“我放在抽屉里的200元钱呢？”爸爸的叫声吓了我一跳，“什么200元钱，我不知道。”“不知道，到底拿了没有？快说实话！”我竟哭出了声，“我真的没拿......”我没想到爸爸今天会这样生气，以前他都是拿我当宝贝，舍不得大声吵我，骂我，更不用说打我了。我百思不得其解地想着，还有一丝怨恨“到底谁拿了我爸的200元钱，害得我爸发这么大的火，还是冲我来的。

爸爸的大手已经伸起来了，以前者双大手时举我起来的架子，这次却成了打我的棍子。我转身飞快地奔了出去，毫无疑问，我的眼眶里噙满了委屈的泪水，为什么，怎么会这样？我依靠在小区的树旁，望着马路上来去匆匆的人，而以前那冰冷的寒风更加凛冽，更加刺骨，我还穿着淡薄的衣服，没有想到会有这样的事，没想到慈祥的父亲会这样无情，一切父亲的美好形象都在脑海中过滤着，像过电影一样回忆??

“小飞。”忽然一声呼唤打乱了我的思绪，顺着声音的方向望去，我看到了父亲，但我用满含怨恨的眼神瞪着他，恨他不分青红皂白就对我大喊大叫，恨他为了200元就对儿子这样！

但我注意到爸爸的眼神，还是以前的慈祥。我知道，爸爸知道错了，是来给我人错的，不等爸爸说出道歉的话，我就扑向爸爸的怀中，扑进他温暖的怀抱！

爸爸抱着我的影子拉的好长，好长......

初中的苦与乐作文篇2

在我记忆中温暖如同寒冬里的一杯香茗，融不快为徜徉。那碗浓浓的汤，一份浓浓的情，唤起我内心对温暖的追忆。

我最喜欢喝爷爷煮的汤。爷爷本来也从不下厨房，可为我，他开始学烧菜。整天不是盐放多，就是水放少。虽然他一个老男人也挺不容易的，可终于有一天，我忍不住把积郁在心头的愤怒爆发。

那天晚上，爷爷满面笑容的端来一碗汤让我尝尝。我尝一口，蹙起眉。手颤抖起来，几秒钟的沉默之后，我满脸阴沉地摔下筷子，说：“这种东西，是人吃的吗？”爷爷的笑僵在脸上，半晌没说话。我赌气的走进房间。

一会儿，我的肚子就开始抗议，听到隔壁有烧汤的声音，更是猫爪挠心一般的难受。于是，我偷偷地摸到饭桌，那碗汤还在。我想：再难喝总能充饥吧。于是，我吃起来。这味道，我闭着眼睛，大脑里的电影荧幕正在发亮：隔壁烧菜的声音，暖暖的黄灯，那一双布满老茧的手，那一张爬满皱纹的脸，那一个古稀之年的老人……泪水和着汤，缓缓流入心房。

从此，爷爷的汤的味道一天比一天好。他总是把汤端到我面前，然后略带笑意的看着我，看着我狼吞虎咽，风卷残云地把汤喝完，他的脸上就会露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，没有把汤喝完，他便会十分沮丧。为那碗似亲情的浓汤，为那份胜似浓汤的亲情，我总会把汤喝得一干二净。

现在的爷爷回到老家，原因是我长大。多久没有闻到那一份浓香呀！多久没有品到那一份醇美呀！异地的爷爷，还会不会去做一碗这样的汤啊！

温暖，把记忆烤得蓬松而馨香。这就是时间的魅力吧！他会把那一份曾经悄悄带走，却又给人捎来一份温暖的记忆……

记忆中的温暖是爷爷的那碗汤！

初中的苦与乐作文篇3

看完《鸿门宴》后，很多人都有会认为项羽是“妇人之仁”，错失了杀死刘邦的大好时机。但苏轼却认为项羽有“君人之度”。这并不是因为苏轼一时新血来潮，来个唱反调，这是他发自内心地赞赏。

当时的时局对刘邦是不利的，若项王一举入关杀死刘邦还好说，问题是他若在鸿门宴上杀死刘邦就不好了，刘邦手下虽说只有十五万余兵，但尽待在关内，加之刘邦手下猛将如云，谋士如雨，他们大多对刘邦十分忠心，倘若得之刘邦已死，必尽其力而反之，彼可于大路埋伏(项羽素傲，必取大而舍小)，但见来时可往来冲突，却不与其正面交锋，此可疑其兵也，然后可使一人佯装投降，传书与羽言其为内应，里应而外合也，羽必信之，待羽入城，三下围攻，可擒矣(此乃关门打狗之策)。

项王可能考虑到此为人和与他势力不利也，故作个顺水人情，放刘归去。

刘邦善用人，这是我们都知道的，也正是如此，项王手下如韩信、陈平等皆降刘邦。项王会败，这是一个原因，可胜败兵家常事，一场战争的胜负不会抹杀真英雄的形象。

项羽不肯学书，书足以记姓名而已，不肯学剑，剑一人敌，要学的是万人敌。他打仗不管兵法，每战必披甲持乩，亲自出战。一者鼓舞士气，二者削敌锐气。真英雄莫过于此！羽曾以3万楚军大破汉兵56万，打得刘邦抱头鼠窜。这是多么的霸气啊！项王曾和刘邦讲和，划鸿沟为界，这是多么的豪气啊！他曾因兵败，而在乌江自刎，这是多么有骨气啊！

无论是打仗，做人，甚至是作诗，都掩饰不了他的英雄之气：

力拔山兮气慨世

时不利兮骓不逝

骓不逝兮可奈何？

虞兮虞兮可奈何

项羽的这首诗也因此流传千载。

司马迁说过：“他爱马，爱美人，爱故交，最后自刎而死！这是一个十足的让人快意的英雄……”我想这是对项羽英雄之气的最好诠释吧！

项羽的死，不在与别的，只是他的英雄气，是他那天生的英雄气，注定了他悲剧般的命运！

初中的苦与乐作文篇4

走进宋词，品味“衣带渐终不悔，为伊消得人憔悴”的风雅；

走过唐诗，品味“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪放；

走进元曲，品味“情不知所起，一往而深”的纤巧，这古典文学啊！在我心中怒放，成了一片花海……

清雅的菊花在我心中留下了一片天地，那是陶公“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。吟一首诗、品一杯茶、点一柱香、赏一朵菊，就此放下凡世，独做我的闲散菊仙。

热切但悲情的曼珠沙华在我心中留下了一片天地，那是清莲居士“举杯邀明月，对影成三人”时的孤寂；

那是太白诗人“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”的狂妄；

他狂、狂得不可一世，他傲、傲得惊天动地。圣人有什么好羡慕的，为真理所累，反失了那份真性情。我只愿举杯邀月，愿在酒中找到知己，做那无惧的'曼珠沙神。

浪漫的薰衣草在我心中留下了一片天地，那是容若“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”的忧绪，他感叹易安的得而复失，感叹人间真情易逝，感叹世事无常，就让他抛就红尘，只在浪漫中迷失，在薰衣草中品味永殇。

清冷的鸢尾花在我心中留下了一片天地，那是易安“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的愁思，曾经美好的生活已然过去，故地、生活、伊人、已逝，她告诉自己那已经过去，可仍不能忘记，面对生活的重担她只能孤独前行，再也没有人与她比翼连枝。你走之后，我只能选择坚强，让我在鸢尾中羽化，寻找你的踪迹。

怒放于心的花朵啊，你不只给我带来了香气，更带来了古时沉醉于花香的一位位仙者，不知品味过它们的清香，我又该在哪种花中沉沦，又该守候为哪种清香？

花开不败，古典永存！

初中的苦与乐作文篇5

每一份职业都有不同的精彩，有的耀眼夺目，有的默默无闻，但是他们都有一个共同点，在我们看不见的某个角落，某个时刻，尽是他们的辛酸。唱戏人也是如此。

还记得那一个寒冷的晚上，风放肆地吹着，雨狂妄地叫着。但，台上的唱戏人唱着戏，台下的观众们全神贯注地看着，并没有因为天气而影响到。到了中场时，男主角出来献唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家问好。他的声音有点沙哑，可以听出来他生病了，唱戏全靠嗓子，生病了也唱得不错。男主角依然笑着，幽默地说：“对不起，重感冒，石碁人民收了我几百块，心疼极了。”观众们都笑了，接着，音乐响起了，只见他努力地调整着声音。唱了几句后，他的脸很快就红了起来，他仍然在努力地调整着声音，坚持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得并没有那么娓娓动听，但他的敬业精神让我敬佩。唱戏人并没有演员出名，而我也只知道他戏里的名字。在我看不到的地方，他们努力地训练。台词很长很长，每天都在背，背得滚瓜烂熟......

台上一分钟，台下十年功。开幕，精精彩彩的演出，却不晓得，他们为了这场演出熬了多少夜。也许只有短短的几分钟，也许没有人在意，也许没有人记得。但是，要表现得最好，感谢自己的付出。当掌声响起时，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。这就是唱戏人教会我的。

初中的苦与乐作文篇6

天空中的“棉花糖”在挤水。雨珠搂着整个校园，排兵布阵。躲在了开满小花的满天星里，落在榕树宽大的怀抱中，落在了每一张稚嫩的脸上。我觉得在雨中漫步非常惬意，有些烂漫又静谧，在这无限的静谧中我忘了世界，忘了自己。慢慢的，自己好像是一株大自然中的小草，身体变成了小草挺拔的身躯，脚下长出根须，血液成了草的汁液。在努力地吸取营养的汁液。

我与一些大自然的小精灵打招呼：你好!满天星，你的花苞里会不会住着花仙子。你好，迎春花，你的花儿是不是在睡懒觉，还没开花。你好，榕树先生，你长得好高大。是不是每天吃得特别多啊。

我带着卢伊跑着，我真想现在一首优雅的歌曲，在没有喧闹，没有烦恼，没有舞伴的时候，自己一个人把大自然的的精灵想象成黑白的琴键，把飘飘洒洒的雨丝想象无比上柔软的手指。自己在这无限的静谧中跳舞，享受着优于人间的一切音乐。我觉得这样很满足了，在这个时候，我愿意当一个很容易就满足的井底之蛙。当我回过神来，卢伊的鞋子已经湿了，或许那时候我忘记她啦。太安静了。我忘记了她。

但是我看到了一年级的小朋友，静谧的气氛彻底没有了，他们像麻雀一样叽叽喳喳，津津乐道地交谈着。还有一个小朋友跌倒在地上，变成了落汤鸡。

雨中的校园时而安静，时而吵闹。我愿意在雨中的校园漫步。

初中的苦与乐作文篇7

阳光，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺少的东西。植物需要阳光;动物也需要阳光;我们的成长也需要阳光。阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。我们在阳光的照耀下一步一步地成长。

早晨，我们还没有睁开朦胧的睡眼，阳光就从窗户间挤了进来，沾染了整个房间。像一个调皮的小姑娘，在我身边舞蹈。这时，我才睁开了眼，伸了个懒腰，享受早晨的阳光带给我的温暖。心里想着：新的一天又开始了。

推开窗户，窗外是一片生机勃勃的景象：微风轻轻地吹，树在风中摇曳，小鸟在电线上“叽叽喳喳”地叫，像五线谱一样。到处充满了鸟语花香。阳光奉献给了每一片大地;每一个角落;每一根小草;每一个生命??绿色的生命正在贪婪地吸收着阳光带给自己的营养。

但阳光不仅仅指太阳的光芒。它也指人间渴求的那份温暖，那份感动，一个帮助??

去年，我发了一场高烧，连续两天也没能康复。发过烧的人都知道发烧有多难受：头晕，全身发冷，没有胃口??我一个人躺在没有任何生气的床上，在心里默默地诉苦。

这时，母亲走了过来，手里还捧着一杯还冒着袅袅热气的水。坐在我旁边，抚摸着我的额头，安慰道：“好些了没?喝点水吧。”我接过水。母亲又叮嘱道：“小心烫。”我看着她点点头，吹了吹杯中的热气，喝了下去。顿时一股暖流涌上心头。这不是我们渴求的温暖吗?这不是我们渴求的阳光吗?

是，这就是阳光，这就是人间最珍贵的宝藏。其实阳光时时刻刻都在我们身边，我们要学会探索，学会发现，学会感受。在享受阳光带给我们的温暖时，也不忘把它传达给他人，让别人也享受阳光带来的快乐与感动。

阳光，让我们欢笑，伴我们成长。

初中的苦与乐作文篇8

今天中午放学，我悄悄地提醒妈妈：“咱们不是说好去买铅笔的吗？”妈妈快活地说：“好的，走吧！”

到了文具店门口，妈妈思考了一下说：“你自己去买，好吗？”我想到上午在语文课上学了《自己去吧》这篇课文，我要向小鸭和小鹰学习，自己的事情自己做，就高兴地点了点头，自己进去了。我瞅啊瞅，也没瞅到铅笔，就鼓足勇气大声对阿姨说：“阿姨，铅笔在哪里？”阿姨指了指货架左上角最高的位置说：“在那儿呢。”我心里想，怎么放得这么隐蔽呀！我得把头仰得最高才可以看见。铅笔有长的、长短的，有带花纹的、有不带花纹的，这么多种铅笔让我看得眼花缭乱，不知道该选哪种好。妈妈随手拿下来了一捆铅笔，我一看，班里有同学用过这种，正是我想要买的，就赶紧说：“咱们就买这种吧。”妈妈点点头，我问阿姨：“这捆铅笔多少钱呀？”阿姨说要8元，妈妈给了我100元，问我要找多少钱？我马上说道92元，妈妈又让我列式，我毫不犹豫地说：“100—8=92元。”妈妈竖起了大拇指说：“非常好！”

在回家路上，我迫不及待地拿出铅笔，数了一遍，2、4、6……24根，我神秘地问妈妈：“妈妈，你猜有多少根？”妈妈猜15根，我高兴地说：“有24根。”我又问妈妈：“按颜色分有几种？每一种多少根？”都把妈妈难住了，只有我知道正确答案。一共有5种颜色，粉色的8根，其它四种都是4根。

通过这次自己买铅笔，我意识到不能老依赖着爸爸、妈妈了，自己的事情自己做，这些事情也没有想象得那么难。在生活中还能学习语文、数学呢，真奇妙呀！

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