写作文是一种表达自我的方式，只有将真实的情感融入其中，才能打动读者的心灵，通过写作文可以提高自己的阅读理解能力，下面是写文书吧小编为您分享的你是我的星作文600字8篇，感谢您的参阅。
你是我的星作文600字篇1
乘上时光机，随着时光倒流，让我重新看到了忽必烈围攻宋朝时那一次又一次血腥的战争。在主持坚决抗元的抗战派中，有一个指挥军队的人，他就是状元出身的读书人文天祥。
宋恭宗的祖母太皇太后下诏要求解救皇帝的危难，这时文天祥不顾众人劝阻，立即变卖家产，招募了一万多勇士赶往国都临安。而这时候解救皇帝的只有文天祥，张士杰和陆秀夫几个人了。右丞相陈宜中还想着议和，但他胆小不敢去，逃走了。
谢太后只好封文天祥为右丞相，派他去元营议和，文天祥坚持平等谈判，不肯屈服，但无理元兵伯颜竟然把他扣留，关在监狱。文天祥不愧是名臣，不久他看穿监狱缺点，用他的智慧逃走了。
回到宋营，他带兵北上，但实在是实力不允许，寡不敌众。幸亏他的好将领巩信，赵时赏两人视死如归，不顾生命危险掩护文天祥，文天祥就在这一次又一次的掩护中打了几次胜仗。
让人痛心，遗憾的是：他带领士兵到五坡岭吃饭时，被金钱官爵所迷惑的可耻的南宋叛臣张弘范一下子包围了五里坡，无耻的.张弘范把文天祥押到船上威逼利诱，但面对浩瀚的零丁洋，文天祥悲愤万分，挥笔疾书，写下了千古传诵的著名诗篇《过零丁洋》，留下了千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
南宋灭亡后，文天祥被关进一个小牢房里，后来忽必烈亲自过来劝降，他为了表示出对元朝的蔑视，挺胸抬头，不肯跪拜。当他心中有了投降的思想时，他就想起了一些历史上忠君爱国的英雄、义士，于是又写下了五言长诗《正气歌》。
在监狱里，文天祥饱受折磨，但他坚贞不屈，充满浩然正气。在他的的光辉诗篇《正气歌》里，“是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。”激励着无数仁人志士前赴后继，为自己的家国抛头颅洒热血。更激励着我们青少年为实现伟大中国复兴梦而努力奋斗!
我向我心目中的英雄——文天祥致敬！
你是我的星作文600字篇2
每个人都有这样的故事。每本书也有故事。长大后，我们遇到了不同的人，就像看不同的书。曾经有一个女孩，亮如向日葵，背着我这辈子最依恋的一本书。
雨天。我听到伞下有说有笑，不经意抬头，笑得很灿烂，拨开乌云，就这样肆无忌惮的盯着我的眼睛。我活着，我的记忆与现实不谋而合，我记得我第一次见到你的时候，你也对我灿烂地笑了笑。我伸出手想和你打招呼，默默说着你的名字。还没出声，只留下刷肩的侧脸。我默默地抽回手，伞上的水珠打在我的手心，给我一种冰冷的触感。我一动不动地站着，默默地握着拳头，好像想抓住什么，但徒劳无功。只是心里一个微弱的声音：“亲爱的朋友，你好吗？”凉爽的雨划过天空，我低下头，让记忆呼啸而过。
什么时候开始的？你和我一起疯狂，和我一起无情的笑，在你难过的时候牵着我的手。从什么时候开始，我看不到你在我身边了。
初次见面，你灿烂的笑容拉开了相识的序幕。直到后来我才知道你是这样一个会笑的孩子。记得你一直说微笑是魔术，微笑带来美。你说过你会一直对我微笑。我们的qq签名是同一句话：我们要相视而笑，直到世界末日。自从我们分开后，这句话就没变过。那时候你告诉我要微笑，要乐观。
我还记得老邱走的时候，我的眼眶都被泪水染红了，而你紧紧的抱着我，耐心的擦干我的眼泪，轻轻的拍着我的后背。你说，“刘小耀，别哭了。一切都会过去的，至少你还有我。”我睁大眼睛，看着你等了一会儿。我看见我的脸映在你黑色的瞳孔里。你温柔的声音又响起：“你一定要坚强。你以后要面对的事情会更多，你容不得自己的软弱。”直到我们分手，我再也没有流泪。亲爱的，没有你，我终于学会坚强。
那时候我性格内向，不与人交流，班上朋友不多，也不想主动与其他同学交流。像沙滩上的沙籽，未知。偶尔男生会恶意刁难，但你总是站在我面前，用最坚定的态度把我带上翅膀。六年级班上有个征文活动，你拼命推我参加。在你的“压力”下，我只好乖乖的去做。后来我意外获奖。我还记得老师宣布这个消息的时候，我下意识的转过头看着你。你知道，我很开心，露出洁白的牙齿，向我做胜利的手势。似乎从那天起，我不再自卑。我学会了勇往直前，不再胆怯，不再犹豫，只因为你在我身后为我鼓掌。
你是我的书，一个难忘的故事。你教会了我很多东西，但我知道一个人不可能只有一本书。但是一旦遇到，就满足了。
后记：现在找不到那个漂亮的女孩很久了，但我很幸运有过去。曾经，它是世界上最美的词。
你是我的星作文600字篇3
一池荷花，绚烂了整个夏季。每日漫步于荷塘四周，那红艳仿佛是大自然用颜料精心点缀的，那洁白仿佛是不经一丝点染，用纯洁之心绘上的。一池荷花，你也成为我最美的一本书。
七月的荷，开得正灿。
一场大雨刚刚停歇，空气中漂浮着清新。一阵阵淡淡的芬芳塞满鼻中，闻香寻去，只见一个个粉红花苞挺立在枝头，似一张张绽开的笑脸，又似一个个精巧的酒杯。那里面装有多少玉露琼浆？满杯多少心思？你们似乎丝毫不在乎暴风雨的肆虐，依然坚强绽放，花瓣上依然留有几滴雨珠，再看看红荷她娇羞的姿态，不禁让我联想：这是否是你的泪？你经受不住风吹雨打了吗？不，绝不是，你的泪是你战胜风雨后喜极而泣的流露。粉红花心中载满了你的坚强。想像着前一刻，你是怎样坚毅。
看着那载满雨滴的花瓣，没有一丝愁容，你的弱小身躯刻满了伤痕，满身伤痕里蕴藏着的是坚强。
生活中本来就多磨难，我却不如荷花。倘有荷之心，则长长的雨期何患？是啊，风雨来临，我应该去拼搏。像荷花一样，坚强面对。一池荷花，你是我最美的一本书——用坚强之心教会我与风雨拼搏。
洁白的荷花傲立在枝头，你悄然绽放在一大片翠绿之中，没有蜂围蝶阵，安静地开在自己的世界里，娇羞地躲在烟雨迷蒙中。悄然从淤泥中绽放，却不曾留下一丝痕迹。你的高洁常被文人墨客所追随、赞颂。周围多少艳丽的花儿争奇斗艳，你都不为所动，只做最真的自己，做最纯洁的自己。你高雅地让人不敢亲近，旁人也许会不屑于你的傲，殊不知，这就是最纯洁的你。你的心也如同你的花瓣一样，经受不得半点尘埃，用纯洁去点染自己的那一丝美丽。“亭亭争植，不蔓不枝”是对白荷最好的描绘。白荷一生都在守护她的纯洁之心。
青春本来绚烂多姿，我却羡慕他人，模仿他人的言行。倘有荷之心，则纯洁如斯。我应该做自己，做质朴的自己，做纯洁的自己。每个人都是不同的，我应该像你一样，坚守一颗纯洁质朴之心。一池荷花，你是我最美得一本书——用纯洁之心教会我做自己。
漫步于荷塘，我已从迷茫走出。你是我的一本书，教会我与风雨拼搏，教会我做真实的自己。让我明白生命的真谛，一池荷花，点染我的内心。你是我最美的一本书，品读你，我变得坚强、自信。
你是我的星作文600字篇4
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望天地之间，银装素裹，定睛一看，一枝红梅凌寒独开。
冬天，一个酷寒的季节，一个死气沉沉的季节。红梅，一枝独开于冬天，却是那样的美。
红梅从不开于春天，是因为春季的迎春花，花香四溢；红梅从不开于夏天，是因为夏季的莲花，清新怡人；红梅从不开于秋天，是因为秋季的桂花，香飘十里；红梅只绽于冬季，不仅因为冬天是孤独的，更在于它愿面对冬日的肃寒。
不得不说，寒寂的冬日只能让人联想到死亡。但红梅却在这少养分、劣环境之中找到了属于它的坚强！正是这份坚强让它成为一位位诗人心中的骄傲！
“墙角数枝梅，凌寒独自开！”你是孤独的却又充充斥着坚强。“俏也不争春，只把春来报！”你俏，但你的季节却只属于冬天，在这个季节的天空你可以自由翱翔，但这个季节却只属于坚强的你，或许也只有你才值得冬天回味。
辽阔的天空之中，只有你，面对严寒无所畏惧，面对困苦坚强面对，从而收获了一段段佳话。身为花中四君子的你，不卑不亢，将君子之风淋漓尽致的表现。
坚强的你，让我懂得面对，懂得感悟――或许正是因为生命中总有不断地磨难，太多的曲折才使你如此的坚强，如此坚定不移在其冬天绽放。
世间有那么多种花，正如陶渊明爱菊，周敦颐爱莲一样，我独爱红梅。红梅，也许没有人完完全全知晓你的美好，但我却因知晓你的坚强而倍受鼓舞。
有人说，红梅像一段段诗词。
我说：红梅，你是我的一本书，让我了解坚强的美好。
你是我的星作文600字篇5
广漠的星海是你无穷无尽的内容，宽广的土地是你无边无际的框架，芬芳的玫瑰是你桂冠上的装饰。太阳神阿波罗是你的追随者，万千世界是你的主宰，你的名字叫——自然。
春·草
踏入初春的土地，还有些许严冬残留的寒气留在脚底。放眼望去，脚下是一样望不到边际的黄土。在这里，我感到了人类的渺小，却找不到生命的存在。
俯身，低头，你有没有仔细观察过它们——微小的，不起眼的草。在这个被春天遗忘的地方，它们早早的破开坚硬的土层，迎接温暖的阳光。和煦的春风吹过，嫩绿的叶片在风中摇曳。
这种普通的杂草，在附近到处都有，大家都不陌生。可没想到的是，在这荒无人烟的地方也有它们的踪迹。
是你，用春草的嫩绿告诉我坚强。
夏·蝉
炎热的夏日，烦闷的蝉声时时萦绕在耳旁。但熟希蝉的人都知道，蝉在阳光下的日子极为短暂。每当我想要放弃时，一听到蝉音，就想起它在黑暗的地底，伏三年，唱完一夏，它的生命便随着秋天的来临逝去，是啊，连一只小小的蝉，都在为自己的梦想奋斗，而我还有什么理由放弃？对她的倾慕，化为一股沁凉的泉水涌入心底。
是你，用盛夏的蝉告诉我坚持。
秋·叶
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"盛秋，落叶飘飞。火红的枫叶随风飘落，让人无端升起一股孤独的气氛。
突然，一抹淡淡的绿出现在我眼里。他藏匿在一片金黄中，不仔细观察根本看不到。我走上前，观察这一点意外的颜色。小小的叶片，仿佛刚刚才出现在世界的角落。周围的叶子像妈妈一样，围在周围，保护它，我有些感慨！
“落红不是无情物，化作春泥更护花”旧的不去，新的不来。或许落叶的牺牲，是为了来年的嫩叶吧。
是你，用秋的落叶告诉我奉献。
冬·梅
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”无情的冬天，一场小雪，便覆盖住了整座城市。放眼眺去，一片白茫茫，光秃秃的树枝上，没有一丝生机。倏地，一点梅红闯入我的视角。它孤傲的屹立着，像个骄傲的战士，又像个妩媚的姑娘。
我没有说话，把这一幕镌刻在心底，静静离去，因为我的出现突兀了这份美景。
是你，用寒冬的梅告诉我自信。
你是我的一本书，没有过多的言语，你的博识让我感慨，你的浩瀚令我着迷。你掌控星辰，操纵大海，那些藐视你威严的人便陷入了灭亡。
你是我的星作文600字篇6
我家有个大英雄，他虽然没有经历过战争，也没什么发明创造，但他知识渊博、虚心好学、富有情趣。在我心里，他是个不折不扣的大英雄。他就是我爷爷。
小时候，我总觉得爷爷什么都知道，什么都会做。我在上半年级的时候，爷爷是学校里的校长，那时我就觉得爷爷挺厉害的，我也挺幸运。每天晚上，爷爷都会在小黑班上给我出题，有时遇上不会做的题，我就假装不想写，跟爷爷说：“这太简单了，还是别做了吧！”爷爷哈哈大笑，接着就大声“自言自语”地讲这道题，我假装不在乎，其实在认真听。这样，我学会了知识，又保住了面子，还感觉特好玩，真是寓教于乐，三全其美。奶奶跟我说：“希望你以后也能像你爷爷一样成为老师。”我噘着嘴说：“我才不呢！我以后要当老师的老师，以后我出题，让爷爷做。”我爷爷笑着对我说：“好，这你说的'，不许反悔。”那时的我，童语无忌。
现在，我上初中了，爷爷也早退休了。他不像多数老人故步自封，而是紧跟时代潮流生怕被out喽。我上五六年级的时候爷爷就让我教他玩电脑，以后我不在家的时候，他和奶奶追剧、网上聊天就方便多了。如今，爷爷像许多年轻人一样玩智能手机，已经熟练掌握了微信的玩法，不管是发红包、抢红包、刷朋友圈，还是和家人网聊，都得心应手。爷爷奶奶每天早上在微信公众号上听一首歌，还在一直关注我们的本色，享受着现代高科技带来的方便和乐趣。
爷爷可以说没有脾气，他很少冲人发火，生气时也能控制自己以理服人，真是难能可贵。在我哭的时候，他生气地对我说：“哭什么哭，哭能解决问题吗？多大孩子了还哭。”于是我的哭声越来越小，一会儿就不哭了。
爷爷是我的启蒙老师，是我的一个虚心学习的“学生”，是陪伴我成长的好伙伴，也是我学习的榜样。这一切也是他人缘这么好的原因，他是我心中永远的大英雄。
你是我的星作文600字篇7
今天的天气真好呀，或许是因为天气太好了，我的心情也很好，当然，心情好的最大原因是今天爸爸放假了。
我知道，好奇的你一定会问：大家不都在家里没有出去上班上学吗？不对，不对，还有很多人没有在家休息，在为大家的安全和健康奔波着，我爸爸就是他们中的一员。我爸爸是一名警察，他从大年初二就开始上班了，每天早上七点走，晚上十点回，有时候还不回来，二十天来他从来没休息过。今天好不容易休息一次，你说我能不开心吗？
爸爸今天还和我一起上课，这节课老师给我们讲的是战疫。上课时，我问爸爸：老爸，你算英雄吗？爸爸说：每个人都是英雄。这句话我并不太懂，于是我问爸爸，他那句话是什么意思？爸爸告诉我说：这句话有两个意思。第一个是在这个非常时期每个坚守在工作岗位的人都是英雄，医生、警察、保安、老师、清洁工人。；第二个是每个人都可以当英雄，哪怕仅仅是守在家里，但是心有祖国安危，听从国家安排，愿意为祖国付出的，也都是英雄。真正的英雄不是超人、钢铁侠，真正的英雄就在身边，是那些默默付出坚持不懈的平凡人。听到了这句话后，我特别想哭，以前我喜欢奥特曼蜘蛛侠，觉得他们可以拯救世界，可是真正的灾难来临时，拯救世界的是无数个爸爸这样平凡的英雄。我为爸爸骄傲，我为我们祖国骄傲，因为我在电视上新闻里看到我的祖国有千千万万这样的英雄在默默战斗，所以我们一定可以赢，我一定会再次背上书包沐浴在阳光中去学校！
就在几分钟以前，爸爸接到了单位的'电话，又有新的任务需要去完成。他迅速换完衣服要赶去单位工作，我很不想让爸爸去上班，因为他居然连一天也不能完整地陪伴我。但是爸爸说：要舍小家为大家。我知道的，我从新闻上看到外面还有很多不能回家的叔叔阿姨，还有很多需要帮助的人们。我含着泪水目送爸爸走出了家门，希望爸爸平平安安！希望祖国的每一个孩子都平安！希望祖国快快好起来！
你是我的星作文600字篇8
亲爱的老师，美好的暑假过后，又是新的学期。一些新的事情会再次发生；会有新同学来；暑假里，我想在你开学的时候给你一些建议。
老师，上课提问的时候，希望你能多画一些一直不敢举手的同学。其实他们也不是没有能力，只是害怕，害怕犯错，害怕被大家嘲笑，害怕你异样的眼光，所以不敢举手。如果你能选择他们回答问题，让学生说错话不要嘲笑他们，也许他们会越来越大胆，越来越喜欢回答问题，不再害怕举手。
老师，你开运动会的时候，我希望你有空的时候能请我们一起运动。因为我们会把你当朋友，而不是老师。我们可以为运动会努力工作，一起加油。我想有一个像你这样的朋友在我们身边和我们一起训练。学生可能会暗暗下定决心努力。也许只有这样，我们才能团结一致，为这个目标而共同努力。
老师，你布置作业的时候，我希望你不用做那么多，但是有些成绩不是很好的同学又要下去了。这个问题我有个解决办法：你可以安排两种作业，然后安排一个合理的分数。比如85分以上的学生，可以少安排。比如平时可以写一排生词，写半排，因为安排太多，有些不懂的同学会怪你讨厌你；分数低于85分的可以布置作业多错题。第二次考试，如果第一次85分以上，这次85分以下的学生，你要让他多写。因为每个人都想少做作业，所以每个人都会努力学习，努力考好，这样我们班的成绩可能会提高很多。如果每个人的成绩都有提高，你可以把分数定得更高，让大家继续努力。假设每个人的成绩都有提高，分数不变，那么每个人都可能放松学习，停止进步。
老师，这些建议也是我对您的肺腑之言。你不妨试试。如果不行，可以恢复以前的规定。
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