故事里有一只可爱的小狼，名字叫笨狼。在他家不远的地方有一所学校，笨狼的爸爸妈妈想让儿子多学点知识，于是就把笨狼送到那所学校上学。那所学校的校长是鹅太太，她做事情的目的非常明确。她说：“我们做事情，起码要一次达到一个目的，一次能达到两个目的更好，一次达到三个目的最好。简而言之，一石三鸟最好，一石二鸟次之，起码一石一鸟。”在学校里还有两位老师——牛博士和眼镜蛇小姐，森林学校的.老师是多面手，课程是不固定的，爱教什么就教什么。

学校里的第一堂课开始了，他们上的是外语课，对他们动物来说，外语就是人类的语言。森林里的动物都有各自的语言，彼此都能明白，不用再学。在学校里，棕小熊是块头最大，力气最足的学生，也是平时最顽皮，最不听话的学生。在第一堂课，不是老师在教育棕小熊，而是棕小熊在教育老师。我读到这里，差点都被这故事情节吓晕了，一个学生竟然会对老师这么不尊敬。后来聪明兔看不过去了，凶狠狠地对棕小熊说：“你应该跟牛博士道歉!”乖乖羊最怕棕小熊，连忙扯聪明兔的尾巴，让她坐下。但是来不及了，棕小熊一个左勾拳直朝聪明兔打来，在这个危机的时候，笨狼举起一把椅子，恰好挡住了棕小熊的拳头，棕小熊痛得哇哇直叫。乖乖的坐回位子，再也不敢捣乱了。

虽然笨狼的名字上带着一个“笨”字，但是我看了这本书后觉得他一点也不笨。还有几篇故事里笨狼的一举一动、一言一行却又让人觉得好笑。

读《笨狼的学校生活》时，时而让我捧腹大笑，时而让我疑惑不解，时而又让我冥思苦想，时而让我眉开眼笑，时而……如果你去读一读，你会发现，心情也会随着故事的发展出现各种各样的变化的!

小故事读后感篇2

丝绸之路属于中国历史的一部分，在通过这条漫漫长路的进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，"丝绸之路"也因此得名。

丝绸之路这篇作文讲述了我国与其他国家贸易交流的过程，这代表了民族和谐共处，也因此让我们的科技越来越发达，公元119年，他们加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、制铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到了我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。

就像课文所写的，2000多年后的今天，每当人们凝望"丝绸之路"巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……我们今天凝望着的"丝绸之路"巨型石雕，就好像看到了"丝绸之路"上商旅不觉得景象。

小故事读后感篇3

在这个丰富多彩的寒假中，我读了很多书，但我最喜欢的还是《列那狐的故事》。它的作者是法国的季诺夫人，这本书是一部优美的喜剧童话。书里有诡计多端的主角――列那狐；有总被列那狐耍得团团转的大灰狼叶森格仑；有爱听奉承话的.乌鸦田斯令……每个角色都活灵活现。

列那狐聪明机智，左右逢源。它对于比自己强大许多的猎人、狮王、公狼、大熊，没有害怕得一味忍让，而是凭借自己的智慧与它们周旋：它捉弄了坏脾气的狮子国王；把贪婪的大灰狼狠狠地教训了一顿；还差点把大狗熊的鼻子给弄下来。不过，列那狐对于比自己弱小的动物，它仍毫不客气，经常用花言巧语将小鸡、兔子变成了它的美味佳肴。可我觉得最有趣的是：有一次它被猎人追杀，躲进一座城堡中，猎人翻遍了城堡也没有发现它的踪迹。猎人很纳闷，它躲哪里去了呢？我看书的时候也很奇怪，它到底躲在哪儿呢？原来列那狐把自己伪装成第十张狐皮，挂在墙上。还有一次，列那狐为了吃到鸡肉，就在栅栏的不远处，双手一举，满脸真诚地说：“我以后再也不吃鸡肉了，我已经改吃素了。大家可以和平共处了！”听到这句话，公鸡、母鸡、小鸡都像解放似的奔向草坪。这时列那狐趁机扑向它们，捉住了一只又大又肥的母鸡，饱餐了一顿。

我觉得最有趣的是：有一次它被猎人追杀，躲进一座城堡中，猎人翻遍了城堡也没有发现它的踪迹。猎人很纳闷，它躲哪里去了呢？我看书的时候也很奇怪，它到底躲在哪儿呢？原来列那狐把自己伪装成第十张狐皮，挂在墙上。还有一次，列那狐为了吃到鸡肉，就在栅栏的不远处，双手一举，满脸真诚地说：“我以后再也不吃鸡肉了，我已经改吃素了。大家可以和平共处了！”听到这句话，公鸡、母鸡、小鸡都像解放似的奔向草坪。这时列那狐趁机扑向它们，捉住了一只又大又肥的母鸡，饱餐了一顿。

不过，列那狐的聪明、机灵应该用在学习上，对待学习不能耍小聪明，而是要把基本功扎扎实实地练好。当我们遇到困难时，要开动脑筋，要用智慧去取得胜利。我们还要分清是非，知道对错，这样才能做一个聪明的好孩子。

小故事读后感篇4

暑假里我读了《教育故事中的智慧》，为其中的教育机智而折服：书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功事例，在每一个故事中你都能感受到：教育智慧没有国度之分——“没有爱，便没有教育。”在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。

纵观这一百个智慧故事，我觉得每个故事中都有亮点，但是都有共同点，那就是每个教育者成功的基点都在于：教师要爱每一个孩子，教师要赏识每一个孩子，教师要让每一个孩子有成功的体验。

读完全书心襟豁然开朗：原来一个好老师，不是苦口婆心也不是循规蹈矩就能定义的，要获得教育的成功，还必须拥有教育的智慧！要善于在教育过程中抓住智慧的灵感，运用适当的时机、恰当的方法智慧地教育学生，这样才能取得良好的效果，才能显示出教育的魅力、智慧的力量！

教育的一大功能就是教人以智慧，教育者当然更需要智慧。作为一名老师，经常听到同事以及家长的议论：怎样教育孩子才能取得最佳的效果呢？的确，每个人都很清楚，孩子是国家民族的未来，更承载了一个个家庭的希望！于是有的人认为，只要尽力尽职就能教育好孩子；有的人认为，只要按章办事效果就不会差；更有的`人认为，只要模仿优秀教师和成功案例学生就能成才！他们都忽略了一点：成功的教育方法都是因人、因事、因时而异的！

纵观这一百个智慧故事，感悟每个故事中的亮点，即为每个教育者成功的基点就在于：爱每一个孩子，赏识每一个孩子，懂得所有的事物都会因爱而生长的道理；相信每个孩子在平凡中都孕育着奇迹，明白教师淡淡的称许能让孩子享受成为天使的快乐，让每一个孩子体验成功。

小故事读后感篇5

一个人做一件好事容易，做几件好事也不难做到，但是难就难在一个人时时处处都在做好事，时刻走准备去帮助别人。这个人就是雷锋，曾经他勇于奉献，乐于助人的故事家喻户晓，曾经全中国都掀起了向雷锋学习的热潮。

想必你们这回知道雷锋是谁了吧!想必你们也知道，他便是被后人称是为平凡的螺丝钉的人!这就是我今天读的一本书《雷锋的故事》。

雷锋七岁时便成了孤儿，先后加入共产主义少年先锋队和青年团，一天傍晚雷锋发现街道加工厂失火了，雷锋到了现场就和加工厂的同志们一起往火上泼水，可是火势太大，水又很小，那木板房反而越烧越旺了，雷锋丢下水盆，抓起一把大扫帚，奋不顾身地钻进浓烟烈火中与大火展开了搏斗，正在这时吼叫着的消防车飞快的赶来了。他这才纵身跳下房来，又和消防队员一起最终把大火扑灭了……

雷锋的精神真是太令人感动了，为了仅仅一个街道加工厂，就想牺牲自己的生命，这种精神在我们现在这个时代已经没有多少了，现在这个时代人与人的关系也变得冷漠了，有人摔倒了，竟然有二十四个人看到但就是熟视无睹，仿佛自己没有看到，现在的人就是太缺少像雷锋这种乐于助人的人了，但我估计每一年这种奉献精神都在减少，到了最后就没有奉献这个词了。

我非常敬佩雷锋，他那种勇于奉献乐于助人的精神值得我们学习，他那种不怕死的精神更值得我们学习，有人说过，“雷锋出去办事，好事做了一火车”。

雷锋的精神人人都知晓，毛主席还亲自题词“向雷锋同志学习”，妈妈还告诉我，七、八十年代，全国还掀起了一股“学习雷锋好榜样”的热潮。

我以后也要像雷锋叔叔学习，学习他那种勇于奉献、乐于助人的精神，希望身边的人们都相亲相爱，互相帮助。就像一首歌里唱的，“只要人人都献出一点爱，世界将变得更加精彩”我相信世界也会变得更精彩!愿我们大家都献出一点爱吧!

小故事读后感篇6

很小的时候就知道三毛，可是真正与她的文字相遇却是很久很久之后的今天。下定决心去了解她，是因为机缘巧合下读到了三毛妈妈写给三毛的一封信。

“自你决定去撒哈拉大漠后，我们的心就没有一天安静过，怕你吃苦，怕你寂寞，更担心你难以适应沙漠的日常生活。但每次接你来信好像都在天堂，心情愉快，对生活充满信心。”

“所以，这次你去撒哈拉，我和你父亲都没有阻止。明知这是何等崎岖艰苦的道路，但是为了你的志趣和新生活的尝试，我们忍住了眼泪，答应下来。孩子，你可知父母心里是如何的矛盾，如何的'心酸！这一时期，我常常跑邮局，恨不得把你喜爱的食物、小玩意儿统统寄上，借着那些小小的礼物，也寄上我们无限的爱和想念。”

……

被这位母亲字里行间的爱感动之余，也让我对这位奇女子产生了极大的好奇心。初读《撒哈拉的故事》，就爱上了三毛的文字，细腻不矫情却也浪漫。三毛是我想成为的那种女生，面对自私的撒哈拉邻居她仍努力的搜寻乐趣；在恶劣的环境下仍然烂漫可爱，“这些交车给我的人，总也忘了问我一个最最重要的问题，他们不问，我也不好贸然地开口，所以我总沉默地开着车子东转西转”；还有懂她爱她理解她的荷西陪伴。

三毛的文字带给了我轻松和快乐，同时也让我明白：心中有爱，再荒凉的沙漠，也是绿洲。

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