽说不是天各一方，但却不会常见面，希望不要忘了，漫长的人生路中，有过我。那将成为我记忆中最最璀璨的一页……
以收获为题作文600字篇3
六年的小学时光如流水般逝去，我们从一个天真无邪的孩子成长为一个知识渊博的少年。一想到马上就要告别母校，心里就充满了无限的悲伤和眷恋。昨天，我们还在战斗，但今天我们必须分道扬镳。感叹时光飞逝，更多的人还是放弃了。回顾六年的快乐时光，我收获了很多，也学到了很多...
六年来，同学们和亲人一样，在我困难的时候帮助我，在我失望的时候鼓励我。是友谊教会了我理解。是友谊教会了我宽容。是友谊教会了我体贴。是友谊教会了我在别人有困难的时候伸出援手帮助他们。我相信我们之间的友谊会天长地久！
收获知识，在学校里，每一位老师都孜孜不倦的教我们知识。我们在知识的海洋中吸取营养。从简单的加减到深奥的数学题；从简单识字到背长文；从书信到英语会话……让我从懵懂的孩子到现在的少年。让我知道了数学的奥秘，语文的丰富，英语的趣味性。我渐渐喜欢上了老师的课，上学了。正是这些东西开阔了我的眼界，陶冶了我的情操，增长了我的见识。
收获精神，老师像园丁一样，努力用知识的雨水浇灌祖国的花朵；老师就像红色的蜡烛，燃烧着自己照亮我们前进的道路；老师就像导航星，总是给我们指明前进的方向。老师为我们努力的身影不时出现在我眼前；老师的谆谆教诲总是萦绕在我心头。在我六年的小学生活中，我不仅学到了知识，还学到了一种高尚的品质和无私奉献的精神！
离别在即，有多少眷恋，有多少失望，可以用言语来形容？小学生活将是我学习生涯中最难忘的。没有母校的悉心栽培，我也不会有今天的我。就算有千言万语，也说不出对母校有多感激。如今小学生活已经走到了成功的尽头，但我会在未来接受更大的挑战，我一定会不辜负老师的辛勤教导，扬起风帆，勇往直前！
以收获为题作文600字篇4
捆一棒似水光阴，忆一段青春韶华，念一程红尘过往。小学的生活悄然而去，留下的是点点滴滴的收获，是傲然拔节的成长。
青春在书页中飞扬，收获了卷卷墨香。
我的青春似一只蝴蝶，它不爱蹁跹于花丛却唯爱栖息于书卷之间。我爱读李白杜柳千古传颂的经典的诗文，每每读之都令我痴迷沉醉的口齿留香；我也爱读孔孟、老庄、古圣先贤的智慧，至今仍闪耀着思想的光芒；我还读林海音、老舍、雨果，他们的文字或缠绵悱恻，或清丽感人，或幽默诙谐，或哲理深邃，如五彩缤纷的花朵般点缀着我的青春时光。回首往日年华，墨香浸染，书香环绕，我收获了人生最宝贵的精神食粮。
青春在守望中绽放，收获芬芳情谊。
曾几何时，我是一个自卑感极强的孩子，总爱躲在无人的角落里品尝孤独的味道。回首小学光阴，若没有朋友的守望相助，我又怎么会收获友谊的馥郁芬芳？
青春就在拼搏中远航，收获如云的梦想。
普鲁斯特说：“人生就是无数个孤立的片刻回忆后，意义便浮现了。”停笔之际，已经来不及一一晾晒我的收获。
走过自卑，眼前便是阳光灿烂的快乐。初中时代，采撷自信，让我的青春四季如歌。悠悠岁月，诗样芳华，成长路途中的点滴收获，都能成为生命中宝贵的财富。
青春太短暂，甚至来不及哭泣。所以我们只有收起泪水，全副武装，一往无前。
人生能有几回搏？其实我真想赢得初中的时光，喝下这杯苦咖啡，通过奋斗赢来光明的未来。
以收获为题作文600字篇5
十月的一天，老师说男生要参加三对三篮球对抗赛，这可从未有过。小魏成为这次活动的组织者，邀请我加入比赛。老师说：“重在参与，安全第一!”听了她的话，我们都笑了。
篮球课上，小魏给我安排任务：“小武你负责抢篮板传给我，别人进攻时进行阻挡，协助我。”嗯，我的优势就是个子高，比较灵活，劣势是没学过篮球，技术上还是欠缺的。小魏叫来几个男生陪练，我、小顾、小魏在一起磨合，争取到赛场上能打出默契。
终于，到了比赛的这一天，尽管知道我们获胜可能性不大，老师还是带着全班同学前来观战。首战我们遇到了7班，哨声吹响，我篮板下抢球传给小魏，他一个远投，球进了!开门红!我们士气大振，一鼓作气，连赢了7班和10班，与6班展开决赛。
哨声吹响，决赛开始。小顾飞身上篮，篮球沿着篮筐绕了一圈，没进!我赶紧抢下篮板，投给小魏，谁知球中途被劫走，一个远投，竟然进了，2分，记分牌上，我们第一次落后。观众席上，不知谁带头喊起“六11”全班助威“加油!”，我们交换一个眼神，振奋精神继续比赛。许是对手看过我们之前的比赛，知道小魏的厉害，严防死守，让小魏有点展不开拳脚。可是他并没有放弃，摔倒，碰撞，都阻挡不了他，勇往直前，迎“篮”而上。我抢下一个又一个篮板，传给他，虽然我明知道他很累，可是还是传给他，因为他来投我们获胜的可能性才更大一些。
最后几秒，5、4、3、2、1!哨声吹响，比赛结束，裁判宣布我们以1分之差险胜6班，获得了冠军。那个瞬间，我整个人都愣住了，一阵狂喜从头到脚底袭来，像电流一样全身发麻，立在原地都不会动了，耳朵里“嗡嗡”地响同学们欢呼着从观众席跳下，簇拥着我回到教室，老师给予了我们大大的奖励。这一切，真如做梦一般。过了好久，我才平静下来。这个冠军，这些奖励，真是意外的收获啊!
以收获为题作文600字篇6
乒乓球教练告诉永康参加省积分比赛时，我很高兴像只喜欢跳舞的麻雀一样，在日历前转来转去，晚上睡觉时也不由得笑了......
1月17日晚上，我紧张兴奋地进入比赛场所，开始了比赛。“零比一、零比三...”经过紧张的战斗，我终于赢得了三比零。
第二个对手有点厉害，她发的球很旋转，拉球也很有力。我送了一个旋转球，对方“刷子”马上回来，我还没有反应，就看到球落在挡板上了。“一对零，领先。”我看了教练一眼，教练暗示我打短球进攻。我按照教练的暗示法去做，果然对方不知道怎么去接，就放弃了那个球。第二局，我没有发挥正常，十一比三输给了她。经过多场激烈的战争，我终于以大分三比一赢了她。
第二天下午，我又来体育馆比赛了，这次我非常紧张，如果打得好，可以进前40名。我的第一个对手没怎么用力，但她稳定地战斗，很少犯错误，战争也很感动。最后，我输给了她，心里很痛苦。
这个下午我发挥不好，一共打了四场比赛，却输了四场。我静静地坐在凳子上，回顾那个“的丑陋”的球，越想越伤心。对手技术不如我，我为什么输给她们?为什么领先一局连败三局?为什么自己不能提高训练水平呢?.....我太紧张了，想赢，球和我一起唱反调”，别人的势头也压倒了我。妈妈在我身边说:“没关系。下次再努力吧!”爸爸来严厉批评我，教练也来告诉我缺点的弱点。这次比赛失败了，我只有六十四个人，自己和别人的差距还很大，平时训练时不辛苦，总是心不在焉，回去要认真训练，不知道就要问，多练发球，出强势。我相信我能做到，下次把赢了自己的人落花，输了......
我带着悲伤的眼泪，失望地离开了难忘的地方。途中，父亲对我说“像比赛一样训练，像训练一样比赛，回去练习发球，接受发球.....多打小比赛，赢得下一场比赛!”
以收获为题作文600字篇7
随着小雨的渐渐停止，我们的听课热情随着太阳公公的笑脸而更加高涨，就连怒号的寒风也没能阻挡住我们学习的脚步!
因为马上就要讲到《积的变化规律》一课了，所以我选择了去三(3)班听课。好像要故意展示老师的基本功一样，上课之初，突然断电了，我心想：坏了，优秀的课例展示都是老师花费了大量的时间和精力，结合ppt课件的配合来讲解的，此时的停电无疑在告诉我们“课没法讲了。”没想到，匆匆赶来的几位老师送来了些好的小黑板，展示课在传统教具的帮助下，依然有条不紊的进行，“专项训练”、“交流汇报”、“自主练习”在老师的引导下，孩子们依然听得认真，学得轻松!教学任务圆满完成。尤其是积的变化规律的探索过程，孩子们不但理解了两数相乘时，积的变化随其中一个因数的变化而变化，而且知道了一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。同时，孩子们也体会到了事物之间的密切联系，受到了辩证法的启蒙教育。
我不禁感叹：课堂上的突发事件往往是我们无法掌控的，但有了老师扎实的教学基本功，灵活的随机应变能力以及一个优秀团队成员间的互助，还有什么困难是不能克服的呢?
接下来的《小数的初步认识》这节课，我听得尤其认真，因为我参加选拔赛的也是这个课题哦!
听着胡晨曦老师沙哑的嗓音，看着她优雅的举止，分享着她对新知的步步引导，对自主练习的层次设计，对孩子们爱的表达“乖，你来说。”努力的想记下胡老师所讲的每一句话，可一切都是徒劳，一深入思考就忘记记录的我，只有此时翻开只言片语的“听课记录”，在点点滴滴的回忆中，消化胡老师的独到讲解，吸收胡老师课堂上的精华所在!
呵呵，又一个沉甸甸的收获!不虚此行哦!传上照片，与大家一起分享两位老师课堂上的精彩瞬间!
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