阅读可以提高我们的思维能力和逻辑思维，使作文更加严谨和有说服力，有了作文，我们可以提高自己的逻辑思维能力，使观点更加合理和有说服力，写文书吧小编今天就为您带来了学生该不该上网作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
学生该不该上网作文篇1
今天，我们班里开展了一场辩论会，主题是小学生该不该上网。
“先说规矩，每个人发言三分钟，十一人，共三十三分钟，十一分成中立方、正方、反方，轮流发言，不许吵闹，主题是‘小学生该不该上网’。”钱老师宣布到。
这时，正方先发制人，说：“我觉得上网好，因为上网可以查阅资料，网有上许多知识。而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’，所以小学生可以上网。”
“我觉得小学生不可以上网，因为上网有很多坏处，如上网会伤身体，上风浪费时间，上网多了会得近视等等，所以我觉得上网不好。”反方说到。
中立方发话了：“我觉得上学生可以上网，也不可以上网。正如正方所说，小学生每周上网不超过半小时是可以的，超过了半小时就会影响身体，所以小学生在规定的时间内上网是可以的。”
“请三方说出本方的观点。”
“可以上网。”
“不可以上网。”
“有时间限制，可以上网”
……
在热烈地讨论后，钱老师说：“网络没有好环，关键是我们自己要有个度，要合理利用网络来为我们服务，这样就能让网络发挥其更大的功能！”我们听了连连点头。
学生该不该上网作文篇2
对于学生该不该上网，社会上有很多争论，每个人都有自己的看法，有的人说：喜欢上网的学生就不是好孩子。但也有人说：学生应该上网。真是仁者见仁，智者见智。我也来谈论一下我对这个问题的看法。
上网有很多有优点，因为网上什么都有，如果写作业遇到了课外的题目，或者不会的题目，上网都会帮你解答这个问题。比如，网上可以看到许多书籍，也可以看到许多历史知识，还可以看多很多优美的散文总之网上有很多我们需要的知识。
但是上网有很多缺点，因为网络游戏会让我们沉迷，而沉迷于玩网络游戏有什么缺点呢？比如，电脑的显示屏会对我们的眼睛造成极大的伤害，而且沉迷于网络游戏也会让我们学习退步，整天想着游戏
那么我们应该怎样看待小学生该不该上网这个问题呢。
我个人认为上网是可以的，当我们写完作业，复习和看完课外书以后，就可以上网查查资料，另外适当的玩会游戏也是可以的。但是，我们一定要学会控制上网的时间，正确的对待学习和上网！
学生该不该上网作文篇3
星期四，我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。
辩论会开始了，只听主持人说：“现在请双方代表说出自己的看法。”正方代表雷萌便起立说：“我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，必然要能够更快适应这个高科技社会。”听了雷萌的发言，作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:“如果我们上网，便会对网络产生依赖性，老师不论布置什么作业，在电脑上打几个字，一查，打印下来，就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。”可是正方辩友李梦怡听后便说：“反方辩友们，你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗？由此可以说明我们小学生是可以上网的。”听了李梦怡的话，全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输，换了个话题继续辩论，场面十分激烈。最后，王老师评出几位最佳辩手，其中一位便是我，我十分开心。
这次辩论会，我知道了一些事物会有两面性，只要我们利用了好的一面，将会一生受用；可相反，如果错误利用，将会把我们引入歧途。
学生该不该上网作文篇4
四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。
讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”
吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
……
“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
学生该不该上网作文篇5
今天，随着科技越来越发达，家家户户都有了电脑，老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。小学生该不该上网
讨论会开始了，同学们议论纷纷，有的同学说：“上网好，因为上网可以查阅资料。”有的同学说：“上网不好，因为上网不仅会使视力下降，而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”
马同莱同学说：“上网不还，应为不仅会影响学习，还会使视力下降，所以上网不好。”
李诗诗说：“上网有利也有害，利处是可以查阅资料，不会的题目不用请教老师，上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是，对眼睛有伤害，长时间上网会影响我们的身心健康。”
陈可贵说：“上网好，可以拓展我们的兴趣爱好，还可以在网上购物既方便又快捷。”
我说：“上网要因人而异，可以上网，但是要把握好时机，不能整天呆在电脑室里。”
老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，告诉人们，小学生该不该上网。”
学生该不该上网作文篇6
网络，是一张人人皆知的大蜘蛛网。无论你在天涯海角，都能看到它的身影。它给人们的生活来了许多便利和快乐。人们可以在网上查询自己在工作学习中遇到的难题，以及了解天下大事，可以……
网络对我们小学生成长也有一定的作用。我们从小就应该多接触一些外面的事物，这样可以提高我们认识事物能力，可以提高自己的应变能力。
当然，如果利用不好网络，网络也会显出他不好的一面。首先，长时间上网会影响我们的视力：其次，网上的信息五花八门，如果我们不呢不过辨别是非曲直，很容易被上面的信息给迷惑；再说，如果我们一旦像电视上报道的一些同学整日整夜呆在网吧里；不去学校，没有钱的，伸手向家里要钱，如果家人不给，他们会干出一些令人意想不到的事情出来，一步步走向罪道路。
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